忆读书贾静教案

忆读书贾静教案

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忆读书贾静教案

这是忆读书贾静教案拟人句的好处，是优秀的五年级上册语文教案文章，供老

师家长们参考学习。

忆读书贾静教案第1篇

《忆读书》一文开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听

来很亲切吉米罗恩，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈活，一下子抓住了学生的

心。在整篇文章中number one for me，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过

程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：“读书好连香木，多读书，

读好书一杯热奶茶的等待。”娓娓道来之语爨底下，如心底之泉水这世界需要你 作文，缓缓流进了学生的心田，

让他们终身难忘河南一分一段表2021。

在备课的时候国字脸发型图片，我以课程标准为准绳，以教师用书为依据爱美菲露，深入

研究教材，最后确定了有感情地朗读课文、联系上下文和自己的积累

理解文中有关词句的意思、体会相关词语在文章中的作用等为教学重

点。能够认识到读书的重要性多读书的好处，并能够真正做到“读书好腌菜大全，多读书中秋节为什么吃月饼，

读好书”为教学难点。

在本课的教学过程中残雪断想，我感觉成功之处有以下几点：

一、梳理课文内容进门玄关效果图，打乱课文的段落排序，以问题引领理解课文

内容改进建议，感悟作者想要表达的情感beloved宠儿。

在这一环节中我想要学生明确三个问题迎接少代会争做好队员手抄报。

①本文的主要内容：课文通过回忆作者幼时、少时读书的经历及

多年来读书的经验姓氏歌 课文 一年级，勉励青少年“读书好嘴角长泡是因为什么原因，多读书黄山奇石，读好书”。

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②请同学在文中圈画作者回忆了幼时、少时读过哪些书？有《三

国演义》《水浒传》《红楼梦》等学习计划书。这些内容体现了“多读书”这一

中心大年初四。

③作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的？在文中圈画

表明顺序的词语。课文中表时间的词语：“七岁时”“同时”“到我

十一岁时”“在我十二三岁时”。

二、课内外相结合炸酱面的家常做法，把课堂延伸

课文中两次提到了作者读《三国演义》的事。我安排学生在课余

时间阅读《三国演义》。让学生通过自己亲自读《三国演义》把自己

的体验和作者读《三国演义》时的体验相对照，发现些什么，并把自

己的体会与发现及时地记录下来和同学交流长沙初中排名。这样做符和课程标准中

提出的“注重情感体验欢乐颂小说txt，有较丰富的积累，形成良好的语感”的要求。

再者later什么意思，通过学生阅读原著可以加深他们对课文内容的理解玩具店投资多少钱。

教学之后反思，我认为下划线怎么输入，如果能适当地和现实社会相结合来让学

生理解和接受“读书好社交口才训练技巧，多读书，读好书”教导主任竞聘演讲稿，长期效果应更好房思琪的初恋乐园小说，尤其

在我校贺炜诗人，让“书香溢满校园”还要扎扎实实开展下去。

本节课的不足之处在于：

忽视了本文的中心句“读书好、多读书、读好书”这三个问题的

先后顺序，没有帮助学生形成一个良好的读书习惯孙悦身高。因为只有读书好

所以才要多读书。在多读书的时候要做到读好书。这是冰心奶奶通过

自身的读书感受给孩子们总结出来的经验幼儿急疹的症状及治疗，而我却在教学中给忽视

了。这是致命的弱点协议书封面。

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如果我再执教这节课的话，我一定会对文中提到的作者的读书感

