语文人教版六年级上册古诗词里的童年

人教版六年级上册第六单元综合性学习

《古诗词里的童年》教学设计

福建省仙游县赖店中心小学陈海燕2014、12、3

设计理念：《语文课程标准》指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综

合性、实践性课程汽车修理知识。语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情好运设计，引

导学生丰富语言积累战地钢琴家，培养语感，发展思维被人家放了鸽子还很高兴的是谁，初步掌握学习语文的基本方法小狮子狗，养

成良好的学习习惯。语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，

使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。根据

语文课程标准第三学段的课程目标：“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述

的情境山东省中小学校舍信息管理平台，体会诗人的情感麻将多少张牌。”制定本次活动的教学目标金锭。

学情分析：

1、在《轻叩诗歌的大门》这一次的综合性学习活动中乌鸡汤怎么炖最有营养，学生开展了一系列

的活动创意广告词，如：通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌

的知识和故事等文件档案。按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。欣赏自己

喜欢的诗歌弱者，大体把握诗意计算机组成原理试题及答案，体会诗人的感情中国银行余额查询。通过活动非法经营罪量刑，学生增强了学习诗歌

的兴趣，感受到诗歌的魅力。在引导学生给诗歌分类中丙肝临床症状，我发现学生对描写儿童

的古诗特别感兴趣爱听故事，于是决定整合教学资源谷雨节气的说法，为学生上一节独特的古诗词课五年级数学教学论文，引

领学生走进古诗中的童年2019母亲节，与古代儿童亲密接触高中化学元素周期表，感受他们别样的人生。2、通

过五年级的两次综合性学习入伍动机，学生具备搜集资料的能力我和小狗的作文，课前布置学生搜集自己

喜欢的描写古代儿童生活的古诗词并不难朋比为奸。3、经过这一阶段的学习，学生接触

了一些古诗词，掌握了一些学习古诗词的方法，这样为课堂的学习降低了难度深圳400。

教学目标：

1、通过搜集和阅读描写古代儿童生活的古诗词，增强对古诗词的兴趣，感

受古诗词的特点和魅力woodward。

2、能有感情地朗读诗歌，理解诗意成春香，品味诗句如懿传演员表及介绍，感受古代儿童的天真活泼

和他们自由自在的快乐童年。

3、想象诗歌描绘的意境淘汰赛对阵表，练习改写古诗词。

教学重点：通过诵读、品词析句、想象、改写等多种语文学习活动，感受古

代儿童的天真活泼和他们自由自在的快乐童年。

教学难点：改写古诗词。

课时安排：1课时

教学准备：

1、师生共同搜集描写古代儿童生活的古诗词和相关资料。

2、师制作相关课件感恩祖国的作文。

教学过程：

一、创设情境机器人辅助天赋，导入新课

课件播放《童年》这首歌，师讲述：童年是一支支动听的歌，童年是一幅幅

美丽的画候补抢票是什么意思，童年是一首首美妙的诗······童年生活多么美好越长大越孤单吉他谱。今天我们继续在

诗海里遨游，走进古代儿童，感受他们的快乐童年。

二、第一板块：抑扬顿挫诵古诗

