小学科学《地震》教学反思

《地震》教学反思

《地震》一课是五年级科学课中的一课复仇者刷图加点，由于本课反映的是自然

灾害给人类带来的毁灭性打击中鸟，这种毁灭是无法用语言描述的职场小说推荐。为了

能够让学生感受自然灾害的残酷性绿豆糕的做法，在教学中我用视频导入新课三懂三会，让

学生在视频中感受地震的灾难性，并寻找地震时有哪些现象。

在讲述地震的成因这一环节职业生涯规划前言，我采用小组探究的学习方式这样锻

炼了学生的合作学习能力虚空掠夺者攻略，又能锻炼学生的归纳总结及语言表达能

力2017中秋。让学生通过小实验折筷子，感受震动给身体带来的疼痛中学生读后感。

本课针对学生地震自救知识匮乏的现状，着重介绍了地震的常识

和自救的技能。同时毕业生个人简历，让学生交流课前收集有关地震资料张家界游记，了解更多

防震常识转基因主粮，并利用所学进行防震演习，使学生在学习的过程中，体会

到大难来临不能慌，沉着自救免伤亡的积极应对自然灾害的心理品

质，也更加激发学生对大自然的探究欲，对科学学科的热爱。

在课堂教学中本人还存在着很多的不足之处，在以后的教学中，严

格要求自己做到以下几点：

首先，要认真备课，努力研究教材。大量阅读优秀老师的教案方剂学试题，

以及课件等等，然后备课英语能力。再去听别的老师的课，然后修改自己的教

案。

其次，在上课过程中尽量避免语言上的错误joe somebody，避免口头语。

第三，保证学生的主体地位，提问问题的时候让学生多讲，尽量

把他们知道的知识都讲出来。这样可以充分调动学生学习的积极性烈火金刚。

在课堂上，有学生经常举手回答问题，抢着回答问题，他的知识面明

显比别的学生要广，如果让他回答的话，别的学生根本没有起来回答

问题的机会员工转正审批表，因此我故意不提问他，孰不知，这样会严重打击他的积

极性广州东风公园，以后在提问问题的时候，我会说一句，老师知道你懂，所以我

们把这个机会让给别的同学世界最高大的狗。

最后，上完一节课一定让学生说出本节课的重点，进行小结关于名人读书的名言。这

样可以保证教学效果国庆节放假安排2016，并培养学生的归纳能力和语言表达能力。