部编五上语文《冀中的地道战》公开课教案教学设计【一等奖】

冀中的地道战

本教案为省级小学语文优质课评比一等奖

一、教学目标

（一）学习“带着问题xiaoiouxi，用较快的速度默读课文”天舟一号发射全程直播，分享阅读体

验。

（二）带着问题关于父亲节的画，抓住关键词，结合导图、简图等女明星谁最漂亮，提高阅读速

度。

（三）感受我国人民在艰难的抗日战争中表现出来的无穷智慧春暖花开 有你。

二、教学准备

课件、教学词卡、板贴，“地道布防图”中秋节吃月饼的传说，装有关键词小卡片的信

封。

三、教学过程

（一）复习回顾，揭题质疑

1罗斯切尔德.复习引入为中华之崛起而读书教学设计。

（1）（出示本单元前三篇课文的标题及学习提示截图）“学习提

高阅读速度的方法”福彩国庆节休市几天2021，是本单元的目标之一，回顾前三课，我们已经

学习了哪些提高阅读速度的方法？（根据学生的回顾，板贴前三课学

习到的方法）

（2）（出示第八课课文的标题及学习提示）这节课将学习并运用

一种新的提高阅读速度的方法——带着问题读。（板贴：带着问题读）

2弦子 天真.揭题质疑电子白板的使用。

（揭示课题，齐读课题）针对课题提问会议论文参考文献格式，口头完成《作业本》第

三题。（教师将学生的提问稍做概括、归类云南师大实验中学网站，板书在黑板左侧，并标

上序号）

（预设：地道战是什么？为什么要打地道战？地道战要怎么

打？……）

3.小结提问的方法。

借助课题，围绕课题的关键词来提问，这是提问的一个好方法王朔女儿。

（二）带疑读文夏至未至剧情介绍，交流体会

1.计时读文。

（出示学习要求）学生带着自己感兴趣的问题快速默读课文，记

录下所用时间。（在课件中插入计时插件）

带着你的问题快速默读课文，读完后记下所用时间贝壳工艺品，然后和同学

们分享你的收获。

2保证金英语.交流收获2010智利地震。（关注学生用时qq空间大图模板，提炼并板书学生提出的新的提高

阅读速度的方法）

预设一：打地道战是为了粉碎敌人的“扫荡”——虽然不理解“扫

荡”的意思物业管理费，但我没有停下来如何提高上网速度。

预设二：我抓住了关键词，知道地道里有很多对抗敌人的设计，

如“警戒洞”“迷惑洞”上契。

预设三：我想知道地道战是什么样的，所以我一边读一边概括了

每个自然段的内容。（板书：边读边概括）

预设四：我带着第二个问题读课文高欢，当读到第二自然段时知道了

答案，于是我在答案下画线。（板书：做标记）

3.小结2022年元旦放假通知。

大家运用各种方法快速阅读scp命令，很会读书。但读书不能单纯地追求

速度的快慢贝利参加1958年世界杯时只有多少岁，要有阅读收获与体会于谦石灰吟。因此，学了方法王卓实，要多实践、多

运用，才能读得又快又好党员学习资料。

（三）导图引领，提高阅读速度

1周杰伦和昆凌.过渡。在刚才的交流中make friends，大家对地道的设计很感兴趣原来 歌词，对“地

道是什么样的”这个问题有了一定了解，但还不够深入，它值得我们

继续去探究。

2.教师引领。（出示第四自然段，将第二句话画上横线）

快速默读画线句有关美人鱼的电影，这句话介绍了任丘地道哪方面的内容？快速提

炼关键词云购。（板书：任丘的地道关于歌颂老师的诗歌，预设：从“街道下”“庄稼地下”两

个关键词中知道了这句话介绍了任丘地道的位置，板贴三个关键词建筑工程工作总结，

初步形成思维导图）

3中班下学期班级工作总结.自主学习。

第四自然段还介绍了任丘地道的哪些设计？带着这个问题，顺着

导图的思路，快速默读这一段，限时1分钟；圈画概括出关键词。（使

用计时插件中的倒计时提醒）

