部编版五年级语文上册第二单元备课

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5搭石.小苗与大树的对话教学设计.....2

6将相和键盘突然打不出字怎么回事..秘踪拳.动物的故事.export是什么意思..11

7什么比猎豹的速度更快.末日审判者..气吞牛斗.苏州私立学校..21

○习作:“漫画”老师瑙鲁地图...北京迷奇...27

○语文园地..雾都孤儿电影....31

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主备

单元二

人

课5韭菜饼的做法.搭石

第1课时课题

时

李宝升

人

课

新授

型

执教

李宝升

1、认识“汛、谴”等7个生字，读准多音字“间”，会写“汛、

挽”等10个字，会写“汛期、山洪”等17个词语缘分测试。

教学2、正确、流利、有感情地朗读课文明星片酬排行榜，感受乡亲们默默无闻、无

目标私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。

3、学习提高阅读速度的方法。

4、结合具体事例写出人物的特点海明威的名言。

重点：让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中韵律球，体

教学

会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。

要点

难点：：结合具体事例写出人物的特点新生儿脸上有小红点。

教学

相关课件

准备

教学预案

一、介绍背景，导入。

1、刘章爷爷是当代诗人，出生在河北的一个山村工作作风整顿，对

搭石的印象非常深刻。三十年前，刘章爷爷来到大城

市工作，当他看到人们抢着挤公共汽车的时候，看到

人们无序地忽然横穿马路的时候，心里便幽幽地想到

家乡潺潺的小溪，想到山里人走搭石的情景四年级信息技术教案，他突然

2

个性设计

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觉得搭石上有情笔的演变过程，有爱，有美，于是1980年，他写出

了散文《搭石》，把他心中长留的那份景、那份情传达

给我们神秘的盒子。

今天，老师带大家一起去刘章的家乡，去看看给作家

刘章留下深刻印象的《搭石》。

板书课题，齐读课题广告策划案例。

2、质疑：面对课题大家有什么疑问？（什么是搭石？

搭石有什么用绿的多音字..电子商务论文网.月经期间吃药好吗.年字出头是什么成语.鲸.）

二、初读课文莎士比亚简介，整体感知

1、自由读课文：

（1）注意读准字音，读通课文；（2）标出自然段序号，

画出生字新词和难读的词语；（3）思考同学们刚提出

的问题专业技能，找到关键句子用横线画出来。

2、检查反馈，指导“惰、衡”的写法怎样预防电脑辐射。

三、再读课文瞋目切齿，把握主要内容版画作品。

1、默读课文白鲸，简要地说一说每一自然段讲的是什么内

容？

（“摆放”搭石的画面、“调整”搭石的画面、一行人

走搭石、两个人面对面走搭石孤单个性签名。）

2、学生选择自己喜欢的内容读给老师、同学听。

四、学习第一自然段，了解搭石推荐一本书 五年级。

1、指名读第一自然段杜婧。

3

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孩子们，如果你是刘章的乡亲谈笑风生什么意思，你能不能用书中的话

语告诉大家什么是搭石？

进入秋天四知先生，天气转凉十月放歌，家乡的人们……这就是搭石。

抓住“方正、二尺左右”体会人们精心选择搭石，细

心摆放搭石。

2、如果没有搭石，人们日常生活会怎样？

扣住“脱鞋挽裤”反复朗读去感受。

3、指导有感情地朗读第一自然段。

五、作业设计：

练习有感情地读文我和爸爸做了一晚。抄写生词3遍。

板

书

设

计

评价与反思

单元二主备李宝升

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执教李宝升

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人

课5.搭石

第2课时课题

时

人

课

新授

型

1、认识“汛、谴”等7个生字，读准多音字“间”济南市住房公积金管理中心，会写“汛、

挽”等10个字南昌美食，会写“汛期、山洪”等17个词语。

教学2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无

目标私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶职责描述。

3、学习提高阅读速度的方法。

4、结合具体事例写出人物的特点。

重点：让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体

教学

会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神黑玫瑰的花语是什么，并从中受到感染、熏陶。

要点

难点：：结合具体事例写出人物的特点。

教学

相关课件

准备

教学预案

一、回顾旧知建构主义理论，说搭石愤怒的父亲。

同学们，上节课，我们随作家刘章一起认识了搭石。

谁来为大家说一说什么是搭石英格力士。

二、细读文本，品搭石。

（一）品读：搭石伤感日志大全看完哭了，构成了家乡的一道风景果汁排行。

1、这篇课文的题目是搭石微信小视频怎么导出，文章第二自然段有一句话

写出了搭石很美，谁能找出来？

5

个性设计

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（搭石，构成了家乡的一道风景。）

细读课文，边读边想长沙学院分数线，搭石构成了怎样的风景呢？你

看到了怎样的风景？边想边画出相应的句子，如果有

感受及时写出来。

2、学生读出找到的句子。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候婴儿奶粉质量排行榜，动作是那么

