教师评价的内容

一级指标二级指标

教师素质

业务知识

思想品德

三级指标

政治态度

工作态度

师德修养

教育与心理知识

所任学科专业知识

一定的文化基础知

识

权重评价标准

工作水平教学水平

思想教育水平

教研水平

一定的社会活动水

平

心理品质一般心理品质

职业心理品质

组织教学

教师职责

制定教学计划

课堂教学

作业批改

课外辅导

教学评价

思想教育与学生谈心

协调各种教育力量

在教学活动中渗透

德育

促动学生身

心健康发展

注意教学卫生

指导学生实行训练

加强心理健康教育

展开课外校指导兴趣小组活动

外活动

协调学校与

家庭、社会

的关系

展开社会实践

家访

召开家长会

加强与社区的联系

备课、周课时、辅导教学、作业批改、

教研活动、课外校外活动活动

兼班主任、年级组长、学科组长、教研

组长

从事群众团体工作

教学研究与

改革

总结教育教学经验

参与教育教学研究

展开教育教学实验

指导

教师工作

效果

工作数量教学工作量

职务工作量

社会活动量

工作质量学生考试成绩

学生德智体等方面

在原有基础上的提

升情况

升级升学情况

个人或集体获奖情

况

就业适合情况

社会评价

科研成绩科研成果获奖的等

级

论文发表的数量、质

量及发表报刊的级

别

出版的著作

科研项目的级别

如“教学水平”的评价标准可定为：

1冷冻食品厂.能把握所任学科的教学大纲、教学计划窦唯 暮春秋色。

2.根据教材能掌握所任学科的知识点、知识结构及前后知识

的联系。

3明年此时.根据学生的实际能把握教学内容中的重点、难点和关键。

4g31.能准确地确定教学目标巴金，制定学期、单元、课时计划疯狂猜成语秋和树叶。

5.能灵活使用恰当的教学手段和方法。

6男子把鱼放干冰冷冻 奇迹出现了.能有效地控制教学过程上扬斯克，机智地处理教学过程中的突发事

件牙疼怎么止疼最快小妙招。

7.能用准确的语言流利地实行书面好口头表达。

8.能设计、批改作业。

9借据的格式.能组织课外辅导姐姐的房间 小说，指导课外校外活动。

10校风学风建设.能根据教学大纲要求有效地组织教学评价十二肖。