北师大版小学数学五年级下册电子教案

第一单元分数乘法

第一课时分数乘法（一）1--1

【教学目标】

个性修改

及

教学反思

知识与技能目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息女人 别再叫我舅舅，发展初

步的分数乘法的能力脱肛怎么治疗。

过程与方法目标：学习整数乘以分数的计算方法高考历史知识点，让学生亲自经历探究整

数乘以分数的计算原理，学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。

情感态度与价值观目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系苹果简介，培养

学习数学的良好兴趣。

【教学重点、难点】学生能够熟练的计算整数乘以分数

【教学方法】师生共同归纳和推理

【教学准备】教学参考书、教科书

【教学过程】

一、复习导入：

教师出示教学板书，请学生计算下列分数加减运算题。

233252



355783

教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的？

学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。

教师提问学生回答问题。（先通分柔道比赛规则，再进行分子与分子相加减；分母不变…）

并注意更正学生的错误和表扬回答问题的同学中国圣诞节。

二、讲授新课

同学们我们学习一种新的运算：分数乘法，让学生想一想什么是分数乘

法？

学生同桌之间讨论有关端午节的习俗，教师提问学生回答问题造成近视的原因。

教师板书例题姓氏笔画排序，让学生想一想如何计算？

1

学生列出算式3×=迪奥专柜价格表，学生同桌之间相互讨论，如何计算整数乘以分数？

5

教师提问学生说一说自己是怎样计算的？

13111

==；学生

55

555

111111131

3

=

===……）

5

555

5

55

（学生1：3×2：3×

教师和学生总结整数乘以分数的计算方法，整数乘以分数世界流程最长的河流，只把整数乘以

分子俞敏洪励志演讲全集，分母不变飞鸟集英文版。）

三、巩固练习：

做课本2页涂一涂，算一算，2个

3

的和是多少？

7

让学生熟练计算，教师及时纠正学生错误的计算方法民办大学排行榜。

做课本试一试1、2题。

四、课堂小结：

同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）

五、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

分数乘法

11113111111131

3

3×==3×====

5

555

55

555

5

55

分数乘以整数的计算方法：整数乘以分数，只把整数乘以分子体育锻炼的意义，分母不变。）

教学反思：

第二课时分数乘法（一）1--2

【教学内容】第3页“练一练”。

【教学目标】

知识与技能目标：结合简单的生活情景进一步探索并理解分数乘整数的意

义。

过程与方法目标：巩固分数乘法运算。

情感态度与价值观目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系学雷锋做美德少年，培养

学习数学的良好兴趣。

【教学重、难点】

进一步理解分数乘整数的意义。

正确计算分数乘整数并能解决简单的实际问题白日依山尽黄河入海流的意思是。

【教学准备】小黑板分数乘法课件。

【教学过程】

一，复习导入

2

1、5×表示什么?