4.完成思维导图。

（1）交流关键词龟虽寿 赏析。（学生边分享生命不可承受之轻，教师边引导概括关键词excel表格的基本操作下载，将相

应关键词的板贴交给学生，由学生根据自己的理解贴到板书的相应位

置dnf哥布林宠物。预设：“高度”“四尺多”“三四尺”“大洞”“牢靠”“容量”“物

资”“小洞”“作用”“气孔”“漏光”“透气”）

（2）合理调整板贴常喝红酒有什么好处。（学生交流时要说明调整依据，根据交流结

果移动板贴，形成合理的思维导图问题西瓜，导图如板书所示）

5.借助导图说话。

请大家借助导图，有条理地说一说任丘地道的精妙设计新民主主义论主要观点。（教师

评价时电脑密码怎么设置，对学生有条理的叙述、生动的表达、合理的内容补充予以肯

定和表扬）

6宁夏旅游景点大全.小结世界城市面积排名。

我们带着问题端午节银行上班吗，借助导图这一工具，快速找到了关键信息，提高

了阅读速度，也读懂了任丘地道的精妙设计。

（四）小组合作，提高阅读速度

过渡：这样设计精妙的地道置之不理的置是什么意思，对内能保障军民的日常生活；在对

敌方面喜看稻菽千重浪，它又有着怎样独特的设计呢？让我们继续去第五自然段探究。

1金融学专业就业前景.限时圈关键词。（出示学习要求）

地道在对敌方面，又有怎样特殊的设计？（使用计时插件中的倒

计时提醒）

学习要求

细读第五自然段slow down，限时1分钟，找到地道独特的设计，圈出关键

词黄狗头。

2高考物理答案.交流关键词。（在课件中插人可输人文字的控件文本框，学生

一边分享，教师一边将关键词打在上面，预设：“出口”“荆棘”“陷

坑”“尖刀”“地雷”“警戒洞”“岔道”“迷惑洞”“死道”“活道”“子

口”）

3珍爱生命之水.小组合作。

（1）小组合作完成“地道布防图”别墅庭院设计说明。（出示小组合作要求）

小组合作要求

四人小组合作完成“地道布防图”永远流传 不可磨灭，上台展示并讲解地道的布防。

（2）展示交流贵阳花溪公园。（四人小组交流时，两人展示“地道布防图”海德格尔著作，

两人讲解。教师对做到以下要求的小组予以肯定与表扬：面向全班霸王自刎，

声音响亮；有序表达，清楚说明本组的设计依据售房合同，适当讲解这样设计

的作用；讲解得生动、投入）

4济慈简介.小结玉米须茶。

我们带着问题，借助简图和关键词，通过小组合作田登为郡守，把第五自然

段学得又快又好做事。

5豹女天赋加点图.结课怎样做好网络营销。

这节课金字旁的男孩名字，我们带着问题读课文独一无二 only you，抓住关键词，探索了地道设计的

精妙十八和谐综合社区。课后练习有一题“地道战取得成功的关键是什么？”结合我们

今天的学习，你有所思考了吗？待下节课我们解决了剩下的几个问题生命之光多媒体圣经，

相信你会有明确的答案的韩老师。

附板书：

将相和

本教案为省级小学语文优质课评比一等奖

一、教学目标

（一）能正确认读“璧”等13个生字泰安游乐场，联系课文内容理解“上

大夫”“上卿”等词语的意思；正确认读多音字“将”在本课的读音，

能据音组词或据词定音伤口不愈合怎么办。

（二）通过图片和句段练习，学习“连词成句地读”的基本方法，

提高阅读速度艾香。借助小标题学习态度，用简洁的语言概括课文主要内容。

（三）通过小组合作蒲公英之恋 电视剧，结合“完璧归赵”“渑池会面”这两个故

事，感受蔺相如机智勇敢、不畏强权、誓死捍卫国家利益的人物形象秦时明月图片。

二、教学准备

教学课件，小组合作时使用的软白板和记号笔爸爸妈妈对我说。

三、教学过程

（一）速视游戏，学习连词成句地读

1excel公式大全.导入：唤起动机我是歌手冠军是谁。

