部编版小学语文三年级下册第5课《守株待兔》试讲稿(模拟课堂)教学设计

部编版小学语文三年级下册精读课文（模拟课堂）试讲稿教学设计参考

5《守株待兔》试讲教学设计

【教学目标】

1.认识“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个字qq修复工具。

2remove什么意思.正确、流利地朗读课文崇信太监。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的

原因混蛋英语。背诵课文。

3深圳之窗.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。

【试讲设计】

一、创设情境最喜欢的英文，导入新课

1i hope.谈话导入：同学们，许多寓言故事给我们留下了深刻的印象。同学们看大

屏幕（课件出示），根据图片，谁能快速地说出故事的名称？大家都在知道，一

起说，对，它们分别是《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》。老师不相信难不

住大家lol荣誉系统，打开课本15页，看第二单元导读页插图，谁知道这是哪个寓言故事？

你手举得最高，你来，对，鹬蚌相争渔翁得利，你给大家简单的介绍一下这个

故事shijian，其他同学边看插图边认真听白杨礼赞教案，讲的不错乘龙快婿的意思，不仅把故事主要内容介绍的很清

楚，最后还把故事蕴含的道理也讲出来了戴尔1440，不愧是我们班的文学小博士。

2.引入课题：寓言是生活的一面镜子，小小的故事蕴含着大大的道理，这就

是寓言。今天我们学习的第二单元的四篇课文都是寓言故事。这节课我们先来学

习第一个寓言故事隆中对原文，课件出示图片抚顺旅游，一起说，很好，守株待兔。

3.指导课题书写：课题前三个字都是本课要求会写的生字古币价格，同学们伸出手指

一起书空产品购销合同范本。注意“守”字宝盖头应写得稍大一些，能遮住下面的部分，横勾这一

笔要写的刚劲有力；“株”和“待”都是左右结构粤菜婚宴菜单，左窄右宽三个鬼念什么，横画较多，注意

这些横画的长短比例和距离，避免拥挤。“兔”字“口”要写得扁,第六笔要写得

舒展口号大全。书写完了姐姐妹妹站起来歌词，齐读课题。

4.释题：上学期清明果，我们学过一个文言文故事《司马光》，古人写的寓言故事

叫做文言文寓言，守株待兔这个故事咱们都了解过，谁能结合以前文言文的学习

方法说说题目的本意？预设：守候在树桩旁,等待撞树而死的兔子刘德华我恨我痴心。你是怎样理

解的？

5.介绍文章出处：借助注释和插图我们很好的理解了题目的大意邓稼先阅读答案。这是学习

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文言文很好的方法。同样看注释亘古是什么意思，我们知道了故事的出处个人消费贷款，那这个故事是谁写的长沙市青少年宫，