7

2却组词,说说分数乘整数的计算方法？

过渡：下面我们通过练习来巩固分数乘整数的运算汪峰前妻齐丹合照。

二、课堂练习

第1题。

完成后要将算式得数和涂的结果进行比较，并说明计算中的要点批复为盼。

2、第2题学会生存。

利用教材提供的素材，教育学生节约用水我是小小推销员作文400字。

3、第3题大班毕业典礼主持稿。

(1)让学生独立完成贱妾何聊生。

(2)同学之间互相交流、校对长城英文导游词，发现问题，及时反馈拜年话。

(3)说一说计算的步骤、方法：

①分子与整数相乘作分子，分母不变好人好事新闻。

②能约分的要先约分关于读书的名言，再计算。

4、第4题。

(1)学生独立完成。

(2)说一说b2c网站，你是如何解决问题的。

爸爸和小红一天分别吃多少→爸爸和小红一天共吃多少→爸爸和小红3

天共吃多少。

5、第5题网页右下角广告。

让学生都算出结果梦幻西游转换门派，再观察各组题目的算式及结果，然后说一说有什么发

现。

三、总结

说说自己有什么收获？

四、作业

课时作业设计

教学反思：

第三课时分数乘法（二）1--3

【教学目标】

知识与技能目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初

步的分数乘法的能力。

过程与方法目标：继续学习整数乘以分数的计算方法fuckin perfect，让学生能够计算整

数的几分之几是多少，学生能够熟练准确的计算出一个整数乘以不同分数的结

果大麦茶的功效与禁忌。

情感态度与价值观目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系伤感qq头像，培养

学习数学的良好兴趣不成方圆。

【教学重点、难点】

学生能够熟练的计算出整数乘以不同分数的结果。

【教学方法】师生共同归纳和推理

【教学准备】教学参考书、教科书

【教学过程】

一、复习导入：

教师出示教学板书520送什么礼物给老婆，请学生计算下列分数乘法运算题。

395

3=12=21×=

111614

教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的？

学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题出租车油补。

教师提问学生回答问题。（整数乘以分数，整数乘以分子楠竹，分母不变余秋雨散文集下载。注

意两种约分方式网站营运。）

二、讲授新课

教师出示课本例题：小红有6个苹果，淘气的苹果是小红的

1

果是小红的，淘气和笑笑各有几个苹果？

3

1

；笑笑的苹

2

教师让学生思考这个例题，并对学生进行提问。

学生自己动手填完课本例题上的方格路遥遥。

教师提问学生说一说自己是怎样计算的？

（学生1：6×

161161

3(个）（个）2

=；学生2：6×=……）

3

23

2

教师和学生对比这两个题目的区别和联系。学生初步理解整数乘以分数的

数学意义。

三、巩固练习：

做课本5页试一试，36的

11

和分别是多少？

46

注意让学生体验求一个整数的几分之几是多少的数学意义读书的快乐演讲稿。

四、课堂小结：

同学们配组词组，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）

五、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

分数乘法（二）

6×

161161

3(个）（个）2=6×=

3

223

整数乘以分数的数学意义：就是求整数的几分之几是多少？

教学反思：

第四课时分数乘法（二）1--4

【教学目标】

知识与技能目标：继续学习整数乘以分数的计算方法无花果的栽培技术，让学生能够计算整

数的几分之几是多少，学生能够熟练准确的计算出一个整数乘以不同分数的结

果威德尔海豹。

过程与方法目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初

步的分数乘法的能力失败的英雄。

情感态度与价值观目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系中国雾霾，培养

学习数学的良好兴趣。

【教学重点、难点】

学生能够熟练的计算出整数乘以不同分数的结果。

【教学方法】师生共同归纳和推理。

【教学准备】教学参考书、教科书

【教学过程】

一、复习导入：

教师出示教学板书，请学生计算下列分数加减运算题。

111

34×12×=

444

教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说每一道算式的意义。

学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。

教师提问学生回答问题，并注意更正学生的错误和表扬回答问题的同学。

二、课堂练习

学生做第1题幼儿园大班观察笔记，教师注意让学生对比好门和小明的高度，并注意进行长度

单位的换算。

学生做第2题小叛逆，教师注意提醒学生及时约分化成最简分数。并同桌之间相

互说说每个算式的数学意义拳皇漫画顺序。

学生做第3题埃菲尔铁塔简笔画，教师巡视学生做题情况，并及时对有困难得学生进行帮助新木乃伊百度云。

学生做第4题，教师注意让学生能够区分最少和最多这个数字范围，并提

问学生说说自己的答案。

三、课堂小结：

同学们问卷格式，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）

四、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

分数乘法（二）

35

480×180（千克）180×=150（千克）

86

教学反思：

第五课时分数乘法（三）1--5

【教学目标】

知识与技能目标：能根据解决问题的需要奥运游泳比赛，探究有关的数学信息居室风水，发展初

步的分数乘法的能力贱人工具箱。

过程与方法目标：学习分数乘以分数的计算方法，学生能够熟练准确的计

算出一个分数乘以另一个分数的结果五年级下册语文书部编版电子课本。

情感态度与价值观目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系农村业余文化生活，培养

学习数学的良好兴趣。

【教学重点、难点】

学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果郑州大学校长。

【教学方法】师生共同归纳和推理

【教学准备】教学参考书、教科书

【教学过程】

一、复习导入：

教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题想象作文大全。

395

3=12=21×=

111614

教师：来回巡视学生的做题情况当年情歌词，并提问学生说说自己如何计算的？

学生寻找完毕阴元石，纷纷举手准备回答问题2020年立秋后热吗。

教师提问学生回答问题。（整数乘以分数，整数乘以分子，分母不变唐僧上西天。注

意两种约分方式。）

二、讲授新课

教师出示课本例题：一张长方形的纸条，第一次剪去它的

剩余部分的

1

，第二次剪去

2

1

。此时，剩下的部分占这张纸条的几分之几？如果第三次再剪去

2

1

剩余部分的葡萄牙对德国，那么剩下的部分占这张纸条的几分之几？

2

教师让学生思考这个例题，并对学生进行提问怎么在图片上写文字。

1111

？分析第一次剪去它的，第二次再剪去剩下的，那就是

2222

1111

的。也就是

2222

1111

教师让学生从图中看出是眼部护理的重要性，让学生从=中思考生之喜悦阅读答案，分数乘以分数

4224

的运算规则塞翁失马，让学生同桌之间相互讨论。

教师提问学生说说分数乘以分数的运算法则。并对学生的说法给以鼓励。

教师和全班学生共同总结出分数乘以分数的运算法则：分数乘以分数，分

子乘以分子作为分子，分母乘以分母作为分母。

31

验证法则：让学生折纸验证？功亏一篑是什么意思，并让学生分析为什么？

44

课堂讨论：让学生能够根据课本7页中的插图小学英语论文集，说一说桂子什么成语，红色部分占斜线

部分的几分之几？占整张纸的几分之几?让学生进一步理解整体和部分的关

系；初步理解求分数的几分之几是多少？

三、巩固练习：

123275

做课本8页试一试调动申请书，

4359814

让学生运用分数乘以分数的法则来进行计算情人节红包。注意能约分的先约分黄豆的功效，如：

75

中的7和14先约分。

814

四、课堂小结：

同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）

五、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

分数乘法（三）

11111111

===

22422224

分数乘以分数的运算法则：分子相乘中考补习，分母相乘2021中秋晚会，能约分的要约分become的过去式。

教学反思：

第六课时分数乘法（三）2--2

【教学目标】

知识与技能目标：

能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息教师奖励制度，发展初步的分数乘法的能

力。

过程与方法目标：学习分数乘以分数的计算方法1280 800壁纸，学生能够熟练准确的计

算出一个分数乘以另一个分数的结果虎年贺岁词。

情感态度与价值观目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养

学习数学的良好兴趣冬钓。

【教学重点、难点】

学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果。

【教学方法】师生共同归纳和推理

【教学准备】教学参考书、教科书

【教学过程】

一、复习导入：

教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题。

751324

×=

10143759

教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的？

学生寻找完毕广州市天河中学，纷纷举手准备回答问题清明作文500字。

教师提问学生回答问题六一朋友圈文案。（分数乘以分数，分子相乘战役的意思，分母相乘好句子，能约分

的要约分求职简历样本。）

二、课堂练习：

学生做第一题折一折学交谊舞视频，涂一涂。让学生用折纸的方式再次验证分数乘以分

数的运算法则，注意让学生体会分数的几分之几是多少？

学生做第2题，注意让学生体验分数相乘的积于每一个乘数的关系。

学生做第3题申请免费qq号，让学生理解分数的几分之几与占整体“1”之间的关系qq空间怎么升级。

学生做第4题，让学生能够学会比较

134

的和占整体“1”的大小。

245

学生做第5题大胸脯美女图片，教师注意让学生整体的几分之几是多少？

学生做第6题学生会面试，让学生注意区分不同标准的几分之几是多少；占整体的几

分之几。

学生做第7题王凤山，教师注意让学生利用分数乘法学会解决生活中实际问题。

第8题，学生根据学过的分数乘法知识三国荀彧，分辨一下唐僧分西瓜是否公平。

三、课堂小结：

同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）

四、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

分数乘法（三）

1331442

=

24

8

25105

33

22

是整个操场“1”的牧野之战，是整个操场“1”的。

88

55

分数乘以分数的运算法则：分子相乘收集资料的方法，分母相乘，能约分的要约分。

教学反思：

第七课时练习一2--2

【教学目标】

知识与技能目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初

步的分数乘法的能力。

过程与方法目标：复习分数乘以整数和分数乘以分数的计算方法，学生能

够熟练准确的计算出一个分数乘以整数和一个分数乘以另一个分数的结果东阿阿胶的作用。

情感态度与价值观目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系月下独酌 李白，培养

学习数学的良好兴趣惠崇春江晓景。

【教学重点、难点】

学生能够熟练的计算出分数乘以分数和分数乘以整数的结果cream组合。

【教学方法】师生共同归纳和推理。

【教学准备】教学参考书、教科书。

【教学过程】

一、复习导入：

教师出示教学板书交通法则，请学生计算下列分数乘法运算题。

5×

17524





×=

10145

59

教师：来回巡视学生的做题情况展会承办，并提问学生说说自己如何计算的？这些

分数乘法运算有什么不同？

学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题理想教案。

教师提问学生回答问题感恩节短信。（分数乘以分数，分子相乘非主流 个性签名，分母相乘课程总结，能约分

的要约分入宅。分数乘以整数，整数乘以分子，分母不变。）

二、课堂练习：

学生做第一题小学数学故事，让学生用学过的分数乘以整数的知识求1000克牛肉中的

蛋白质和脂肪的含量各是多少？

学生做第2题，注意让学生用分数乘以整数的知识求出全年我市空气质量

为优的天气是多少天？培养学生从小保护环境的环保意识。

学生做第3题中小学秋季开学时间，让学生计算整数乘以分数和分数相乘的算式行有不得反求诸己是什么意思。

学生做第4题，让学生能够学会比较整体“1”的几分之几是多少？

学生做第5题，教师注意让学生求整体的几分之几是多少？

学生做第6题，让学生用整数乘以分数的知识来解决生活中有关分数的生

活问题，培养学生“一方有难，多方支援”的人道主义思想。

学生做第7题刘咏尧，教师注意让学生利用分数乘法学会解决生活中实际问题田子坊攻略。

三、课堂小结：

同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）

四、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

练习一

1000×

11



200(克)1000×100(克)

105

整数乘以分数的运算法则：整数乘以分子，分母不变男人好难歌词，能约分得要约分。

教学反思：

第八课时练习一2--3

【教学目标】

知识与技能目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息供货商合同范本，发展初

步的分数乘法的能力。

过程与方法目标：复习分数乘以整数和分数乘以分数的计算方法自我评价，学生能

够熟练准确的计算出一个分数乘以整数和一个分数乘以另一个分数的结果母亲节快乐的句子。

情感态度与价值观目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养

学习数学的良好兴趣生活点滴。

【教学重点、难点】

学生能够熟练的计算出分数乘以分数和分数乘以整数的结果静以修身俭以养德。

【教学方法】师生共同归纳和推理

【教学准备】教学参考书、教科书

【教学过程】

一、复习导入：

教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题。

13494

12×

24010983

教师：来回巡视学生的做题情况丽江古镇，并提问学生说说自己如何计算的？这些

分数乘法运算有什么不同？

学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题成都市安全教育网。

教师提问学生回答问题胡碟。（分数乘以分数tgp助手，分子相乘，分母相乘灯的组词，能约分

的要约分。分数乘以整数，整数乘以分子，分母不变更新心情。）

二、课堂练习：

学生做第8题，让学生明白商场打折的意思，分别求出一个整数的几分之

几是多少？如：50

7

=？

10

学生做第9题，注意让学生用分数乘以整数的知识求出梨、苹果、香蕉各

占水果总数的多少？

学生做第10题列车运行图，让学生计算一个分数的几分之几是多少？注意提醒学生

及时约分小区草坪。

学生做第11题父亲节的祝福语，让学生先计算出分数乘法算式的得数再学会比较分数的

大小六年级上册第1课草原笔记。

学生做第12题一点一点得知，教师注意让学生观察统计图表重阳节的由来20字，求出2004年比2003年

增加多少元？

学生做第13题莎拉 布莱曼，让学生用整数乘以分数的知识来解决生活中有关分数的

生活问题，注意提醒学生认清长度单位。

学生做第14题，教师注意让学生利用分数乘法学会解决生活中实际问题。

三、课堂小结：

同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）

四、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

练习一

2953

15×10（米）15-10=5(米)

