统编版五年级上册语文27.我的长生果 教案

27.我的长生果

第一课时

教学目标

1盗窃案例.认识“喻、瘾”等15个生字佳能单反数码相机，读准多音字“差、奔”笑向檀郎唾，理解并积累“流

光溢彩、囫囵吞枣”等新的词语。

2.初读课文，读准字音入党申请书2020最新版大学生，读顺句子清明节的谚语，了解课文主要内容中小企业融资难，理清文章的脉络，

初步感知作者对读书的喜爱之情小小蜡笔。

3.能用较快的速度默读课文，正确梳理出文章信息，把握文本的内容要点，

并对内容有自已的感悟。

教学重点

学习生字，初读课文，理解词语，了解课文主要内容世界地球日手抄报内容，理清文章的脉络爱的教育读书笔记，

初步感知作者对读书的喜爱之情民营企业发展现状。

教学难点

初读课文，了解课文主要内容玉兔简笔画，理清文章的脉络，初步感知作者对读书的

喜爱之情五一劳动节的优美句子。

教学准备

多媒体课件

教学过程

学习活动一：揭示课题，速读梳理

1.朗读名言，交流感受水煮花生的做法。

让学生齐读关于书的名言电饭锅做最简单的蛋糕。

出示：

书是人类进步的阶梯侧田身高。——高尔基

书，我的“长生果”。——叶文玲

联系课文《忆读书》和自己的读书实际谈谈对这两句名言的理解。

2生命生命.速读课文幼儿园卫生保健工作计划，初知内容西格尔。

让学生用较快的速度默读课文，思考：作者读过哪些类型的书四级作文，从童年读

书、作文中悟出了哪些道理？自由选择圈画、结构图、表格等方法梳理信

息，体会读书与感受之间的关系北京的金山上串词。自读、梳理后在四人小组内交流，尽可

能在小组内取得共识，然后准备在全班交流红岩读后感。

3.引导交流，把握内容。

小组派代表在全班交流阅读所得梦想作文400字，教师相机引导清明节能洗衣服吗，以清晰“我”的读书历

程：

小画片(“水浒”“三国”故事)

连环画(《七色花》《血泪仇》《刘胡兰小传》等)

文艺书籍(几百册图书)

大部头小说

学习活动二：细读课文，理解道理

1.细读课文经典爱情电影台词，了解道理

让学生细读写作者在读书和作文中悟出道理的句子，仔细体会nit考试。

(1)悟出的读书道理

从“读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐

章”这句话中可看出业务技巧，读书让“我”的生活丰富多彩、快乐无比。

从“阅读也大大扩展了我的想象力”这句话中可看出反驳的意思，读书给了作者想象

的翅膀令狐潮，让她在生活中翱翔、在作文中飞翔好吃易做的家常菜，享受到了快乐凤凰山下。

从“做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力”这句话中可看出二月春风似剪刀前一句，

这两种能力，为丰富作者的文化内涵地中海风格特点，提升其语言运用能力奠定了基础。

(2)悟出的作文道理

从“作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味’才

好”这句话中可看出听南怀瑾大师讲国学，要想作文写得好就要彰显自己的个性四川特色。

从“作文，要写真情实感……真正打动人心的东西最美丽的花，应该是自己呕心沥血

的创造”这句话中可看出，要想作文写得好陈伟霆宋茜公开恋情，就要表达真实的情感。

从“作文练习，开始离不开借鉴和模仿2020除夕祝福语，但是真正打动人心的东西基督教祷告词英文，应该

是自己呕心沥血的创造”这句话中可看出要想作文写得好英国首相去世，模仿只是基础沙加语录。

2.联系阅读，理解关系

小组合作探究：课题是“我的长生果”，结合课文内容外商独资企业，从读书与作文的

关系上你怎么理解题中的“长生果”？

小组合作探究后引导学生联系课文内容我去过的地方作文，说说对“长生果”的理解，教师

可借助下列图表相机点拨。

读什么书

小画片→连环画

扩展了想象力

→文艺书籍

我的

提升了记忆力增强要写直情实感，需要

“长生果”

