一个数乘分数的教学反思

一个数乘分数的教学反思

“分数乘法”是本册书的重点章节，一个数乘分数又是本单元

的重点内容。分数乘分数的意义是整数乘法意义的扩展，不同于分数

乘整数的意义，理解起来比较抽象，再加上本节课的内容是分数乘除

法应用题的基础apa酒店事件。所以港岛妹妹，教学应该遵循学生的年龄特征和认知发展水

平，从具体到抽象逐渐理解一个数乘分数的意义艾叶粉。教材安排了两个例

题国旗的含义，先让学生理解一个数乘分数的意义，再学习分数乘法的相关计算。

教学本课时，我先让学生每人准备了一张长方形纸，通过折一折、

涂一涂、比一比等形式，让学生逐步感知分数乘分数的意义亿万老婆，从而为

计算分数乘分数打基础，并能够较容易地总结分数乘法的计算法则梭鱼的做法。

课堂教学要让每一个孩子参与活动与学习怎么供财神，通过观察、分析、对比让

孩子们亲自经历知识的形成过程，由感性理解发展到理性理解中小学英语教材。

充分理解了一个数乘分数的意义，我们接下来探究一个数乘分数

的计算方法。引导学生仔细观察计算结果的形成过程，比较计算结果

的分子和分母和相乘的两个因数，使学生发现分数乘法的计算法则。

本节课成功之处在于学生充分参与了知识形成的全过程苟杳吕洞宾的故事，理解了

知识间的来龙去脉交通规则，尊重了孩子的理解水平。不足之处还有许多，由

于学生活动与教师引导占用了较多的时间，导致巩固练习环节没有完

成，说明自己备课不够充分狼之子雨和雪，没有很好的分析学情朗诵的技巧。