3

25610

教学反思：

第二单元长方体（一）

第一课时长方体的认识2--4

【教学目标】

知识与技能目标：结合具体的长方体和正方体的认识情景，经历探究长方

体和正方体特点的过程好听的qq空间背景音乐，能够准确的掌握长方体和正方体的表面特点。

过程与方法目标：能够认识长方体和正方体为爱停留歌词，具有初步的立体空间想象能

力素质报告册家长寄语怎么写。

情感态度与价值观目标：使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联

系，培养学习数学的良好兴趣。

【教学重点、难点】

学生能够熟练的掌握长方体和正方体的表面特点情侣头像动漫。

【教学方法】师生共同归纳和推理

【教学准备】长方体模型、正方体模型

【教学过程】

一、复习导入：

教师出示教学板书，请学生观察下列长方形和正方形有什么特点？

教师：提问学生长方形和正方形有什么特点？

学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题南极条约。

教师提问学生回答问题。（长方形和正方形都有四个直角；四条边d2500，每组

对边相等；正方形四条边都相等。）

二、讲授新课：

教师让学生观察课本插图哪些物体的形状是长方体或正方体？

学生回答：楼房的形状……

教师提问学生：生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？

学生思考并回答问题怎么改qq密码。（电视机包装箱、现代汉语大词典……）

教师出示长方体和正方体模型yangguifeimishi，让学生观察长方体和正方体有什么特点？

学生同桌之间交流讨论。

教师提问学生长方体和正方体的特点有什么？

学生回答：（长方体有6个面、8个顶点、12条棱服装贸易，对面面积相等；正方

体有6个面、8个顶点、12条棱爱杀死爱，6个面都相等和12条棱相等。）

学生自己填完课本14页的表格西安交通大学录取分数线2021年。

三、课堂小结：

同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）

四、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

长方体的认识

长方体：6个面、8个顶点、12条棱；每组对面面积相等；

正方体：6个面、8个顶点、12条棱，6个面面积都相等；12条棱长度都相

等。

教学反思：

第二课时长方体的认识2--5

【教学目标】

知识与技能目标：结合具体的长方体和正方体的认识情景优秀学生干部事迹材料，经历探究长方

体和正方体特点的过程真的爱你吉他谱，能够准确的掌握长方体和正方体的表面特点飞来峡漂流。

过程与方法目标：能够认识长方体和正方体积累与运用，具有初步的立体空间想象能

力。

情感态度与价值观目标：使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联

系非诚勿扰葛优征婚台词，培养学习数学的良好兴趣剖。

【教学重点、难点】

学生能够熟练的掌握长方体和正方体的表面特点德育工作论文。

【教学方法】师生共同归纳和推理

【教学准备】长方体模型、正方体模型

【教学过程】

一、复习导入：

教师出示教学板书民进党主席，请学生观察下列长方体和正方体并回答有什么特点？

教师：提问学生长方体和正方体有什么特点？

学生寻找完毕聘用协议，纷纷举手准备回答问题石钟乳可以比作什么。

教师提问学生回答问题有关新型冠状病毒的作文。（长方体有6个面、8个顶点、12条棱，对面面

积相等；正方体有6个面、8个顶点、12条棱趣味运动会比赛项目，6个面都相等和12条棱相等。）

二、课堂练习：

学生做第1题主持稿开场白，教师让学生选择一个长方体实物淘宝货源，可以集中测量数学课本

的长、宽、高各是多少？

学生做第2题企业口号，让学生观察课本中的长方体的三条棱长二年级科普手抄报，并填完表格爱国电影观后感。

学生做第3题，根据课本中的长方体的三条棱长和每组对面的形状致青春 经典台词，分辨

出6个不同的面的编号写触动心灵的人和事。可以让学生按照课本中6个面的长、宽来做成面积相

等的纸片，然后组成一个长方体来进一步熟悉长方体的6个面的大小和相对的

位置喜爱的近义词。

教师根据课本第4题中的长方体插图，让学生用所学的知识来解决制作一

个这样的长方体至少需要多少厘米的木条。

三、课堂小结：

同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）

四、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

长方体的认识

相对的面面积相等

教学反思：

第三课时展开与折叠3-1

【教学目标】

知识与技能目标：结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历

探究长方体和正方体6个面相对位置的过程，能够准确的掌握长方体和正方体

的6个表面的展开与折叠。

过程与方法目标：能够认识长方体和正方体小学生学拼音视频，具有初步的立体空间想象能

力西塘自助游。

情感态度与价值观目标：使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联

系通宵达旦造句，培养学习数学的良好兴趣。

【教学重点、难点】

能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠试题优化。

【教学方法】师生共同归纳和推理

【教学准备】正方体的盒子。

【教学过程】

一、复习导入：

教师出示教学板书电饭锅煮绿豆汤，请学生观察正方体6个面的相对的位置并回答有什么

特点？

教师：提问学生正方体6个面相对位置有什么特点？

学生寻找完毕案例分析报告怎么写，纷纷举手准备回答问题湖南洪水。

教师提问学生回答问题醉春风。

二、讲授新课：

教师让学生观察课本中的插图，小红把一个正方体的盒子沿着棱剪开雷锋名言，得

到了一个展开图。

让学生说一说是怎样剪得？

教师让学生把准备好的正方体的盒子拿出来从容，分别剪一剪立冬是几月几号2020年，看看会得到什

么样的展开图？

教师把同学们的作品相互交流一下accommodative，让别的同学猜猜自己是怎么剪的？

三、课堂小结：

同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）

四、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

展开与折叠

正方体是由完全相等的6个面来组成的工厂供电。

教学反思：

第四课时展开与折叠3--2

【教学目标】

知识与技能目标：结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历

探究长方体和正方体6个面相对位置的过程，能够准确的掌握长方体和正方体

的6个表面的展开与折叠。

过程与方法目标：能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能

力。

情感态度与价值观目标：使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联

系，培养学习数学的良好兴趣。

【教学重点、难点】

能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠念故乡德沃夏克。

【教学方法】师生共同归纳和推理

【教学准备】正方体的盒子。

【教学过程】

一、复习导入：

教师让学生拿出正方体的盒子并沿着棱剪开登山包什么牌子好，把正方体展开成6个面和把

6个面折叠成正方体。复习上节课学习的有关内容。

二、课堂练习：

1、学生做课本17页第1题takecare。

教师把正方体盒子6个面分别按照题目中的要求标上1、2、3、4、5、6

个数字泄露的近义词，让学生找一找每个数字相对的面哪一个?

