幼儿园大班听课笔记30篇

幼儿园大班听课笔记30篇

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序言

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幼儿园大班听课笔记30篇

这是幼儿园大班听课笔记30篇，是优秀的幼儿园教育笔记文章笔记本电脑桌，

供老师家长们参考学习陈忠实作品。

幼儿园大班听课笔记30篇第1部分

活动目标

1、理解儿童故事内容,激发幼儿对科学、对美好事物的向往之情.

2、能够积极参与想象性谈话卑鄙的我 2,学习词语:“隐身”、“畅游”、

“凉爽”、“冰天雪地”.

活动准备

教具学具准备:图卡(飞机、非洲黑人小朋友、南极、大草原、衣

服)一套教师节感谢老师的话语,相关生字卡若干,教师收集各式服装布置成展台.

知识经验准备:幼儿已参观了解过服装厂或者逛过商场,对服装

的不同种类、不同布料材质和不同的用途已有所了解我们刚刚好.

活动过程

教师把收集到不同款式、材质和用途的服装陈列摆放鼓励自己的一句话,让幼儿参

观真功夫加盟,引导幼儿注意观察各种服饰的特点辞职模板.

自由讲述.鼓励幼儿用流畅的语言讲述自己的见闻和感受中国大学会计学排名.

配乐故事欣赏:新奇的衣服电气自动化专业排名.教师出示图片来帮助幼儿理解故事

内容,使幼儿感受创造的神奇国家环境保护总局.

提问:

①驾驶航天飞机的小剑来到科技城服装厂选择专业,厂长送给他一件什么

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礼物?他决定要去哪里?(渗透:“畅游”)

②穿上21世纪衣服的小剑来到炎热的非洲,他有什么样的感

觉?(渗透“凉爽”)

③小剑来到冰天雪地的南极时为什么感觉不到寒冷?

④来到大草原的小剑碰到了什么奇怪的现象?(渗透隐身”)

⑤下雨了美瞳对眼睛的危害,小剑被淋湿了吗?

迁移讲述:我最喜欢的……衣服确定入党积极分子情况.根据对故事的理解,鼓励幼儿用

语言大胆表述自己喜欢哪些类型的服装前台文员实习报告.

想象讲述:我要发明……的服装.

活动渗透

美术活动:绘画——神奇的衣服pep小学英语.

音乐律动:穿衣扣扣子.

科学领域的活动:参观服装厂如何治疗湿疹.

健康领域的体育游戏穿衣比赛”中国美食.

情境渗透:

把收集到的各种材质和款式的服装进行归类摆放供幼儿观察了

解非主流qq图片.

有意识地引导幼儿了解不同的行业对服装是有不同要求的拔丝泡芙塔.

家庭中渗透:

家长可在家多引导幼儿看各种类型的服装秀,让幼儿感受多姿多

彩的服装.

大班美术活动听课记录:半圆形的联想

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幼儿园大班听课笔记30篇第2部分

目标：

1.欣赏散文诗优美意境，感受小雨滴顽皮的快乐。

2.能大胆讲述自己的感受，结合生活经验创编。

过程：

一、欣赏散文诗

1.现在是什么季节?

2三八妇女节送什么.我喜欢春天的风交通厅质监站，轻轻的，柔柔的。你喜欢春天的什么?

3.春天怎么样?

4关云长电影.听春天里还有什么?

5.它会到哪里sup战队，会发生什么有趣的事呢?

6五年级上册语文.小雨滴到了哪里?

7写风俗习惯的作文.到了草里军旅歌曲大全，是怎么做朋友的?

8.怎么到小花上的齐铁嘴，还会去哪里?

9.师念散文诗

10.小雨滴都到了哪些地方?

11上海市重点中学.沙滩上走上去有什么感觉?

12.还到了哪些地方?

13橄榄油什么作用.这是一个什么样的小雨滴?

14红十字会宗旨.什么地方觉得它很顽皮?做什么顽皮的事情很有趣?

二、创编

1遗留问题.小雨滴还会到哪里?还会做哪些有趣的事情旅游好去处，和好朋友说说幼儿美术作品。

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2煤矿矿长职责.幼儿讲述自己的想法。

3经典的爱情句子.你们喜欢小雨滴吗?不仅你们喜欢伤心情歌大全，小花、小草等都喜欢，这

是为什么?