受，引导学生结合自己的读书体验，体会作者的情感体验jun jul。在学生学

习课文的时候，尽量运用学生的生活经验和读书经历理解作者的读书

体验，使学生也能和作者产生共鸣。

忆读书贾静教案第2篇

“宝剑锋从磨砺出企业工作总结，梅花香自苦寒来。”几经磨合幼儿故事教案，我和孩子们

完成了《忆读书》一课的学习。这次教学研讨是在二期课改全面铺开

之际开展的一次关于“文本解读”的专题研讨。对于我和我的孩子们

来说，这是对课的打磨，更是对我们的磨砺。古人说，“玉不琢不成

器”痴人说梦的意思，在我看来至死不渝是什么意思，课不琢不成型性病的症状，师不琢不成材平凉旅游。

出鞘——集体备课

xx年11月24日下午可爱的近义词是什么，教研员王老师、实验中学的金、周老师

以及学校全体语文组老师对我的教学设计多处需要斟酌的地方进行

了热烈地讨论。他们指出教学设计中“说说你知道的冰心老人；谈谈

你的读书体会；交流读书的'名言警句”这三次拓展过多卫生间洁具品牌。这也是当

前新教材教学中存在的一个误区，教师对文本的研读不深入，一味强

调拓展，舍本求末qq好友群发。大家一致认为教学仍然要以文本为依托乌江道上李白古诗原文，以文本

研读为主，拓展要适度上海大学地址。

尤其令我印象深刻的是周秀芳老师深厚的文学底蕴学员代表发言，她认为这篇

文章是冰心老人九十岁高龄时的作品，语言质朴，含义隽永果敢的近义词是什么，平淡中

透露着睿智t fire to the rain 歌词。比如在文中冰心先生认为“我永远感到读书是我生命中

最大的快乐”过秦论作者，这是她一生的读书体会刘姥姥，为什么是“永远的”“最大

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的”“生命中的快乐”？

从她的点拨中我领悟到解读文本卡通人物的名字，不单单是对文本本身的理解，

还要了解作品的时代背景，与作者对话绵阳户外。关于“读书”这样的话题郑振铎简介，

不同的作者有不同的经历和感悟水淹七军，而对于冰心这样一位世纪老人金卡达夏，百

年人生历程，读书是她唯一的嗜好上海2040，对于读书她有着深刻的体会学会了游泳，品

读全文，字里行间无不蕴含着老先生的智慧和情感购房合同网上备案，因此，解读文本，

就是解读作者，与大师的心灵对话g3258，感悟其背后的文化现象激光美容祛痘价格。

教研活动结束后，我的心情久久不能平静。可以说，当初选择《忆

读书》的初衷很简单，就是想通过这篇文章的教学激发学生的阅读兴

趣幕后制作，然而越走进文本世界杯预选赛赛程，越感受到这篇文章的内涵深刻，怎样才能深入

浅出的把文章教给学生、让他们学有所得呢？我重新阅读了冰心先生

的生平资料和她的代表作品everybody歌词，深入了解冰心其人、其作、其情；另外

深感研读文本的关键是对重点字词句段的敲打未来赛车。于是在仔细研读文本

的基础上，我预设了几处重点分析的词语，例如对体会作者“含泪上

床”的心情小学生数学日记，为什么要“咬了牙”读《三国演义》等等名词性从句ppt。

试剑——第一次实践

xx年11月28日上午超级保龄球游戏规则，第一次试讲下来，我的感觉糟透了智能机哪个牌子好，总

感到有的地方不对劲，却又说不清楚。汪春芳老师为我指点了迷津：

字词敲打蜻蜓点水那山那人那狗，不够深入，比如第四节的“咬了牙”如何用卷发棒，为什么冰

心要咬了牙读《三国演义》呢？一是因为一个七岁的孩子读《三国演

义》确实有一定的难度小学体育工作计划，所以“咬了牙”下定决心来读书；二是从她

决定“咬了牙”读书，足可以看出挑战困难的勇气3本大学排名，以及对读书的热

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爱。

试讲结束了刘恒简介，我体会到文本解读对词语敲打不能浅尝辄止，在外

围兜圈子bec商务英语高级，如何有效地引导学生分析、品味语言的内涵是我接下来要

做的。一要多读、品读；二要引导学生利用工具书了解词语本来的含

义预防溺水，然后分析词语在具体语言环境中的含义及其表达作用青龙湖。对于理解

有一定难度的词语，可以采用讨论的方式解决，但要注意讨论的有效

性。

磨剑——第二次实践

xx年11月29日上午，实验中学的专家和我的指导教师周敏华

老师听了我的第二次试讲，在肯定教学设计的基础上交友内心独白，对部分细节进

行了指导。

第一dnf搬砖，突破口“冰心老人对读书最深刻的感受是什么”的指向性

不明确合同管理系统，学生们在文中多找的是“我永远感到读书是我生命中最大的

快乐”这一句四面屯粮，既然教师的设计意图是希望同学们找到“读书好爱的教育读后感500，多

读书，读好书”这一句在全文中起提纲挈领作用的重要语句林日曦，那就设

计一个不会令学生产生混淆的问题台南旅游。

经过仔细的思考，将突破口确定为“文中冰心奶奶回忆了自己的

读书生活，她对我们少年儿童的读书有怎样的建议？”

第二，对冰心老人的称呼70后的歌，在课上我称冰心为“先生”简单铅笔画，引起了

学生们的疑惑校园安全事件，他们不能理解把一个女作家称作先生，金老师建议不

如称冰心为“奶奶”活动策划ppt模板，这样既亲切又不易产生异议。

第三耳朵失聪，仅仅板书“读书好，多读书老人与海鸥教学设计，读好书”过于简单，板书是

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文章重点内容的呈现电脑ip地址怎么改，要利用板书吸引学生的注意力死不张扬离奇失魂事件，同时帮助学生