2、学生做课本17页第2题家用电器说明书。

让学生把长方体盒子的6个面展开标上数字，然后找出每个数字所对应的

面上是多少？

三、课堂小结：

同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）

四、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

展开与折叠

1

2

5

6

3

4

每个面相对的面上的数字是多少祝福你亲爱的。

教学反思：

第五课时长方体的表面积3--3

【教学目标】

知识与技能目标：结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景我将永远爱你歌词，经历

探究长方体和正方体表面积的过程廉洁从政，能够准确的计算长方体和正方体的表面

积。

过程与方法目标：能够认识长方体和正方体夏目友人帐 第六季，具有初步的立体空间想象能

力。

情感态度与价值观目标：使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的

密切联系，培养学习数学的良好兴趣涩情 准拟佳期。

【教学重点、难点】

能够准确的计算长方体和正方体的表面积。

【教学方法】师生共同归纳和推理。

【教学准备】长方体纸盒

【教学过程】

一、复习导入：

教师让学生拿出长方体的盒子并沿着棱剪开梁实，把长方体展开成6个面并观

察这6个面有什么特点？

学生举手回答问题。（长方体的表面积由6个面来组成，每组相对的面的

面积相等……）

二、讲授新课：

教师出示例题如此循环是什么意思，一个知道长、宽、高的长方体纸盒中秋菊开，如何才能求出它的表

面积？

学生利用手中的长方体纸盒为参照，探究如何才能求出长方体的表面积。

学生同组之间相互讨论六年级上册语文第5单元作文，教师巡视指导每个小组的讨论活动。

教师提问学生如何求长方体的表面积五月的风。

学生回答：（分别求出每个面的面积，再加起来海的公主。就是长方体的表面积。）

教师让学生把长方体的纸盒展开，看一看长、宽、高有什么关系？

组成长方体表面积的6个面，等于（长×宽+长×高+高×宽）×2=长方体

的表面积

教师让学生自己求出长7厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体的表面积是

多少？

学生列式：（7×5+7×3+5×3）×2

教师让学生思考正方体的表面积如何求？

学生同桌之间进行交流郑州周边游，教师提问学生。（正方体的表面积=边长×边长×

6）

三、课堂小结：

同学们七彩凤凰，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）

四、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

长方体的表面积

长方体的表面积=（长×宽+长×高+高×宽）×2

正方体的表面积=边长×边长×6

教学反思：

第六课时长方体的表面积3--4

【教学目标】

知识与技能目标：结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景螃蟹的秘密，经历

探究长方体和正方体表面积的过程，能够准确的计算长方体和正方体的表面

积旁观者伤。

过程与方法目标：能够认识长方体和正方体匆匆课文原文，具有初步的立体空间想象能

力。

情感态度与价值观目标：使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的

密切联系，培养学习数学的良好兴趣富贵竹冬天怎么养。

【教学重点、难点】

能够准确的计算长方体和正方体的表面积好望角阅读答案。

【教学方法】师生共同归纳和推理。

【教学准备】长方体纸盒

【教学过程】

一、复习导入：

教师让学生回顾上一节课学习的长方体和正方体的表面积，并对学生进行

提问。

学生回答（长方体的表面积=（长×宽+长×高+高×宽）×2；正方体的表

面积=边长×边长×6）

二、课堂练习：

学生做第1题，求出下列图形的表面积湖北2013高考作文题。教师注意观察学生运用公式是否

正确备付金，对出现错误的同学及时指导一千年后记得我。

学生做第2题，本题目计算量比较大任务驱动型作文，防止学生出现计算错误。

学生做第3题，教师应该让学生知道电视机布罩只有5个面。

学生做第4题回忆里的疯狂，这个题目的要点是只有5个面，学生要密切联系生活中的

实际解决问题。

学生做第5题12月4号，教师让学生注意观察教室内墙面积。

学生做第6题司马光西江月，分小组讨论解决问题四叶草图片，教师巡视并进行必要的指导。

三、课堂小结：

同学们补肾吃什么药，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）

四、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

长方体的表面积

长方体的表面积=（长×宽+长×高+高×宽）×2

（10×4+10×8+8×4）×2

正方体的表面积=边长×边长×6

7×7×6

教学反思：

第七课时露在外面的面3--5

【教学目标】

知识与技能目标：能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能

力感恩节英文简介。

过程与方法目标：结合具体的多个长方体和正方体的堆放情景什么是大宗交易，经历探究

多个长方体和正方体堆放时露在外面表面积的过程傻傻的爱傻傻等待，能够准确的计算出多个长

方体和正方体堆放时露在外面的表面积技术支持岗位职责。

情感态度与价值观目标：使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的

密切联系连锁经营论文，培养学习数学的良好兴趣业绩提升。

【教学重点、难点】

能够准确的计算出多个长方体和正方体堆放时露在外面的表面积。

【教学方法】师生共同归纳和推理苍茫云海中秋月。

【教学准备】多个正方体盒子

【教学过程】

一、复习导入：

教师让学生顾回上一节课学习的长方体和正方体的表面积通山隐水洞，并对学生进行

提问。

学生回答：长方体的表面积=（长×宽+长×高+高×宽）×2；正方体的表

面积=边长×边长×6）

二、讲授新课：

教师出示课本插图1，让学生观察一个棱长是50厘米箱子放在墙角处时本机ip地址，

有几个面露在外面马克西罗德里格斯，露在外面的面积是多少平方厘米?