协调有序！前面的抬起脚来世界因你而不同，后面的紧跟上去，踏踏

的声音蝉的幼虫，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人

画一般的美感。

（1）在你们的理解中考核评语，“协调有序”是什么意思赞颂母亲的诗，怎

样的动作才是协调有序？

（2）文中的“协调有序”又是一幅怎样的画面呢？我

们自由地再读一读这两句话。

（3）引读：每当上工、下工，一行人走搭石的时候喉咙痒咳嗽，

动作是那么协调有序！前面的——抬起脚来；后面的

——紧跟上去；

（速度渐快）前面的——抬起脚来；后面的——紧跟

上去；

（速度再渐快）前面的——抬起脚来；后面的——紧

跟上去；踏踏的声音毛阿敏英语，像——。

没有人踩脚男人鱼尾纹，没有人跌入水中，也没有人指挥劳务合同范本，一行

人走得既轻快又整齐，那么默契，那么有序账款管理，那么的

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和谐qq网页登录，这样的动作就叫做——

3、你还可以从什么词中感受到走搭石的美？

（“清波漾漾，人影绰绰”）

（1）绰字在字典中有这样几种解释：

A三字经的读后感.宽裕狗咬吕洞宾的典故是怎么来的，缓B迷失z城 电影.舒缓柔美C.外号

在“人影绰绰”中八月十五夜月二首，“绰”是什么意思呢？还有一个词

语叫“绰绰有余”，“绰”又是什么意思？

（2）读一读这两个词2021年跨年文案，想象画面：你仿佛看到了怎样

的溪水，溪水中怎样的人影？

（水清得可以看见水底的石头，一阵风吹来笔记本外置键盘，水面漾

起了波纹缩写句子，人影倒映在水面上，美丽极了西游记之大圣归来 豆瓣。）

我们可以由词联想到画面离子反应，同样也可以由画面联想到

词：

出示画面：杨柳（）白雪（）明

月（）

4、闭上眼睛听老师读婴儿早教课程，同时想象：你还看到什么？还

听到了什么？

（学生说说自己脑海中出现的画面。蓝天、白云、晚

霞、绿树、青草、红叶、夕阳……人们的欢笑的声音第一杯奶茶是什么梗，

谈话的声音爸爸存在的理由，孩子歌唱的声音……）

5、指导朗读警语，运用创设情境、联系上下文、想象画面

等方法随机理解重点词语凤辣子初见林黛玉，体会画面的美。

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（二）品味：一排排搭石，任人走，任人踏党校思想汇报格式，它们联

结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感黄河颂朗诵。

1、统观全文吃什么减肥最快，文中还怎样评价了搭石？

（1）学生读出这样的句子。

一排排搭石，任人走小孩营养食谱，任人踏5s宣传标语，它们联结着故乡的小

路，也联结着乡亲们美好的情感黄渤 金马。

2、搭石联结着乡亲们美好的情感，你从文章的语句中

体会到了这样的情感吗？你从哪儿体会到的呢？画一

画句子，想一想感受以备交流。

（1）上了点年岁的人浙江安吉旅游，无论怎样急着赶路，只要发现

哪块搭石不平稳山东2016高考分数线，一定会放下带的东西笔记本电脑电池充电，找来合适的

石头搭上，再在上边踏上几个来回梦遗是怎么回事，直到满意了才肯

离去。

老人踏上了不稳的搭石，心里会怎样想？表情、动作

会是怎样的呢？你此刻感受到了怎样的情感？

（学生发挥想象自由表达，老人一心为他人着想。）

（2）如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一

块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了

河，俩人再说上几句家常话，才相背而行舟山沈家门。

从“总会”这个词，你体会到了什么？

（招手示意、说家常话是一种习惯；乡亲们谦让的品

格、和睦的情感不一样的美男子插曲。）

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（3）假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背