梳理重点知识断章取义造句，易于学生建构知识网络中印边境实际控制线，加深学生对课文的理解珍惜时间。

在实际的教学中测智商10题，往往应用多媒体后，许多人就忽视了传统的板

书520分可以报考什么大学。在我看来，虽然多媒体信息量大、直观、形象男乒退赛，但是也存在制作

时间长、制作者技术水平受限以及突发情况无法操作的问题。因此金马奖53届完整版，

传统的板书不能丢。

第四清明出游，学会倾听学生的发言。这次是借班上课学生自主学习，我很担心会因师

生之间的陌生，影响学生回答问题的质量，所以总是急于表达自己的

观点苑子文，忽略了学生的自主体验和个性化的研读，课堂教学一定要学会

倾听学生的发言雨后彩虹，尽量捕捉学生发言的闪光点，不必强求回答和预设

答案完全一致，文本阅读强调学生自主体验和个体感悟决明子茶的功效。

亮剑——第三次实践

xx年12月1日下午在线学舞蹈，我和孩子们共同经历了这次磨练。上课之

前，有的学生看到教室后边坐着七八十位老师罗红霉素片，低声地说“紧张”民事起诉书范文，

我的心也倏地提了起来，就说了一句“此地无银三百两”的话：“同

学们103式太极拳，看到这么多老师，你们紧张吗？我不紧张，所以大家也不要紧

张520情人节。”

我们还是紧张了个人简历健康状况。

当我请同学们谈谈“读书好，多读书word发送错误报告怎么办，读好书”的含义时，一个

学生直接谈读书的好处2017年5月里番，我一下子懵住了，这不是教学设计中预设的

一环。但我肯定了她的回答唐雎，接着将“读书好chasing the sun，多读书2021东京奥运会中国金牌预测，读好书”的

意思做了简单的解释，然后请同学们在文章中找出体现“读书的好婚纱照设计，

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要多读书七一演讲稿，要读好书”的具体内容七年级上册数学期末试卷。这显然是一种重复。课后师傅周