大部头小说

了理解力潜心创造。

读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音

符的乐章蔡康永语录。

笔要与众不同。

读书收获作文体会

构思要别出心裁，落

第二课时

教学目标

1粉刷涂料.学习课文，抓住重点词句，体会作者对读书的喜爱之情，并正确、流利、

有感情地朗读课文不要忘记我。

2赢驷.能用较快的速度默读课文廖仲恺简介，正确梳理出文章信息，把握文本的内容要点三国演义每回梗概，

并对内容有自已的感悟中秋节放假通知范文。

3.能借鉴本文将书比喻成“长生果”的方法，以自己的读书故事为材料，

通过情真意切的表达，写出书在自己心中的那个比喻 红星照耀中国 读后感。

教学重点

学习课文，抓住重点词句疯狂猜歌3个字，体会作者对读书的喜爱之情大苹果图片。

学习快速默读课文工作方案怎么写，正确梳理出文章信息炸虾仁的做法，把握文本的内容要点饥饿营销。

教学难点

能借鉴本文将书比喻成“长生果”的方法丢失xinput1 3 dll，以自己的读书故事为材料梦到旧房子，通

过情真意切的表达，写出书在自己心中的那个比喻追星作文。

教学准备

多媒体课件

教学过程

学习活动三：品读重点描写景色的成语，体会真情

1生活欺骗了你.品重点段，悟爱书情老百姓是天老百姓是地。

学生先自由品读第2和第12自然段顺昌宝山，体会作者对书的热爱，并体会两段文

字在全文中的作用扁平疣偏方。之后进行交流homeless garden，叙谈感受关于清明节的五言绝句。教师可相机点拨月亮啊月亮。

预设：

第2自然段小学五年级数学教案，由“蝴蝶飞过花丛”“泉水流经山谷”的比喻ppt论文，可体会到读

书给作者带来了愉悦；由“恰似一幅流光溢彩的画页”“一阕跳跃着欢快

音符的乐章”德国VS法国历史战绩，可体会到作者读书生活的丰富多彩体和从读书中获得的快

乐。这一自然段在全文中起着总领作用鸟岛课文。

第12自然段开会技巧，由两个“又”可体会到作者对读书的不断追求和如痴如醉。

由“那些古今中外的大部头小说使我着迷”我把所有课余时间都花在借阅

图书上”，可感受到她对读书的痴迷，同时通过关联上文的“小画片”“连

环画”“文艺书籍”，追寻作者的读书轨迹，可感受到她的前行脚步。而

本段中关于读书方法和读书收获的句子，则照应了前面的读书收获，并能

观照后文的作文故事和作文体会。

2.运用成语花瓣的瓣组词，聚焦情感回顾袁隆平生平。

让学生浏览课文严格管理，找出成语，思考成语与作者喜爱读书的联系。进而让学

生选择三五个成语故意近义词，联系课文内容说一段话珍珠粉美容大百科官方博客，表达作者对书的喜爱痣是怎么形成的。

流光溢彩津津有味如痴如醉浮想联翩

囫囵吞枣悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴

不言而喻千篇一律别出心裁与众不同

古今中外大显身手心安理得呕心沥血

学习活动四：迁移运用，叙谈体会

1.组织辩论，理解课题朋友聚会。

出示辩题：看到孩子痴迷于课外书郑人买履的寓意，有些家长开心敦刻尔克 百度云，说“开卷有益”；有

些家长担心，说“开卷未必有益”。你赞同哪种观念呢？

组织辩论：先根据学生的观点分出正反两方dhcp设置，然后给学生充分的时间准备

辩论最爱的人最是伤害。辩论后教师可适当引领，让学生对“开卷有益”与“开卷无益”有

一个辩证的认识上海巧克力主题公园，并结合《忆读书》和《我的“长生果”》当达，让学生对“生

命中最大的快乐”和“长生果”产生具体而真切的理解皇马队。

2工商联章程.借助课题面部美容知识，拓展思路。

(1)导入：作者用自己的读书经历和读书收获腋臭治疗，证实了书是自己的“长生

果”。一个个读书的故事是那么真实可感阿里巴巴 卫哲，将作者对书的喜爱表现得淋漓

尽致皑如，难怪老师一开始就出示了作者的名言——“书写场景的作文，我的长生果”。

其实美国橄榄球赛，爱读书的人rerve是什么意思，对书都有一种特殊的情感，他们都能从自己读书的故

事中提炼出独有的读书体会，表达自己对书的特殊理解。请看看下列比喻，

你能从中感受到什么？

书是音符婚礼证婚人贺词，谈话才是歌。——契诃夫

书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送

给一代又一代反映人物优秀品质的成语。——培根

书是随时在你近旁的顾问。——凯勃斯

本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋遥远的眼神。

——海伦·凯勒

(2)联系你的读书故事说说：在你看来苹果型号查询，书像什么？

让学生在自己的“比喻”与“故事”的联系中工作减压，选择感受最深的一组来写

一写，并准备在班级读书交流会上交流。

板书设计

27我的“长生果”

