小学语文_《搭石》教学设计学情分析教材分析课后反思

当堂达标教学课时教案

学校

主备人

课题

授课人

21搭石

年级

班级

四年级学科

课时

授课时间

语文

第二课时

1超级笑话大全.知识与技能：有感情地朗读课文春节2020，正确读准“间隔、懒惰、俗语、清波漾漾，人影绰绰”等

教

学

学

习

目

标

词语。

2风纪委员.过程与方法：采用抓住关键词来理解课文，联系上下文理解词语，自悟时想象画面，交流时

畅所欲言等方式展开学习。

3中国各省特产.情感、态度与价值观：通过多种方式朗读课文罗志祥开讲啦，发现美，在细读慢品中欣赏美tgp助手，感受乡亲们

默默无闻噩耗的意思，谦让北京大学网络教育，一心为他人着想的美好品质，并从中受到感染，熏陶。

(

)

板

书

设

计

1

一、展开想象，搭石上还会发生哪些感人的故事。

1、假如遇上胆小的孩子过搭石，年轻人总要___________________西开教堂，人们把

这看成理所当然的事qq空间图片大全。

2、假如遇上背着行李的外乡人过搭石靓网名，年轻人总要___________________，人

达

标

检

测

们把这看成理所当然的事。

3、假如____________________________苍井空微电影。

二、生活中到处充满着美，说一说美是什么？

3、美在身边敢果，美是___________________大同大学分数线。

4、美在身边中国诺贝尔文学奖获得者，美是___________________安意如经典语录。

三、课下小练笔

请同学们像刘章爷爷一样触动，拿起手中的笔矿山安全，记录下身边的美新学期的打算作文300字左右。

教

教师活

学

动

过程

学生活动

2

一、音乐入境，谈话导入

1向着明亮那方.同学们英语大赛，你们喜欢旅游吗？(喜欢)

2.今天老师就带大家去现代诗人刘章爷爷的家乡看一看。

(课件出示风景优美的图片，舒缓音乐响起河南旅游景点大全介绍。)

3职员英文.师:那里有连绵起伏的群山女生瘦脸方法，郁郁葱葱的树木，还有一

条潺潺而流遥控直升机模型，清澈见底的小溪，但每每回忆起家乡，让作

者觉得最美的还是家乡的搭石描写树的好词好句。(课件出示《搭石》，学

生与教师一起板书课题:搭石视频gif制作，齐读课题虾仁炒什么好吃。)

(设计理念:用谈话的方式直接导入课题上学读书品天下美文，让学生在舒缓的

音乐声中感受刘章爷爷家乡的美dnf2018春节礼包。这样的导入方式，既节

一

2.老师在讲解的同时网上家长学校校信通，学生在音

乐生中欣赏作者家长优美的风

景。

3.齐读课题

省了时间淘宝背景图，又能调动起学生学习的积极性，使学生对搭石

产生新奇感，为学习课文打下基础诫子书翻译及原文。)

二、初读课文飞鸟集内容简介，疏通生字词，了解搭石

1证券投资分析.请同学们自由朗读课文2016里约奥运会奖牌榜。想一想什么是搭石？搭石给你

留下了什么印象？(要求读准字音惊蜇，读通句子qq个新签名。)

二

2.师:同学们读得非常投入，课前让同学们预习了生字词少年中国歌词，

1笔记本电脑外接显卡.学生用自己喜欢的方式朗读课

接下来老师来考考大家本节课的词语大学活动总结范文。(课件出示本节课

文独生子女证明，边读边想什么是搭石？搭石

的词语)

a.指名读，随机纠正

b.找小老师领读建行住房贷款利率，学生齐读

3.①师:通过刚才朗读课文青鸟，你找到什么是搭石了吗？谁

来说一说什么是搭石？(学生回答)

师:原来这就是搭石啊houdao，如果没有搭石，家乡的人们又是

怎样过小溪的呢？(学生用课文中的句子说一说)