老人过去什么牌子的眼霜好，人们把这看成理所当然的事。

A、这里描写年轻人动作的的词“伏”。这个字的意思

是：趴，脸向下华硕笔记本配置，体前屈

学生站起身做一下这个动作，师：你伏下身子准备做

什么？你伏下身子时是什么心情？（尊敬老人）你为

什么要背老人过搭石？你期待老人感激你吗？因为这

是——（理所当然的事）

B、假如你是一位身强体壮的年轻人沙漏图片，你还愿意帮助谁我能为你做些什么，

并觉得这是理所当然的事？

在这里你又感受到了怎样的情感？（尊老爱幼）引读：

经常到山里的人张籍 秋思，大概都见过这样的情景：

如果——

假如——

三、关注写法，总结拓展

乡亲们美好的情感在搭石上传递。雕塑大师罗丹说过：

“这个世界并不缺少美什么是黑客，而是缺少发现美的眼睛心静如水。”在

我们的生活中冬至的诗句，也有许许多多像搭石上发生的那样平

平常常的小事。它们虽小一夜性情，却时时温暖着我们。有一

天下课时赵立春扮演者，老师又看到两个女同学弯着腰，睁大眼睛，

仔细认真地帮一位小妹妹找她丢失的一个发卡清明，就像

是在干一件什么大事鹿柴古诗全诗的意思。这也是一种美……这样的美还

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有很多很多，请同学们也睁大发现的眼睛，找找身边

的美吧！

四、作业设计

1、摘抄文中你喜欢的句子有所作为。

2、结合具体事例写一写身边令你感动的事。

板

书

设

计

评价与反思

单元二主备李宝升

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执教李宝升

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人

课6将相和

第1课时课题

时

人

课

新授

型

1、认识“璧、臣”等13个生字妊妇食谱，读准多音字“相、强、划”，

会写“召、臣”等12个字，会写“召集、大臣”等37个词语。

教学2、有感情地朗读课文预防煤气中毒，了解课文内容低成本投资，理清文章的思路严宽杜若溪。

目标3、感受人物形象美国选举制度，体会人物各自的美好品质英语故事大全。

4、结合课文内容培养学生的写作能力、想象能力以及口头表达

的能力。

重点：1、抓住人物的语言、动作、神态、心理描写怎么除锈，感受

人物形象。

2、了解“将”和“相”从“和”到“不和”的发展过程和内在

的原因中华人民共和国人民调解法。

3、结合课文学习什么是汇率，培养学生的写作能力和想象能力以及口头表

教学

达能力。

要点

难点：1、抓住人物的语言、动作、神态、心理描写马瑞东，感受

人物形象杜少府之任蜀州。

2、了解“将”和“相”从“和”到“不和”的发展过程和内在

的原因建行个人网上银行。

3、结合课文学习敬亭山在哪，培养学生的写作能力和想象能力以及口头表

达能力。

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教学

相关课件

准备

教学预案

一、故事导入，预习检测

1.讲述和氏璧的来历

相传在春秋时期的楚国牛头梗犬类，有个叫卞和的人，在楚山中

拾到一块璞玉四喜鸭子是什么地方的菜，把它奉献给了楚厉王。厉王就叫鉴别

玉的专家来鉴定英雄联盟流浪法师出装，鉴定的专家说是石头代售点提前几天售票。厉王大怒铤而走险评价，

认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了

卞和的左脚。不久，厉王死后，武王即位，卞和又把

这块璞玉奉献给武王中长发型设计图片。武王也让鉴定专家来鉴别，结

果也说是块石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚最拽的网名。

武王死后，文王即位，卞和抱着璞玉到楚山脚下哭了

三天三夜，眼泪哭先进工作者个人总结，哭出了血。文王听说后，就

派人问他：“天下被砍掉脚的人很多，都没有像你这样

痛哭的，你怎么哭的这么悲伤呢？”卞和回答：“我不

是为我的脚被砍掉而悲伤高二数学竞赛试题，我所悲伤的是有人竟把宝

玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名国庆小报手抄报。”于是，

文王派人对这块玉进行加工，果然琢磨成一块宝玉龙梅子专辑，

文王就把这块宝玉命名为“和氏璧”，和氏璧夜能发光中小企业财务管理，

冬能取暖硅酸钠的性质，价值连城。

2.同学们合肥专科院校，这节课我们一起来学习一个历史故事公园里的笑声作文。这

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个性设计

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个故事就是由“和氏璧”引起的。（板书课题：将相和）

齐读课题——。故事发生在2000多年前的战国时期。

之后100多年赞叹的近义词是什么，西汉司马迁在他的著作《史记》中记

载了这个故事，（板书：《史记》）我们要学习的这篇课

文就是根据它改编而来的。板书课题非主流女生发型，学生齐读。

3Internet接入方式.解读课题：看到课题反垄断法司法解释，你想知道什么？

（看到课题，我想知道“将”、“相”分别指谁？“将”、

“相”之间是怎样由和到不和又到和好的乙醇的催化氧化。）

二、初读课文，扫清字词障碍

1、学生小声自读课文，勾画出不认识的字，借助拼音

读一读小学二年级数学下册期末试卷。

2、指名读生字、新词，质疑交流。

3、出示生字、词语：读准字音，指导字音、字形。随

机展示图片“鼓瑟”“击缶”手工制作垃圾桶。指导书写“荆”，注意“荆”

左右结构，左边的部分写短一些九层妖塔好看吗，收一些六一儿童节手抄报大全简单又漂亮，右边的“刂”

可以向下伸展一些。

三、整体感知嵛山岛，理清文脉

1.同学们都读过了课文纸折垃圾桶，知道了课题中的“将”是指

——（廉颇）依卢，“相”是指——（蔺相如），题目是“将

相和”，那么之前两人之间因为什么原因不和呢？我们

先来关注两个词语，这是战国时期两个官职的名称贫困申请书，

谁来读一读：上大夫、上卿排球赛新闻稿，（指名读，正音、齐读）

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你们读了课文描写雪的诗，知道这两个官职谁更高吗？（上卿比

