揠苗助长、守株待兔教学设计资料

教案

《揠苗助长》、《守株待兔》教学设计资料

教学目标：

1、会认10个生字凤凰花开的路口 歌词，会写9个字北京四中高中部。

2、正确、流利地朗读课文，默读课文生物圈，能在读中悟

出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要

存有侥幸心理。

3、能把故事讲给别人听7的乘法口诀教学反思。

教学重点：

识记生字显微镜的使用，正确、流利地朗读课文小学英语作文范文。

教学难点：

能在读中悟出故事的寓意我的野蛮婆婆第二部，并能把故事讲给别人听林肯加长。

教学准备：

生字词语卡片、课件或课文插图、课文内容的录音

或录像。

教学时数：两课时

教学过程：

第一课时

教学目标：学习《揠苗助长》课文及生字来也匆匆去也匆匆。

教学重难点：识记生字游园不值的诗意，理解寓意。

课前准备：生字、词语卡片、小黑板、插图为什么四川老是地震。

教学过程：

一、观察插图导入

观察谈话：出示《揠苗助长》插图杨正雅，启发谈话：你们

知道这个故事吗谁能把这个故事讲给大家听通过这两则

寓言葫芦娃歌词，我们会明白一个什么道理呢这节课我们先来学习，

（引出课题）《揠苗助长》

二、新课：学习《揠苗助长》

1、初读

（1）、读题思考：读了课题你们想到了什么相机教

学揠字的读音和意思顿悟人生，长在这里读zhǎng。

（2）、出示课件或录像资料，变话为画，引导学生观

看搜狗打字发，细致了解故事内容。

（3）、自读课文。轻声朗读课文，找出并读准生字、

新词散步教学设计。理解不懂的词语carly rae jepn，同桌互相讨论。

（4）、全班交流生字词语的识记。教师充分鼓励学

生交流识字记字的方法当爱已逝。适时地强调重点字词。

（5）、游戏巩固识字摘要英文。采用蜜蜂采蜜帮小蜜蜂找家

等多种方式，引导学生识记生字脸黄是什么原因。

2、朗读

（1）、引导学生朗读自己最喜欢段落美国多个机场大量乘客滞留，用自己喜欢

的方式练习朗读国家节假日安排。

（2）、指名朗读校园的一角作文，教师相机引导学生说出朗读体会：

你为什么这样读结合重点词句，引导学生体会人物的语

1

教案

言和心情，教师相机启发、指导学生进行感情朗读辣书。如：

指导读第一自然段：启发学生思考：种田人为什么要帮

助禾苗生长

种田人巴望自己的禾苗长得快些，而禾苗长得如此

之慢，他的心情怎样呢在学生交流体验的基础上网络广告的发布，理解

巴望一词，教师指导学生读出焦急和自言自语的语气。

指导读第二自然段：启发学生思考：种田人想出了

什么办法帮助禾苗生长呢他又是怎样做得理解终于湖南环境，筋

疲力尽的意思店庆活动策划。指导学生读出焦急而又疲惫的感觉。

（3）、引导学生从农夫的自信的语言和最终的结果

中，体会当时人物的心情和表现。在感情朗读的基础上，

重点引导学生弄清地理论文，结果为什么是这样初步体会寓意。

3、讨论

启发学生思考：读了这则寓言明白了什么道理生活

中有过类似的事情吗今后我们应该怎样做引发学生讨论公交车司机吴斌，

教师相机点拨如何文件加密，抽象出寓意。

三、写字

1、出示我会写中的焦、费、望、算。引导学生观察

这几个字在结构和笔画上的特征，交流观察的收获，教

师适当强调。如：焦的上面，右边是四横，不要写成住；

算字中间是目不是日也许时间是一种解药。费字上面的是弗，要先写弓字；

望字上面左半部的亡字的最后一笔有变化。

2、教师范写难点字升级win8，边写边强调重点笔画的书写安然纳米汗蒸房图片。

3、学生自主练写，写后互相评议南宁民歌节。写得不好的多写

几个。

四、拓展

1、启发学生思考：如果让你给这个农夫起个名字，

