(完整版)古诗词鉴赏知识点归纳

古诗词鉴赏知识点归纳

一、诗词体裁

①古体诗新年寄语，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗长潭。注意“歌”、“歌行”、“引”、

“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。

②近体诗（格律诗）有余数的除法教学反思，包括律诗和绝句。（七律，七绝夸夸我的家乡，五律城南旧事电影，五绝）

③词关于疫情的英语作文，又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。可分为长调（91字以上）、

中调（59－90字）、小令（58字以内）禅宗少林音乐大典。

④曲，元曲包括散曲和杂剧我爱我的祖国诗歌。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。

二、诗歌题材、情感分类

诗歌的题材可分为：

1．写景抒情：歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。

2．咏物言志诗：诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托

诗人自己的感情假鸡蛋制作过程，表达诗人的精神、品质或理想元曲有哪些。

3．即事感怀诗：因一事由而引发诗人的感慨奶油人体，如怀亲、思乡、念友等糖醋草鱼的家常做法。

4．怀古咏史诗：以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今七堇年尘曲，或抒发

沧桑变化的感慨开学三天没老师上课。

5．边塞征战诗：描写边塞风光和戍边将士的军旅生活寒食节的来历和风俗，或抒发们乐观豪迈或相

思离愁的情感关于环保的画，风格悲壮宏浑狮子座和射手座，笔势豪放北京结婚证怎么办。

6．羁旅诗：表现行旅之人旅途的艰辛、寂寞以及对家乡、亲人的思念青开网，对安定

生活的向往装饰色彩。

7．送别诗：依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的

想象、担忧与对友人的思念家长教师节祝福语 简短。

8．山水田园诗：归隐田园，钟情山水；描绘山川美景惹人注目的近义词，热爱祖国河山；厌弃官

场黑暗春节里的一件事作文，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。

9．讽喻诗：以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉关于桥的传说，表达人民或正直人

士呼声的诗歌11月小班育儿知识，亦称“讽喻诗”月影风荷下载，有时也称“政治讽刺诗”。如《硕

鼠》《伐檀》、罗隐的《蜂》鲁迅文学奖。

10．闺怨诗：描写闺中妇女的情思，表现离情思念、感时伤怀或有所寄托

11．哲理诗：这是一种通过对具体事物的描述、议论六年级第八单元作文，来寄寓或阐发某种哲理的

诗歌。著名的如苏轼的《题西林壁》《琴诗》、朱熹的《观书有感》

等商务英语在线学习。

12．游仙诗：通过描写游仙访道来表现诗人的人生追求或人生境遇。如贾岛的

《寻隐者不遇》、皎然的《寻陆鸿渐不遇》。

13．饮酒诗：通过描写饮酒歌吟来表现诗人的人生乐趣和感慨最便宜的酒店。如李白的《将进

酒》《月下独酌四首》。

14．其他：题画诗、无题诗、悼亡诗等

三、诗歌形象

诗歌中的形象酒店服务员管理制度，是指诗人根据现实生活中各种现象加以艺术概括形成的具有一定

思想内容和艺术感染力的具体生动的人、物和自然景象，并借以寄寓作者生活理

想和思想感情的艺术形象。

（一）、人物形象

1．主人公形象

即诗歌中描写的人物形象，如：《诗经•静女》刻画了一对青年恋人的形象，男青

年热烈痴情、淳朴憨厚，女青年漂亮活泼、伶俐俏皮；《氓》刻画了勤劳善良而

又清醒刚烈的女主人公形象；《孔雀东南飞》刻画了同封建家长制作斗争的刘兰

芝、焦仲卿的形象电磁炉菜谱。（偏重叙事的诗歌）

2．诗人形象

诗人“我”的形象也就是抒情主人公的形象，实际上是“诗化了的作者”g2020 cpu参数，是作

者在诗中的“代言人”lookforward。（偏重抒情的诗歌）

（二）、景物形象：诗中的景物形象是情中情和景

1．景色：写景抒情诗往往是借助客观事物来表现主观感情，这些景和物已被人

们赋予特定的含义而成为具有审美意义的形象，也就是渗透诗人主观感情的形

象美女胸大图片，即“意象”。是山川草木等整体意象

2．事物：咏物诗一般借某个具体意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象

这个客体合二为一。是某个具体意象软件测试测试用例范文。

咏物与写景的区别

1．描写对象上巴金 随想录，咏物诗中只有一个主体描写对象给语文老师的一封信，主要描写此物的特点；而其

它的诗中多是由多个景物构成一幅总体的画面，没有主次之分。

2．从作用上，咏物诗是借详细描写物的特征来寄托作者的思想感情；而其它诗

中的景物描写是通过一幅画面去英国留学带什么，渲染一种气氛维塔卡尼，从侧面烘托作者的思想感情。

四、手法技巧

诗歌的表现手法很多身边的活雷锋事迹，我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、

兴”。

赋：是直接陈述事物的表现手法。宋代学者朱熹在《诗集传》的注释中说：“赋

者试题库管理系统，敷陈其事而直言之也。”

比：是用比喻的方法描绘事物感恩节时间，表达思想感情。朱熹说：“比者，以彼物比此

物也。”

兴：是托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情

的写法发言稿范文。朱熹更明确地指出：“兴者描写人的好词好句，先言他物以引起所咏之辞也。”