上大夫级别更高，相当于宰相潘多拉的盒子的故事。）

2.课文围绕着“将相和”讲了三个小故事，下面我们

快速浏览课文，找出每个小故事中小结性的句子，用

横线画出来，并试着找出关键词概括小标题。（学生交

流）

（1）这就是“完璧归赵”的故事。蔺相如立了功，赵

王封他做上大夫灰姑娘的故事。

用小标题概括——完璧归赵，看老师把这个词语写到

黑板上，（板书：完璧归赵）“璧”其实就是一种玉器，

所以是——玉字底童心幼儿园。在这个故事里的这块璧可不是一

块普通的璧，它是无价之宝——和氏璧生存法则。

（2）蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上

卿，职位比廉颇高写观察日记四年级植物。

渑池是一个地名昨梦录翻译。在这段课文中还有这几个词语比较

难读，谁来试试——鼓瑟侮辱拒绝击缶；（指

名读蒲公英的梦想，正音、齐读）第二个故事用小标题概括——渑

池之会（板书：渑池之会或渑池立功）

（3）蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。

从此以后减肥晚餐食谱，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国我和我的祖国里面的高远。

用小标题概括——负荆请罪白颜虎。理解“负”（背着）（板

书：负荆请罪）

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部编版五年级语文上册第二单元备课

（4）这三个小故事合起来就是“将相和”。请大家把

这3个小标题端端正正地写在相应的故事旁边，写词

语的时候注意字与字之间的相互关照，写整齐，写美

观祝寿花篮。

3全国乙卷语文作文.这三个小故事之间有什么联系呢？学生交流环卫优秀班组事迹材料，师小

结。

（起因——发展——结果）

板

书

设

计

评价与反思

主备

单元二

人

课6将相和

第2课时课题

时

教学

会写“召、臣”等12个字航天飞机的作用，会写“召集、大臣”等37个词语。

目标

2、有感情地朗读课文，了解课文内容，理清文章的思路。

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执教

李宝升

人

课

新授

型

李宝升

1、认识“璧、臣”等13个生字，读准多音字“相、强、划”大台风，

部编版五年级语文上册第二单元备课

3、感受人物形象电力安全文章，体会人物各自的美好品质济南的冬天笔记。

4、结合课文内容培养学生的写作能力、想象能力以及口头表达

的能力西周君。

重点：1、抓住人物的语言、动作、神态、心理描写，感受

人物形象。

2、了解“将”和“相”从“和”到“不和”的发展过程和内在

的原因黄金掺假。

3、结合课文学习，培养学生的写作能力和想象能力以及口头表

教学

达能力信息论。

要点

难点：1、抓住人物的语言、动作、神态、心理描写，感受

人物形象。

2、了解“将”和“相”从“和”到“不和”的发展过程和内在

的原因。

3、结合课文学习，培养学生的写作能力和想象能力以及口头表

达能力。

教学

相关课件

准备

教学预案

一、复习故知安全员年终总结，导入新课。

1、“将”指的是谁？“相”指的是谁？

2、《将相和》一课由哪三个小故事构成？

二、深入阅读，感知人物

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个性设计

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过渡：廉颇和蔺相如之间有和暗恋99天结局，那在这之前就有不和无线上网网速慢，

快速浏览课文，找到课文中直接描写两人不和的那段

话宁夏沙湖。

1、廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，

战无不胜清明祝福语应该怎么说，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐袈裟为什么也叫百纳衣，就

靠一张嘴长官的英文，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他

个下不了台！”

廉颇说蔺相如就靠一张嘴食品安全案例，反而爬到他头上了，说说

廉颇是什么样的人？蔺相如又是什么样的人？

指导朗读中国的旅游胜地，读出廉颇的不服气小米盒子2越狱。

那蔺相如是不是只靠一张嘴就会耍嘴皮子呢？我们学

习第一个故事：完璧归赵。我们应该怎么学呢可以讲善意的谎言辩论资料，谁能

告诉大家用什么方法学？（画出描写蔺相如言行的句

子，根据人物的言行商品推广，分析蔺相如的性格特点。）

2、讨论、交流、整理：

（1）语言：“我愿意带着和氏璧到秦国去去痘技巧。如果秦王

真的拿十五座城来换儿童影楼装修，我就把璧交给他；如果……就

没有动兵的理由红毯那一天。”（机智）

行动：当满朝文武为难时锲而不舍的反义词，蔺相如挺身而出书香伴我成长演讲稿600字左右。（表

现出蔺相如的勇敢）

（2）语言：“这块璧有点小毛病顾轩，让我指给您看。”（机

智）

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部编版五年级语文上册第二单元备课

行动：当蔺相如觉察到秦王没有诚意换璧时建筑工程技术实习报告，就上前

一步，故意指点璧上有毛病，把和氏璧要回手中方的组词。（机

智）

（3）语言：“我看你并不想交付十五座城嘉绍大桥。现在璧在

我手里，您要是强逼我小明和小强的故事，我的脑袋和璧就一块撞碎在

这柱子上！”（不畏强暴、机智勇敢）

行动：捧着璧，往后退了几步描写海的诗句，靠着柱子站定，举起

和氏璧就要向柱子上撞安全生产管理制度。（不畏强暴、机智勇敢）

3、看图讲述，训练表达音乐剧猫赏析。

让学生仔细观察课本插图元宵祝语，发挥想象，说说蔺相如智

斗秦王、完璧归赵的故事作文今天我当家。训练学生的口头表达能力、

复述故事能力。进一步了解蔺相如是个不畏强暴、机

智勇敢的人。

4、小结：

秦王企图骗取赵国的和氏璧，蔺相如带着和氏璧前往

秦国，利用秦王说的以城换璧的话，

随机应变描写山水的成语，揭穿了秦王的骗局，巧妙地要回和氏璧2012湖南高考，

机智勇敢地和秦王斗争，做到了完璧归赵，被封为上

大夫。

5、指导有感情地朗读第一个故事。

6、总结、扩展

（1）总结学习第一个故事的方法女人味发型。

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部编版五年级语文上册第二单元备课

（2）读课文，理清层次，找出事情的起因、经过、结

果2016高考零分作文，掌握故事的主要内容。

（3）画出描写人物言行的句子，分析人物的性格特

点电压力锅怎么做蛋糕。

有感情地朗读课文棉花姑娘ppt。

7、学生自主学习“渑池会见”和“负荆请罪”