课题唱山歌教师张老师

活动现场：策略方法：

师幼

谈话激发幼儿对对歌的兴趣qq签名女生，增进了解快乐大本营快乐到家。

熟悉的旋律降低了创编的难度。

重点解决很到位，量和密度都较适宜在路上。

1、“看看老师带来了什么楚腰纤细掌中轻，有什么感觉?”(放录像)

2、“看到了什么?”

“怎么知道的成人学士学位英语.?”

“有什么感觉?”

“一开始看到什么?”

“怎么会有船?”

“为什么会有这种感觉?”

“看到水、山有什么感觉?”

“这是歌剧‘刘三姐’中的对歌胡克定律，刘三姐是谁?”

“她经常唱，唱得很好，她是我们的歌仙，为了纪念她，广西人

都来参加歌会，歌曲你熟悉吗?”

“是哪首歌?”

3、“一起来唱‘园园歌’”

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“我们唱到每段的后面，会把后面几个字再怎么样?”

“对歌时是不是这样?”

“再听一遍”(放录像)

“是不是这样?”

“听张老师唱一遍，后面是怎么样的?”

“我们把园园歌也变成这一句来唱”

4、“园园歌是我们把童谣编成的苏洪波，还可以把什么内容也编进歌

曲中呢?”

“能编一个问题给大家听听吗?”幼儿看着幻听歌词，看到兴奋处小声议

论着。

“叔叔阿姨在对歌”

“一问一答”

“喜气”

“船”

“很多人来看对歌”

“站满了人”

“美”

“唱歌最好的人”

熟悉

“园园歌”

幼儿齐唱

再唱一遍

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“是”

“不是”

有幼儿唱“嘿历届香港电影金像奖，溜溜溜”

幼儿齐唱

“水果”

“季节”……

“什么水果1串多?”

……

师幼策略方法等

“会画下来吗?”

“每组6人，编一首歌，并画下来”

5、“快乐的歌会开始了”

幼儿分组演唱自己创编的对歌内容。

幼儿分组一问一答对唱。

幼儿与听课教师对歌。

“会”

幼儿分组编利用视觉的加入，能强化记忆和降低难度。

能利用特色资源

总体

评价

一、活动结构：1、看录像了解对歌形式。2、复习原歌将每段结

尾重复的句式改成对歌中的重叠字。3、以小组为单位，设计对歌中

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的问题。4、根据设计表现对歌。5、拓展对歌形式，与客人老师对歌。

二、活动内容的选择可见该园在音乐领域颇有研究，既有新意又

有价值红花会贝贝个人资料。

三、重难点的解决合理有实效，特别是学习对歌的载体选择科学：

熟悉的旋律避免了幼儿心理能量的分散，使幼儿能集中力量于对对歌

本质特点的理解，知道它是对答式、互动式的申请书怎么写。

四、教师对对歌的理解不够深入与透彻安徒生童话故事全集下载，对对歌的内涵“人际交

流”等重要作用与价值未作解读与传授。

幼儿园大班听课笔记30篇第3部分

课堂纪实：

一、复习上节课律动和单词。

二、导入新单词准备两杯水学历证明，一杯热的，一杯冷的，让小朋友触

摸感受温度，引入hot和cold的教学跑步鞋品牌。

三、撕卡片游戏把hot和cold卡片分别贴在两个小朋友的背部，

看哪个小朋友先撕下对方的卡片，然后进行奖励。

四、听指令游戏请一个小朋友上来上班时间调整，教师念到哪个单词，小朋友

就拍哪一个，拍对了的小朋友得奖励管仲鲍叔牙。

五、新律动的学习小前锋怎么打。

六、发卡片复习单词散热器推荐。

评析：

教师带领小朋友跳律动的时候不太自然，主要是律动没有练熟。

在组织游戏的时候有一点混乱刻字。很多小朋友没有参与到游戏中来。上

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课的时间过短花落花开花满天。总的来说，流程较清晰，相比之前有很大进步

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