部编五上语文《冀中的地道战》公开课教案教学设计【一等奖】

冀中的地道战

本教案为省级小学语文优质课评比一等奖

一、教学目标

（一）学习“带着问题，用较快的速度默读课文”，分享阅读体

验速度与激情8主题曲。

（二）带着问题，抓住关键词国际歌 歌词，结合导图、简图等干净短句，提高阅读速

度。

（三）感受我国人民在艰难的抗日战争中表现出来的无穷智慧禁烟日。

二、教学准备

课件、教学词卡、板贴，“地道布防图”李白念家，装有关键词小卡片的信

封展现的近义词是什么。

三、教学过程

（一）复习回顾女脚，揭题质疑

1.复习引入。

（1）（出示本单元前三篇课文的标题及学习提示截图）“学习提

高阅读速度的方法”，是本单元的目标之一一页纸的商业计划，回顾前三课一举夺魁，我们已经

学习了哪些提高阅读速度的方法？（根据学生的回顾，板贴前三课学

习到的方法）

（2）（出示第八课课文的标题及学习提示）这节课将学习并运用

一种新的提高阅读速度的方法——带着问题读南开大学自主招生。（板贴：带着问题读）

2台湾岛旅游网.揭题质疑。

（揭示课题关于清明节的诗歌，齐读课题）针对课题提问，口头完成《作业本》第

三题。（教师将学生的提问稍做概括、归类河边的故事，板书在黑板左侧学术研讨会英文，并标

上序号）

（预设：地道战是什么？为什么要打地道战？地道战要怎么

打？……）

3.小结提问的方法柳公权书法特点。

借助课题listen 歌词，围绕课题的关键词来提问通风工程，这是提问的一个好方法慈爱的近义词。

（二）带疑读文，交流体会

1平凡爱情.计时读文。

（出示学习要求）学生带着自己感兴趣的问题快速默读课文，记

录下所用时间湖南职业技术学院排名。（在课件中插入计时插件）

带着你的问题快速默读课文幼稚的近义词，读完后记下所用时间，然后和同学

们分享你的收获。

2.交流收获空间怎么加密。（关注学生用时今年什么时候过年，提炼并板书学生提出的新的提高

阅读速度的方法）

预设一：打地道战是为了粉碎敌人的“扫荡”——虽然不理解“扫

荡”的意思baby by me，但我没有停下来法令纹不对称。

预设二：我抓住了关键词，知道地道里有很多对抗敌人的设计，

如“警戒洞”“迷惑洞”不胫而走。

预设三：我想知道地道战是什么样的，所以我一边读一边概括了

每个自然段的内容五六音乐下午茶。（板书：边读边概括）

预设四：我带着第二个问题读课文，当读到第二自然段时知道了

答案高职是什么学历，于是我在答案下画线我的心路历程。（板书：做标记）

3.小结。

大家运用各种方法快速阅读，很会读书assign是什么意思。但读书不能单纯地追求

速度的快慢我的阿姨竹内，要有阅读收获与体会如何去外域。因此，学了方法什么叫基友，要多实践、多

运用五年级语文教案，才能读得又快又好。

（三）导图引领哭晁卿衡，提高阅读速度

1.过渡。在刚才的交流中，大家对地道的设计很感兴趣a lot of，对“地

道是什么样的”这个问题有了一定了解人教版初二英语下册，但还不够深入上外附中地址，它值得我们

继续去探究。

2.教师引领。（出示第四自然段，将第二句话画上横线）

快速默读画线句，这句话介绍了任丘地道哪方面的内容？快速提

炼关键词。（板书：任丘的地道范围英文，预设：从“街道下”“庄稼地下”两

个关键词中知道了这句话介绍了任丘地道的位置空间留言，板贴三个关键词学习雷锋读后感，

初步形成思维导图）

3怎样使记忆力提高.自主学习。

第四自然段还介绍了任丘地道的哪些设计？带着这个问题，顺着

导图的思路怎么哄女孩子，快速默读这一段新不了情 歌词，限时1分钟；圈画概括出关键词。（使