（一）表达方式：记叙描写议论抒情

（二）表现手法：鉴赏诗歌的表现手法（也有人称之为表达技巧）星 歌词，可以从抒情

方式、修辞方法、描写手法、结构手法等四个方面入手

1．抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、托物言志、即事

抒怀、用典抒情）

2．修辞方法：比喻、比拟（把物当作人来描写叫拟人装系统的步骤，把人当作物来描写叫拟

物）、借代、夸张、对偶、对比、排比、设问、反问、顶针、互

文、隐语（谐音）、双关、回环（用上句的末尾作下句的开头拽个性网名，

又用下句的末尾作上句的开头，这两个句子或词组三峡大坝简介，后者是前者

的倒文；后一句或几句是按前一句或几句倒着念回来迈向梦想的天空。这种运用

词序回环往复、表现两种事物或事理的相互关系的修辞方法描写英雄气概的成语，叫

做回环五卅运动时间，又叫回文）

3．描写手法：

烘托手法：本是中国画的一种技法怏怏不乐造句，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，

使物象明显突出南京大屠杀日子。用于艺术创作监控系统方案，指从侧面着意描写看图写话的图片，作为陪衬一枕黄粱梦，

使所要表现的事物鲜明突出治疗灰指甲最好的药。

衬托：

①正衬：以乐景衬乐情恋爱新手歌词，以哀景衬哀情

②反衬：为了使事物的特色突出梦琴湾幼儿园，用另外一些相反或相对的事物放在一起进行

对照。常见的反衬有“以乐景写哀情”“以动衬静”“以静衬动”等感冒了。

白描工笔

粗笔勾勒

虚实结合法

动静、远近、高低、上下结合

细节描写

正/侧面描写

气氛渲染

色彩渲染

4．结构手法：开门见山、卒章显志、以小见大、重章叠句、伏笔铺垫、照应、

抑扬（先抑后扬、先扬后抑）

五、常见诗歌题型

第一种模式：分析意境型

1．提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？

2．提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

3．解答分析：这是一种最常见的题型秋天不再回来。所谓意境buchi，是指寄托诗人情感的物象(即

意象)综合起来构建的让人产生想像的境界白衣飘飘的年代歌词。它包括景、情、境三个方面接口类型。答

题时三方面缺一不可请客。

4．答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面金钱草的功效。考生应抓住诗中的主要景物有意思的游戏，用自

己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗黄家驹的歌，二要用自己的联

想和想像加以再创造，语言力求优美。

②概括景物所营造的氛围特点幼儿园晨午检制度。一般用两个双音节词即可，例如

孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确

地体现景物的特点和情调

③分析作者的思想感情男生青春期。切忌空洞新婚姻法全文，要答具体红珊瑚图片。比如光答“表达

了作者感伤的情怀”是不行的美若黎明，应答出为什么而“感伤劳动节英文。

第二种模式：分析技巧型

1．提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？

2．提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法股票讲座，或手法)博饼游戏。诗人是怎样抒

发自己的情感的？有何效果？

3．解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题发型图片大全，必须熟

悉常用的一些表现手法contactperson。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法、结构

手法四大类

4．答题步骤：①准确指出用了何种手法水瓶座男生性格。

②结合诗句阐释为什么是用了这种手法schedule是什么意思。

③此手法有效传达出诗人怎样的感情

第三种模式：分析语言特色

1．提问方式：这首诗在语言上有何特色？

2．提问变体：请分析这首诗的语言风格2017年日历打印版免费。谈谈此诗的语言艺术2018年315。

3．解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙六幺水调家家唱下一句，而是要品味整首诗

表现出来的语言风格酒店委托管理。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美

绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……

4．答题步骤：①用一两个词准确点明语言特色。

②用诗中有关语句具体分析这种特色叶振棠演唱会。

③指出表现了作者怎样的感情

第四种模式：炼字型

1．提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

2．提问变体：某字历来为人称道新版红楼梦薛宝钗，你认为它好在哪里？

3．解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。

答题时不能把该字孤立起来谈学习雷锋征文，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析音乐论坛推荐。

4．答题步骤：①解释该字在句中的含义小学生阅兵观后感怎么写。

②展开联想把该字放入原句中描述景象。

③点出该字烘托了怎样的意境贸易公司注册资金，或表达了怎样的感情。

第五种模式：情感、主旨型

1．提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么

2．提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者

结合意境提问神奇的探险之旅400字作文，或就某一句某一联发问。

3．答题步骤：①诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容

②运用了何种表达技巧

③抒发什么情感

第六种模式：评价题型

1．提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家

或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确金色花，是否合理，

然后阐明理由苦笑歌词。

2．这种题型酷似政史考试中的判断说理题三本排名。其实这类题型只是前六类题型的变

体缓解痛经的穴位，没有直接提出问题支付宝福卡福字图片，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技

巧画壁 郑爽，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。

3．答题思路：①认真审题

②深入阅读理解诗词

③结合诗歌内容，结合评论答题

4．答题注意：紧扣诗文内容表达能力训练，点面结合地分析；阐明理由时，紧扣评论关键词

第七种模式：比较评价题型

1．提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析

评价。

2．答题思路：①要通读这几首诗词杨甫刚，把握其思想内容和主要的写法，包括作家

作品的背景知识蚂蚱的蚂组词。

②要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、

修辞方法等)来寻求诗词的差异性。

③要注意点面结合八哥犬多少钱一只，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注

意条理清楚，层次分明回首东顾。