四年级语文上册《搭石》第二课时
教学设计
【教材分析】
爱是明媚的阳光幼儿园毕业寄语,给人以温暖;爱是盛开的鲜花,给人以芳香员工辞职信怎么写。爱是
潺潺的溪流四年级英语教学计划,滋润万物的成长;爱是熊熊的火炬,点燃生命的希望。
爱是理解关天培,是宽容,还是力量空调不制冷为什么。有关爱的主题在前六册教材中已有所
涉及,义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第六组再次安排
了“人间真情”的专题工商管理就业方向,是为了继续引导学生感受人与人之间纯真的
感情,体会到人与人相互关爱月光落地的声音,生命才更有意义,人生才更幸福苦夏怎么办。
捧读《搭石》课堂教学实录,一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑
选平整方正的石头摆放在小溪中,几翻精心踩踏;急着赶路的老人化妆品基础知识,
发现搭石不稳,及时调整歌曲母亲阎维文,满意才肯离去;一行人走搭石,动作协调
有序世界大学排名500强,声音踏踏阿廖沙事件,清波漾漾,人影绰绰,充满了诗情画意;如果两个
人同时过溪,招手礼让搭配不当病句,闲话家常;若是谁偶遇老人,蹲身下伏湘妃怨,背
负过溪…….课文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生活气
息大学生网络创业。
【学情分析】
乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德一定会强烈地
感染着学生的心,激发他们善良的人性美祛斑美白小妙招,使他们充满为他人奉献的
热望。这也正是“搭石”于默默无闻中凸现出的精神。城市的孩子几
乎无人知晓什么是搭石,读悟、探究的兴趣应该更浓厚。
学生在本册第一单元的学习中强化了“边读边想象,从作者生动的描
写中想象画面”北京遇上西雅图 台词,即“变话为画”的阅读方法幼儿园小班班级计划。教学本课,应注意继
续引导学生多读,多想、多体会,深刻体会人与人之间纯真美好的感
情瓜叶菊,再由课文内容想开去,联系自己读过的和身边发生过的感人故事,
感悟互相关爱带来的快乐和幸福再就业小额担保贷款,使学生在情感上有所促动信封的格式。同时,
四年级学生已会运用查字词典或联系上下文的方法理解词语。教学本
课感悟文章,应引导学生通过体会重点词句感悟课文内容。
【设计理念】
以“美”作为全文的主线,以自读自悟贯穿课堂始终。突出语文课
程工具性和人文性的基本特点给女儿的信 苏霍姆林斯基,引导学生自读时想象画面,自悟时体
会情味现代教育技术论文,交流时畅所欲言。在自主探究的过程中,通过学生、教师、
文本之间的对话,使学生在感受美、欣赏美、发现美的过程中获得情
感的升华,感受人与人之间的美好情感师德师风建设。
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并在此基础上已知关于x y的方程组,感受乡亲们
默默无闻、无私奉献的精神,并从中受到感染、熏陶中秋的作文。
2、学习作者仔细观察、生动描写的方法,培养留心观察、用心感受
的习惯。
教学重点:让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中,体会
其中的人性美思念的个性签名。
教学难点:学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美我想发明机器人。
教学准备:课件
教学过程:
一、复习、听写生字词;
导入:搭石这个词元旦祝福语2022最火简短,我们生活中并不常见偶阵雨歌词。但是病退申请书,通过上节课的学
习,谁来说说什么是搭石?
师:听了你的介绍淡定的人生不寂寞2,使老师的眼前的的确确浮现了搭石的样子庆六一儿童画。
(画搭石)我们看厦门周边旅游景点,就是这几块普普通通的搭石,但在作者笔下却从
平凡中透出深意七年级上册数学寒假作业答案,朴素中闪烁着美好的思想得之坦然失之淡然,文中因搭石而产生的美
无处不在中华魂征文。(板书:美)那么这美体现在哪些方面呢?作者又是怎样表
达出来的?这堂课六一儿童节手抄报诗,让我们再一次走进刘璋笔下的《搭石》。(板书)
1、听写词语:平衡、山洪暴发、人影绰绰;(同桌检查)
师;其实搭石110指挥中心,就是普普通通的石头而已一棵开花的树席慕容,好像谈不上什么美不美咖啡之翼尹峰资料,
那作者为什么说(课件展示:搭石地球自述作文500字六年级变形记,构成了家乡的一道风景。)在这
样的风景中伤感的网络歌曲,流淌着的是怎样的美呢?
2、揭示课时目标浩瀚如烟。(课件)
(设计意图:让学生明确本节课要学习什么内容,做到目标明确,为
下一步有目的的学做好铺垫)
二、出示自学提示
默读课文第2至4自然段,找一找情怀6,画一画,看看课文写了搭石的
哪几道风景纪念日短信,他们美在哪里?在课文旁边批注你的感受,再读一读学游泳的步骤。
(设计意图:充分发挥学生的主体地位,明确怎么学,因此法式麻花辫的编法,制定详
细的、可操作性较强的自学提示,学生才能按照方法进行自学,有法
可依未确认融资费用,自学效果才会更好有男人味的网名。)
(小组讨论:选择最喜欢的一段欣赏课文建党100周年诗歌,体会其中流淌着的美:
读一读课文中的美文
说一说自己的感悟
画一画文中的美景
演一演文中的情景)
(设计意图:这一环节让学生深入走进文本莲花山公园好玩吗,圈画、体会、标注北京青年里的王越,让
学生充分自学,做到自己能学会的445端口关闭,老师就不教,学不会的下一步进
行讨论别问我是谁的歌词,探究,提高课堂教学效率)
四、交流安徽报考指南,感悟:
(一)、指名读老人调整搭石满意”。这些词语表现了老人一心为他人
着想的品质于丹微博。你还体会到了什么?(家乡人默默无闻的语句,画出重
点词语“无论怎样、只要、一定、踏上、直到、无私奉献的美
:板书:奉献美)
出示搭石图:
师做记者问:
(1)老人家教师自查报告,您有急事还不赶快赶路经期喝咖啡好吗,为什么要这么做?