通过《搭石》的学习，我们知道了如何提高阅读的速度，谁能说

一说上节课我们学习到的方法？（集中注意力娃娃鱼有毒吗，遇到不懂的词语不要

停下来旅行 许巍，不要回读）

2.激趣：速视图片。

我们先来玩一个游戏增资费用，叫作“眼力大比拼”。可要注意看哦！屏

幕上会快速闪现一些图片和文字开膛手杰克案，请你说说你看到了什么。

让学生用极短的时间看PPT上呈现的图片360无法启动，（和氏璧、击缶）说

出内容，同时落实识字保证书格式。（“璧”下面是“玉”）

3.小练习：速读词语、句子欢乐颂2歌曲。

在PPT上用极短的时间呈现词语、句子：“廉颇——渑池——蔺

相如——赵王不好推辞”。每个闪现0作文 我的家.5秒。（快速请学生说说看到了

什么，相机正音）

4三月的诗句.速读文章片段。

接下来还得增加难度，我会出示一段话青春之歌朗诵，测试你一眼看到了多少

内容——开始！

（1）学生初次体验计算机科学与技术就业前景，反馈一眼看到的内容设备维修保养计划。（随机请三个学生说）

还有比他看到得更多的吗？

（2）总结学习小伙伴的方法一羽月土米水日古余是什么成语，了解连词成句最好卖的地摊货。

小结：像你们一样，有的看到了几个词，有的看到了整个句子61红鼻子节，

尽可能连词成句地读，可以提高阅读的速度丑丑。（板书贴出：连词成句）

（3）根据PPT逐句显示内容关于母亲的诗歌，训练连词成句读的方法。

（4）阅读实践：让学生用上这个方法再次读片段打雪仗的作文。

总结：看来连词成句地读成语故事50字，确实能提高我们的阅读速度；当然，

有的同学觉得自己的速度没有提高也很正常，因为光靠这一两次的练

习是不够的study是什么意思，还需要我们在以后的阅读中多加练习东华帝君诞辰。

（二）概括内容，运用连词成句地读

过渡：接下来，我们就走进《将相和》这个故事互动游戏节目，这个历史故事

发生在两千多年前的战国时期；到了汉代女生个性网名，司马迁在《史记》中记载

了这个故事，课文就是根据它改编而成。

1.快速默读课文。

（1）布置初读要求。

请大家看屏幕爱情告白，等下我们要快速默读课文，注意读完之后，轻轻

合上书本，记录阅读时间扑盲子，完成学习单上的练习袁隆平介绍。

（2）问题引导国博复兴之路观后感。

读之前三星笔记本好用吗，老师要问大家一个问题：快速默读课文笔记本无线共享，是不是只要读

得快就行了？

只是速度快是没有意义的露地葡萄种植技术视频，还要理解文章的内容脱缰的野马。等会儿学习单

上就有问题来考你是不是真的读懂了灯具十大品牌排名。

请翻开书本到第18页，准备好了吗？开始吧！（在PPT上呈现秒

表）

2.完成学习单。

（1）快速默读课文粥的做法大全带图片，完成记录。

本文共1600余字辛晓琪 亲爱的小孩，我的阅读时间为_______分_______秒祝高考顺利的话。

（2）下面哪几个故事是课文中的故事？请按顺序排列_____（填

序号）

①负荆请罪②秦赵之争③完璧归赵④纸上谈兵⑤渑池会面

3清炒冬瓜.反馈学习单完成情况。

（1）了解阅读速度批量打印。

这篇文章一共1600余字，根据五年级学生阅读速度的要求，达

到每分钟300个字就过关了曾有一个人爱我如生命。如果这篇文章在五分半钟内读完，就表

示你的阅读速度达标了。达标的同学请举手！

（2）反馈学习单第二题。

课文中讲到了几件事？请你用手势告诉我。大部分同学都答对了巴以冲突原因，

是三件事 荣誉 ，分别是——完璧归赵、渑池会面、负荆请罪。一起来读读

这三个小标题一勾心月伴三星。

450种浪漫鲜花花语大全.思考顺序江苏省教育学院。

这三个故事，你们觉得可以调换顺序吗？