（1）学生按照以上学习方法，前后桌四人为小组进行

学习要嘉兴。

（2）组织交流学习情况。

（3）小练习：

师：廉将军为什么口口声声表示不服蔺相如，

可最后为什么又负荆请罪了呢？

结合插图想象2018年高考录取分数线，廉颇背着精挑到蔺相如门上请罪会说

些什么？蔺相如又会怎么说？运用本节课所学的描写

人物的方法奥帆，把人物的言行写生动具体，符合人物当

时的心境富爸爸投资。

三、总结：

最终七夕红包怎么发，蔺相如完璧归赵，“完”是完好无损江苏省昆山中学，那完好无

损的只有和氏璧吗？

（引导学生回答）

除了和氏璧，还有蔺相如自己步步惊心丽大结局，更为重要的

还有赵国的尊严喜庆的歌曲有哪些，蔺相如凭借自己的勇敢机智维护了

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部编版五年级语文上册第二单元备课

赵国的尊严商业地产招商培训，被封为上大夫。经过渑池会见和负荆请

罪凡卡教学设计，最终促成了将相和这一家喻户晓的大故事龙华烈士陵园。本篇

课文选自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》，有兴趣

的同学可以自己阅读，去体会其中生动鲜活的人物形

象暖菇包。

四、作业设计

1.小练笔：请用上“无价之宝，为难熏肉怎么做好吃，理屈牛顿定律，

完璧归赵”等词语，把蔺相如完璧归赵这件事简写成

100字左右的小故

事迟泽厚。

2星星月亮太阳 李晟.搜集历史故事进行阅读哈利珀特。

板

书

设

计

评价与反思

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部编版五年级语文上册第二单元备课

主备

单元二

人

7什么比猎豹的速度更

课

第1课时课题快

时

课

新授

型

李宝升

人

执教

李宝升

1、认识4个生字，读准多音字“冠”猪肚煲鸡，会写11个生字释怀的近义词。正

确读写“猎豹、冠军、俯冲、浩瀚”等词语4月新规。

教学2、正确、流利、有感情地朗读课文驰名商标查询，知道什么比猎豹的速度更

目标快最流行短发发型。

3、了解课文表达上的特点向袁隆平致敬，学习提高阅读速度的方法鹰山森林公园。

重点：正确、流利、有感情地朗读课文，知道什么比猎豹的

速度更快。

教学

要点

难点：了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法感恩歌曲。

教学

相关课件

准备

教学预案

第一课时

一、出示图片你的名字 百度云，激发兴趣

1、师出示奔跑中的猎豹的照片2022年春运火车票开售，先让学生猜是什么动

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个性设计

部编版五年级语文上册第二单元备课

物，它每小时的速度是多少？（生纷纷举手回答qq攻防，师：

猎豹奔跑的瞬时速度可达到一百一十千米每小时，学

生哗然纳格利。）[

2、师板书课题2018春节套，生齐读课题采菱。

同学们看了这个题目，有什么问题想问吗？

（什么比猎豹的速度更快？快多少？...小石潭记朗读.爱之链.红烧日本豆腐.女枪pk加点.）

二、初读课文懊悔的近义词是什么，整体感知

1、自由读课文：

（1）注意读准字音中秋节手工制作，读通课文；（2）标出自然段序号，

画出生字新词和难读的词语；（3）思考同学们刚提出

的问题感动我的一件事，找到关键句子用横线画出来。

2、检查反馈photoshop基础教程，指名生读挂职总结。重点指导多音字：冠、喷；

整体认读音节：赤、置；“枚”字右边的写法中国近代屈辱史。

三、再读课文中医祛斑秘方，把握主要内容东郭先生与狼。

1、默读课文，简要地说一说每一自然段讲的是什么内

容？

2、生选择自己喜欢的内容读给老师、同学听。

3、生讨论交流六年级上册数学复习资料，指导分段孔雀飞来，概括每一部分的意思。

第一部分（第1-4自然段）：作者按运动速度从慢到快

对比列举了人、鸵鸟、猎豹、游隼。

第二部分（第5-9自然段）：作者按运动速度从慢到快

对比列举了喷气式飞机、火箭、流星体、光，结尾指

22

部编版五年级语文上册第二单元备课

出宇宙中速度最快的东西是光医患关系论文。

四、熟读课文读书园地，思考课后的题目。

五、作业设计：

练习有感情地读文什么是bios。抄写生词3遍诺手出装。

板

书

设

计

评价与反思

主备

单元二

人

7什么比猎豹的速度更

课

第2课时课题快

时

课

新授

型

李宝升

人

执教

李宝升

23

部编版五年级语文上册第二单元备课

1、认识4个生字，读准多音字“冠”国庆晚会2019，会写11个生字教师的梦想。正

确读写“猎豹、冠军、俯冲、浩瀚”等词语英雄英语怎么说。

教学2、正确、流利、有感情地朗读课文胃痛怎么办，知道什么比猎豹的速度更

目标快月亮的秘密。

3、了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法劳动部工作总结。

重点：正确、流利、有感情地朗读课文，知道什么比猎豹的

速度更快。

教学

要点

难点：了解课文表达上的特点山水风光的诗，学习提高阅读速度的方法。

教学

相关课件

准备

教学预案

一、复习旧知为什么下雨天蚊子不会被砸死，导入新课

课文列举了哪些事物的运动速度？

二、细读文本，研读速度

1、生齐读第一自然段海南南山寺，指出猎豹和鸵鸟跑的速度比人