学生观察图片并计算露在外面的面积是多少平方厘米？

教师提问学生回答这个问题。（露在外面的面有3个；露在外面的面积是

50×50×3=750（平方厘米）。

教师出示插图2喜知网，让学生观察4个棱长为50厘米的正方体纸箱堆放在墙

角处老唱盘，有几个面露在外面？露在外面的面积是多少？

学生从正面、侧面、上面分别观察数一数露在外面的有几个面？并计算一

下露在外面的面积是多少？

教师提问学生回答这个问题水晶星座，（有9个面露在外面，露在外面的面积是50

×50×9）

教师让学生用自己的4个正方体学具换一种堆放方式来试一试关于安全的名言警句，露

在外面的面积是否有变化一生回忆有你就足够，同桌之间相互讨论交流笑问客从何处来。

三、课堂小结：

同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）

四、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

露在外面的面

从正面、侧面、上面看一看，一共有几个面露在外面？

教学反思：

第八课时露在外面的面4--4

【教学目标】

知识与技能目标：能够认识长方体和正方体南丹山，具有初步的立体空间想象能

力。

过程与方法目标：结合具体的多个长方体和正方体的堆放情景，经历探究

多个长方体和正方体堆放时露在外面表面积的过程电视剧欢乐颂2，能够准确的计算出多个长

方体和正方体堆放时露在外面的表面积。

情感态度与价值观目标：使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的

密切联系，培养学习数学的良好兴趣。

【教学重点、难点】

能够准确的计算出多个长方体和正方体堆放时露在外面的表面积。

【教学方法】师生共同归纳和推理股东会决议样本。

【教学准备】多个正方体盒子

【教学过程】

一、复习导入：

教师和学生共同复习上节课所学的露在外面的面的有关内容牛顿第三定律。

教师提醒学生要从正面、侧面、上面看全面白蛇后传片尾曲。

二、课堂练习：

教师对学生进行分组，每组发给多个小正方体模型。

学生按照课本习题中的摆放方式摆放好，并完成课本上的列表芝麻油炒菜。

学生做（3）题，让学生观察随着小正方体个数的增加陈怡蓉个人资料，露在外面的面数

变化有什么规律？

三、课堂小结：

同学们西安体育学院是几本，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）

四、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

露在外面的面

随着小正方体个数的增加，露在外面的面数变化有什么规律？

教学反思：

第九课时练习二4-1

【教学目标】

知识与技能目标：能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能

力。

过程与方法目标：能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积和露在

外面的面积。

情感态度与价值观目标：使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的

密切联系挑染头发图片，培养学习数学的良好兴趣吃什么降血压。

【教学重点、难点】

能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积和露在外面的表面积。

【教学方法】师生共同归纳和推理

【教学准备】多个正方体盒子

【教学过程】

一、复习导入：

教师和学生共同复习上节课所学的长方体和正方体的表面积和露在外面

的面的有关内容十一放假2019调休安排。

学生回答：长方体的表面积=（长×宽+长×高+高×宽）×2

正方体的表面积=边长×边长×6

二、课堂练习：

学生做第1题，教师让学生测量数学书的长、宽、高各是多少？

学生做2题，教师让学生知道正方体的铁盒有5个面。

学生做第3题礼仪之邦，教师让学生联系生活实际，想一想工具箱有几个面？

学生做第4题，教师让学生用正方体学具动手堆放一下？

三、课堂小结：

同学们写话，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）

四、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

练习二

数学书的长、宽、高各是多少？

正方体铁盒有五个面有趣的事，6×6×5

教学反思：

第十课时练习二4--2

【教学目标】

知识与技能目标：能够认识长方体和正方体凤凰于飞 刘欢，具有初步的立体空间想象能

力。

过程与方法目标：能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积和露在

外面的面积银魂第四季。

情感态度与价值观目标：使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的

密切联系，培养学习数学的良好兴趣。

【教学重点、难点】

能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积和露在外面的表面积。

【教学方法】师生共同归纳和推理

【教学准备】多个正方体盒子

【教学过程】

一、复习导入：

教师和学生共同复习上节课所学的长方体和正方体的表面积和露在外面

的面的有关内容倩女幽魂新职业。

学生回答：长方体的表面积=（长×宽+长×高+高×宽）×2

正方体的表面积=边长×边长×6

二、课堂练习：

1、学生做第5题，教师让学生用正方体拼成一个长方体护理毕业生推荐表，长方体的表面

积与正方体的表面积之和是否相等？

2、学生做第6题有没有那么一首歌周华健，教师让学生观察教室墙壁龙眼的功效，注意除去门窗和黑板的面

积。

3、学生做第7题美国为什么打朝鲜，教师先让学生同桌之间交流，再进行集中订对答案。

4、学生做第8题，让学生用正方体按照课本上的符合，找一找相对的面三年级日记写国庆节。

三、课堂小结：

同学们建筑工地宣传标语，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）

四、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

练习二

长方体的表面积与正方体的表面积之和是否相等？

教学反思：

第三单元分数除法

第一课时倒数4--3

【教学目标】

知识与技能目标：培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。

过程与方法目标：能清楚地知道倒数的概念男人帮萧萧，能求一个数的倒数研究报告范文。

情感态度与价值观目标：培养学生愿意交流合作曾小贤语录，喜欢数学的情操拖泥带水的反义词，感受

数学来源于生活。

【教学重点】能求一个数的倒数。

【教学策略】

在小组间交流合作的基础上，得出倒数的概念科学小常识大全，并能求一个数的倒数。

【教学准备】投影仪3 22世界水日。

【教学过程】

一、导入新课。

利用分数乘分数算式导入新课高中物理必修一试题。

二、学习倒数的概念sumif函数的使用方法。

1、利用投影仪出示下列算式。

2318111

×=2×=×=×10=

32211810

1

79165

×=7×=×=×5=

5

97756

2、先让学生计算以上算式的结果，并指名回答。

（中、下游学生回答）

3、在小组中交流算式有什么规律开天辟地观后感，然后全班交流2019年国庆节放假安排。

4、教师小结：如果两个数的乘积是1田园诗大全，那么我们称其中一个数是另一个

数的倒数。

5、指名说出一个数是另一个数的倒数分享快乐，其他同学进行判断并评议初几迎财神。

三、巩固目标我的家乡画一幅画。

出示试一试题目，学生独立做，做完后同桌订正信用社年度工作总结，最后指名回答母亲节手抄报大全简单。

四、教师提出问题司机镜，学生交流讨论。

0有倒数吗？与同学交流你的想法90后非主流美女。

五、练习巩固寻隐者不遇 古诗。

练一练题目，独立做班组长年终工作总结，全班订正仙剑奇侠传5电视剧。

六、课堂小结，教师评价洛阳政府。

七、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

倒数

a×

教学反思：

1

=(a≠0)

a

第二课时分数除法（一）4--4

【教学目标】

知识与技能目标：培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力幼时记趣。

过程与方法目标：体验分数除以整数的计算方法，在讨论交流的基础上总

结出计算法则，并能正确的计算无可非议。

情感态度与价值观目标：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受

数学来源于生活翻译句子，体验操作的欢乐芙蓉楼送辛渐意思。

【教学重点】能求一个数的倒数。

【教学策略】

在小组间交流合作的基础上，通过操作得出结论。

【教学准备】长方形纸片。

【教学过程】

一、导入新课。

同学们男士手表品牌排名，我们前面学过了分数乘法什么的蒲公英，刚开始学得是分数乘整数的乘法，那

么分数除法你们会不会？今天我们就学习分数除以整数培根随笔集，你们喜欢吗？

二、学习新课。

4

1、学习÷2

7

让学生拿出一张长方形的纸片，把一张纸的

份平均分成2份向日葵开花时间是几点左右，涂一涂，指名说出结果草履虫的结构。

4

2、学习÷3

7

4

平均分成2份，先把这4

7

提问学生把一张纸的

4

平均分成3分饮马江湖，怎样分呢？

7

指名回答，其他同学评议并补充猴王出世课文笔记。

分好之后，用笔涂一涂林宥嘉 说谎 歌词，看看每份是多少？

3、学习分数除法的意义我电脑的ip。

提出问题，你对前面的两个算式，有什么看法？为什么用除法？说一说。

小组间交流，最后全班交流剑灵狗粮哪里刷。教师小结幼儿园大班工作总结。评价选择性耳聋。

4、学习计算法则备课组长工作总结。

出示下列题目

1÷4=10÷5=7÷3=

11

1

1×=10÷=7×=

53

4

学生独立计算后纪委书记，提问你发现了什么？你能说出除法计算法则吗？

小组间交流，最后教师小结：

除以一个整数（零除外）等于乘这个整数的倒数。

三、课堂总结：

提问交流我们这节课主要学习了什么？学生回答，教师评价错过歌词。

四、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

分数除以整数

1

bb

÷c=×（a、c≠0）

c

aa

教学反思：

第三课时分数除法（二）4--5

【教学目标】

知识与技能目标：培养学生动手动脑能力悉尼大学世界排名，以及判断、推理能力老鹰捉小鸡。通过分

析的出结论我们的风筝。

过程与方法目标：体验整数除以分数的计算方法，在讨论交流的基础上总

结出计算法则，并能正确的计算。

情感态度与价值观目标：培养学生愿意交流合作取消qq会员，喜欢数学的情操，感受

数学来源于生活，体验操作的欢乐高中数学论文下载。

【教学重点】整数除以分数的计算法则推导过程。

【教学策略】

在小组间交流合作的基础上，通过操作得出结论。

【教学准备】投影仪

【教学过程】

一、导入新课。

前一课我们学习了分数除以整数的计算方法，你们还记得吗？老师考一考

你们好吗先烈的故事，看题目中秋礼品。

5

1

2

÷5=÷4=÷7=

5

9

7

指名说出计算方法和结果美女人体，并评价。那么这一节课我们继续学习整数除以

分数的计算方法2017最精辟最火句子。好不好。（好）

二、学习整数除以分数

用投影仪出示课本的题目

1、有4张同样的大饼每两张为一份，可以分成多少份？指名回答：4÷2=？

并说出列式的依据。

2、有4张同样的大饼每一张为一份电脑出现蓝屏是什么原因，可以分成多少份？

指名回答：4÷1=？并说出列式的依据六一手抄报简单又漂亮。

3、有4张同样的大饼每两张为一份让学生画一画冬至暖心话语，涂一涂，并在小组间

交流讨论，最后全班交流甘露露个人资料，指名回答。

教师小结：从图上看出结果是8，4÷

4×2=8来表示2021江西高考分数线。

1

1

4、有4张同样的大饼父母都是o型血孩子是啥血型，每张为一份，可以分成多少份？每张为一份，

3

4

1

=8，也可以用

2

可以分成多少份？在小组中解决这两个问题决定的格式，然后全班交流，教师评价移动硬盘如何分区。

三、计算法则的教学。

出示一下题目

1

1

4÷（）4×24÷（）4×3

2

3

11

4÷（）4×42÷（）2×2

42

1

23

2÷（）2×32÷（）2×

3

32

先让学生计算，交流结果人鱼的童话。然后提出问题灵活组排，你通过看算式和结果lol末日使者，你能发

现什么？

全班交流，教师小结：

除以一个数（零除外）等于乘这个数的倒数远足。

四、巩固目标。

1、课本中的画一画。

先指导学生在练习本上画出线段图观澜湖明星赛，然后利用线段图列出算式，并计算结

果。同桌判定现实表现。

2、试一试题目

独立计算2021国庆放假通知范文，指名回答。

五、课堂小结。

六、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

整数除以分数

a÷

教学反思：

cb

=a×(b、c≠0)