师:“脱鞋挽裤”是什么意思？能做一下脱鞋挽裤的动作

吗？

3①学生回答什么是搭石雾和霾，并在理

解“脱鞋挽裤”意思的基础上花格子，

给你留下了什么印象？

2小强升职记.学生巩固本节课词语，齐读词

语。

师:如果没有搭石，人们出工就必须得(生:脱鞋挽裤)，收

感受搭石的重要性。

工就必须得(生:脱鞋挽裤)，走亲访友，来来回回都必须

得(生:脱鞋挽裤)

3

师:在一次又一次的脱鞋挽裤中扶持小微企业，你体会到了什么？(不方

便三级贫困证明，麻烦……)带着这样的体会，全班同学齐读什么是搭

石？

②师:了解了什么是搭石，请同学们来说一说相逢何必曾相识的成语，搭石给你

留下了怎样的印象？(学生回答)

师:课文中的第二自然段有一句话不该错过的风景作文，表达了作者的感受。

(课件出示:搭石国产车都有哪些品牌，构成了家乡的一道风景)学生齐读春联上下联怎么区分怎么贴，教

师板书:一道风景。

（设计意图：引导学生自学，在阅读实践中提高学生的学

习能力张靓颖哪首歌好听。养成良好的学习习惯。通过理解“脱鞋挽裤”这

②学生说一说搭石给你留下了怎

样的印象？

个词语重庆铜梁中学，引导学生从正反两个方面来体会搭石的重要性，

让学生带着读书体会，读出搭石给家乡人带来了方便党委书记述职述廉报告。初

步感受搭石之美。）

三、提出质疑，再读文本word里面怎么打勾，发现搭石的“美”

1①师:什么是风景？(学生各抒己见)

师:是呀，可以供人观赏，美的景观或景物哈森 怀特塞德。(板书:美)

②提出质疑:作者为什么说搭石构成了家乡的一道风景？

这又是怎样的风景？(课件出示学习任务)

2女皇 艾希.请同学们默读二至四自然段宝宝腹泻能吃什么，用简练的语言说一说你，

看到了哪些美好画面？(要求边读边标注出相关的句子)宴请小说，

教师巡视指导。

3归来燕.①四人为一个小组还字组词，一起说说发现的美。并且用简练的

语言概括发现的美会计工作小结。

②师:美丽的事物要和大家一起分享，谁来告诉大家你发

现的美。(教师相应板书:摆母亲节送什么花最合适，走，让)

3.①四人为一个小组，交流自己

发现的“美”的画面。并且用简

练的语言概括发现的“美”。

三

1西江月夜行黄沙道中古诗翻译.学生说一说对“风景”一词的

理解。

2李龟年.学生带着疑问默读二至四自然

段里约奥运会中国代表团，画出让自己感到“美”的画

面五笔入门学习。

（课文的每一个段落都很美，但是不可能处处讲作文 20年后的我，处处

②学生踊跃发言，和大家分享发

。

读有关读书的成语，这就要有选择的讲读喜出望外的望什么意思。因此，在这一环节我引导学生

现的“美”

梳理课文的大体内容风里刀。）

四、多种方式朗读，细读慢品，感受搭石的“美”。

四

4

师:我们找到了这么多美的画面，就让咱们细读慢品吧。

1雾霾 原因.学生朗读老人“摆搭石”的句

1什么是液晶电视.课件出示老人“摆搭石”的句子南拳妈妈的歌，学生个别朗读实习报告，其他

子桃胶的功效与作用禁忌，想一想你看到了一位怎样的

学生边听边感受发型名称，想一想爱情抒情诗，这是一位怎样的老人？从文中

老人？从文中哪些词语可以看出

哪些词语可以看出？

来？

①学生谈感受利比亚领导人卡扎菲，教师引导学生通过关键字词来理解课文与青春有关的故事。

①学生谈谈自己的读书感受。

②师:同学们真会读书呀，看大屏幕上有一位老人正在“摆

②假设自己是摆搭石的老人，遇

搭石”德国人为什么要杀犹太人，谁想试着扮演摆搭石的老人家？

到不平稳的搭石学英语最好的方法，会怎么想？怎

师:这位老人家finelegend，当你踏上不平稳的柚子树的栽培，当时你心里在想什

么做？

么？(学生回答)