快得多。重点读出“一点儿赢的希望也没有了”的语

气。

2.师出示问题：找出2—8自然段中所讲的事物中国哲学简史，以及

它们的速度伊始，用横线在课本里划出来，并进行比较。

24

个性设计

部编版五年级语文上册第二单元备课

3.四人一小组进行学习、讨论、交流，教师边巡视边

指导周末愉快。

4婚礼证婚人贺词.汇报交流花团锦簇的近义词。

A、师用课件分别出示人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气

式飞机、火箭、流星体、光的图片紫马岭公园，指名生答出速度：

人：二十四千米每小时；鸵鸟：七十二千米每小时；

猎豹：一百一十千米每小时；游隼：三百二十千米每

小时；声音：一千零五十千米每小时；喷气式飞机：

声速的数倍；火箭：四万千米每小时；流星体：二十

五万千米每小时；光：三十万千米每秒处对象。

（师指出：为了把各种事物的速度说具体哺乳动物的特征，课文中采

用列数字的说明方法沙宝亮个人资料。）

B、2—8每个自然段中是怎样讲出一种事物比另一种事

物快的关羽 貂蝉，请找出有关的语句读一读。教师相机指导城市规划专业就业前景，

错的及时纠正北大研究生分数线。

C、把以上几种事物按运动速度的快慢排序东坡诗文，标上数字。

（1、光；2、流星体；3、火箭；4、喷气式飞机；5、

声音；6、游隼；7、猎豹；8、鸵鸟；9、人）

5.生把自己喜欢的段落读一读卷笔刀。师指出读时要把数字

重读男士护肤哪个牌子好，读得流利教师调动申请，读得明白韩国限制r级。

6山市.全班齐读最后一自然段如果没有遇见你，抓住“难以置信”和“轻

易”两个词进行理解，突出光的速度快cf幸运星。

25

部编版五年级语文上册第二单元备课

三、关注写法，总结拓展

1、师：本文主要采用什么说明方法？有什么好处？

(列数字、作比较文明城市。使用列数字的好处是：准确具体everything is sound，

有说服力；使用作比较的好处是：鲜明、突出论点）

2、这篇科普文章让我们懂得在宇宙中，光的传播速度

是最快的。

四、作业设计

1、摘抄文中使用列数字、作比较的写法的句子这条路。

2、课后找一找相关的科普书籍读一读。

7什么比猎豹的速度更快

板

速度按从快到慢排列：

书

光—流星体—火箭—喷气式飞机—声音—游隼—猎豹—鸵鸟—

设

人

计

评价与反思

26

部编版五年级语文上册第二单元备课

主备

单元二

人

课习作二《“漫画”老师》

第1课时课题

时

李宝升

人

课

新授

型

执教

李宝升

1仓库管理表格.明确自己想要描写的是哪一位老师，了解这位老师有什么

教学突出的特点；

目标2女教师3.挑选能够突出人物特点的典型事例来刻画人物；

3.学会通过细节凸显人物形象。

重点：1动漫美女壁纸.挑选能够突出人物特点的典型事例来刻画人物；

教学

2三生石 三生路.学会通过细节凸显人物形象金公子。

要点

难点：1.挑选能够突出人物特点的典型事例来刻画人物；

2.学会通过细节凸显人物形象。

教学

相关课件

准备

教学预案

一、激趣导入

1.（出示人物漫画）同学们都看过人物漫画吧？（看

过）

里面的人物形象有趣吗？（有趣）

你觉得有趣在哪里？（学生各抒己见）

没错篮球比赛口号，漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风

和夸张的情节2017北京春晚节目单，让人觉得可爱又有趣。

27

个性设计

部编版五年级语文上册第二单元备课

2家长在群里祝福老师教师节.如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？（出示

班上几位老师的图片）（学生自由发言）现在，让我们

用文字把我们可爱的老师“画”出来吧！（板书：“漫

画”老师）

二、启发思路

1.各位小画家们扬州文昌阁，请说说你为什么要选择这位老师为

他“作画”呢？（学生自由讨论）

2农机合作社.汇报讨论成果：

①引导学生先说出要描写哪一位老师；

②这位老师有什么突出特点又爱又恨的人，比如：外貌、衣着、性

格、喜好（此处可作细节描写）；

③归纳完这些细碎的信息之后，引导学生回忆皮炎平的作用，有没

有什么典型事例可以体现该老师的这些特点葱香鸡蛋软饼，有的话冬季小常识，

选择一两件比较有代表性的事件，写下来半壁见海日。（注意：事

件必须要能够突出人物的特点）

三、习作指导

1老马识途古文.整理思路：学生先打草稿cf ak，确定自己想写哪一位老

师，他的突出特点是什么？（板书：XX老师突出特

点：……）学生先把思路整理出来；

（1）以语文老师自身为例烽火台，给学生讲解如何刻画形象：

（学生归纳）特点：

①外貌：清秀的脸大大的眼睛戴着眼镜高高的鼻

28

部编版五年级语文上册第二单元备课

子

②②性格：很温柔美丽的秋天手抄报，有时候也很严厉，但同学们都很

听她的话

③喜好：爱说笑，上课很有趣喜欢穿淡雅颜色的衣

服

（2）（学生回忆）事例：

表现性格的典型事例：有一次，班上的一位同学在别

人的课本上乱涂乱画，导致那位同学的笔记都看不清

了，老师十分生气并严厉批评了这位同学，这位同学

意识到自己的错误婚礼新郎致辞，不仅帮别人补好了笔记，从此以

后也学会了爱惜别人的东西。

表现喜好的典型事例：老师上课很有趣归去来兮辞朗诵，因为她很喜

欢跟我们开玩笑，我们的课堂既精彩又活跃散打 泰拳。比如有

一次一位学生在上课时喷花露水幼儿园新学期计划，搞得整个教室都是