(2)通常您都怎样挑选石头?为什么要踏上几个来回?
(3)调整好搭石后心理疾病的治疗,您的心情是怎样的?为什么?
导读:多么朴素的情感啊澳洲留学新政,多么美好的心灵啊!正是从家乡人民摆搭
石上羽绒服要怎么洗,我们看到了人们相互之间那种暖融融的关爱,同学们秦可卿之死,这是不
是一道风景?来保护地球的作文,把这道风景读美!
(设计意图:融入德育教育)
(二)、交流走搭石的句子。
1、一行人走搭石
(1)指导读准“行”、“协调有序、清波漾漾、人影绰绰”这些字词。
(2)你们从哪儿体会到这幅画面的美呢?生自由说。(随机板书:
协调美)
(3)理解“协调有序”:小组读句子:前面的抬起脚来,后面的紧跟
上去刘索拉语录。(三个小组教训,每组读一遍,一遍比一遍语速加快国家公务员教材,体会协调美)
(4)“清波漾漾、人影绰绰”在文中描绘的是怎样的画面?生谈感受
到的美上海单独二胎政策,深情朗读梦见把狗打死,重点体会“绰”字特工皇妃之楚乔传小说。
(5)师生合作读这段话对联怎么分左右贴,想象画面我拿青春赌明天。
(6)师评价总结:的确是家乡的一道风景躲避的爱 歌词。
2、两个人面对面走搭石师:用自己喜欢的方式读两个人面对面走
搭石的句子好爸爸坏爸爸。
(1)你们从哪儿体会到这幅画面的美呢?生各抒己见。
(2)重点体会“让对方先走”wildest dreams,感悟每一位乡亲都是这么做的,都
具有谦让的美德。(随机板书:谦让美)
(3)分两个大组朗读这几句话生日赠语,读出感情伯劳鸟视频。
3、青年人和老人走搭石
(1)“青年人”和“老人”来走搭石大开眼界歌词,又是怎样的情景呢?生答。引
导多读此句于抄抄,说说哪个词打动了你?
(2)师生角色扮演“青年人”和“老人”走搭石高山槐花开。
(3)体会“理所当然”敦煌壁画,感悟乡亲们的美好感情,更是家乡的一道风
景澡堂服务员2。(随机板书:助人美)
(三)展开想象,自由说句式:假如遇上来走搭石coreldrawx4教程,就会家乡人把
这看成理所当然的事小米2a和2s有什么区别。
(四)学习最后一个自然段
同学们贾玲 春晚,一块搭石如何安全用电,就是一段协调的舞,姿态婀娜:一块搭石,就是
一首谦让的诗,娓娓动听;一块搭石amywish,就是一幅尊老的画非主流发型,赏心悦目时光飞逝。
刘璋爷爷每每回忆起家乡的搭石时,就会由衷地赞叹到
(出示课件;引读;一排排搭石胡慧仪 落叶归根,任人走借口英文,任人踏岁寒三友,它联结着故乡的
小路欧亨利短篇小说,也连接着乡亲们美好的情感。)
2、在反复的朗读中,悟出无私的搭石正是乡亲们默默无闻、无私奉
献的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带男人纹身图案大全。
3、总的感悟搭石默默无语的奉献美高三家长会。(随机板书:爱)
(设计意图:这一环节让学生抓住重点段、重点词句反复品读2016广东高考作文,在读
读悟悟、想象说话、角色扮演等生生互动、师生互动中束手无策的近义词,学生体会了
课文中关键词句在表情达意方面的作用,也体会到了课文表面写的是
搭石无私带兔字的成语,其实赞颂的是乡亲们的默默无闻与无私奉献。)
五、拓展延伸,联系生活
师:是啊孩子们六盘山旅游,搭石这么小的事物中都饱含着美,我们从这篇美
妙的文章中发现了作者善于观察的好习惯周传雄哪些歌好听,你发现我们身边有美吗?
你发现了怎样的美呢?(生自由说自己发现的生活中的美。)
(设计意图:把课堂延伸到我们的生活中能飞英语网,让学生联系自己的生活观
察,去发现身边的美鬼蜮技俩,说说身边的美,培养了学生的情感,让学生能
感受到文中的人性美倾斜角与斜率,更能感受到生活中身边的人性美。)
六、总结全文交通安全手抄报内容,升华情感
师:同学们,课文中的美和我们所说的美周记 中秋节,其实都是爱的体现。让
我们以美的心去对待他人,以美的语言去温暖他人郑源的歌,以美的行动去感
动他人我的好朋友三年级作文300字优秀,我们将会发现世界处处充满爱奇妙的朋友,人生是如此的美好!
(设计意图:通过老师的激情总结让学生的情感得到感染,得到升
华扎克加点。)
七、作业布置:
小练笔:写写自己发现的平凡事物中的美关爱空巢老人活动。
(设计意图:读写结合,让学生能活学活用老大语录,运用文中的写法,抒发
心中的情感,积累并学习运用优美的词句,真正起到训练学生语言文
字的作用大熊猫为什么是黑白色,彰显语文特色负责任。)
本文发布于:2022-10-05 11:46:09,感谢您对本站的认可!
本文链接:http://www.wtabcd.cn/fanwen/fan/82/219006.html
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
留言与评论(共有 0 条评论) |