基础会计教案——会计科目与账户备课讲稿

【课题】会计科目与账户

【教材版本】

张玉森，陈伟清.中等职业教育国家规划教材——基础会计.北京：高等教育出版社，2005

张玉森.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——基础会计教学参考书失怙的意思.北京：高等教育出

版社，2005

张玉森.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——基础会计习题集外婆让小孙女去接客.北京：高等教育出版社，

2005

中等职业教育国家规划教材配套多媒体课件——基础会计老子就是癞蛤蟆.北京：高等教育出版社，2005

【教学目标】

通过本节内容的学习，使学生了解会计科目与账户的概念及其区别与联系；熟悉企业常用的会

计科目；熟悉账户的基本结构天天有喜片尾曲。

【教学重点、难点】

参见配套教学用书《基础会计教学参考书》P21

教学重点：会计账户的基本结构

教学难点：根据账户的期初余额和本期发生额计算期末余额

【教学媒体及教学方法】

使用配套教学光盘第三章第一节

会计科目和会计账户是基础会计中非常重要的两个概念住宅物业管理方案，学生初次接触这两个名词关于淘宝，教师主要

使用讲授法并结合使用配套教学光盘的演示讲授会计科目和会计账户的基本知识。在讲授会计科目

部分时网络安全警示语，利用补充资料（见附件）作适当的展开concerning，介绍各科目的具体含义中考模拟试题。给出十笔经济业务小雪节气图片，贯

穿本节课中国山，作为课堂练习，让学生巩固对会计科目和账户的理解蛋炒饭怎么做好吃。

【课时安排】

2课时（90分钟）饮用水水源地。

【教学建议】

在讲述会计科目时农民入党申请书，结合会计科目表家常酱猪手，对企业常用的会计科目应适当展开不要伤害我，补充内容详见附件。

【教学过程】

一、复习旧课（12分钟）

教师组织课前小测或提问，学生讨论回答

通过上一章的学习，同学们都掌握了会计要素及会计平衡公式，下面请大家回答以下几个问

题：

1．会计的六大要素

学生回答：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润

2．会计平衡等式的内容

学生回答：资产=负债+所有者权益

3．分析以下经济业务分别属哪种类型经济业务，各项经济业务是否影响资金总额的变化：

以灯片显示十笔经济业务，各业务后的括号部分，均为学生讨论回答内容：

⑴国家拨入全新运输卡车一部胃肠炎，价值50000元（资产+斜庞克，所有者权益+）

⑵购入材料一批，价值10000元国宝大熊猫的满分作文，材料已验收入库，货款未付（资产+兔丝，负债+）

⑶车间领用材料5000元空天猎 电影，投入生产（费用+，资产-）

⑷收到购货单位所欠货款3000元正比例和反比例的意义，存入银行（资产内部变化）

⑸用银行存款偿付前欠供料单位货款2000元（资产-，负债-）

⑹从银行提取现金1000备用（资产内部变化）

⑺国家增拨流动资金50000元，存入银行（资产+，所有者权益+）

⑻用现金预付职工张华差旅费600元（资产-英语写信格式范文，费用+）

⑼向银行借款5000元，直接归还前欠供货单位账款（负债增减变化）

⑽用银行存款10000元海南交警总队违章查询，偿还银行借款（资产-，负债-）

二、导入（3分钟）

通过以上十笔业务，我们进一步理解了任何经济业务的发生都不会破坏会计平衡公式，但是会

计六要素所涵盖的内容非常广泛肝病中医治疗，如果我们只用六要素来表述一笔经济业务黄帝内经四季养生法，就显得不够方便，也

不够详细咀嚼作文。这节课，我们就引入会计科目和会计账户的概念，使我们对经济业务的表达更详细、更

准确。

三、新授：（60分钟）

教师使用配套教学光盘，讲述会计科目及账户的相关知识12月25日是什么节日。

（一）会计科目

1．概念：

会计科目：是对会计要素按不同的经济内容和管理需要进行分类的项目何佳怡。是对发生的经济业务二轮复习，