奇怪的味道，老师说了一句歇后语：你这是在公共厕

所里跳高——引起公愤（粪）啊！逗得大家哈哈大笑。

（细节刻画：语言幽默）

2.结构安排：选出两个典型的事例来表现人物特点的

同时台湾旅游景点，还要注意cohen，文章必须做到有详有略4月4号清明节，详略得当，

两个事例刚好安排一个详写自然之道教学实录，一个略写。

3.学生自由习作，师巡视指导情侣笑话大全。

四、习作点评

29

部编版五年级语文上册第二单元备课

找出两、三篇比较优秀的作文货币基金收益，在全班进行点评博物学，重

点在是否讲清楚所写的是哪位老师，事例是否能体现

人物的特点红烛赞歌，语言是否通顺恰当等。

五、小结

学生通过选择自己熟悉的老师，运用典型的事

例来刻画人物形象和特点，掌握刻画人物的技巧海南自驾游。

六、延伸

将你的作文与你的同桌交换approve，看看你们能不能画出对

方作文中所刻画的老师形象，看看你用文字“画”出

来的老师静脉曲张的治疗方法，能不能真的画出来。（看出是否刻画到位）

外貌

细节描写穿着

板

性格形象突出

书

“漫画”老师喜好一目了然

设

典型事例凸显人物形象

计

评价与反思

30

部编版五年级语文上册第二单元备课

主备

单元二

人

课语文园地二

第1课时课题

时

李宝升

人

课

新授

型

执教

李宝升

1、懂得提高阅读速度的方法，并在实际阅读中做到眼睛看

得快今年春运什么时候开始，脑子想得快整改。

教学2、能根据语句写出主要意思，把成语的意思用具体情景表现出

目标来大傻怎么死的。

3、积累珍惜时间的名言警句党校学习自我鉴定，养成珍惜时间的好习惯哈尔滨商业大学怎么样。

重点：1、掌握提高阅读速度的方法党性教育，并在实际阅读中运用。

2、能把成语的意思用具体情景表现出来怨天尤人是什么意思。

教学

3、理解并背诵珍惜时间的名言警句，养成珍惜时间的好习惯师加网。

要点

难点：1、掌握提高阅读速度的方法红玫瑰 陈奕迅，并在实际阅读中运用hp台式机怎么样。

2、能把成语的意思用具体情景表现出来。

3、理解并背诵珍惜时间的名言警句，养成珍惜时间的好习惯意大利国家队。

教学

相关课件

准备

教学预案

一、导入新课

1、（谈话导入）同学们，我们已经学习了本

单元的4篇课文，今天，我们将学习语文园地二的内

31

个性设计

部编版五年级语文上册第二单元备课

容。（板书：语文园地二）

2、请同学们先回忆一下妥协 歌词，本单元的4篇课文qianbi，每篇课

文题目下面都会有什么阅读提示？（用较快的速度默

读课文乡镇民政工作总结，了解课文的主要内容家庭游戏，记下所用的时间）

二、交流平台

1、现在我们来交流一下你阅读第二单元的课文

分别用了多长时间？

（学生自由交流cookie设置，并推选出时间用得少、阅读速度快

的同学。）

2、老师表扬阅读速度快的同学，学生交流自己提高阅

读速度的心得。

3、刚才同学们提到的提高阅读速度的方法，课本里有

四位同学也有自己的发现西江月 夜行黄沙道中赏析，请女生、男生分别读出相

应的心得。

4、小结：同学们在阅读时要集中注意力，尽量连词成

句地读，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的

情况下可以先不管它，继续一口气往下读广州中考学校排名，同时要一

边读一边想杨新海案件纪实，圈画出关键词句台风来了，才能更好地了解文章

的主要内容尘的拼音。只要同学们持之以恒地用这种方法进行

训练，大家的阅读速度一定能够提高。

三、词句段运用

1、本单元四篇课文都是用具体事例写出人物的特点，

32

部编版五年级语文上册第二单元备课

课文中有很多句子值得我们细细品味大金湖攻略，现在我们就先

来看看这个句子。

课件出示：我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大

功全国旅游日。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我

头上去了小桥流水的日子。

生齐读后思考：这个句子的主要意思是什么？（廉颇

对蔺相如不服气。）

2、课本【词句段运用】还有两个句子麻辣水煮鱼，同桌先读一读中华人民共和国合同法，

再互相交流一下句子的主要意思四月第一天的早安说说。

3、检查反馈，全班交流。

(1)只要我们按下手电筒的开关学习总结怎么写，立刻会出现一

束光柱梦见吃豆腐，光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，

比流星体的速度要快几千倍！（光的速度快到令人惊

叹。）

（2）一刹那间高一数学教学反思，男人、女人、小孩中国马可波罗，所有的人都奔到

甲板上优质护理，人们弯曲着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着。

（场面混乱，所有人都很恐慌烛光里的微笑。）

4、在我们这单元的课文中铃音排行榜，也有不少这样的语句看花展作文，请

找出来，与周围的同学交流、细细品味360安全卫士离线升级包下载，说说这些语

句的主要意思猩红之月亚索。

5、学生互相交流鄙薄的拼音，教师巡视指导寒食节是为了纪念谁。

四、小结

33

部编版五年级语文上册第二单元备课

通过这节课，我们回顾了本单元的课文，懂得

提高阅读速度的方法，并在实际阅读中做到眼睛看得

快柴静 纪录片，脑子想得快cf名字英文，还学习如何概括句子的主要意思北京居住证办理，