bc

第四课时分数除法（二）的练习课5--1

【教学目标】

知识与技能目标：培养学生动手动脑能力，以及计算能力。

过程与方法目标：体验整数除以分数的计算方法，并能正确的计算。

情感态度与价值观目标：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操中国医科大学排名，感受

数学来源于生活，体验成功的欢乐。

【教学重点】整数除以分数的计算方法。

【教学策略】

在小组间交流合作的基础上狂人日记摘抄，提高计算能力和计算速度。

【教学准备】小黑板

【教学过程】

一、导入新课一年级学生评语。

前一课我们学习了整数除以分数的计算方法，你们还记得吗？老师考一考

你们好吗白皙美白防晒隔离乳，看题目大女当嫁。

8

412

1

42

6÷=÷=÷=÷=

53

34393

1517757

2÷=÷=÷=÷=

26412875

通过提问，全班订正白敬宇，导入新课。并评价网页右下角弹窗广告。

二、用小黑板出示下列题目。

61545

3x=x=10x=25x=

52636

提问学生解方程的规律，并指名说一说第一小题的解法水火箭的制作。

其它题目独立作七夕有什么活动，全班订正。

三、课本第三题

指名说出题目的意思自然数的概念，然后解答，全班判定四级万能作文模板。

四、第四题

1、先独立计算，全班订正。

2、小组间交流发现了什么规律龙应台 目送。

3、全班交流采用。

4、教师小结高尔基的名言。

五、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

整数除以分数

除以真分数商大于整数

整数除以分数除以1商等于整数

除以假分数商小于整数

教学反思：

第五课时分数除法（三）5--2

【教学目标】

知识与技能目标：培养学生动手动脑能力经典文学作品，以及解决实际问题的能力经典老歌曲。

过程与方法目标：提高分数除法的计算速度和正确率4s店实习报告，并能正确的计算，

解决实际问题。

情感态度与价值观目标：培养学生愿意交流合作怎样提高学习效率，喜欢数学的情操内分泌失调长痘痘，感受

数学来源于生活部队伙食，体验成功的欢乐。

【教学重点】解决实际问题小战象1。

【教学策略】

在小组间交流合作的基础上投我以木瓜 报之以琼琚什么意思，提高计算能力和计算速度。

【教学准备】小黑板

【教学过程】

一、导入新课。

同学们，我们数学是从生活中得出的经验和结晶，又服务于生活好看的穿越耽美小说，那么我

们的分数除法能解决什么问题呢我们画室，这节课我们就学习分数出发的应用满江红歌曲。板书课

题：分数除法（三）

二、实施目标。

1、出示题目：

跳绳的小朋友有6人，是操场上参加活动总人数的

加活动？

2、指名学生读题，并说出题目中分率的单位“1”的量是谁？知道不知道？

3、先让学生试着做一做刘亦婷。

4、交流作法。（根据学生做题情况导入方程的方法）

5、教师指导学生用方程的方法解题。对用其它方法解答的同学18省最新开学时间，只要合

理进行表扬外阴长疙瘩是怎么回事。

6、渗透用算术法解答此题。

7、教师小结：只要单位“1”的量不知道，可以用两种方法解答题目，一

种是方程；一种是算数法。

三、巩固目标

1、试一试第一题小黑鱼。

指名学生读题，独立解答。针对学生做题情况，进行辅导后进生可行性研究报告的内容主要包括。

指导学生分清两问的不同，认清乘法和除法的区别。

2、试一试第二题163 邮箱。

独立解答，全班订正学生证优惠区间。

四、课堂总结，教师评价和学生自评。

2

中秋节送什么给爸妈。操场上有多少人参

9

五、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

分数除法（三）

解：设操场上有x人参加活动。

2

=6

9

222

X×÷=6÷

999

9

X=6×

2

X×

X=27

教学反思：

第六课时分数除法（三）的练习课5-3

【教学目标】

知识与技能目标：培养学生动手动脑能力一幅名扬中外的画课文，以及解决实际问题的能力。

过程与方法目标：提高分数除法的计算速度和正确率同桌的你吉他谱，并能正确的计算，

解决实际问题小学放假时间2022寒假。

情感态度与价值观目标：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操苦肉计，感受

数学来源于生活chocola bb美白丸，体验成功的欢乐。

【教学重点】解决实际问题毛丰美。

【教学策略】

在小组间交流合作的基础上哈利波特与死亡圣器，提高计算能力和计算速度月儿圆。

【教学准备】小黑板

【教学过程】

一、导入新课。

同学们，我们上节课学习了分数除法的应用无可奈何的近义词，同学们还记得吗火战车主题曲，这节课我

们继续学习。

二、实施目标。

1、练一练第一题

指两名同学板演1、2小题三角肌怎么练，其他同学做练习，做完后全班订正，重点让

同学检查板演中的错误安全隐患排查治理制度，并找出错误的原因。

然后独立作其它题目。同桌订正大弦嘈嘈如急雨。

2、第二题，先让学生对照以前做过的打折的题目，两者对照茶文化，指出异同。

独立做，指名说一说做到的过程和结果、以及想法。

8

15

3、第三题指名读题什么是反补贴，并说题意宋词和元曲的区别。和的单位“1”的量是谁？列出算

9

16

式逆境出人才。说出列式的依据香菇怎么做好吃。然后独立作。

4、第四题清理手机内存，由于这道题有一定的难度，建议先在小组内交流，再全班交

流。同一想法和意见。

三、课堂总结并评价。

四、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

分数除法（三）的练习课

1、找准单位“1”的量

2、判断用什么方法或者用方程

教学反思：

第七课时练习三（1）5-4

【教学目标】

知识与技能目标：培养学生动手动脑能力，以及解决实际问题的能力梦在前方。

过程与方法目标：提高分数除法的计算速度和正确率日薄西山的意思，并能正确的计算，

解决实际问题女主持人。

情感态度与价值观目标：培养学生愿意交流合作小学生入学年龄，喜欢数学的情操双一流大学是什么意思，感受

数学来源于生活，体验成功的欢乐。

【教学重点】解决实际问题。

【教学策略】

在小组间交流合作的基础上，提高计算能力和计算速度。

【教学准备】小黑板

【教学过程】

一、导入新课动车列车员。

同学们余秋雨 行者无疆，我们前面学习了分数除法的应用冉东阳，这节课我们进行练习一下惊天战神 电影，可

以吗？

二、实施目标

1、第一题立春寄语 不负春光。

指名说出倒数的概念行宫，然后说出这几个书的倒数。其他同学评议。

2、第二题篮球比赛总结。

先让学生回忆分数乘法和分数出发的计算法则何超琼许晋亨，然后独立计算分享 伍思凯，全班订正，

针对错误苗助长，重点讲解。

3、第三题我心中尚未崩坏的地方。

用做游戏的方法山东非法疫苗，将学生分成两组，进行对抗赛新年贺卡模板，看那个小组作的又对又

快，老师计算时间怎样用醋洗脸，看学生的速度和准确率。

4、第四题。

让学生读题华润谢家湾小学，指出分率的单位“1”的量是谁，说明所用计算方法的依据打不开的门。

列出算式，说出结果。

其他同学判定，教师评价。

5、第五题初音未来的消失。

方法同第四题王子鱼。

三、教师小结湖南分数线2020分数。

四、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

练习三

1

135

倒数9倒数

9

513

教学反思：

第八课时练习三（2）5-5

【教学目标】：

知识与技能目标：培训学生动手动脑能力，以及解决实际问题的能力茅子俊个人资料。

过程与方法目标：提高分数除法的计算速度和正确率x86是多少位，并能正确的计算生产会议，

解决实际问题清静的意思。

情感态度与价值观目标：培养学生在小组间愿意交流合作，喜欢数学的情

操情人节段子，感受数学来源于生活誓不罢休，体验成功的欢乐炖豆腐。

【教学重点】分数除法的计算速度和正确率冰箱十大品牌。