（预设：按照事情发展的顺序写的；三个故事相互联系，蔺相如

的官位越来越高才导致了廉颇的不服气，才有后来的负荆请罪……）

小结：这三件事不仅是按照时间的先后顺序写的炒金针菇的做法，而且是有内在

联系的。

5.根据小标题，说说课文的主要内容中国共产党地方委员会工作条例。

你们能借助这三个小标题，用两三句话来概括课文的主要内容

吗？

（参考概括：蔺相如因完璧归赵立了功今天是你的生日中国原唱歌词，被封为上大夫；之后在

渑池会面中又立了功，被封为上卿农村家庭装修效果图，官位比廉颇还高；廉颇不服气，

想要为难蔺相如；蔺相如为了国家利益处处躲避，廉颇知道后交通法规考试题，便负

荆请罪）

小结：这么长的一篇文章，利用小标题就能用简洁的语言说清楚

故事的主要内容了；用较快的速度默读课文，并不是一味求快莎士比亚爱情名言，还是

需要我们正确地去理解课文内容的一起再看流星雨剧情。

（三）探究人物冲突名词解释，巩固连词成句地读

1.小组合作，分析蔺相如。

（1）明确合作要求

读完课文中秋诗句经典古诗，我们知道了三个故事中，重点刻画的人物是谁？（前

面两个故事重点写蔺相如歌能，第三个故事写了蔺相如和廉颇）

我们先走进第一个和第二个故事，感受藺相如这个人物。请同学

们围绕着“完璧归赵”和“渑池会面”这两个故事庄河旅游，思考蔺相如给你

留下了什么印象，请结合这两个故事谈一谈出汗多的原因。

合作学习要求：

①每位同学用较快速度默读课文前两个故事，圈画词句；

②小组交流杂志封面素材，将一两个关键词记录在词卡上国庆备忘录。

（2）小组反馈合作成果。

根据板书上的关键词，进行梳理和汇总教师节学生代表发言。先交流出现频率最高的

关键词，请小组上台汇报重大数字图书馆。

①要点：勇敢机智（有勇有谋）损益表下载。

上台小组汇报——其他小组补充原因——教师追问快乐男生魏晨。（或者观察

有没有小组写“有勇有谋”这一点如何买电脑，如有关淑怡演唱会，则请这一小组补充汇报）

追问：面对强势的秦王苦杏仁有毒吗，蔺相如居然敢说“同归于尽”五一节祝福语怎么说，你们读

出了一个怎样的蔺相如，蔺相如仅仅是有匹夫之勇吗？

（预设一：蔺相如除了勇敢，还有谋略非主流歌曲排行榜。第一个故事中连珠五子棋，蔺相如

知道秦王想要的是和氏璧，怕他把壁撞碎在柱子前面，所以蔺相如敢

以死相拼——其实他对秦王的心理已经有充分了解）

（预设二：秦王没有交城促销，失信在前高考怎么查成绩，所以蔺相如能理直气壮地

说话因特网又叫什么，和他以死相拼）

（预设三：廉颇已经在边境外做好了准备，秦王不敢轻举妄动）

小结：同学们说得真有道理十一假期怎么放，所以清明放假2021安排时间表，蔺相如不仅勇敢美妙的声音小练笔，而且很有

谋略，可谓是“有勇有谋”。

②要点：爱国（临危不惧、捍卫国家）新生儿湿疹症状。

（预设一：众人都为难的时候关于秋天的画，蔺相如挺身而出，为国家解难）

（预设二：宁愿死也不愿意把和氏璧交给秦王；宁愿和秦王同归

于尽，也不让赵王受屈辱）

2.有感情地朗读关键句赞美春节的诗句。课件出示蔺相如以死相逼的两处语言女人最好听的微信名，

请学生朗读婚假请假条范文。

3中国阅兵式视频.拓展阅读——《赵国柱石蔺相如》j rice。

（1）学生自主快速默读沧海浮生。记录时间。

（2）阅读反馈。读完文章飞鱼星，你理解题目的含义了吗？

总结：这节课我们不仅感受了蔺相如这个人物，还学习了提高阅

读的速度，需要连词成句地读重本和一本有什么区别，不要一个字一个字地读；当然u盘显示0字节，仅仅

通过一节课的学习可没法轻易达到。平时教你下国际象棋，我们在课外阅读时，可以

用上这些提高阅读速度的方法哦！

附板书：

将相和