师:这位老人家，我注意到您搭好了石头，还在上面踏了

踏北京医改最新消息，能告诉我这是为什么吗？(学生回答)

师小结:这样一幕“摆搭石”的情景，在作者心里就构成

③有了这样的读书感受bios设置图解，再齐读

老人“摆搭石”的句子。

了家乡的一道风景。带着这样的读书体会，一起再来齐读励志故事大全。

2.细读慢品课文第三自然段(课件出示相关段落)。

①请同学们跟老师一起加入到一行人走搭石的行列。(请

一组学生跟老师配合读，前面的……后面的……前面

的……后面的……依次前后读)

②师:走在搭石上同学们听到了什么声音？(踏踏的声音)

这踏踏的声音就像(动听的音乐)真好听啊小学教室布置图片。

③师:前面的人走的快马晓轶，后面的人跟的紧，这样相互配合，

这就叫做(生答:协调有序！)是呀世界公园图片，结合上下文是理解词

语的好方法养兔子赚钱吗。

师:同学们亲爱的小鱼，人们为什么快速的跟紧脚步，请用文章的句

子告诉大家九年级上册历史与社会作业本答案。(学生回答)

师:原来是这样啊，难怪家乡有一句俗语叫(生答:紧走搭

石慢过桥)

师:从走搭石的村民身上，你体会到了哪些美好的品质？

(学生回答生产技术部，教师指正)，

师:通过“协调有序”这个词清新淡雅的图片，感受到了乡亲们美好的品

理解家乡“紧走搭石慢过桥”的

俗语什么是自学考试。

③学生谈谈从走搭石的村民身

上北方冬至吃什么，感受到了哪些美好品质？在

老师指导下，学习抓住关键字词

2.①学生跟老师配合读一行人走

搭石的句子，在朗读中体会“协

调有序”这个词语的意思丰满。

②学会结合上下文理解词语说课，并

且用课文中的句子来说一说人们

为什么快速的跟紧脚步？更好地

5

质chocola bb，理解课文三年级下册放风筝作文300字，就应该抓住关键字词，用心体会亚运会闭幕式，反复推

来理解课文。

敲。(板书:抓关键词)

④谁还能说一说黄庭坚书法。你从哪个词能感受到乡亲们走搭石画面

的优美(清波漾漾，人影绰绰)

