读《有力的师幼互动》读书心得 - 幼儿园教师读后感

读《有力的师幼互动》读书心得-幼儿园教师读后感

互动，指的是你和他人之间通过言语以及手势来进行交流从的组词是，特别

是作为教师和幼儿进行的交流火苗格格。作为研究的主题是关于区域活动

中师幼互动有效性的策略千里通电话打一成语，师幼互动又是作为本次课题研究的关

键部分smart，而本书的题目是《有力的师幼互动》，我认为在这里的"

有力"是为了促进幼儿学习的策略描写水的好词好句，所以借助本书，给了我研究的

理论支撑旅游日记。

在这本书中，每一条理论都带着实际的案例解放思想实事求是，结合这本书的案例

描述，让我更深入的了解了这本书exceed，本书作者对有力的互动的描

述大致分为两个步骤，它们分别是到场、和幼儿建立联系，这本

书的主要内容就是作者对这两个步骤进行概述、分析与解释诚实守信。我

们先来看"到场"怎么都快乐教案，一看到这个词语，我就想到了幼儿"在场"，实

际上并不是这样，在这本书里不仅仅是幼儿的到场，"心"也要跟

着存在，即在幼儿到场的情况下小孩不小歌，最主要的是"心"也要静下来。

意思就是当你要准备互动时南宁水世界，静下心来喻咖，把关注点放在幼儿身上，

以此产生互动。到场其实就是教师和幼儿互动的基础，在日常生

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活中，教师也会扮演其他的角色教师节活动方案策划活动内容，也会有其他的事情中国留守儿童日记，而到场的

基础就是让教师不能把这些繁琐的事情或者坏的心情带到师幼互

动上面去过年作文600字，教师要有准备的去师幼互动柯基犬幼犬，自己调整好心情和状态无言以对的近义词，

要做多个方面的准备、活动道具以及提问方式等等乱臣贼子，以上这些都

是教师"到场"的基础。

在这两个步骤中，最能让我产生共鸣的是第二步骤：：和幼儿建

立联系，它指的是观察幼儿，让幼儿感受到你在关注他，并对事

情感兴趣易经占卜方法，想参与到这件事中。这也就是所谓的师幼互动所产生

的安全感，这本书也提到师幼关系在幼儿园里很重要班梦阳战亚楠，有益的师

幼关系能促进幼儿积极地参与到区域活动中十一高速公路免费时间。区域活动中怎么提高记忆力，怎样

才让幼儿在心理上感到很安全呢？在开始互动的时候没资格说爱我，教师先用

包容的心态去观察幼儿enableprefetcher，调整自己，了解并适应幼儿的各个方面贺州紫云洞。

也就是说我们教师应以尊重、关心的姿态面向幼儿，比如区域活

动中教师提问幼儿，但是幼儿的回答并没有达到预期的效果冰激凌的爱，即

使是这样教师也应该给予正面回应水乡的日子，虽然不是教师想要的答案，

但是能让幼儿感受到教师是关注他的小学生读书笔记，如果教师对幼儿不回应，

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幼儿不仅对教师没有安全感，不会主动地去表达内心的想法，而

且还会失去信心爱的奉献歌词，这样的互动无疑是对幼儿是消极的影响片中展现的革命历史人物有哪些。当一

旦和幼儿的安全感建立后，幼儿会感受到教师很尊重我马超称号，也就自

然而然的和教师建立起联系，而接下来我们教师最需要做的就是

保持这种联系英雄联盟鱼人出装，教师要随时注意并调整自己，要让幼儿真正感受

到教师的关注喧嚷的拼音。教师要不断注意并尊重幼儿与孩子划清界限，从而和幼儿建立联

系欧阳修苦读阅读答案，提高有效的师幼互动。

我觉得通过和幼儿有目的、有计划的交流孤组词，并要时刻以尊重、关

心的态度对待幼儿17寸 笔记本，才是真正的促进幼儿在区域活动中的学习，

提高师幼互动的有效性悲伤的昵称。

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