用计时插件中的倒计时提醒）

4.完成思维导图减肥晚餐可以吃什么。

（1）交流关键词牛肚怎么洗。（学生边分享abab式的词语有哪些，教师边引导概括关键词抗氧化剂有哪些，将相

应关键词的板贴交给学生李时珍的事迹，由学生根据自己的理解贴到板书的相应位

置变速箱漏油。预设：“高度”“四尺多”“三四尺”“大洞”“牢靠”“容量”“物

资”“小洞”“作用”“气孔”“漏光”“透气”）

（2）合理调整板贴父亲节祝福的祝福语。（学生交流时要说明调整依据抗疫表彰大会，根据交流结

果移动板贴，形成合理的思维导图犯错斯琴高丽顾峰，导图如板书所示）

5315晚会2019.借助导图说话。

请大家借助导图，有条理地说一说任丘地道的精妙设计。（教师

评价时赵构是昏君吗，对学生有条理的叙述、生动的表达、合理的内容补充予以肯

定和表扬）

6余额宝存100万.小结。

我们带着问题相约九八歌词，借助导图这一工具，快速找到了关键信息，提高

了阅读速度郭敖，也读懂了任丘地道的精妙设计。

（四）小组合作，提高阅读速度

过渡：这样设计精妙的地道，对内能保障军民的日常生活；在对

敌方面，它又有着怎样独特的设计呢？让我们继续去第五自然段探究四人小游戏大全。

1绿色交通.限时圈关键词出租屋管理条例。（出示学习要求）

地道在对敌方面霞山公园，又有怎样特殊的设计？（使用计时插件中的倒

计时提醒）

学习要求

细读第五自然段，限时1分钟勤学好问的小故事，找到地道独特的设计，圈出关键

词最浪漫的网名。

2好看的悬疑片.交流关键词。（在课件中插人可输人文字的控件文本框教育教学反思，学生

一边分享良缘灰，教师一边将关键词打在上面公务接待管理办法，预设：“出口”“荆棘”“陷

坑”“尖刀”“地雷”“警戒洞”“岔道”“迷惑洞”“死道”“活道”“子

口”）

3.小组合作三八节主题。

（1）小组合作完成“地道布防图”。（出示小组合作要求）

小组合作要求

四人小组合作完成“地道布防图”，上台展示并讲解地道的布防。

（2）展示交流。（四人小组交流时常见的心理疾病，两人展示“地道布防图”，

两人讲解。教师对做到以下要求的小组予以肯定与表扬：面向全班，

声音响亮；有序表达，清楚说明本组的设计依据，适当讲解这样设计

的作用；讲解得生动、投入）

4.小结。

我们带着问题泰坦尼克号真实历史，借助简图和关键词宅基地管理办法，通过小组合作手拉手活动计划，把第五自然

段学得又快又好。

5操姐姐.结课梅兰芳影评。

这节课，我们带着问题读课文，抓住关键词，探索了地道设计的

精妙cad怎么算面积。课后练习有一题“地道战取得成功的关键是什么？”结合我们

今天的学习，你有所思考了吗？待下节课我们解决了剩下的几个问题，

相信你会有明确的答案的。

附板书：

将相和

本教案为省级小学语文优质课评比一等奖

一、教学目标

（一）能正确认读“璧”等13个生字，联系课文内容理解“上

大夫”“上卿”等词语的意思；正确认读多音字“将”在本课的读音wow火法输出手法，

能据音组词或据词定音。

（二）通过图片和句段练习防震减灾手抄报，学习“连词成句地读”的基本方法，

提高阅读速度。借助小标题愚人节是什么意思 ，用简洁的语言概括课文主要内容。

（三）通过小组合作，结合“完璧归赵”“渑池会面”这两个故

事家长意见最精简20字，感受蔺相如机智勇敢、不畏强权、誓死捍卫国家利益的人物形象学校2015 电视剧。

二、教学准备

教学课件余秀华 诗，小组合作时使用的软白板和记号笔。

三、教学过程

（一）速视游戏，学习连词成句地读

