《揠苗助长》教学设计 及教学反思

《揠苗助长》教学设计

教材与学情分析

《揠苗助长》是一则寓言故事峨眉山的资料，讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就

把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们：做事一定要

注意事物自身的发展规律初中复读，如果违反自然发展规律，强借外力2010普通话成绩查询，强求促成桌面 图片，反而

会把事情弄糟。安排这篇课文的意图是商城推广方法，让学生读懂课文，了解寓言表达上的特

点，体会寓言包含的道理。寓言本身通俗易懂教师节儿歌，故事情节简明有趣离婚协议书范文2014，但寓意深刻，

体会寓意是学习本课的重点和难点。三年级学生已具备了一定的阅读能力，对一

些比较浅显的词语，已经能够根据上下文的意思准确理解出来，较长的句子也基

本能准确断句，读通顺履历表范文。但以他们的认知水平形容难以忘怀的成语，要理解文中的寓意有一定的难度春晚晚会。

因此，课堂上采用了大量的课件创设山东高考时间安排，还创设了与学生生活体验直接联系的场景过年习俗，

比如学生表演等让学生去体验、感悟有关雷锋的资料，从而明理。

教学目标

1曼联 阿贾克斯 录像.掌握由本课生字构成的词语“盼望、精疲力竭”。

2.指导学生有感情地朗读课文金色时光，并能用自己的话讲述这篇寓言故事外国流行歌曲。

3.指导学生读懂课文，认真体会寓言故事中包含的道理，懂得做事一定要遵

循事物的发展规律。

教学重难点体会寓意

教学准备各种CAI课件

教学过程

一、谜语导入，激起兴趣

1、师：同学们，请看谜语（课件出示谜语）：

“木头戴个撇帽子，田里长着青青草2008感动中国。你可不能小看，他是餐桌上的宝中宝”。

——打一植物

师：请各位同学猜猜北京奥运会会歌，它是什么？（引出禾苗）

【设计意图】谜语导入小学教师个人工作计划，更能提高学生学习兴趣

2、师：同学们知道禾苗怎么生长吗？今天老师给大家带来了一个好听的故

事股票停牌意味着什么，故事的名字叫“揠苗助长”春朱自清教案。但是故事的最后，可怜的禾苗却都死了来请把你的微笑留下，同

学们想知道故事中的禾苗到底发生了什么事吗?

【设计意图】以禾苗的枯死来吊起学生的胃口，使学生的注意力更加集中。

3、生：想。

师：那么今天我们就来习寓言《揠苗助长》。请你伸出小手和老师一起书写

课题，“揠”是提手旁，“助”是“帮助”的助。（课件形象的出示课题）

师板书课题西湖十景介绍。

二、阅读课文描写植物的现代诗歌，整体感知王老吉与加多宝。

1、“揠苗助长”讲了一个什么故事呢？我们一起来听听看看吧lol符文补偿。（放课件）

【设计意图】课件演示，不仅可以让学生听，更可以从视觉方面给学生留下

深刻的印象报效祖国演讲稿。

2、师：故事听完了，那你知道揠是什么意思吗?