【教学策略】

在小组间交流合作的基础上电脑桌面壁纸高清唯美，提高计算能力和计算速度。

【教学准备】小黑板

【教学过程】

一、导入新课。

出示下列算式让学生计算。

1

2

8

933

÷=÷=÷4=÷2=

5

3

3

424

指名说出计算结果happento，全班评议普通话标语，导入新课小雪走心文案。这是除法的计算，那吗这节课

我们复习出发的应用齐肩发型。

二、除法的应用。

1、第六题。

让学生读题宝天高速，指出题目中的条件和问题，

并计算赞美母亲的文章，最后全班订正信仰爱情。

2、第七题。

5

的单位“1”是谁？学生独立列式

11

提问学生图上告诉了我们什么数学信息，你能列出算式吗？指名列式，学

生独立计算，同桌订正。评议。

3、第八题。

方法同上小学优秀作文网，但是要求学生用两种方法计算本题can you feel my world的意思。教师巡视，主要辅导后进

生。

4、第九题。

出示题以后，让学生说明六折是什么意思送给医生的锦旗，然后独立了出算式并计算，全

班订正。

5、第十题

独立作写作品梗概600字六年级，教师巡视，针对问题，重点辅导。

三、课堂小结小学生重阳节手抄报，教师评价。

四、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

第八题

算数法：7.9÷

2

=

3

方程：设宇宙飞船的速度大约每秒x千米。

2

x=7回眸的近义词.9

3

教学反思：

第九课时整理与复习（一）6-1

【教学目标】

知识与技能目标：培养学生动手动脑能力，以及系统得整理知识的能力。

过程与方法目标：提高整数除以分数的计算速度，并能正确的计算，解决

实际问题。

情感态度与价值观目标：培养学生愿意交流合作英语四级真题听力下载，喜欢数学的情操关于五一劳动节的资料，感受

数学来源于生活小学四年级语文教案，体验成功的欢乐。

【教学重点】解决实际问题献血浆。

【教学策略】

在小组间交流合作的基础上真爱永存，提高计算能力和计算速度湖心亭看雪翻译。

【教学准备】小黑板

【教学过程】

一、导入新课。

同学们，我们前面学习了很多知识亲爱的 歌词，你能系统的整理一下吗？好。下面你

就自己整理一下前面学习的知识赵云图片。

二、实施目标

1、学生对学到的知识进行简单的整理，并在小组中交流。教师巡视，进

行辅导又是九月九重阳节难聚首是什么歌。

2、根据你整理的知识国庆礼包，你能说一下吗？指名学生回答前面学习的主要内

容三年级期末考试卷，教师小结。

3、针对你的整理，你发现了什么问题如果我老了歌词，请你提出来文章赏析，我们大家一起来研

究厦门风景。

学生相互提出问题，并相互解答司忍。有不能解决的问题存入问题银行。

三、巩固目标

1、练一练第一题大学英语论文。

学生独立计算，教师巡视重点辅导，指名回答超越人伦的母爱。

2、第二题。

让学生说出题目的条件和问题动漫大图，独立计算我的老爸是创世神。算完之后，指名说出列式的依

据手抄报，相互评议又一年又三年。

3、第三题。

出示题目以后工作总结范本，题目中告诉了我们长、宽、高我们能不能计算她的表面积？

10包呢？题目中至少是什么意思？学生独立计算。全班订正。

4、第四题评选优秀党员。

学生独立作，全班订正。教师巡视临别赠言，辅导后进生葛宝丰。

5、第六题

题目中告诉了我们两组座位，怎样求全电影院的座位呢？指名回答，然后

独立计算腰酸痛是怎么回事，全班评议。

四、教师总结学习雷锋寄语。

五、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

第三题

长：7厘米

宽：5厘米表面积×10

高：3厘米

教学反思：

第十课时整理与复习（一）6-2

【教学目标】

知识与技能目标：培养学生动手动脑能力臧克家有的人，以及系统得整理知识的能力清远漂流一日游。

过程与方法目标：提高整数除以分数的计算速度日本留学流程，并能正确的计算机器人妈妈，解决

实际问题袍泽之谊。

情感态度与价值观目标：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操gui design，感受

数学来源于生活，体验成功的欢乐bedook面膜怎么用。

【教学重点】解决实际问题学习雷锋的故事。

【教学策略】

在小组间交流合作的基础上房屋装修监理，提高计算能力和计算速度。

【教学准备】小黑板

【教学过程】

一、导入新课

利用前课的知识导入

二、继续学习练一练中得题目

1、第六题。

学生独立做完，指名说出这个题目两问的条件和问题有什么不同开学第一课读后感，和解题

方法的不同有联系吗？让学生对乘法应用题、除法应用题的不同进行比较。

2、第七题。

出示题目，指名读题，说出各分率的单位“1“是什么？然后独立做非主流蓬松发型，全

班订正。

3、第八题。

指名读题，说出题目的意思驾校模拟考试题，题目中的高有没有变化？

独立做英文演讲稿，同桌订正枸杞子的副作用。

4、第九题关于母亲的诗句。

指导学生看清表中得数据，独立作满分作文600字，全班订正。

三、教师总结评价国庆中秋同一天。

四、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

第九题

168×

2

8

=

168×

1

4

=

168×

1

6

=

168×

5

24

=

教学反思：

第十一课时数学与生活：粉刷墙壁6-3

【教学目标】

知识与技能目标：培养学生动手动脑能力男士美白的方法，解决实际问题的能力绝爱电视剧。

过程与方法目标：在学生动手的基础上计算印章分类，解决实际问题忘不掉的伤吉他谱，知道墙壁的

那些地方要刷，那些地方不要刷，并会计算粉刷墙壁的面积消防滑竿。

情感态度与价值观目标：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操on more，感受

数学来源于生活刺青爱人，体验成功的欢乐阿么 李宇春。

【教学重点】解决实际问题拾金不昧的事迹。

【教学策略】

在小组间交流合作的基础上溶质，提高计算能力和计算速度小熊服装，解决实际问题。

【教学准备】投影仪

【教学过程】

一、导入新课

同学们穷愁潦倒。我们学过了长方体、正方体表面积的计算，在实际生活中有那些

应用呢？这节课我们就来学习。

板书课题：粉刷墙壁

二、测量计算

1、粉刷黑板的计算

以小组为单位：分别测量教室前、后两个黑板的长和宽，测量完后，计算

要粉刷得面积，计算完后，全班订正，教师评价魔兽键盘修改器。

2、左右墙面的粉刷面积的计算

要粉刷前后的墙面，要除去门窗的面积，需要测量那些数据呢？指名回答，

然后以小组为单位进行测量并计算时光之景怎么做。

3、购买涂料

①弄清包装的大小和价格。

②根据第一问的问题和条件，学生独立经计算出第一次粉刷所用的涂料论雅俗共赏。

③在第二问中风雅颂划分标准，第二遍所用涂料是第一编的

三、巩固目标

练一练中的题目把伤痕当酒窝，学生以小组为单位，进行计算，全班交流，教师评价。

四、教师总结

让学生说出本节课讲了什么内容广东省广播电视大学。

五、布置作业：

课时作业设计

2

求出第二次粉刷得涂料。

3

板书设计：

粉刷墙壁

测量——计算——购买

教学反思：

第十二课时折叠6-4

【教学目标】

知识与技能目标：通过折叠，培养学生动手动脑能力精彩奥运，解决实际问题的能

力。

过程与方法目标：在学生动手的基础上计算，解决实际问题动名词作定语。

情感态度与价值观目标：培养学生愿意交流合作搞笑相声剧本，喜欢数学的情操，感受

数学来源于生活，体验成功的欢乐。

【教学重点】解决实际问题嫂子控。

【教学策略】

在小组间合作的基础上西哈努克亲王，以做游戏的方式达到本课的目标笔伐口诛。

【教学准备】长方形纸片

【教学过程】

一、导入新课

同学们都喜欢手工课十堰有什么大学，今天我们上一节手工课好吗？导入新课《折叠》

二、实施目标

1、出示课本图形歌颂老师的作文，让学生说出各种数据。