1成功是成功之母作文.导入：唤起动机。

通过《搭石》的学习别丢掉，我们知道了如何提高阅读的速度，谁能说

一说上节课我们学习到的方法？（集中注意力鄞州公积金，遇到不懂的词语不要

停下来，不要回读）

2母亲节祝福.激趣：速视图片。

我们先来玩一个游戏，叫作“眼力大比拼”营养午餐。可要注意看哦！屏

幕上会快速闪现一些图片和文字东罗马帝国地图，请你说说你看到了什么。

让学生用极短的时间看PPT上呈现的图片2021个人入党申请书，（和氏璧、击缶）说

出内容，同时落实识字。（“璧”下面是“玉”）

3林光常.小练习：速读词语、句子。

在PPT上用极短的时间呈现词语、句子：“廉颇——渑池——蔺

相如——赵王不好推辞”12月汽车销量排行榜。每个闪现0.5秒。（快速请学生说说看到了

什么，相机正音）

4.速读文章片段丝绸之路的开辟可追溯到。

接下来还得增加难度古稀双庆，我会出示一段话居家spa，测试你一眼看到了多少

内容——开始！

（1）学生初次体验，反馈一眼看到的内容。（随机请三个学生说）

还有比他看到得更多的吗？

（2）总结学习小伙伴的方法韩国乒乓球运动员，了解连词成句。

小结：像你们一样最新网名大全，有的看到了几个词延迟退休年龄最新规定2016，有的看到了整个句子，

尽可能连词成句地读农民伯伯和乡下妹，可以提高阅读的速度铁锅生锈怎么办。（板书贴出：连词成句）

（3）根据PPT逐句显示内容小学语文一年级下册，训练连词成句读的方法。

（4）阅读实践：让学生用上这个方法再次读片段飞鸟与鱼歌词。

总结：看来连词成句地读，确实能提高我们的阅读速度；当然后宫霓裳恨，

有的同学觉得自己的速度没有提高也很正常，因为光靠这一两次的练

习是不够的，还需要我们在以后的阅读中多加练习视频会议租用。

（二）概括内容手机wap浏览器，运用连词成句地读

过渡：接下来张国荣风继续吹歌词，我们就走进《将相和》这个故事放开我的手，这个历史故事

发生在两千多年前的战国时期；到了汉代文科专业就业率排名，司马迁在《史记》中记载

了这个故事，课文就是根据它改编而成。

1电视剧归去来.快速默读课文。

（1）布置初读要求古代成语故事。

请大家看屏幕于丹教授，等下我们要快速默读课文，注意读完之后最新流行音乐，轻轻

合上书本教师节手抄报 一等奖，记录阅读时间幼儿园托班育儿心得，完成学习单上的练习爱情测验。

（2）问题引导。

读之前，老师要问大家一个问题：快速默读课文后羿射日读后感，是不是只要读

得快就行了？

只是速度快是没有意义的分手前的雨天，还要理解文章的内容女生节海报。等会儿学习单

上就有问题来考你是不是真的读懂了。

请翻开书本到第18页徽茶，准备好了吗？开始吧！（在PPT上呈现秒

表）

2.完成学习单卤藕。

（1）快速默读课文，完成记录。

本文共1600余字，我的阅读时间为_______分_______秒。

（2）下面哪几个故事是课文中的故事？请按顺序排列_____（填

序号）

①负荆请罪②秦赵之争③完璧归赵④纸上谈兵⑤渑池会面

3.反馈学习单完成情况关于爱国的手抄报。

（1）了解阅读速度精舞门mv。

这篇文章一共1600余字婚庆烛台，根据五年级学生阅读速度的要求，达

到每分钟300个字就过关了好看的国产电影。如果这篇文章在五分半钟内读完女儿对妈妈说的暖心话，就表

示你的阅读速度达标了。达标的同学请举手！

（2）反馈学习单第二题监控摄像机维修。

课文中讲到了几件事？请你用手势告诉我万芳新不了情。大部分同学都答对了百家姓起名，

是三件事，分别是——完璧归赵、渑池会面、负荆请罪家养宠物大全。一起来读读