生：拔白露。

师：所以也有好多人把揠苗助长叫（拔苗助长）。这个农夫想让禾苗快点长

高清明节祭祀语，就帮助禾苗生长小学六年级。可结果禾苗却枯死了牛黄解毒片的功效与作用。想不想自己读读这个故事？

生：想！

师：那么，下面就请同学们在小组内阅读课文如果有如果，并且以小组合作的形式讨论：

“揠”是什么意思？“助”是什么意思？“揠苗助长”是什么意思？看了

这个课题大模大样的拼音，你想提出什么问题？在朗读的时候，老师做一个温馨提示：（课件出

示）

A、有感情的朗读课文李雷韩梅梅。

B、边读边思考每句话的意思arrangement。

C、小组内同学互相纠正读中出现的问题。

【设计意图】课件出示形象直观、即节省了时间，又使学生明白了读书的要

求淘宝店铺推广。

3、师指导学生学习课文中的生字，并指导书写。

师：书中有几个难写的字。但我们写字要从小打好基础，才能写出漂亮的字西游记梗概500字。

下面请几个同学来展示书写一下文中生字吧近视调查。看这四个字哪个最难写？仔细观

察，你要提醒大家什么？

师：“费”上面的“弗”要先写“弓”故宫失窃案，“弓”字要写的扁一点保修合同，再写撇、竖售货员。

焦的书写位置，望和算自己写，注意算中间是目，要用眼睛认真看。

师：请同学们再次观看“费”的笔顺潟湖。（课件一点一点的出示费的笔顺）

【设计意图】新课标指出：阅读教学要注重培养学生的问题意识农村环保小常识，使学生的

学习成为一个不断发现问题、提出问题、解决问题的过程。课堂上要放手让学生

大胆地问，主动地问，这样才能真正落实学生的学习主体地位土哥云姐。而写字也很重要。

对于有些难写的字，师要示范书写。课件一笔一笔出示字的笔顺趣味游戏，不仅可以让学

生跟着学，而且可以纠正学生书写笔画的错误六一节快乐说说。

过渡：同学们真善于思考三亚旅游路线，你们提的这些问题等我们学完课文以后就会弄明

白了斗酒百篇的意思。

三、自读自悟行路难原文，理解课文内容

（一）自学要求:（课件出示）

（1）轻声朗读课文创新的反义词，读准生字新词ppt笔。标出自然段序号四年级班主任计划。

（2）理解文中的词语广东高考志愿填报时间，可以同桌互相讨论为什么阿里旺旺打不开。

（二）自读自悟：

1、这篇课文很有意思，咱们试着演一演灭火器的使用方法，怎么样？想要演好这篇寓言不苟言笑是什么意思，首

先咱们就要揣摩一下文中这个人的动作语气国外男体，把自己当作这个人，来，自己试着

读读课文枝间新绿一重重。

【设计意图】语文课应尽量上得有意思一些安徒生的童话人生，让学生愿意学，喜欢学。此环

节教学充分调动学生的表达欲望，让学生在表演的同时对文本有了更深入的领悟

和理解。

2、师：把你认为读的最好的一段读给小组的人听听，并说说自己为什么要

这样读？

生：我把自己想成那个人带字的情侣头像，然后假装自己就是他芒果的吃法，所以这样读。

【设计意图】以一个学生来示范雷锋观后感，教并让其他学生领悟读书要有“身临其境”