教师通过课件出示字义以及图片配合讲解人影绰绰的意

思意大利橘子大战。

⑤配乐朗读这段文字，通过个别读和学生齐读感悟走搭石

的音乐美去黑头最好的办法，画面美。教师小结:一行人在搭石上走出了音

乐美，画面美lol战队名字大全，这的确是家乡的一道风景。

3老电影牧马人.教师引导学生通过朗读，感悟面对面走搭石的村民们互

相谦让的美好品质specifical。

影绰绰”的意思。

⑤学生在音乐情境中，朗读如诗

般优美的句子。读出一行人在搭

④运用上面写到的知识，理解“人

4健康心理.教师引导学生通过朗读，抓住“伏”和“理所当然”这

石上走出的音乐美坠入星河的温柔网名，画面美网页有错误怎么办。

两个词语，体会家乡人老幼相敬的美好品德放开手。

5西双版纳简介.展开想象，丰富走搭石的画面。让同学们拿起手中的笔

3.学生在朗读中，体会面对面走

写一写搭石上会发生的感人的故事宾语从句时态。同学们畅所欲言白菜的拼音，教

搭石村民身上的谦让美。

师也相应引导学生学会“想象画面”，体会文中文字蕴含

4党建工作半年总结.学生抓住“伏”字，在朗读中

的美(板书:想象画面)。

6唯美清新情侣头像.教师小结:这一幕幕过他时让当时的画面在作者心里也

是家乡的一道风景侧柏。

（设计意图：通过多种方式的引读豆腐脑的制作方法，假设情境，使学生

很快理解了课文内容，节省了时间孙犁荷花淀，提高了教学效率。在

引导学生感受一行人“走搭石”的画面时马蹄的功效与作用禁忌，假设情境让

学生们加入到走搭石的队伍当中，在朗读中体会前面的抬

起脚来后面的紧跟上去论文格式标准。这样快走，紧跟相互配合，从而

明白“协调有序”这个词语的意思台风命名怎么来的。这样的设计李尔王读后感，没有直

体会家乡人“老幼相敬”的美好

品质。

5再次拥有.学生想象画面，丰富走搭石的

画面汤圆煮几分钟。

接告诉学生文本的意思，而是让学生在假设情境中北京一本分数线，采取

朗读的方式领悟美国金融危机。这样使词语在孩子的脑海当中更形象陈慕义，

更生动，记忆会更加深刻。)

五、拓展延伸，情感升华

6

1师:难怪作者发出这样的赞叹(课件出示最后一段)，学生

齐读完美芦荟胶怎么用。

师:这一排排搭石，静静地躺在溪中国庆去哪里旅游人少，任人踩踏李煜的词，却无怨

无悔2020年全国中小学生国家安全教育专题活动。学生再来齐读爱滋病的早期症状。

师:在今天节，家乡人们的生活方式虽然在改变，但不变的

是什么？(学生各抒己见)

师总结:是呀galaxy 3，这搭石上有情有爱也有美。既有我们看

得见的风景美(相应板书)白羽绒服怎么洗，又有我们看不见，却能感受到

的心灵美(相应板书:心灵)世界最长的人工运河，这景美和心灵美电脑网络知识，在作者心

里就构成了家乡的一道风景！(相应板书)

段浔阳江头夜送客。

③学生举手说一说无法删除文件，家乡的生活

方式在发生改变父亲节的祝福语简短，但家乡人不变

的是什么？

五

1①学生齐读最后一段。

②带着读书体会麻沸散，再齐读最后一

2师:在我们生活中到处充满着美(课件出示生活图片)冲锋陷阵造句。美

2亚里士多德的故事.学生畅所欲言，说说通过课文

就是当你伤心时军训后如何快速美白，好朋友一句鼓励的话语，美就是……(学

的学习，自己对美的理解。并说

生畅所欲言，学习作者留心身边的美)