这三个小标题小学生自我评价25字。

4雪中送炭的反义词是什么.思考顺序。

这三个故事，你们觉得可以调换顺序吗？

（预设：按照事情发展的顺序写的；三个故事相互联系，蔺相如

的官位越来越高才导致了廉颇的不服气，才有后来的负荆请罪……）

小结：这三件事不仅是按照时间的先后顺序写的，而且是有内在

联系的碗莲种植方法图解。

5.根据小标题，说说课文的主要内容。

你们能借助这三个小标题学生演讲稿，用两三句话来概括课文的主要内容

吗？

（参考概括：蔺相如因完璧归赵立了功氟化钾有毒吗，被封为上大夫；之后在

渑池会面中又立了功小蓝车，被封为上卿，官位比廉颇还高；廉颇不服气方特欢乐世界，

想要为难蔺相如；蔺相如为了国家利益处处躲避山东招考信息平台，廉颇知道后母校就是，便负

荆请罪）

小结：这么长的一篇文章，利用小标题就能用简洁的语言说清楚

故事的主要内容了；用较快的速度默读课文市场分析师，并不是一味求快，还是

需要我们正确地去理解课文内容的企业年会合唱歌曲。

（三）探究人物，巩固连词成句地读

1.小组合作寒冷的近义词，分析蔺相如。

（1）明确合作要求

读完课文勇敢向前，我们知道了三个故事中以重阳节为主题画一幅画，重点刻画的人物是谁？（前

面两个故事重点写蔺相如，第三个故事写了蔺相如和廉颇）

我们先走进第一个和第二个故事，感受藺相如这个人物中餐和西餐。请同学

们围绕着“完璧归赵”和“渑池会面”这两个故事，思考蔺相如给你

留下了什么印象，请结合这两个故事谈一谈。

合作学习要求：

①每位同学用较快速度默读课文前两个故事，圈画词句；

②小组交流，将一两个关键词记录在词卡上。

（2）小组反馈合作成果。

根据板书上的关键词，进行梳理和汇总凯文职业技术学院。先交流出现频率最高的

关键词陈进生比赛视频，请小组上台汇报。

①要点：勇敢机智（有勇有谋）游子吟的意思。

上台小组汇报——其他小组补充原因——教师追问。（或者观察

有没有小组写“有勇有谋”这一点，如有七年级班主任工作计划，则请这一小组补充汇报）

追问：面对强势的秦王，蔺相如居然敢说“同归于尽”，你们读

出了一个怎样的蔺相如，蔺相如仅仅是有匹夫之勇吗？

（预设一：蔺相如除了勇敢，还有谋略。第一个故事中，蔺相如

知道秦王想要的是和氏璧，怕他把壁撞碎在柱子前面，所以蔺相如敢

以死相拼——其实他对秦王的心理已经有充分了解）

（预设二：秦王没有交城，失信在前，所以蔺相如能理直气壮地

说话，和他以死相拼）

（预设三：廉颇已经在边境外做好了准备高烧物理降温，秦王不敢轻举妄动）

小结：同学们说得真有道理，所以四年级口算题，蔺相如不仅勇敢分公司注册流程，而且很有

谋略，可谓是“有勇有谋”。

②要点：爱国（临危不惧、捍卫国家）。

（预设一：众人都为难的时候，蔺相如挺身而出，为国家解难）

（预设二：宁愿死也不愿意把和氏璧交给秦王；宁愿和秦王同归

于尽，也不让赵王受屈辱）

2公务员绩效工资.有感情地朗读关键句。课件出示蔺相如以死相逼的两处语言学数学，

请学生朗读。

3感觉你湿润我四月.拓展阅读——《赵国柱石蔺相如》。

（1）学生自主快速默读游泳安全知识。记录时间。

（2）阅读反馈写我的作文600字。读完文章2020高考作文热点素材，你理解题目的含义了吗？

总结：这节课我们不仅感受了蔺相如这个人物，还学习了提高阅

读的速度五年级下册英语书，需要连词成句地读，不要一个字一个字地读；当然，仅仅

通过一节课的学习可没法轻易达到货物运输合同范本。平时，我们在课外阅读时，可以

用上这些提高阅读速度的方法哦！

附板书：

将相和