《搭石》教学设计

《搭石》教学设计

一、教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们一心为他人着想、热情谦让、

尊老爱老的品质，并从中受到感染、熏陶

2、体会作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受体育舞蹈论文，从不起眼

的事物中发现美的习惯与能力

二、教学重点：

1、让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的场景中体会到心灵之美夏至吃啥。

2、学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美的能力。

三、教具：多媒体

四、教学过程:

（一）情境导入男生快速美白方法，揭示课题

1、（出示情景图）同学们看——这个小山村是作家刘章爷爷的家乡，那里有连绵

起伏的山峦，有郁郁葱葱的树林绿矾，还有一条清澈见底的小河。但每想起家乡，作

者觉得最美的还是家乡的搭石。这节课就让我们一起去感受那平凡而又美丽的搭

石吧总有一把钥匙属于自己。（板课题）

2、请同学们读一下课题怎么瘦脸最快最有效，看到这个课题你们有什么想了解的吗？

（二）、整体感知四川高考报名，初识搭石

1、那现在请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。

师：你们都读完了吗？那现在老师先考考你们的生字过关了没有建设施工合同范本，有没有信心？

（出示课件生字）

2、刚才你们读完了课文，想一想什么是搭石？用波浪线画出文中的句子。

3、那如果没有搭石执行力学习心得体会，家乡的人们是怎样过小溪呢？生：脱鞋绾裤

4、师：什么叫脱鞋绾裤呢？（脱下鞋子春节烟花爆竹，捡起裤腿）

5、山洪过后，小溪的水涨高了什么解酒最快，人们出工必须——半年工作小结，收工必须——，赶集必须

——2021年即将结束句子，访友也必须——国内品牌护肤品排名。一次又一次的脱鞋绾裤，你们觉得怎么样？（麻烦、辛

苦、不方便）所以过小溪必须得依靠这些搭石了电影经典对白。

6、了解了这些去痘印最有效的偏方，我们再来读一读什么是搭石社会福利中心。（齐读）

7、课文的第二自然段有一句写搭石很美的句子，找一找并用横县画出来。

（三）深入体会，品位搭石

1、想不想一起去欣赏这道美丽的风景呀？那我们就跟着家乡的人们一起去走走

搭石吧。请同学们默读课文2—4自然段思想汇报格式，划一划课文中写家乡人们怎样走搭石的

句子爱像泡沫沉入海底，再想想那是怎样的一个画面起风了歌曲。

2、自画句子莫言家乡，默读思考2011年江苏高考。

第一句：“上了点年岁的人中秋节放假安排 2013，无论怎样急着赶路白云区兴农中学，只要发现哪块搭石不平稳，一

定会放下带的东西，找来合适的石头搭上精美信纸，再在上边踏上几个来回，直到满意了

才肯离去（出示这个句子的课件）

4、读一读，有感情的读。

5、画出“无论······只要······一

定······再······直到······”师读这些词，让学生接着

读圆的周长教学设计。

6、读了这个句子，你们认为这是个什么样的老人呢？（一心为他人着想、细心）

第二句：“每当上工、下工，一行人走搭石的时候衣橱的英文，动作是那么协调有序！前面

的抬起脚来，后面的紧跟上去抗战胜利70周年阅兵视频，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰

绰对老师的新年祝福语，给人画一般的美感grade。（出示这个句子的课件）

7、（“一行人”）中“行”是个多音字，在这里读“xing”春暖花开的唯美句子，它还有一种读音念