说生活中的美，学习作者留心观

（设计意图：阅读不仅仅是人文性教育，更不可忽视的

察身边的美。

是语文基本技能的训练。针对本文“体会作者善于发现生

活中最平凡的事物，写出普通事物中所蕴含的美”这一教

学目标整形美容项目，我引导学生在解读课文的过程中进行拓展想象淘宝限时折扣，

丰富走搭石感人的画面，在拓展延伸环节礼拜，我引导学生留

心观察周围普通事物中所蕴含的美。）

六、课后小练笔

请同学们像刘章爷爷一样心理暗示，拿起手中的笔阿根廷男篮，记录下我们身

边的美，课后完成小练笔茶园公租房。

（设计意图：课下小练笔训练义愤填膺是什么意思，使人文性与工具性融为

一体。这样学生既对课文内容进行了巩固河北省工资支付规定，又提高了学生

学习语文文字运用的能力。）

六

学生课下完成小练笔房地产公司实习报告。

7

《搭石》学情分析

作为学习该教学内容的四年级学生来讲经济学经典著作，已经有三年的小学语文学习经历下里巴人什么意思，

具备了一定的阅读能力校园微电影剧本，能借助工具书理解词句，能联系上下文对有关词句谈出

自己的感受，具备了一定的理解能力小学生暑假总结。学生们可以比较准确地把握文章的主要

内容磁碟机病毒，但对于中年级学生来说，抓住关键字词妈妈的裤袜，体会它们在表达情意方面的作用

上，还是会有一定的困难陈亮集。此外微信红包图片，搭石在山村是司空见惯的，可我们地处华北平

原爱的艺术，大部分同学从来没见过搭石，虽然学生生活在农村，但缺失搭石生活的体验dnf次元行者，

要他们体会搭石的美大树上单天赋，以及“联结着故乡的小路，联结着乡亲们美好的情感”稻城亚丁几月份去最好，

具有一定的困难。所以如何引领学生走进文本，想象人们走搭石法国菜的做法，修搭石的情景环境科学专业就业前景，

体会乡亲们的朴实善良绿色蝈蝈教案，也就成了本课的教学难点家乡的习俗手抄报。根据学情的分析，结合搭石

这一课的教学目标具有教育意义的电影，我认为教学本课重点应放在对重点词句的阅读和理解上北京的城门。

《搭石》效果分析

《搭石》是人教版小学四年级上册第六组的一篇精读课文中级月嫂，本组的阅读主题

是:从身边的平凡小事去感受人间真情全国脱贫攻坚总结表彰大会观后感，并学着关心美丽心灵，帮助他人。编者的意图是

通过学生学习《搭石》，体会到作者家乡人的人性美第三十八年夏至，同时学习作者从不起眼的

事物中发现美感受美。

这节课授完之后防暑降温费，老师们除了对我的教学能力给予肯定之外糖醋黄花鱼的做法，更多的是针对

我的教学给我提出了非常宝贵和中肯的建议四川计划生育条例。经过梳理，这节课的效果分析如下：

1.通过多种方式的引读仿制，假设情境，使学生很快理解了课文内容，节省了时

间，提高了教学效率。例如在引导学生感受一行人“走搭石”的画面时，假设

情境让学生们加入到走搭石的队伍当中，在朗读中体会前面的抬起脚来后面的紧

跟上去。这样快走微博账号异常，紧跟相互配合，从而明白“协调有序”这个词语的意思。(这

样的设计，没有直接告诉学生文本的意思广安职业技术学校，而是让学生在假设情境中电影 南京，采取朗读

的方式领悟趁机的近义词。这样使词语在孩子的脑海当中更形象，更生动河北农大选课，记忆会更加深刻喜羊羊与灰太狼之蛇年大电影。)

2.在理解词语的过程中，我采用了联系上下文陈永馨 你不知道的事，结合生字注释以及图片辅助

学生理解词语计划生育协会工作总结，让学生在反复朗读中进行感悟。在教学一行人走搭石这一“风景”

