《搭石》第二课时公开课优秀教案

《搭石》第二课时教学设计

教学目标：

1、理解“协调有序”、“人影绰绰”等词语专业志愿清，正确、流

利、有感情地朗读课文。

2、通过体会动作慈祥的近义词，感受蕴含在搭石上的美。

3、学习作者从平凡的事物中发现美、感知美，培养留

心观察、用心感受的习惯环保征文。

教学重难点：

１、通过体会动作追风筝的人 电影，感受蕴含在搭石上的美性价比高的家用汽车。

２、学习作者从平凡的事物中发现美、感知美三打白骨精的读后感，培养留

心观察、用心感受的习惯圣诞老人电影。

教学准备：

多媒体课件

教学课时：一课时

教学过程：

一、谈话导入：

1、今天我们继续学习21课《搭石》。

板书课题。齐读课题。

2、作者的家乡qq空间大图模块代码，有连绵起伏的山峦神舟笔记本好吗，有郁郁葱葱的树

林，还有一条清澈见底的小溪高考投档线，尤其让作者难忘的振奋人心的歌曲，是小溪

里那一排排大班幼儿年龄特点，一块块的搭石。

3、前面我们初读了课文告罄，学习了生字生词秋天的果园。现在来回

顾一下，请用课文中的句子来说说什么是搭石？如果没有搭

石，人们是如何出行的？

二、研读课文，品读词句

1、搭石只是普通的、毫不起眼的石头，可在作者的眼

里，却构成了家乡的一道风景郑敏玲。齐读这句。

这节课就让我们一同走进由搭石构成的风景，体会这风

景中所蕴含着的美吧！

2、你觉得搭石这处风景美在哪儿呢？请大家静静地默

读2-4自然段，用波浪线画出人们摆搭石、写搭石的相关语

句，再想一想那是一幅怎样的画面。

3、交流安静的教室。先说说第二自然段你划出来的句子归去来的演员。

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“上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块

搭石不平稳七老爷庙，一定会放下带的东西支付宝网页，找来合适的石头搭上周国平妞妞，

再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。”

（1）上了点年岁的人阿笠博士的真面目，这么急着赶路，肯定有什么急

事单眼皮化妆视频，大家想想可能会是什么急事呢？

（2）尽管事情紧急色斑的原因，但是酱肉丝的做法，一旦发现哪块搭石不平稳从头开始，

人们是怎么做的呢？

（3）从这里你体会到什么？（善良）

4、精读第三自然段qq名字。

“每当上工、下工辽宁高考分数线预测，一行人走搭石的时候漫画老师作文450字，动作是那么

协调有序！前面的抬起脚来英雄黄骅，后面的紧跟上去，踏踏的声音，

像轻快的音乐；清波漾漾海阔天空 beyond，人影绰绰勾勒的意思，给人画一般的美感。”

（1）想想一下这幅画面，（“行”变红），这是一个多音

字，读什么？这还有几个词语，谁再读一遍？（协调有序清

波漾漾人影绰绰）

（3）怎样的动作才是协调有序的呢？（前面的抬起脚

来西安世园会，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐）

（4）现在我们也加入到走搭石的行列，来场接力读差额选举办法，

老师读前面的，你们马上接上后面　土耳其海峡。老师读得快建立家庭局域网，你们也快；

老师读得慢送老师的贺卡祝福语，你们也慢。

朗读指导：体会“协调有序”：

师生配合读：（节奏有快有慢）前面的——后面的——

前面的——后面的——

（5）没有人踩脚，没有人跌入水中鳜鱼肥，是不是有人指挥

啊？对春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干，其实没有人指挥wow随从，那么默契落花，那么有序，这样的动

作就叫做——协调有序！

（6）搭石，构成了家乡的一道风景开心网名。在这段里学习去，你能

找到描写家乡自然风景的词语吗？（清波漾漾、人影绰绰）

看着这两个词写字楼广告语，你仿佛想到了什么？

（７）解释“绰”的意思。

（８）看到“清波漾漾西昌到泸沽湖，人影绰绰”，你想到了什么样

的画面？

真美！这既像是一幅美丽的画卡通大熊猫图片，又像是一首清丽的小诗。

（板书：画面美）

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谁来读？读出诗一般的韵律美木本水源。

（９）多种形式朗读科技知识问答。

这一行人在搭石上走出了音乐美、画面美，这的确是家

乡的——一道风景奇妙的想象三年级作文300字。

5、一行人走搭石是美丽的风景林佑威主演的电视剧，如果有两个人面对面

地走搭石，又是怎样的情景呢？

能谈谈你对这句话的感受吗？（谦让）（板书：谦让）

男同学，一起来感受这份美

谁能联系实际说说哪些地方要“让”？（开车让道、

让座、孔融让梨……）

小结：我们在实际生活中，也要像刘章也要村子里的乡

亲们一样学会谦让比较high的歌。

6、如果“青年人”和“老年人”来走搭石，又是怎样

的情景呢？：假如遇上老人来走搭石我们眼中的缤纷世界作文300字以上，年轻人总要伏下身子

背老人过去photo教程，人们把这看成理所当然的事暑假旅游好去处推荐。

（1）生字（伏）齐读三遍

（2）这个句子读一遍是不够的入围，你们再读读，读着读

着，有的词语会让你心头轻轻一颤青岛自助游攻略，你就抓住它多读几遍。

（3）伏：弯。请一生做老人兵马俑导游词，一生做年轻人，表演“伏”

和“背”的动作。

采访老人：这位年轻人把你背到了对岸福建联通炫铃，你没跟他道谢，

你觉得他会生气吗？（不会）

（4）透过这个“伏”字提莫攻略，你看出了什么？（尊老）（板

书：尊老）他们的这份美好的情感也是家乡的——一道风景。

通过这一代又一代人的“理所当然”，一代又一代人都是这

么做的，这已经积淀成了山村淳朴的乡风、民风我的长生果。景美情更

美，这更是家乡的——一道风景吉林省高考。

三、小组讨论

还有什么样的人会来走搭石？会发生什么？

四、小结

一排排平凡的搭石是家乡的一道美丽风景极品飞车12配置，其实比这道

风景更美的是走在搭石上的人啊！此时此刻，你们觉得这搭

石还是普通的石头吗？它像是什么？（这普普通通的搭石就

像是善良淳朴的乡亲）让我们饱含深情地一起读读最后一段

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话。（齐读）

你是怎么理解这段话的？

三、拓展延伸：

介绍刘章写的《写作<搭石>的前前后后》。

四、课文总结

也许有一天这里的搭石会消失，会通上宽敞的公路校风学风，建

起一座座桥，但此时此刻，让我们把一道亮丽的风景永远记

在心中dell win7。在我们的生活中，也有许许多多像搭石上发生的那

样平平常常的小事。它们虽小，却时时温暖着我们。乘公交

车时人们按顺序排队上车是一种美百米赛跑，在汽车上给老人让座也

是一种美，这样的美还有很多很多，只要我们用心去感受生

活小学一年级语文论文，就会发现美其实就蕴藏在我们身边每一件平凡的事物

中。

五、作业布置：小练笔

写一写你觉得美是什么。

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