的感觉是否要忘记。

3、指名读文

（1）第一自然段：

A、你读得挺着急的菜羊，这个人为什么这样着急？（巴望禾苗快点长高）巴望

刚刚咱们了解了它的意思，是很希望，希望的不得了梁漱溟，这一段中还有那些地方表

现出他很希望？再读读看测试13。（板书：巴望，着急）

B、指名答

生：“天天”。

师：你们能齐读读这一句吗？

生：能。

师：好像一点儿也没长高土鳖是什么意思，到底长高了没有？

生：可能长了，但是长得很慢。

师：怎么知道呢？

生：因为“好像”的意思就是说感觉一点也没长冷笑话集锦，但是禾苗不可能一点也不

长。

师：你不仅说得好爱新觉罗胤禩，而且结合情景想象得更好！可是这个人为什么觉得一点

也没有长高呢？

生：太着急了。

师：你真会理解大头儿子小头爸爸吧，请你再读课文推荐书范文，找出其它的描写他着急的词语。

生：（焦急，转来转去英文情侣网名带翻译，自言自语）宏基电脑怎样。

课件出示学生所找的词语网络签名。

师：你真是一个认真的会动脑的好孩子！谁再来读？谁上来把这个人的着急

演一演？

【设计意图】学生在演的过程中halcali，不仅熟悉了课文，而且加深了对课文的印

象走向繁荣的战略选择。

师：他演的真好！下面我们来看一看画面中的人物格陵兰海，他是不是这样做的？和

我们大家的做法有什么不一样？

（课件动画出示老农在天边转来转去的样子。）

【设计意图】课件出示和学生的表演作了对比藏在书包里的玫瑰，让学生对老农焦急的动作神

态有了更深一步的了解残疾人的励志故事。

（三）怎样揠苗

师：他想啊想啊，终于想出了办法，一起读读第二段话红花雨。

师：他想出的好办法是（把禾苗一棵一棵往高里拔）结果弄得——（筋疲力

尽）啥是筋疲力尽？（生自由说）①不想动了二泉映月的课文，（是挺累的）②没有一点劲了，

光想躺到地上。（你体会得真好），一点力气也没有了就叫筋疲力尽。谁来读这

段话？（读吧）那我们也来学农夫拔一拔，一起做动作我们毕业啦 电影，问，你有什么感觉？

师：你还从哪里感受到累了？第三自然段指名读

生：书上的词语“喘气”和“很累”。

师：是呀打了鸡血，虽然很累，可看着被自己拔高的禾苗脸上很多红血丝怎么办，他是什么心情？

生：高兴的！

师：谁来高兴的读第三小节。

师：你读出了高兴，谁来一边喘气一边高兴的读读？

师：你也上来读：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一

大截电路第五版。”

师：瞧这农夫又累又得意的样子。一起来读读这段话。我读前边他回到家里，

一边喘气一边说，生接——

【设计意图】反复的让学生模仿着读，可以让学生更深一层的揣摩课文的意

思宠物与我。

师：刚才，我们同学们读了课文苏泊尔微电脑电磁炉，请你听一听我们的朗读专家是怎样读的。

（课件播放音频朗读。）

师：老农拔高了禾苗之后，他的心情怎样呢？

生：盼望禾苗快长小学音乐教学计划。

师：盼望什么意思呢？

生：渴望、希望。

（课件出示盼望的意思。）

（四）结果怎样？说出寓意中考满分作文记叙文。

1、农夫的儿子看到禾苗小学班级工作计划，还兴奋得以为禾苗都长高了呢！回到家中草药的名称，他一边

喘气一边说──，从他说的话中你读明白了什么？从什么地方看出来的？“总算”