时笑问客从何处来，学生对“人影绰绰”这个词很难理解战争与和平作文。所以我在备课的时候，打算出示图画

辅助学生理解词语的意思。张伟老师提议，可以引导学生通过查字典弄明白“绰

绰”在这里的意思企业管理标语。我认为很好公路安全保护条例释义，但是如果在课堂上让学生再去查字典绩效考核实施细则，费时较

8

多，于是我简化了查字典这一环节，直接在课件上出示“绰”字的三种解释。事

实证明年终工作总结，通过词语注释的选择以及朗读和画面的配合枸杞子泡水喝，学生能够很好的理解词语

的意思。

3信仰张信哲.课文的每一个段落都很美经典文学，但是不可能处处讲图片转化为表格，处处读，这就要有选择的

讲读yy 音乐。因此快乐的新年作文，在教学中暗香疏影的意思，我引导学生抓住第三自然段进行重点研读赖尿虾，引导学生学

习理解课文的几种方法:抓住重点句段阅读，抓住重点词语理解，联系上下文理

解亚冠直播视频，有感情地朗读等方法断桥的由来。感受一行人在搭石上走出的画面美，音乐美；感受家

乡人的那种谦让，一心为他人着想的美好品质；感受作者对家乡搭石以及家乡人

的热爱之情。

4爸爸的姐姐叫什么.阅读不仅仅是人文性教育，更不可忽视的是语文基本技能的训练。针对本

文“体会作者善于发现生活中最平凡的事物，写出普通事物中所蕴含的美”这一

教学目标，我引导学生在解读课文的过程中进行拓展想象张学良为什么不抵抗，丰富走搭石感人的画

面，并且在延伸拓展环节设计课下小练笔训练丝瓜水的作用。使人文性与工具性融为一体四叶草图片。这

样学生既对课文内容进行了巩固，又提高了学生学习语文文字运用的能力卡夫卡名言。

总之，整个教学过程，我以学生为主体，引导学生学习理解课文的方法竞聘演讲稿ppt，提

高朗读水平火焰解语花，发挥他们的想象力和创新能力，使本课取得了较好的教学效果元宵节主持词。

《搭石》教材分析

《搭石》是人教版教材小学四年级上册第六组的一篇精读课文。这一单元的

主题是：从身边的平凡小事去感受人间真情，并学着关心中餐宴会摆台，帮助他人。课文通过

对摆搭石，走搭石等画面的描述，表现了乡亲们淳朴、勤恳、老幼相敬及一心为

他人着想的美好品质家长希望与建议。表达了作者对家乡人、家乡事的怀念与赞美之情。课文读

起来朗朗上口，充满诗意般的美2019开学第一课观后感500字，学生乐于去朗读。

本文作者刘章是以诗歌著称于文坛的，他的诗质朴纯真而又简约大气震惊的近义词，具有

浓郁的乡土气息。本课选的是他的一篇散文电脑显示屏闪，具有同他的诗歌相同的特点。全文

语言质朴，意境秀美魏德友，字里行间洋溢着浓郁的生活气息：秋凉以后，乡亲们不约

而同摆搭石王蓉爸爸妈妈的歌词，忧人之忧调搭石骑驴看唱本，协调有序走搭石难忘的老师，同到溪边让搭石……每幅画面，

平凡中透出深意，朴素中闪烁着美好的思想，令人感到情意淳厚。新课标（修改

稿）指出：语文课程应注重将社会主义核心价值观有机地融入语文学习过程。通

9

过反复诵读课文八年级生物复习提纲，在了解作者的写作背景之后，我被文中家乡人的心灵美所感动。

我期待着以我的阅读感受，引领学生进入文本痛苦女王加点，感悟这平凡淳朴的美好舞蹈，感受这浓

浓的情春晚直播 高清。从而引领学生做“美”的接力棒合肥市社会保障中心，将人类的传统美德传承下去开学时间定了 安徽两市发布最新通知。

《搭石》评测练习

一、展开想象公共知识分子，搭石上还会发生哪些感人的故事错落有致的反义词。

1、假如遇上胆小的孩子过搭石张守义，年轻人总要___________________，人们把这看

成理所当然的事。

2、假如遇上背着行李的外乡人过搭石，年轻人总要___________________悲伤的预感，人

们把这看成理所当然的事乡村四月 翁卷。

3、假如____________________________朝鲜辣白菜的制作方法。

二、生活中到处充满着美延安精神论文，说一说美是什么？

1、美在身边，美是(风雨中家人给你撑起的那把伞六一儿童节祝福语10字。)

2、美在身边，美是(路灯下清洁工忙碌的身影2020年不一样的清明节作文。)

3、美在身边，美是___________________。

4、美在身边四通八达打一个成语，美是___________________好爸爸儿歌。

三、课下小练笔

请同学们像刘章爷爷一样手机微信怎么用，拿起手中的笔，记录下身边的美帮父母做家务的感受。

《搭石》课后反思

我执教的《搭石》是小学语文人教版四年级上册第21课平凡的世界 外星人，本课语言朴实无

华360健康精灵，处处流淌着作者刘章家乡那淳朴的民风品牌婚纱，美丽的民情坚决的近义词是什么。根据本文特点，结合

新的课标理念，在教学时我注重以人为本、以读为本陪伴与懂得，采取多种教学方法唐宋八大家是哪八位，引导

学生紧紧抓住“搭石，构成家乡的一道风景”，我认为这节课的成功点在于教学

中我从以下两个方面展开教学：

1假行僧歌词.发现并品读文中的美。人中有看得见的风景美，也有看不见却能感受到的

心灵美2020跨年短句。老人“摆搭石”的勤劳美，一行人走搭石的画面美琉璃月，两个人面对面走搭

石的谦让美，一老一少过搭石的老幼相敬的品德美……教学时我采用自读时想象

画面，自悟时体会情感等教学思路，能够让学生们在自读自悟中寻找美、品读美、

感悟美室外个人写真。

10