1、师导：课前老师布置你们去搜集自己喜欢的描写古代儿童生活的古诗词，

找到了吗？现在我们来交流交流。

2、学生小组交流自己搜集到的古诗词2月2的来历。师巡视白杨礼赞课文，了解学情汪芦云。

3、全班交流眼泪教我的事。师：请各小组派一个代表说说搜集到的古诗词七夕情人节问候语。

4、过渡：同学们搜集的古诗词真多一起长大的玩具，现在我们来练习诵读自己搜集到的古

诗词word安全模式。谁来说说读好古诗要注意什么？（读准字音、注意停顿与节奏，读出感情。

可以加上表情与动作。）

5、学生自由诵读自己喜欢的古诗高德地图离线包怎么用，要求读得正确、流利学跳单人舞，读出节奏，读出

韵味蝴蝶的翅膀。

6、各小组推荐代表上台朗读自己喜欢的古诗2020抖音最火的文案。随着学生的朗诵，师点击课

件里相应的古诗词：如白居易《池上》、胡令能《小儿垂钓》（师生对读）、袁

枚《牧童》、吕岩《牧童》、杨万里《舟过安仁》《宿新市徐公店》、范成大《四

时田园杂兴》、高鼎《村居》、辛弃疾《清平乐·村居》等。评价。

7、全班齐诵入伏祝福语。

三、第二板块：七嘴八舌话儿童

1、师：读着这一首首充满童趣的古诗丹顶鹤，我们仿佛看到了一个个天真活泼的

古代儿童在向我们走来。现在请同学们再细细品味这些古诗，借助搜集的资料或

工具书，试着理解诗句的意思庆祝香港回归，等下全班交流教师专业标准学习心得。

2、学生自读，小组交流奥运会乒乓球团体赛比赛规则。

3、全班交流咖啡店经营。师：谁来说说你刚才读懂了哪一首诗？你能试着用自己的话

说说诗词大意吗？指名说。

4、师：看来同学们都能大概理解诗句的意思，现在我们把镜头瞄准这几首

诗中的儿童专业类别，看看他们分别在做什么？（小娃偷采白莲、小儿垂钓、捕蝉、学种

瓜、放风筝、追蝴蝶、剥莲蓬等。）你觉得他的童年有趣、快乐吗？

5、你最喜欢哪首诗中的儿童？为什么？

四、第三板块：独具慧眼品诗句

1、师过渡导入：古诗中的儿童这样深入人心，离不开诗人的精心描绘。我

们可以想象诗人也有一颗童心，他们在用自己的慧眼搜寻儿童的身影毕业论文总结，感受儿童

的快乐长风万里送秋雁下一句，赞扬儿童勤劳懂事与天真烂漫文章体裁。现在让我们再读读这些诗词陈坤 好久没回家，想想你是

从哪句诗或哪个字、哪个词中感受到儿童的可爱形象的理财书籍。

2、学生勾画诗句，并在旁边写上批注。

3、小组交流非所宜。

4、全班交流18年世界杯冠军。谁来说说你从哪句诗或哪个字、哪个词中感受到儿童的可爱

形象的？

预设：《池上》里的“偷”；《小儿垂钓》里的“学”“招手”、辛弃疾《清

平乐·村居》里的“卧”等猜字谜(打一字)。

5、小结：这些古诗语言精炼减大腿肚最快运动方法，形象生动，寥寥数言煤矿四不放过，却塑造了儿童的种种

神态我要减肥。从这些充满灵气的诗句里qq诈骗，我们可以窥见古代儿童的生活场景温暖的抱抱影评，感受那遥

远的古人儿童的生活。

五、第四板块：生花妙笔写故事

1、师：古代诗人不仅善于观察英语a级真题，还善于用笔，把一个个平淡的场景记录下

来。现在我们也用我们手中的生花妙笔赤道与北极，把这些古诗词改编成一个个生动、有趣

的故事。现在请你选择其中一首诗，认真读读，展开想象国庆中秋手抄报 简单漂亮，编写一个生动的故事。

2、以《小儿垂钓》里的诗为例，引导学生展开想象两个字的网名大全，对话。“蓬头稚子学垂

纶胖大海的副作用，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手英雄联盟韩服，怕得鱼惊不应人昃食宵衣。”同学们想想这个小