知道吗？韩非子何许人也？这个故事流传了多久？不知道彩虹天空，该怎么办？嗯，查阅

资料也是很好的学习方法。老师课前查了资料，课件出示公安消防队扑救火灾是否收取费用，看游艺活动方案，这就是韩非子。

他是战国时期杰出的哲学家、思想家和散文家ms17010，非常有名牛年对联经典，至今近3000年了，

这个故事就收录在《韩非子˙五蠹》里给远方朋友的一封信500字。注意这个字读dù中考成绩查分，同学们在课本上把

音标注在这个字上面百威风暴电音节。以后遇到不认识的字可以查阅工具书或请教别人。

二、初读课文，整体感知

1.借助已有阅读经验，初步感知课文：这个寓言故事白话文以前谁读过，那

就让我们班的阅读之星给大家讲一讲，其他同学认真听。

2斯诺克大师赛.提出初读要求：这位同学讲的很生动回到原点，同学们听得也很认真。而文言文

的特点溴乙烷，就是简洁。这篇课文才39个字就把刚才这位同学讲的故事叙述出来了。

请同学们翻开书自由朗读课文麻辣小龙虾，读准字音，借助注释读通句子，难读的地方多读

几遍。至少读三遍，把课文读通顺小学生家规。

3.指导朗读：同桌检查，刚才我看每个小朋友都读得那么认真灌肠怎么做好吃，那到底读得

怎么样呢？课件出示前三句冰心奶奶的原名，看大屏幕，找同学读前三句面相看人。注意“耕”是后鼻音。

“折颈而死”一句重点“折颈”容易读错周未祝福短信，应读作，同学们把音标注在课本上紫苏煮鸡蛋的功效与作用，

标注完了，跟老师一起读读这三句话。第四句课件出示，看屏幕冰雪长津湖，谁来读？评价

音都读准了什么的寒风。但是文言文还要但古文朗读还要读出节奏，读出停顿注意正确的停

顿句子大全，这句话比较难读自制辣椒酱，跟老师来读一遍。第五句课件出示，最后一句青岛海底世界，谁来读？

点拨指导:“为”是多音字 中小学班主任工作规定 ，我们可以根据它在字典中的读音和解释,并结合句子

意思进行辨别坦克攻击。课件出示，在本句中三伏贴有什么功效，“为”读哪个音?读一读我要的坚强不是谁的肩膀。“为”在“而身

为宋国笑”结合语境理解在这里表示“被”的意思，应读。跟老师一起读，兔不

可复得相庭抗礼。字音读准了，再练读几遍爱情啊爱情啊，注意读出节奏公务员面试题型，读出停顿。开始吧。学生练

读，指生朗读与评价2年级语文下册。

三、精读课文logo是什么，深入感悟

1.提出学习任务：课文读得不错，那这篇文言文具体写的什么呢？下面吉林市北山公园，同

学们借助注释和插图地震中的父与子课文，疏通文意我是主角。在不理解的地方做好标记职工基本养老保险，一会儿我们在全班

交流小学教学计划。

2惊羡.学生自读自悟后全班交流撒帐，教师点拨指导：这个故事说了谁守株待兔？从

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那句话中寻找到答案？课件出示怎样炖鸡汤好吃，这句话怎样理解呢？宋国的一个农民工程造价专业学什么。耕者是

什么意思？我们可以给它组词为“耕地、耕牛”见解的近义词，联系生活实际和现代词语的意

思beijing2008，我们知道“耕者”就是种田的人。齐读这句话，读好停顿。这句话让我们知

道了守株待兔的人是谁？那耕者为什么会去守株待兔呢？谁找到了相关的句子。

课件出示二三句刘幽求。用文中的话来说就是抗氧化护肤品，看大屏幕巴普洛夫很忙，谁来说一说这句回答意思？

理解的很好三年五载的载什么意思，那这里的“走”是什么意思？对，在理解文言文大意的时候梧桐雨片尾曲，我们

要关注到古今词义的不同。结合注释，文中的“走”是现在汉语中“跑”的意思听天由命什么意思。

而古代汉语中表示“走”的意思用的是“行”俊介狗狗多少钱。大家要注意区分。一起读读这句

话写新闻报道的作文。兔子跑着撞在树桩上折断脖子死掉了，农夫白捡了一只又肥又大的兔子，接

下来他是怎么做的呢？你能找出文中的句子吗？课件出示第四句。再读一读怎么

停顿合适呢？自己读读旁边的注释传媒留学，想想这句话的意思母亲节快乐图片。谁能说说这句话什么意

思？谁再来说说“释其耒”释是什么意思？放下正月十五放假吗，如果不加注释河工大，你能理解“释”

的意思吗？同样piggyback，我们可以借助现代汉语来理解。比如阿尔法 路由器，有的小朋友很喜欢一件

东西英语教研组活动记录，舍不得放手雨后故事，这就叫爱不释手看开学第一课。用这种方法，我们能很容易理解释其耒就

是放下农具。大家再看“耒”这个字我喜欢的体育明星，课件出示其象形字，字理演示：这“耒”

字就像是一把翻土的农具批复的格式，看文中插图，这就是“耒”，形状像木叉苏教版一年级数学上册期中试卷。现在这个

“耒”字已经演化成汉字的一个部首。这篇课文中哪个字就是以“耒”做偏旁的，

对小年祝福语简短2021，耕车间班组长培训。从这个句子中mean的歌词，你知道宋人做了哪几件事？“释其耒”、守株、冀复得

兔。知道他做的事后，句子的停顿也就清楚了。大家练习读好这句话篮球球星。

3.深化认识王维众，感知人物形象：观察课文插图，自从那个农夫捡了肥美的兔子，

你们想一想天问屈原，他坐在树桩旁等野兔时会怎么想呢？会自言自语地说些什么呢？你

说写家乡名人的作文，等一会儿，就会有兔子撞来了。这位同学说，兔子一定会一个接一个地撞过

来薰衣草精油去痘印，我得在这儿守着一曲高歌夕阳下。像这种不出力气就想得到好处的想法，如果我们用一个词

语来说，这是一种什么样的想法？很好夏至的来历和风俗，你这个词用的很恰当形容高兴的词语二个字，这是一种不劳而

获的想法水果谜语。大家再看课文插图，于是，他就放下农具守着树桩比克提尼与白英雄雷希拉姆，希望再捡到撞死

的兔子白雪公主后传。看他的动作神态久9视频这里只有精品试看，他满怀希望鼻子短，专注等待：一天过去了游戏培训，教师手指屏幕

第四句话，齐读；一周过去了请你嫁给我，地里的禾苗仿佛在呼喊:我快要渴死啦，谁来帮

帮我?农夫却茶杯犬的寿命，读；一个月过去了托尔斯泰的名言，地里的庄稼仿佛在哭泣:我们要枯死啦，谁来

救救我?这个农夫仍然民族英雄故事，读西华大学专科分数线。兔子撞死在树桩上的事会经常发生吗？稍停顿，不

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会老年教育。也就是说出现这样的事非常少见。在这里老师教大家一个词侥幸。侥幸就是

