2020部编小学语文四年级下册《白鹅》优质说课稿

2020部编小学语文四年级下册《白鹅》优质说课稿

今天我说课的内容是部编语文小学四年级下册第15课《白鹅》。

第四单元的人文主题是“动物朋友”左手亲情右手爱 电视剧，有《猫》、《母鸡》、《白鹅》三

篇精读课文教学。通过教学让学生体会动物的可爱寒衣节是什么节，让学生明白动物

是我们的好朋友；同时夏天19岁的肖像，本单元学生要接触的语文阅读训练要素是“体

会作家是如何表达对动物的感情的”。在感受主题和掌握要素的帮助

下来实现学生的表达能力：写自己喜欢的动物，试着写出特点奥运会乒乓球比赛视频。本课

是第四单元的一篇精读课文春联贴法，承载着实现上述人文主题和语文要素目

标的任务a m 。为了更好地完成任务学习动漫设计，我将从教材分析、教学目的、教学

重难点、教学方法、教学准备、学情分析、教学过程、板书设计等方

面进行说课犬夜叉图片大全。

一、说教材小学一年级英语教材。

（一）教材分析

《白鹅》这篇课文中满载而归造句，作者重点表现的是鹅的性格特点高傲。刚把这

只鹅抱回家时，它“伸长了头颈"“左顾右盼”的姿态给人留下了最

初的“高傲"的印象春节快递停运时间。继而以“鹅的高做,更表现在它的叫声、步态和

吃相中”这一过渡段统领全文,细致刻画了鹅“严肃邓重”的声调三毛经典语录，

“大模大样”的步态和"三眼一板”的吃相。作者善于运用对比的方

法来突出鹅的特点。这系列对比，非常形象生动学得好不如嫁得好，使人如闻其声鲽鱼的做法，如

见其形苦涩。此外虎步功，作者还善于运用反语来表达自己的感情。如如何制作动画幻灯片，用“我

们这位鹅老爷“不胜其烦”“架子十足"等似乎含有贬义的词语表现鹅

的个性夏季防蚊虫，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。