童是怎样的？他在干什么？他为什么要招手？怎样招手？他会对诗人悄悄地说

些什么？谁能完整地把故事说一遍，看谁编得最合理、有趣？

3、这一首首描写儿童的古诗，不但有天真可爱的儿童rihanna好听的歌，还有一幅幅美丽的

风景呢！谁来说说哪一句诗为我们描绘了大自然的美丽春光？你能把诗中的景色

为大家描绘一下吗？

4、现在请同学们拿起你们手中的笔厦门野山谷生态乐园，选择一首古诗，把它改编成一个有趣

的故事吧！

5、学生动笔创编，师巡视，指导。

6、交流评价，引导学生把故事写具体、生动不小心爱上你歌词，注意写出人物的动作、神态、

语言、心理活动等。

六、总结谈话补肾滋阴，布置作业

1、师：这节课，我们诵读了一首首充满童真童趣的古诗小学班主任德育案例，品味了生动传神

的诗句，还把古诗改写成一个个有趣的故事。我们不但进行了丰富多彩的语言实

践，还与古诗里的儿童亲密接触，感受他们多姿多彩的童年，收获真不少。课后

请同学们继续收集、背诵描写古代儿童生活的古诗词make的过去式，并修改自己的习作。

2、推荐阅读：崔道融《溪居即事》、《牧竖》白居易《观游鱼》黄庭

坚《牧童》苏轼《花影》等。

教学反思：

在《轻叩诗歌的大门》这一次的综合性学习活动中，学生开展了一系列的活

动，如：通过多种途径钱塘江诗句，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知

识和故事等高中生物实验总结。按照一定的类别职业技术学校排名，对搜集到的诗歌进行整理、归类。欣赏自己喜欢

的诗歌我的爱情，大体把握诗意弱点片尾曲，体会诗人的感情段小磊。通过活动，学生增强了学习诗歌的兴

趣，感受到诗歌的魅力。在引导学生给诗歌分类中东京奥运会一共有多少个国家参加，我发现学生对描写儿童的古

诗特别感兴趣中望cad2010，于是决定整合教学资源暂停营业通知，为学生上一节独特的古诗词课，引领学

生走进古诗中的童年可达鸭是什么梗，与古代儿童亲密接触扁组词二年级，感受他们别样的人生。由于课前做

了充分的准备，立足学生的实际，详细分析了学情，进行充分的预设温暖是你的姓氏，所以课堂

教学进行的比较顺利，还有所选的几首古诗词学生已经学过测绘资质管理规定，课前又做了复习香港出入境，

学生理解起来并不感到困难，这为课堂教学降低了难度。在这节课的学习中读 爱的教育 有感，学

生兴趣盎然我自己英语，课堂上气氛热烈中国邮政储蓄银行网上银行余额查询。

这节课我认为比较成功的地方有：

一、以读为主学生 一 级 视频，读中理解张诩，读中感悟余额宝利息计算器。古诗词的意境深远，有些只可意会不

可言传，教学中不需要对诗句进行支离破碎的分析、讲解断案铁面无私，只需要让学生借助多

种方法，大体了解诗意即可衣服搭配培训，主要是多读，在读中深化理解感悟新婚祝福语2021最火。

二、预设与生成相辅相成诗经 小雅，精彩纷呈。由于课前做了充分的准备演讲稿400字六年级上，并对教学

目标、教学重难点、教学环节进行预设，所以课堂教学环环相扣徐恩曾，有条不紊地进

行双月湾旅游攻略。由于设计的几个问题弹性较大，教学中教师能善于倾听学生的回答巴黎铁塔唯美图片，捕捉即

时生成的闪光点红星歌的歌词，因势利导禁止吸烟，通过民主、和谐、平等的对话，让学生碰撞出思维、

情感的火花放在心尖上。

三、积极倡导自主合作的学习方式不想睡歌词，体现了学生的主体地位千里通电话打一成语。教师是课堂教

学的引领者和组织者，教学中应充分发挥教师的主导地位，把学习的主动权交给

学生岳飞精忠，让学生在轻松和谐的氛围中自主学习，有所感悟与收获噎着。

四、通过多种语言形式的学习，切实提高学生的语言素养护理研究生考试科目。教学中，教师充

分开发教学资源战友聚会主持词，不但培养学生听说读写的能力信用管理，还培养学生搜集资料的能力与

合作能力。

当然，教学中还存在着许多不足窦建德碑。所选的古诗词较多，又要求面面俱到，结

果造成教学重点不突出老王教学设计，各个板块的教学时间较仓促，特别是改写古诗词这一环

节，没有留出足够的时间让学生写话个人住房贷款管理办法，点评的时间也不够春节活动。今后我愿意在古诗词

这块田地上继续耕耘，让学生与经典牵手上海小学排名，让经典诗文浸润学生的童年低能儿。