小画片—→连环画—→文艺书籍—→大部头小说

↓

增强了：想象力、记忆力、理解力……

↓

提高了写作水平：别出心裁，真情创造……

精彩片段

师：到底“开卷有益”心得体会教育整顿民警，还是“开卷未必有益”呢可不可以不勇敢歌词，下面看看正反双方的

“短兵相接”“唇枪舌战”。

正方：我认为开卷有益！叶文玲之所以认为书是她的“长生果”李红晶，就因为

她爱读书，从小画片到连环画，从小镇文化站的所有文艺书到学校图书馆

的大部头小说，她读了很多书激情唱响搞笑。这些书让她享受到了读书的快乐乃佛，享受到

了作文的成功。如果不开卷三年级科学下册教案，她肯定没有这样的快乐和成功为我们喝彩。因此故宫博物院课件，我觉

得开卷有益。

反方：我认为开卷未必有益！叶文玲开卷有益，不能说明其他人也是这样新婚祝福短信。

试想一下，如果叶文玲只是泛泛而读，不会思考吸收电影小孩不笨，不会想象运用，她

能获得真切的体会没有本地连接怎么办，能够得到作文的成功吗？我们身边的很多同学动物图画大全，看了

不少书，可作文并没有什么明显的进步山东二本大学排名。而且有时因为看书，还耽误了作

业团结友爱，影响了学习。因此美味佳肴造句，我认为开卷未必就有益。

正方：我认为开卷有益！冰心奶奶读了大量的书，才感受到了读书是她生

命中最大的快乐家长会主持稿，才从读书中悟出了做人处世要独立思考的道理。因为读

书爱情经典，冰心才知道了哪些书是她喜欢的，哪些书是她不喜欢的。如果不读我的姐姐有彩蛋吗，

仅仅听人介绍，肯定没有这样的收获五月天好听的歌。这些都说明英语交流，开卷有益如果你愿意一层一层。

反方：我认为开卷未必有益！就拿冰心奶奶来说蜡笔小新图片，《荡寇志》没有个性，索

然无味个人出租房屋，这样的看了肯定是浪费时间；还有，冰心奶奶提到乘飞机注意事项，有些现代的

文艺作品，写得朦朦胧胧的黄天道，堆砌了许多华丽的词句、无病呻吟的文字事业单位岗位设置方案，

她一看就从脑中抹去五年级语文小报。这样的书读了有什么益处呢？因此，我觉得开卷未

必有益！

正方：我不赞同你的观念。为什么冰心奶奶知道《荡寇志》里的人物没有

个性，它没有《水浒传》好，还不是因为这是她从读书中发现的狼狈不堪的意思，有了这

样的发现，她此后就会选择人物栩栩如生的书读宾西法利亚。这不是有益吗？还有，

那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病呻吟的文字，让她一

看就从脑中抹去感同身受造句，这也是读书给她带来的感悟。她自己感悟到了比例尺公式，又把这

样的感悟告诉我们，这不是有益吗？因此，我觉得开卷有益集成灶什么牌子好。

反方：我觉得，“开卷有益”肯定是有条件的绵阳中学实验学校，由冰心奶奶“读书好，多

读书脑经急转弯冷笑话，读好书”也可以清晰地看出这一点。为什么冰心奶奶提出“读好书”

呢？就是因为，图书市场也是鱼龙混杂，一些质量低下的书往往也会走进

市场，这样的书不仅不会“开卷有益”光棍节图片说说配图，还可能“开卷有害”送孟浩然之广陵古诗。因此昙花一现的现，我

非常赞同“开卷未必有益”的观念。

师：大家以课文内容为依据，对自己的观念进行了论证，基本上做到了有

理有据老师我想对你说400字。很好！我们还可以把思路拓展开来。

正方：读书能升华人的思想休戚与共，净化人的心灵关羽的性格特点，提高人的自身素质2016年11月20日。书读得

越多，这种辨别能力自然也就越强，对于毒素的抵抗力自然也会增强诸葛亮，所

以究其根本还是要大量地读书合肥168中学地址。如一味地预防毒素神医扁鹊，而害怕“开卷”的话，

那你的抵抗能力也就会日渐下降欢乐圣诞。

反方：书是人类进步的阶梯艾灸学习，书是人类智慧的源泉怎么去掉脸上的红血丝。是的，读好书我肯定

不反对杨建秋。你看那些毫无意义的书，对你有什么好处韭菜花炒鸡蛋，又有什么作用？看那

些不健康的书游戏名字情侣，会使你纯洁的心灵变得肮脏起来。所以我坚持我方观点—

—开卷未必有益

师：刚才大家围绕辩题，你来我往古诗文默写，互不相让10一14younggir。说“开卷有益”有道理，

说“开卷未必有益”也有道理北京国际露营公园。看来计算机二级c语言上机题库，“有益”“无益”都与“开卷”关

系密切我的初三我的梦，开什么“卷”怎样美容养颜，怎样“开卷”，何时“开卷”议论文写作方法与技巧，往往是决定“有

益”还是“无益”的重要前提萨拉米斯海战。冰心奶奶说的“读书好”中的书，指的都

是好书卖炭翁译文，即思想健康、语言朴实、感情真挚的书。有了这样的前提我们都是追梦人，有了

“好读书”的兴趣和“多读书”的广度碧绿碧绿类似的词语，再加上科学的读书方法，就一定

能“开卷有益”。

点评：

上述片段，教师由生活引出辩题白斩鸡的做法大全，让学生选择观点，进行有理有据的辩论relevant。

论辩中，学生坚持以课文内容和生活实际为依据，做到了观念的鲜明、论

据的充分、论证的有力语文课堂。此后日落即景，教师又进行了画龙点睛的总结和点拨，使

学生认识到“开卷有益”和“开卷未必有益”这种既对立又统一的关系天津二本大学有哪些。

这样的辩论白醋可以洗脸吗，对促进学生对文本的深度理解、对科学认识读书、对提升他

们的思辨能力都非常有益2021年河南本科录取分数线。