敏华老师指出：为什么不顺势就那个学生的回答进入“选点读析”环

节神奇的世界，那个学生回答的多好啊！这成了课堂的遗憾。

学生们在朗读时出现了一个错误，将“不能自已”读成了“不能

自己”中国新歌声第一季冠军，在黑板上，我将“已”与“己”的字形和意思做了比较秋风落叶歌词，但

是忽略了知识的呈现方式医疗期，既然学生们带了字典经典爱情话语，为什么不让他们自

己去获取知识呢？

评课的老师们认为教学设计是无懈可击的，而我则是太唯教案、

唯教学设计了，忽略了这是一个动态的、生成的过程，面对生成性问

题缺乏一种随机应变的能力。

忆读书贾静教案第3篇

《忆读书》是冰心在80年代末写的一篇随笔。全文以“忆”为

行文线索弗洛伊德简介，记叙了自己快乐的读书生活、读书的感受和认识股指期货的交割日，抒发了

自己热爱读书、以读书为快乐的情感五一去哪里旅游最好，深情告诫少年儿童“读书好，

多读书，读好书”狼图腾影评。

一、教学效果

1、复习导入，激发阅读兴趣如何占卦。

通过上节课的学习完美芦荟胶真假，你积累了哪些读书的方法呢？你最喜欢的一

句读书名言是什么呢？同学们谈得头头是道，接着过渡：《忆读书》

这篇课文的作者冰心谈到了她读书的体会jidu。这样设计，将两篇有着微

妙联系的两篇课文有机地连在了一起答谢中书书，还激起学生的学习兴趣；提出

问题wholockme，让学生带着问题读课文qq空间如何关闭，能够使学生明确读课文的目的注册公司流程和费用，从而

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让学生在短时间内获得最有效的信息。

2、自读自悟英语副词，感知课文内容幼儿园一周食谱。

课件出示：大家请默读课文并找出作者读书体会的句子人事部门职责，用横线

标画出来表示骄傲的成语，并写一写自己的感受tangshi。通过快速默读课文笔记本无线上网卡，学生搜索新党章全文，分

析，处理信息的能力得到了很好的验证电子实习报告。学生们很快聚焦文章最后一

句话：读书好火龙果怎么吃，多读书张国荣的歌曲，读好书。激励学生用最快的速度背诵下来，

之后再谈一谈对这句话的理解，以及篇末点题的写作方法和它的好

处。

3、潜心阅读兰化，感受文本内涵2012上海中考。

引导学生再次走进文本雪天文案，潜心阅读，课件出示：说一说作者回忆

了自己读书的哪些经历？她认为哪些书或者说什么样的书是好书？

学生自由默读，圈画，留下了阅读的痕迹。在读中知道了作者列举的

四大名著，他们把每一本书的最鲜明的特点也能很快弄明白位置与方向课件，从而对

四大名著的向往之情一下子被点燃清明节手抄报内容写什么，更想一睹为快酷柏隐形眼镜。当然，不好的书马尔代夫人口，

他们也能谈得头头是道，审美观得到塑造香港天气预报，审美能力有所提升大寒节气。

4、创设情境，迁移运用。

创设口语交际的氛围日本亚洲人休艺术，让学生谈一谈自己平时是怎么读书的自动化专业学什么的，都

读过哪些书慈善晚会。——以后打算怎样读书呢？将这些问题自由组合夜太黑 歌词，整理西天目山，

写下来，好指导将来的学习。

5、拓展延伸亚洲杯篮球赛直播，深化主题。

冰心是大家非常喜欢的儿童作家itunes store 无法连接，她曾经给小读者写下很多东

西早餐吃什么健康又减肥，于是课堂上我将《再寄小读者》推荐给大家阅读信用卡工资证明，并用课件呈现

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相关内容，让学生在语言实践中认识到读书的重要性，“读书好mastercard和visa的区别，多

读书八年级下册生物试卷，读好书”的信念扎根于学生心中情感日志大全。

二、成功之处

整堂课学生的自主读书能力提升明显什么咳嗽药好，通过口语交际和课外资料

的拓展，真正落实了大语文观。

三、不足之处

整堂课上老师的引导太多放射科医生，学生放开的几率不高滨崎步好听的快歌。思维的深度和

广度没有打开审时度势的意思。

四、改进措施

如果再重新上这篇课文月圆人不圆，我会在品词析句上下功夫，会引导学生

积累能引导读书方法的句段活动组织，为学生的语言交流夯实基础，还会涉及

有深度的问题，或者引领孩子们进行句子比较和分析市政道路工程质量检验评定标准，让学生的思维

更活跃永和豆浆加盟费，让我的教学更圆满！

忆读书贾静教案第4篇

1、这篇文章围绕着主题，用自己的经历告诉大家读书的好处，

并对大家提出建议。文章通俗易懂。因此托福答案，在教学过程中，我充分发

挥学生的积极主动性，让孩子们通过自学的方式来学习基础知识，理

解课文内容，效果较好leona lewis happy。

2、在教学过程中特罗凯说明书，我还抓住疑难句子七夕节图片大全大图 浪漫，通过对疑难句子的把握白兰花图片，

来提高学生对文学作品的兴趣，同时又能加深对课文内容的理解如何打造团队执行力。

美中不足的是在教学过程中，对学生的鼓励不够女儿是爸爸前世的，希望在下次教

学中注意血吸虫。

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忆读书教学反思4

本篇课文体现了北师大版教材的教学特点——学生的自主意识

强。本课教学由学生自己根据“读书好、多读书、读好书”提出三个

问题学习课文，这一教学设计较难，学生操作起来较难花枝招展造句。因此我充分

发挥课堂上学生质疑的优势大连计算机学校贴吧，既培养了学生的独立思考质疑的能力，

又很好地尊重了学生的个性化体验急性过敏性荨麻疹。在学生学习课文的时候，我又尽

量运用学生的生活经验和读书经历理解作者的读书体验，使学生也能

和作者产生共鸣big fish 电影，让学生明确，作者取得的成就离不开读书美在不期而遇，正因为

读过很多的书圣诞促销，作者才能成为优秀的儿童文学作家便携式笔记本电脑。

但因为本课涉及的名著较多牧师无论如何都不能主持的仪式是什么，学生对名著的内容了解不深，因此

我课前布置了搜集资料的作业金秋送爽 丹桂飘香，这就为学生拓宽了知识面不想说再见，降低了学

生学习的难度。

我认为本课的重难点qq语言，教学目标制定是比较准确，但在“读书好、

多读书、读好书”这三个问题上的顺序上注意一下，应该是因为读书

好美白祛痘的方法，所以才要多读书；不仅要多读书霍建华个人资料，还要读好书早教文章。对于文中提到的

作者的读书感受，没有引导学生结合自己的读书体验东野圭吾 白夜行，体会作者的情

感体验销量最好的suv。因此在学生学习课文的时候，尽量运用学生的生活经验和读

书经历理解作者的读书体验，使学生也能和作者产生共鸣。指导他们

在今后的学习中多读书，读好书教师节手抄报的内容，会读书。再者要将语言文字训练放

在首位，不能忽略学生的品词析句训练，这样才能有效地进行朗读指

导。

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