五年级科学《地震》教案

五年级科学《地震》教案

五年级科学《地震》教案

一、课前准备：

学生准备：

1无限挑战嘉宾.有关地震的文字、图片资料。

2.毛巾（每组两条）、长30厘米直径1厘米的（学生能折断）干木棍

（每人一根）沈阳韩国大使馆。

教师准备：

1.地震的视频资料（现象、对比照片）、课件资料（地震成因、前兆、

保护、实验要求）

二、教与学的目标

科学探究

1、搜集处理有关地震的信息资料，了解地震这种自然现象的发生不

可避免及地震灾害dnf野猪攻略。

2、通过模拟实验和推理想象，自行获取地震的成因的知识。

情感、态度、价值观：

1、让学生了解古代、现代对地震的研究和预测，培养学生的爱国主

义情感和关注人类社会的情感如果一天有25小时。

2、了解地震自救的知识建党一百周年观后感，学会地震自救的方法三字经全文下载。

3、培养学生应急自救的适应能力和临危不乱的心理品质。

三、教学过程：

（一）导入新课

课件出示5风萧萧雨潇潇.12（带背景图片），看到这个日子，你想起了什么？

（汶川大地震）。

（播放地震现象视频）

2008年5月12号，在四川汶川发生了8级地震未来的桥是什么样的，这是继1976年唐

山大地震以来又一次在我国发生的大地震洪荒小说完本。

课件展示：四川地震前后的对比照片和视频女生齐刘海短发。

看完这组照片后你有什么感受？想说些什么？关于地震，有没有问题

要提出来?

学生交流感受11个月宝宝发育指标。

（二）探究新知

1草坪婚礼策划方案.学生提出问题：地震是怎样形成的？地震前兆？预测？自救？……

2．确定本节课主要研究解决的问题。

3outlook 自动回复.根据地震现象，研究地震的成因

①观察地震现象

播放地震现象的视频红楼梦十二金钗攻略，观察、了解地震现象

结合看到的视频资料和生活中的了解，来谈一谈伴随着地震发生时看

到了什么现象？

（大地、建筑物在剧烈地晃动……）

是什么力量使这么高大的建筑物晃动甚至倒塌呢？

（来自地球内部的力量、板块碰撞等）山行。

当地震发生时最重要的是要保持沉着、冷静小头爸爸和大头儿子，然后再迅速的进行自救。

（四）拓展活动

进行避震演习樱桃的营养，教给学生紧急避震常识。

板书设计：

地震

形成

预测

自救

《地震》说课及教学反思

军王小学

一、教学目标

1、能够收集有关地震的资料；能够模拟地震的形成。

2、知道地震是地球内力作用的结果；了解地震的形成原因。

二、教学重难点

重点：了解地震的形成原因。

难点：知道地震是地球内力作用的结果2021的祝福语。

三、教学准备

布置学生收集地震的有关资料注射用重组人干扰素。

四、教学过程

（一）导入新课

1、观看“地震”的现场图片。

2、提问：刚才你看到的是什么自然现象？

（二）探究新知

1、地震是怎样形成的？

（1）谈话：我们先来研究地震是怎样形成的xp4g内存。你认为地震是怎样形

成的设计院工作总结，说说你的想法（学生试答）。

（2）小组讨论：地震是怎样形成的？

（3）全班交流、小结

（4）出示课件：做实验男的网名，用筷子模拟构造地震精少。

李月娥

（5）总结地震形成的原因

2、当地震发生前悠悠球旋转倒挂，有什么前兆？

震前动物有预兆，大猫衔着小猫跑人们相互关爱的作文，牛羊螺马不进圈。鸟雀惊飞

不回巢有意栽花花不开，兔子竖耳蹦又撞电饭煲哪个牌子的好，鱼儿惊慌水面跳不懂项目管理还敢拼职场，鸡飞上树猪乱拱，鸭不

下水狗狂叫忽必烈是谁。

3、讨论：如果遇到地震时,你该如何保护自己呢?

讲述：当地震发生时2017高考试题，首选的是想办法离开高楼大厦兔年吉祥，到相对空旷的

地方——逃生；第二，如果在房子里出不去，要拉掉电闸、关好煤气

以防起火2008年思想汇报，躲藏到卫生间或有一定支撑力的物体如桌子、床的下面—

—躲藏等等廉洁文化手抄报。

4、讨论：我们在地震发生时如何自救？

讲述：当地震发生时，有十几秒的可以逃生的机会，如果你处在

低楼层企业创新的意义，确保自已能在这十几秒的时间里跑到空旷地分享网络，那么你就赶

快跑吧海南大学录取分数线2019，如果楼层太高，就可以躲在床下、桌子下等。一定不要慌，

也不要放弃，耐心的等待营救人员的救助有限责任公司英文。

五、拓展活动

了解地震后形成的景观

六、布置作业

制作一期关于地震的《预防地震》的手抄报

五年级下册《地震》

教学流程素材说明

一、导入新课

1、欣赏图片

2、浅谈对地震的了解

出示地震后的图片

二、探究新知

1、交流搜集到的地震的资料

2、设计实验，探究地震的成因

3、小组实验，合作完成

4、归纳总结地震的成因课件出示实验方法与注意事项

课件出示地震的成因

三、科学与生活

1、地震的前兆

2、避震常识

3、地震后如何自救课件出示地震的前兆

课件出示避震常识

课件出示地震后如何自救

四、拓展活动

了解地震后形成的景观课件出示地震后形成的景观

五、布置作业

制作一期关于地震的《预防地震》的手抄报

《地震》教学反思

五年级的学生已有查找资料的能力，所以我在课前布置他们去查

找相关的资料郑州社保在线查询。

以往在教这课时，我都是先让学生说说自己所了解的地震知识，然后

看看图象资料，再将重点的地震成因讲解一下，教师包办的较多雨中的请求，部

分学生学的积极性较高，有些孩子则兴趣不大，没有充分投入。

本课教学设计中，我首先是让学生带着问题看图片资料丛林之旅，有效地利用

这些资源中国茶叶连锁店排名，然后再让学生根据自己选择的主题将课上看到的和自己带

来的资料进行信息重组心理咨询师考试题，最后表达出来。在交流中关于马的资料，学生的发言各有

侧重点，下面的听众们听得津津有味，这样学习不再是一个枯燥的事，

而是一个有趣的、可以有自己创意的、自主的过程。这就是使几乎所

有的学生都能积极主动和同伴一起合作学习，教师从包办的角色中解

放出来，真正成为了学生的组织者、引导者、服务者灯笼制作手工简单又漂亮。