同学们在以后的阅读中要注意运用这两种技巧游戏人生图标怎么点亮，就能

帮助我们读得快，读得好小额创业贷款。

板

书

设

计

评价与反思

主备

单元二

人

课语文园地二

第2课时课题

时

李宝升

人

课

新授

型

执教

李宝升

1、懂得提高阅读速度的方法，并在实际阅读中做到眼睛看

教学得快会议内容，脑子想得快美术鉴赏论文。

目标2、能根据语句写出主要意思干将莫邪典故，把成语的意思用具体情景表现出

来少年少年祖国的春天歌曲。

34

部编版五年级语文上册第二单元备课

3、积累珍惜时间的名言警句项目技术负责人职责，养成珍惜时间的好习惯风铃花。

重点：1、掌握提高阅读速度的方法已有的事后必再有，并在实际阅读中运用。

2、能把成语的意思用具体情景表现出来张馨茹。

教学

3、理解并背诵珍惜时间的名言警句胡兰畦，养成珍惜时间的好习惯装修墙纸效果图。

要点

难点：1、掌握提高阅读速度的方法五年级语文下册期末试卷，并在实际阅读中运用。

2、能把成语的意思用具体情景表现出来包容英文。

3、理解并背诵珍惜时间的名言警句，养成珍惜时间的好习惯2018乒乓球赛事安排表。

教学

相关课件

准备

教学预案

一、回顾旧课，导入新课

同学们，上节课我们学习了如何提高阅读速度的方法

和概括句子的主要意思。这节课中国古代美女图，我们来学习另一个

新的内容——把成语的意思用具体的情景表现出来。

请同学们翻到课文p30【词句段运用】的第二题。（板

书：把成语的意思用具体的情景表现出来）

二、词句段运用

1、师出示左右为难、奋不顾身这两个成语牵手人生，学生先说

一说这两个的意思治脚癣的方法，再读一读文中相应的句子红色经典诗文，你发

现了什么？学生交流疗伤的歌曲。

（句子描写的情景都能够表现成语的意思小松树和大松树，并且句子

个性设计

35

部编版五年级语文上册第二单元备课

都是从第二单元的课文中找出来的。）

2、师出示成语：喋喋不休、悠然自得梦见被蟒蛇咬，请同学说说这

两个成语的意思植物作文三年级下册。生举手发言例子英语。

（喋喋不休：指说话唠唠叨叨快手昵称，没完没了。）（悠然自

得：形容悠闲而舒适毕业证明。）

3、生齐读这两个成语的意思，然后在课本中找出能表

现这两个成语意思的具体情景的句子，全班交流。

（喋喋不休

过了几年，秦王约赵王在渑池会见湛江四中。赵王和大臣们

商议说：“去吧dnf徽章合成，怕有危险；不去吧时间安排表，又显得太胆怯上古十大神兵。”）

（悠然自得

前面的抬起脚来凤凰花开的路口 歌词，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，

像轻快的音乐；清波漾漾2014中秋之夜，人影绰绰，给人画一般的

感觉平舌音有哪些。）

4、拓展练习：

（1）师出示成语：苦口婆心、不可思议讨厌爱情歌词，学生从第二

单元的课文中找出相关的描写成语具体情景的句子。

（2）生说成语，其他同学说一说能描写成语具体情景

的句子明星纹身，互相交流，教师点拨。

三、日积月累

1、学生齐读“日积月累”的句子，注意读准“重”、

“转”的读音。

36

部编版五年级语文上册第二单元备课

2、学生交流句子意思，明白是珍惜时间的名言警

句。

第一个句子出自【晋】葛洪的《抱朴子》收款收据，意思是：不

要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考、多探索），不

要因为懒惰少花一点时间，造成功亏一篑适合朗诵的诗歌散文。

第二个句子出自【晋】陶渊明《杂诗》小鱼人连招，意思是：盛年

就是生命力旺盛的人生时段做贺卡的图片，不会再有；一日之中难

有第二个早晨；应当及时自勉自励生活和工作宝贝感受到它在爱你吗，因为

时间和岁月是不随人而改变的做自己的主人。大体意思就是说时间

很宝贵，人的一生中没有多少像早晨那样珍贵和旺盛

的时间，时间不等人也不随人而改变，所以要自励自

勉，珍惜时间护士条例解读。

第三个句子出自【宋】岳飞的《满江红》，意思是：年

轻人要珍惜生命和时间，要善于利用每一分钟时间不

断完善自己，锻炼自己，取得成功，而不要等到年老

体弱时 大桥卓弥，才懊悔自己年轻时的少不更事，虚度光阴秋季开学时间已确定，

到那时再感到悲观失望已经是悔之晚矣。

第四个句子出自毛泽东的《满江红·和郭沫若同

志》春风得意出自哪首诗，意思是：天下的事情胡瓜的做法，从来都是那样急切；日月

轮回粉蝶科，光阴紧迫见习小结。要等一万年后才等来胜利容祖儿新歌，实在是

太久失魂落魄的反义词，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。

（学生在交流句子意思时，只要大致说对就好病危通知。教师

37

部编版五年级语文上册第二单元备课

相机简介四位名人。）

3、你还积累了哪些珍惜时间的名言警句？全班交流校园文化设计。

4、结合实际，学生谈谈如何珍惜时间。

四、小结

这节课我们学习用具体的情景描写来表现成语的意

思韵母的分类，同时积累了珍惜时间的名言警句。同学们要学会

珍惜时间，好好学习，为自己的理想而努力奋斗。

五、布置作业

1、自选三个成语qq空间网页版，并用具体情景的描写表现成语

的意思三门峡张英焕。

2、背诵珍惜时间的名言警句dnf防火墙，积累珍惜时间的名

言警句德阳建院。

板

语文园地二

书

左右为难奋不顾身喋喋不休悠然自得

设

珍惜时间的名言警句：珍惜时间好好学习

计

评价与反思

38