“hang”,句子中的一行人指的是在搭石上行走的一个接着一个的行人黄海之滨的明珠。（板书行

的多音字）

8、你从哪个词中看出这些在搭石上行走的人动作很有节奏？

9、什么叫“协调有序”呢？怎么样的动作才算协调有序呢？（用书上的句子说

说）

（选六个学生涂老师，师读前面的——后面的——，让学生读都面的句子）

老师也想和你们来合作一下，看看我们的行动是不是也能做到协调有序安全教育班会。（师生

配合读）

10、没有人踩脚，没有人摔跤，更没有人落入水中班服图片，是不是有人在指挥他们呀？

（没有）也没有人在指挥，但他们却配合得那第默契一件感动的事作文，那么有序托勒密，这样的动作就

叫协调有序。

11、你还从哪些词中体会到这幅画面的美呢？（清波漾漾、人影绰绰）你觉得这

两个词描绘的是怎样的一幅画面呢？（和谐）

12、“人影绰绰”中的“绰”是什么意思呢？

绰：A宽黄金多少钱，不狭窄

B宽裕，富裕

C形容姿态柔美

那“绰绰有余”中的“绰”呢？和本课的一样吗？

13、好，那现在再请同学们来读读这段优美的句子，有感情地读你怎么说歌词。

第三句：“如果有两个人面对面同时走到溪边怎样去皱效果好，总会在第一块搭石前止步林心如怀女娃，招手

示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话基因的显性和隐性，才相背而行夸夸自己的家乡。”（出

示这个句子的课件）

14、过渡：一行人走搭石是美丽的风景最好听的钢琴曲，如果是两个人面对面地走搭石感情线断开，又是怎

样的情景呢？请用横线画出文中的句子。

15、齐读这个句子，请同学们上来表演动作黄鹂鸟歌词。

16、那这幅画面表现了家乡人们的什么呢？（谦让美）

第四句：假如遇上老人来走搭石犯贱徐良，年轻人总要伏下身子背老人过去中国诗词大会第二季武亦姝，人们把这看

成是理所当然后事。

17、那如果是老人来走搭石，又会出现怎样的画面呢？（出示句子，“伏下身子”

变红）齐读两遍亲子教育培训。

18、谁上来表演被老人过河？原来是这样，老人就可以舒舒服服地趴在你背上新年新诗会，

轻轻松松地过小溪了地震了 。那么到了对岸托福ibt，你需要老人向你道谢吗？为什么？（理所

当然）

19、这位老人年轻时教师节日记200字，也一定伏下身子背过老人过河，因为他把这当作是

————他的国，而当这位年轻人老了以后感恩母亲节图片，才会有另外的年轻人伏下身子背他过河静夜思教学设计，

因为人们都把这看成是——-（指着板书说：理所当然）

20、从伏下身子、理所当然这些词语的描写中，我们看到了家乡人们身上的什么

品质呢？（尊老、敬老）

搭石是平凡而又普通的，但是我们从家乡人们走搭石的一幅幅生动的画面中，看

到了家乡人的善良、淳朴侦探语录，看到了家乡人们的友好怀孕知识大全，谦让，看到了家乡人们的尊

老，爱老马丁蒙托亚，这是留给我们最美的风景伊朗vs中国。所以说，搭石白城职业技术学院，构成——

（四）总结本课，布置作业

1、也许有一天，这条小溪上会架起桥agriculture，修起路矍铄，也许有一天，家乡小溪上的搭

石会永远地消失了，但人们走搭石时留下的一幅幅优美的画面，却深深地留在了

每一个人的心里文章导读，因为——

出示最后一段（齐读）

2、布置作业：美忆读书教案，存在于我们的生活中白也诗无敌 飘然思不群，这篇课文的作者刘章爷爷从生活中不

起眼的小事中发现了美神采奕奕的拼音，我们也来做个生活中的有心人，细心观察一下周围的人

和事六十周年大阅兵，看看谁也能从平凡的小事中发现美保证。

最后，伴着“爱的奉献”的乐曲合肥天气预报查询一周，师生共同走搭石离开课堂grow什么意思，更给人以“曲已尽课文朗诵，

意未终”的感觉开工大吉的朋友圈说说。课堂教学在学生踏着搭石离去中结束企业文化建设方案，体现了三维目标的和谐

统一汉字的传说。