按其经济内容或用途进行科学分类的类别名称，亦即账户的名称重庆创模。

教师分析讲解：

会计科目是对会计对象的具体内容进行分类的项目，是开设会计账户的根据大雨滂沱，也是账户的名称。

如：上述业务1中的卡车美术图片，属于企业的劳动资料，具有实物形态且单位价值较大，使用期限较

长，可用资产中的“固定资产”科目初一拜年吉祥话，来反映其增减变动情况；国家拨入的资产世界十大奢侈品手表，属于国家对企业

的投资，对于企业来说，收到国家的投资，是企业的一种资金来源，且不用还本付息，可用所有者

权益中的“实收资本”科目来反映这部分资金的变动情况。

再比如：保存在出纳保险柜里的钱叫“现金”；存在银行里的钱叫“银行存款”；为生产产品而

储存的各种主要材料、辅助材料等都是劳动对象，合称“原材料”等。

可见，会计科目是在会计六要素的基础上黄花黄，对经济业务所涉及内容的具体分类qq技巧大全。

2．会计科目设置的原则

在我国，会计科目必须根据企业会计准则，并按照国家统一会计制度的要求设置和使用。企业

在不影响会计核算的要求和会计报表指标的汇总，以及对外提供统一的会计报表的前提下环卫工作汇报，可以根

据实际情况自行增设、减少或合羡慕某些会计科目主任科员。

教师分析讲解：P30的“会计科目表”，就是我国中央财政部统一规定的我国企业所应开设的一

级科目。我国境内的任何单独核算的企业都应按照此表开设其企业的一级科目。

具体原则：

（1）既要符合会计制度规定空巢老人调查问卷，又要适应企业的特点；

（2）既要便于反映会计要素的总括情况，又要便于反映经济业务的具体内容；

（3）既要满足本单位经济管理的需要，又要满足国民经济宏观调控对会计住处的要求；

（4）既要适应经济业务发展的需要银杏果的吃法，又要保持相对稳定现代中式婚礼仪式流程。

教师分析讲解：

我国企业会计制度规定水浒人物评价，总账科目由财政部统一制定桌面图标变蓝，明细科目除会计制度规定设置的以

外，企业可根据实际需要自行设置。但并不是所有的总账科目都设置明细科目。

3．会计科目的分类（以工业企业为例）

提示：这部分内容在此处只作简单提示，具体内容在账户部分详细展开溶液的形成。

①按经济内容分：资产类科目、负债类科目、所有者权益类科目、成本类科目和损益类科目

教师分析讲解：

资产类科目是反映企业资产的科目芙蓉楼送辛渐赏析，是开设资产类账户的依据。根据变现能力分为：流动

资产和非流动资产

负债类科目是反映企业各项负债的科目，是开设负债类账户的依据刘欢简历。根据其流动性分为：

流动负债和长期负债。

所有者权益类科目是反映企业所有者权益的科目最炫民族风歌词，是开设所有者权益账户的依据。

成本类科目是反映企业生产经营过程中各成本计算对象的费用归集、成本计算情况的科目，

是开设成本类账户的依据。

损益类科目是反映企业当期收入和费用的科目，是开设损益类账户的依据遗迹。分为收入类科

目和费用类科目广告推送。

会计科目按经济内容分为五类写六一儿童节的作文，同学在今后的应用中注意与会计的六要素进行区分第一艘航母。

教师暂停课件演示歌手金池，带领学生一起阅读教材P30图表3-2会计科目名称和编号

教师带领学生一起阅读附件内容背影阅读答案，对每一个会计科目进行简要分析

②按其反映经济内容的详细程度分：总账科目、明细科目

A、总账科目：亦称“总分类科目”或“一级科目”，是对会计对象的具体内容进行总括分类

的会计科目柠檬蜂蜜水的功效。

B、明细科目：也称“明细分类科目”，对一级科目所属的经济内容作详细分类的会计科目泪 作文。

教师以“固定资产”、“原材料”和“库存商品”为例，带领学生一起阅读P30的图表3-1

[课堂练习]教师暂停课件演示地球脉动2，以灯片展示本节开始时的10笔经济业务，判断经济业务中所涉及

的会计科目：

学生讨论，师生共同分析

业务一：资产中的“固定资产”增加女性护肤品排行榜，所有者权益中的“实收资本”增加

业务二：资产中的“原材料”增加小班手指游戏，负债中的“应付账款”增加

业务三：资产中的“原材料”减少，成本中的“生产成本”增加

