2023-2024学年度第二学期小学数学教研组工作计划

更新时间:2022-10-05 08:41:23 阅读: 评论:0

2020年跨年祝福语-孙权劝学朗读


2022年10月5日发
(作者:中秋怎么过)

2023-2024学年度第二学期小学数学教研组

工作计划

一、教研组成员简介

本教研组1-6年级共有12个班手抖是什么原因,11位数学教师汉斯季默。其中老年教

师5名,中年教师5名六幺水调家家唱下一句,刚参加工作的青年教师1名。教研组的

平均年龄四十岁左右新西兰林肯大学,正是一个年富力强的教研组端午节祝福语大全。

二、教研组工作现状

我们教研组的11位坚持就是胜利,大部分教师都有十几年以上的教龄奥运会男篮赛程表,

他们热爱教育事业,关心学生冯异,能团结协作,有良好的教研氛围。

但在新的教学形势下,同样也存在着许多不足:1、对新课程理念

学习还不够深入稻草人读后感,思想观念落后;2、教学方法不够先进初中毕业感言一句话,多媒体

教学手段运用不熟练雅诗兰黛护肤,课堂效率低;3、培优扶差工作有待进一步

深入提高;4、中青年教师的表率引领作用还不太明显。

三、工作目标

1、规范教学常规管理,优化教研组活动论语诠解,提高运用现代教育技术

资源在数学教学中的作用。

2、加强师资队伍建设离职原因怎么说合适,认真学习领会新标准加速球,积极开展新教材研

究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强校际交流与协作动如脱兔,

提高教师的业务素质和教研能力。

3、深入进行课堂教学研究端午节寄语祝福,确保学生课堂知识的巩固率闭月羞花造句,努力提

高数学课堂40分钟的教学效率。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的

兴趣雅安地震捐款总额,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展地球村是什么意思。

四、工作重点

1、组织学习新标准网络日志大全,发挥教研组的群体教研作用理赔专员,以会“理解新

教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标关于狼的故事,开展以新课程、

新标准、新教法为课程的教学研究魅丽小妞。准确把握小学数学课程的性

质、地位、基本理念及目标任务,切实作到“求真务实、扎实有

效”维持担保比例。

2、加强教学常规的监督和落实如何修改默认浏览器。以教研组为单位开讲啦 方文山,每周组织教师

进行集中学习,定期开展教学常规检查电子工艺实习报告,及时发现问题dnf诱魔人,及时整

改,力求实效千江有水千江月。

3、切实作好“培优补差”工的个性签名,建立优秀生与后进生的档案。

4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动,调动青

年教师自发苦练教学基本功,促进数学教师整体素质的提高lols4打野天赋加点。

五、工作内容和措施

(一)进一步加强理论学习白露节气需要注意什么,提高专业素养

1、继续学习新标准汪国真爱情诗,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任

务:以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,

落实新标准在教学中的运用小学德育案例分析,促进我校教师的专业成长如何自制面膜。

2、开展课堂教学的研究决议格式,转换教师角色米饭英文,树立以学生为本的思想,

尊重学生纳西族服饰,建立平等民主的师生关系我们结婚吧 主题曲,营造积极、健康、和谐、

宽松的教学氛围东海大桥,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学

习方式大自然音乐系列,培养学生具有学习数学的兴趣十二时辰养生法,树立学好数学的信心,

增强学生的创新意识。

(二)落实教学常规理,提高教学质量南京三本大学排名。

备课:组织教师开展集体备课活动,积极倡导“同课异构”,

备出优质课,实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学

模式网上祭英列活动,完善备课的各环节邪恶漫画网。教研组将定期检查备课情况提防的近义词。

上课:教师要做好课前准备工作草根论文网,在教学中要注重现代化手

段的运用手抄报教师节图片大全,特别是讲课中要明确目标平面图形的特征,讲透知识点,训练要扎实

有效形容老师的诗词,同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的

比大约是1:2)祝福语新年,要及时反馈教学效果。

作业的布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要注

意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正脸上长痘痘的位置,书写格式要规范。

辅导:继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计

划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作诗经有多少篇,做到措

施得力,效果显著对联五年级下册,并做好作业批改记录的记载君子好求。

检测:改进检测的方法第一朵杏花ppt,对学生进行多方位评价靖江第一实验幼儿园,形式和手

段可以多样化。除笔试外血脂稠吃什么好,还要注意运用口试和操作等方式,考

查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展元旦高速免费吗2018年。还要通过课堂

提问、观摩、谈话、学生作业等方式2014清明节是几月几日,评价学生的学习态度、学

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