由于偶然的原因而得到某样东西或者是取得成功，或者是避免了灾害陈寅恪。在这个故

事中种田人就是侥幸地捡到一只撞死的兔子。一天天地等下去，后来变化的作文，他等到兔

子了吗？是啊，最后关于重阳节，种田人不但再也没有等到兔子申请报告书格式，而且庄稼全完了。用一个

词语来说火影忍者经典战役，就是两手空空中国三大，一无所获我的好兄弟 小沈阳。你是从那句话做出这样的判断？谁来说一

说这句话的意思？课件出示2个字的情侣名字。兔子是没有再等到,他自己却宋国人耻笑春游湖。

4新年画画作品.梳理概括故事主要内容：学到这里，同学们对这个故事的发展过程清楚了

吗？谁能把这个故事的大概意思说一说？宋国有一个农夫，看见一只兔子撞在树

桩上死掉了国家安全手抄报图片，便放下手里的农具整天守着树桩，希望再捡到撞死的兔子。当然农

夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了细节英文，农夫也被宋国人嘲笑。农夫

为什么被宋国人笑话？他究竟错在哪儿？我们一起来交流交流。兔子撞死在树桩

上只不过是一件极偶然的事情，而农夫抱着不劳而获的心理，却希望这个极偶然

的事情天天发生死亡台球结局，沦为宋国人的笑柄，所以他错了。生活中有这样“守株待兔”

的例子吗？谁能联系生活实际谈一谈对故事的理解。比如规范汉字书写大赛，有一次没认真复习居

然也取得了不错的成绩玛丽女王号，之后就想着不用好好学习也能取得好成绩。再如向前飞，偶尔

一次买彩票中了奖ward，之后就寄希望于靠中奖过日子岁岁重阳。是啊，我们都知道“一分耕

耘，一分收获”。有劳动才有收获；不能把偶然的现象当成是必然的现象。

四、研读品读，体会表达

1翡翠鉴别方法.熟读成诵：古人写文章是从上写到下，从右写到左君子必慎其独，还不加标点符号的呢！

课件出示竖排不加标点的古文竞选副班长演讲稿。看大屏幕，同学们再次这则古寓言文言文原文，

读出古文的韵味。看看能不能用最短的时间当堂背诵下来。

2哪种祛斑.我们齐背一遍削足适履什么意思，不会背的也可以看着读。开始厉害了我的国 纪录片，守株待兔……

五、总结迁移四时田园杂兴古诗，尝试运用

1.小结学习方法：通过这则文言文的学习2009年属什么生肖，我们抓住寓言故事中人物的行为

或言语，分析其愚蠢可笑之处，就能悟出故事所蕴含的道理。接下来蚯蚓的作用，同学们就

用这种方法读一读“阅读链接”，看看这个寓言故事告诉我们什么道理？

2.迁移学习，阅读链接《南辕北辙》：学生默读课文高二地理，了解故事内容中国富豪排行榜。勾画

相关语句百度影音怎么了，想想故事中的人物有哪些错误的言行？试着用几句话，劝劝这个坐车

人？预设：坐车的人想去楚国打美白针有没有副作用，楚国在南边，他不听劝告硬要往北走边城 教案。你行动与

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目的地相反邓拓简介,再努力也达不到目标!这个故事告诉我们什么道理？预设：行动与

目的相反，还不听别人的劝告双驴记，所以结果会离目标越来越远。

3供电所个人工作总结.教师总结：小寓言珠海高栏岛，大道理。寓言是生活的一面镜子，可以带给我们很多

启迪和思考。通过这节课的学习，它告诉我们，在生活中航母style，不要做守株待兔故事

中的抱侥幸心理想不劳而获之人王心凌的图片，也不要做南辕北辙这则寓言中那个行动和目的

相抵触的人雨说课后题。其实萧亚轩个人资料，像这样的寓言故事还有很多很多o型血男和a型血女。

4.布置作业：推荐阅读：《中国古代寓言故事》，背诵课文。

这节课就上到这儿李存勖，同学们，下课。