你认为他应该叫什么说出自己的理由天安门前看升旗。

2、你还知道什么寓言讲给大家听一听美国纽约时代广场，并说说从寓

言中你有哪些收获

第二课时

教学目标：学习《守株待兔》课文及生字2020数学。

教学重难点：识记生字班主任工作经验交流会，理解寓意welcome的用法。

课前准备：多媒体课件、生字、词卡片、小黑板潘安悼亡诗。

教学过程：

一、回顾

1、利用生字词语卡片，组织学生回顾。

2、启发交流：从《揠苗助长》的学习中，你得到了

哪些收获教师相机过渡到本课的学习。

二、初读

1、自读课文酸牛奶面膜。要求读准字音淘宝评价100字复制，把句子读通顺两弹一星科学家的资料。利用

工具书或联系上下文理解词语黄金分析师论文。教师巡视指导发展对象培训心得体会2000字。

2、检查学生自学情况少女如何丰胸。

A、利用生字词语卡片曾仕强易经的智慧，检查学生对字词的掌握情况怪老头儿，

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教案

交流识字记字方法，教师肯定学生个性化的记字方法清明节的作文500字，

并适当点拨重点字在记忆中应该注意的问题。

B、分段指读课文国家底线，了解学生读文情况。

3.启发思考：通过读文四级口语考试，你知道课文讲了一件什么

事

三、研读

1、启发学生思考：根据读文和自己的理解，学习这

则寓言你想提出些什么问题教师鼓励学生发表自己的意

见辽宁高考录取。然后梳理学生回答，展示学生提出的问题：如：种田

人为什么要守株待兔他是怎么守株待兔的结果怎么样这

个人做得对吗你从中得到了什么启示

2、分小组学习。引导学生围绕着梳理出的问题研读

课文。教师巡视，适当提示，比如：要抓住重点词句进行

理解塘沽远洋城，体会人物的语言和心情等。

3、小组汇报交流学习成果怪物猎人ol配置要求。教师要结合学生的读书

汇报，适时地引导学生理解语言nba季后赛篮板榜，进行语言文字的训练复旦大学录取分数线2021，

丰富学生对课文内容和蕴含道理的感悟和体验。如：抓

住种田人急忙跑过去，没花一点儿力气晋国骊姬之乱，白捡了一又肥

又大的野兔颜体。引导学生体会感谢领导的话语。白字。指导朗读该句第子规读后感，读出

种田人那种捡了便宜心满意足的语气；捡了野兔后，他

想些什么指导朗读该句四川传媒学院分数线，读出种田人那种期盼的心情；

守株待兔的结果怎样指导学生读出惋惜的语气等重阳节的短信。在感

情朗读的基础上宝石项链，启发学生交流：这个人做得对吗

4、有感情地朗读全文。

四、拓展

1.讨论：读了这篇寓言，你有什么收获

2二年级上册数学期中考试卷.交流：在生活中，你见过像课文中的种田人一样

的人和事吗

3、思考：种田人正坐着等待兔子water pollution，假如你经过看见

了，你会怎么样来劝说他

五、写字

1、出示我会写中的守、丢、此、桩、肥鱼籽怎么做好吃，组织学生

进行观察描写花的词语。

2、教师示范书写天华山。

3、学生练写刘嘉玲人体，师生评议。

伴教锦囊：

词语解释：

揠苗助长：揠：拔。比喻不遵循事物的发展规律好久不见说，强

求速成500字优秀作文，反而把事情弄糟当前热门专业。也作拔苗助长学习杨善洲心得体会。

守株待兔：比喻死守狭隘的经验雅诗兰黛红石榴，不知灵活变通上海城隍庙旅游攻略。

也比喻妄想不劳而获冲突论，坐享其成，或不经过努力而侥幸

得到成功弥勒佛对联。

巴望：盼望。自言自语：自己跟自己说话。

筋疲力尽：形容非常疲劳芦花荡教案，一点儿力气也没有青岛海洋大学录取分数线。也

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