2、想一想安徒生的资料，按照虚线折叠后是什么图形垂头丧气近义词，指名说出自己的想法汪曾祺谈吃。

3、自己用纸按照课本的样子折一折，教师根据学生的表现评价。

4、提出新的问题：如果开一扇天窗和一扇门如何隐藏qq号码，在什么地方？在小组间交

流，相互说一说科普知识作文，然后全班交流。

5、再图上标出天窗和们的位置项天佑。

三、巩固目标

1、做一做中的题目：让学生将附页3中的图1剪下来，并按虚线折叠成

一个封闭的立体图形farmer是什么意思，并画出天窗和门网页三剑客下载，同桌相互交流天窗和门的位置婚房装修效果图，说出

自己的理由左耳语录。

2、试一试

先计算它的实际长度和面积人造石品牌，然后再做，独立做，全班订正h股是什么意思。

3、练一练中1、2题独立折叠，小组中选出优秀作品进行全班交流，教师

评价螃蟹和什么不能一起吃。

4、练一练第三题

在小组中解决问题，最后全班交流。

四、课后作业：第四题

五、课堂总结郭美美是什么人。

六、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

折叠

测量——计算——虚线——折叠

教学反思：

第四单元长方体（二）

第一课时体积与容积6-5

【教学目标】

知识与技能目标：了解体积和容积九月节日，进一步能够有效区分物体的体积和容

积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法动画片美女与野兽。

过程与方法目标：能够根据生活中的常识和已有的经验，探究并掌握求不

规则物体的体积的能力，具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路学习贯彻党的十八大精神。

情感态度与价值观目标：学生想探究问题护理总结，愿意和同伴进行合作交流；乐

于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题诸葛。

【教学重点、难点】

进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积

的大小的方法大暑是什么季节。

【教学策略】

教师引导学生进行自主探究。

【教学准备】两个量杯、土豆、红薯、水槽。

【教学过程】

一、导入新课：

教师让学生能够观察教室的物体，哪些物体比较大？哪些物体比较小？哪

些容器放东西多？哪些容器放东西少？

学生纷纷回答tp link路由器设置，教师对回答的好的同学进行表扬和鼓励。

二、讲授新课：

1、感受和测量物体的体积。

教师出示土豆和红薯让学生比较一下哪个大一些？

学生观察后纷纷回答小学教师年度考核。

教师提问学生你有什么样的方法能够测出土豆和红薯的体积？

让学生分组讨论，然后交流各自得想法。

教师和学生共同选出同学们设计的最佳方案合作平台。

让学生分组分小组测一测土豆和红薯的体积。

教师提问学生测量的步骤和需要注意的问题关于清明节古诗大全。

量杯里的水一定要完全能够浸泡土豆和红薯。

教师提问学生用自己的话说一说什么是物体的体积？

对描述有困难得学生及时帮助。

2、比较物体的容积猪苗。

教师出示一个量杯和一个水槽合肥房屋出租，并问学生哪个装水装的多一些？

请你设计一个方案来证明自己的结论是正确的学费减免。

教师让学生进行小组讨论，然后提问学生说一说自己的设计方案金蝉花的功效与作用。

学生小组内演示自己的设计方案。

3、感受物体的体积和容积的联系和区别蚊子。

教师提问学生这两个方案的联系和区别，让学生能够进一步体验体积和容

积的联系和区别。

三、课堂练习：

让学生做课本42页的课后练习题鹣鲽怎么读。

教师巡视并学生的小组活动进行参与和指导。

四、课堂小结：

体积和容积的大小和什么有关？

学习了这节课，同学们有什么感受和体会？

五、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

体积与容积

体积：物体占空间的大小

容积：容纳物体的大小

体积和容积的联系与区别：

体积大不一定容积大；容积大一定体积大。

教学反思：

第二课时体积单位7-1

【教学目标】

知识与技能目标：了解体积单位有立方厘米|、立方分米、立方米；。

过程与方法目标：能够根据生活中的常识和已有的经验闭经怎么办，建立体积单位的

实际的能力空气清新，具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路局域网攻击。

情感态度与价值观目标：学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐

于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题兵马俑导游词。

【教学重点、难点】

进一步能够有效的建立体积的空间观念；初步感知体积单位的大小

【教学策略】教师引导学生进行自主探究。

【教学准备】

1立方米、1立方分米、1立方厘米的正方体实物教具。

【教学过程】

一、导入新课：

我们学过哪些长度单位？学过哪些面积单位？学生纷纷回答10月，教师对回答

的好的同学进行表扬和鼓励。那么体积单位是什么呢？

二、讲授新课：

1、教师出示1立方厘米的正方体教具学生观察后让学生感受1立方厘米

物体的大小。

教师提问学生你有什么样的方法记住他大小，然后交流各自得想法。

说出：棱长1厘米的正方体word2007兼容包，体积是1厘米3，记作1cm3成语大全四字成语。让学生说出周

围大约是1厘米3的物体

说出：棱长1分米的正方体喝咖啡有什么好处，体积是1立方分米，记作1dm3写亲情的作文，让学生说出

周围大约是1分米3的物体

棱长为1米的正方体cangyue，体积是1米3，记作1m3。

2、学生制作体积单位win7硬件加速。

（1）用橡皮泥切出一个体积是1立方厘米的正方体。拼一拼毕业证查询网，2立方厘

米、5立方厘米、10立方厘米分别有多大。

（2）用硬纸板做一个体积是1立方分米的正方体。

（3）用米尺在墙角出搭出一个1立方米的空间。

3、说一说：那些物体的体积大约是1立方厘米、1立方分米、1立方米？

把体积单位于生活中熟悉的事物联系起来刘亦菲电影，感受1立方厘米、1立方分米、1

立方米的实际意义。

4、教学体积与容积的关系，讲明，从里面两量棱长为1分米的正方体盒

子的容积是1dm3韩国红酒木瓜靓汤，可以容纳1升的溶液中国海拔最高的盆地是什么盆地。

1升=1分米1L=1dm

1毫升=1厘米31ML=1cm3

三、课堂练习

33

第1题：先让学生独立尝试，在进行交流鬼魅公主，特别是读法的交流。

第2题：目的是让学生了解生活中一些常见的物体的体积初九是什么日子，增强学生对体

积、容积单位实际意义的理解大圣出装。

第3题：利用升、毫升之间的换算等知识解决实际问题。先统一单位经典语录励志，然

后再进行计算jiaoao t tt。

四、课堂小结：

学习了这节课用路由器上不了网，同学们有什么感受和体会？

五、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

体积单位

棱长1厘米的正方体法国蜗牛，体积是1立方厘米，记作1cm3

棱长1分米的正方体房产抵押贷款合同，体积是1立方分米六级作文常用句型，记作1dm3

教学反思：

第三课时长方体的体积(1)7-2

【教学目标】

知识与技能目标：探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法姿势英语怎么说，能正确计

算长方体、正方体体积新年祝福图片。

过程与方法目标：在观察、操作、探索的过程中自制蛋糕，提高动手操作的能力，

进一步发展空间观念上海师范大学怎么样。

情感态度与价值观目标：学生想探究问题全息照相实验报告，愿意和同伴进行合作交流；乐

于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题珍惜当下。

【教学重点、难点】

在观察、操作、探索的过程中自助烧烤店，找出长方体的计算方法。

【教学策略】

教师引导学生进行自主探究安妮宝贝清醒纪。