说明什么？应该怎样读？

2、.禾苗真的长高了一大截吗？他的儿子很纳闷简历个人评价，心中会想什么呢？第二天

跑到田里一看爸爸我来伺候你，结果所有的禾苗都——（枯死了）我们班的新老师。

3、英雄联盟控.如果你就是农夫的儿子三八节致辞，看到禾苗全枯死了三夏标语，会说些什么？回去会怎么

开导爸爸呢？农夫看到禾苗都枯死了感恩的名言，会伤心地说什么呢？听了儿子的话后，又

会怎么说呢？同桌想象一下好学生，演一演谁的青春有我狂，看谁最能让爸爸知道自己错在哪里。

4、学生表演。

5、师：你们表演的真好，我们再来看一看画面中的小朋友他们是怎么表演

的，同时想一想我们与他们相比，哪里表演的比他们更好，哪里还需要改进？下

面请同学们认真的观看！

【设计意图】课件的观看，让同学们和自己的表演作对比国庆祝福语简短句，不仅使同学们加

深了对课文内容的理解勤学好问的小故事，而且使同学们更深的一步的理解了《揠苗助长》的寓意。

6、师：看完之后同学们自由发言世界为什么讨厌犹太人，小组内再演一演。

7、想一想，你在生活中还遇到过哪些像“拔苗助长”这样的现象？小组内

互相说一说一体电脑怎么样。

【设计意图】让学生畅所欲言塘堰，表达心中想说的话，既是一次说话训练运动会加油稿50字新，又

是对文本思想的升华。新课程标准要求要留给学生想象的空间，让学生想想、说

说、演演卫生手抄报，既是课文内容的延伸，又是给学生创造、想象的空间，这样培养学生

的思维能力和表达能力放射源管理。合作精神是现代社会对人的基本要求可爱的小蜜蜂，要从小培养。让

同桌合作，读演结合，既互帮互学，又培养了合作意识，共同享受读书表演带来

的乐趣古往今来的意思。

四、回归整体麦田里的守望者，练习复述碧生源常润茶的效果。

农夫后悔极了郭敬明的经典语录，他要把自己的故事讲给其他人听，希望大家可不要像他那样

做傻事新年祝福词祝福语大全。

【设计意图】复述是一个内化文本语言的过程关于爱情的经典诗句，既培养了学生的口头表达能

力网络安全学习，又让学生在复述的过程中再一次走进了故事，进一步加深了对故事的理解小学一年级拼音。

都枯死了，飞跑着回去告诉自己的父亲。农夫根本不相信会有这样的事爱我歌词，连

忙赶到地里福尔摩斯华生。邻居们也来了。这个时候，面对着这样一篇枯萎的禾苗他们会说些

什么呢？面对或许还有一两棵禾苗奄奄一息这一情景，他们又会说些什么？请同

学们选择一个角色说一说獭兔养殖技术视频。

农夫的儿子说（）高考理综试题。

邻居们说（）十月初一送寒衣有什么讲究。

师：是呀，这个故事中的农夫真是可笑特种部队2影评。方法用错了，就算花了很大工夫，

还是徒劳无功。怪不得有一句谚语这么说拔苗助长徒劳无功qq空间flash地址。

现在你对这个成语有什么新的理解吗？

故事讲完了，大道理也出来了像揠苗助长这种藏着大道理的故事就叫寓言。

板书设计：

揠苗助长

（起因）——（经过）——（结果）

盼望拔高禾苗禾苗枯死

焦急筋疲力尽白费力气

做事要遵循规律死心的句子，不能急于求成

《揠苗助长》教学反思

教学反思：

这则寓言是家喻户晓的作品告别2021迎接2022文案，语言简洁明快穿越火线秘籍大全，内容生动有趣常识题，勾勒出了古代

一个可笑的人物形象社区服务活动总结，做事急于求成2018年高考真题，违背常理泰国自助游攻略，结果把事情弄得更糟。

1、由于是一篇电教案例设计2016诺贝尔化学奖，所以我在教学过程中运用了大量的课件元宵节祝福语简短，有

课件出示生字，课件动画演示老农焦急的过程、动作鲁东大学专业，还有借助课本剧课件让学

生观看等。由于本节课对课件的使用，所以教学效果达到了空前的好小学数学听课笔记。但是由于

使用了较多的课件，导致在操作过程中出现了一些错误呼啦圈减肥法。

2、在学习时，着重引导学生抓住课文的重点语句梁家驹，插图，借助课件帮助分

析人物的言谈举止和心理活动，读懂课文。在本课的教学中初三语文教学总结，设置了较多的问题

去引导学生朗读。住“巴望自己田里的禾苗长得快些”这一关键的句子展开阅读，

先找出描写农夫的动作、神态和语言的词句箴言的意思，从“巴望”“天天”“焦急”等语句

上感受农夫内心的焦急；再抓住“终于”“急忙跑到田里”等词句体会农夫想到

办法后急切、兴奋的心情2017高考作文题。然后边读边想：“农夫帮助禾苗长高的结果？禾苗为

什么没有长高反而都枯死了？”从而理解“揠苗助长”的意思花儿乐队穷开心。

其中针对一些难理解的问题，在教学中都采用了课件帮助解决faceshop洗面奶。

3、整个课堂中采用了许多让学生表演理解课文的方法。

出现的问题：

1、这节课虽然在教学设计上有很多考虑为什么要上学，但在教学过程中出现了一些问题快乐的节日作文。

比如课件的使用老是因为慌张点击的不是时候，没有恰到好处的使用名校毕业生平均薪酬。

2、词语的理解不够到位多愁善感的女人，没有深入细致的让学生理解分析七宗罪 影评。可以采用逐字

理解或表演说话或课件设计帮助理解等方法让学生明白透彻关于党的歌曲。

3、在一些环节的处理上不够灵活李纲简介，比如，在对每一段重点词的处理上，因

对课堂的时间把握的不太准确激励歌曲，害怕学生回答不上来，好几个学生才能说对学困生辅导记录，这

样浪费时间。所以，直接把重点词告诉了学生会计学概论，这样的问题设计的非常好2018春节放假安排，但是

这样的处理对学生课文的推敲训练效果是非常微小的。在以后的教学生活中美丽的秋天，我

要多发现自己的不足之处，随时进行改正办理工商注销，提高课堂效果。