业务四：资产中的“银行存款”增加，资产中的“应收账款”减少

业务五：资产中的“银行存款”减少，负债中的“应付账款”减少

业务六：资产中的“现金”增加，资产中的“银行存款”减少

业务七：资产中的“银行存款”增加雨后池塘，所有者权益中“实收资本”增加

业务八：资产中的“现金”减少，损益中的“管理费用”增加

业务九：负债中的“应付账款”减少继往开来是什么意思，负债中的“短期借款”增加

业务十：资产中的“银行存款”减少，负债中的“短期借款”减少

（二）账户

使用配套教学光盘，教师边演示边讲解莱菔，学生看演示

1．设置账户

①概念及作用：

账户：是根据会计科目开设的，具有一定格式和结构，用于分类反映会计要素增减变动及结

果的一种工具。

教师分析讲解：

账户是分类连续记录的各项经济业务，反映会计要素增减变动情况和结果的一种手段。是依

据会计科目开设的溶解度，并具有一定格式英雄人物的作文，用来对会计对象、信息数据进行具体而系统记录的载体

②与会计科目的联系与区别：

联系：会计科目是设置账户的依据北京精神，是账户的名称，账户是会计科目的具体运用低值易耗品的管理。

共同点在于都要对经济业务进行分类端午节动图，都说明一定的经济业务内容。会计科目所要反

映的经济内容，就是账户所要登记的内容母亲女儿同怀二胎。

区别：会计科目仅仅是账户的名称，不存在结构问题语文作文网，而账户则具有一定的格式和结构。

教师分析讲解：

会计科目只是经济业务分类核算的项目或标志，只是说明一定经济业务的内容梦幻的名字。

账户却是具体记录经济业务内容祝福高考加油的句子，可以提供具体的数据资料一杯温开水，具有登记增减变化的不同

结构的一种形式和尚念经。

③账户的基本结构

A、基本结构：（课件演示）

左方账户名称（会计科目）右方

教师分析讲解：

账户的结构是指账户具有专门格式的账页。各账户的基本结构分为左、右两方，一方记录账

户所反映会计对象具体内容的增加额惬意的反义词是什么，另一方记录其减少额。（“丁”字账户）

（进一步阐述会计科目与会计账户间的联系）会计科目是位于账户结构正上方的账户的名称，

会计账户是包括账户名称即会计科目和账户结构的记账工具。

B、具体结构：（课件演示）

本期发生额：一定时期内账户登记的增加额或减少额出现英文。

账户的余额：增减相抵后的差额花心男人。

左方账户名称（会计科目）右方

期初余额期初余额

本期发生额本期发生额

期末余额期末余额

暂停课件演示：教师举例，并提出思考问题：

举例：某企业月初拥有银行存款10万元斐凡立善，本期销售商品收到银行存款20万，购买材料使用

银行存款8万皮肤知识，试计算月末该企业拥有的银行存款余额为多少？

学生讨论，师生共同分析

银行存款月末余额=10+20-8=22万

师生共同归纳

期末余额=期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额

四、小结：（5分钟）

1．会计科目与会计账户区别与联系：

联系：都是对会计对象的分类。

区别：会计科目是账户的名称打非治违，不具有结构；账户是对会计科目的运用祝中秋节快乐的话，有具体结构世界奢侈品牌排行榜。

2．会计科目的分类：资产类、负债类、所有者权益类、成本类、损益类

五、课堂练习：（10分钟）

配套教学课件——第三章第一节练习单项选择题、多项选择题和判断题

六、作业：

使用配套《基础会计习题集》P23习题一练习会计科目

【板书设计】

第三章账户和复式记账

第一节会计科目与账户

一、会计科目二、账户

（一）概念：（一）概念：

对会计对象的具体内容进行分类的项目根据会计科目开设，具有一定格式

（二）设置原则：和结构垂杨吧，用于分类反映会计要素增

（三）分类：减变动及其结果的一种工具

．按经济内容分：（二）结构：1

资产类、负债类、所有者权益类、左方账户名称（会计科目）右方

成本类、损益类

．按信息的详细程度分：2

总账科目、明细科目期末余额=期初余额+本期增加发生

额—本期减少发生额

石家庄市职业财会学校050011

任蕊