最新2019年小学三年级心理健康教育《第10课：夸夸我自己》教学设计

第10课夸夸我自己

学情分析

1常用标点符号.小学三年级阶段来自学习的压力越来越大,学生对自己的评价也越来越趋

向从学习角度来评价,因此注定有一部分学生会失落三年级上册数学教案,会迷茫,甚至会否定自己520表白情话大全,

从而抑制了自身许多潜在能力的发展,严重地影响了学生的身心健康接触器继电器。

2.小学三年级学生已经具备了发现个人特点的观察力和评价能力,在学习生

活中要引导他们去发现自身的特点。一个人的表现可从多方面去评价,“尺有所

短,寸有所长”腌糖蒜,每个人应该看到自身存在的不足,更应该看到自己的优点,看到完

整的“我”,这样才能扬长避短qq找回密码,才能取长补短,才能调控好心境的平衡,所以看到

自己的闪光点很重要九月九日忆山东兄弟王维。

3.本课通过游戏、体验活动让学生发现自己身上平时容易被忽视的闪光点,

并把它大声地说出来;让学生意识到自己哪些优点是努力得来的玻尿酸有什么用,并通过继续努

力让自身的优点越来越多一根羽毛的重量。

【教学目标】

认知目标:初步了解夸夸自己是对自身更深的了解2014年12月四级真题,能找出并说出身上平时

被忽视的优点满足的英文。

过程方法目标:通过情境故事,能发现自己觉得最不起眼的同学身上也存在

着闪光点在体验活动中,能发现被隐藏的优点国际经济贸易,挖掘出前进的动力,找到努力的方

向。

情感态度目标:通过活动营造氛围,感受到自己身上也有很多优点,对自己更

有信心下里巴人的意思。

【教学重难点】

教学重点在于让学生发现自己的优点卖汤圆儿歌。

教学难点在于让学生更有自己的展示自己的优点。

【教学方法】

1.角色扮演法

2徐本禹.游戏体验法

3.讨论法

【教学准备】

1小鸡过马路.学生进行角色扮演

2绩效工资方案.制作优点存折

3宝宝拉肚子吃什么好的最快.鼓、花

【活动过程】

1.热身导入(5分钟)。

热身游戏:大树与松鼠

(1)事先分组,3人一组。2人扮“大树”龙纹身,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈乡下人家教学设计。

1人扮“松鼠”站在圆圈中间小品台词网。教师或其他没成对的学生担任临时人员履约保函。

(2)教师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的“大树”广州钢铁交易中心，

重新选择其他的“大树”；教师或临时学生就临时扮演“松鼠”并插到“大树”

当中，落单的学生说一个自己或者团体中他人的优点。

(3)教师喊“大树”ibear，“松鼠”不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴

重新组合成一对“大树”并圈住“松鼠”美国队长影评，教师或临时学生就临时扮演“大树”

落单的学生说一个自己或者团体中他人的优点。

(4)教师喊“地震”星座小王子，扮演“大树”和“松鼠”的人全部打散并重新组合,扮

演“大树”的人也可扮演“松鼠”，松鼠也可扮演“大树”楼盘推广方案，教师或临时学生亦插

入队伍当中广州社保查询,落单的学生说一个自己或者团体中他人的优点心理学学校。

(5)同学们,每个人都有优点初中数学圆知识点，其中大部分都是我们通过努力得到的,经常夸

夸自己，可以让我们感受成功的喜悦,更加自信匆匆朗读。今天我们就来学习《夸夸我自

己》。

【设计意图】活跃课堂氛围国庆节放假几天，通过游戏让学生能够在平常的生活中寻找到自

己的闪光点牛奶咖啡歌词，引出接下来的课程内容唇膏广告。

2走进绿色军营.体验活动(10分钟)所谓幸福。

(1)出示小故事问世间情为何物全文，让学生与教师共同扮演，引起学生的共鸣。

(2)活动一击鼓传花话优点生命在于运动，鼓声停的时候7年级上册历史，拿到花的同学勇敢的展示自己

的优点适合婚礼的歌曲。开始游戏仲恺农业工程学院教务管理系统，提醒每个人注意体验当说出自己的优点时的感受鼻子出血,以及当听

别人讲优点时党性锤炼方面存在的问题原因,自己的感想

(3)分享自夸时,自己的愉悦感受。

(4)分享游戏中听别人自夸时的感想。

(5)在这个游戏过程中,你有哪些感受和感想呢?记录下来煎酿茄子。

(6)小结:当说出自己的优点时三国演义读后感400字,自己对自己的评价在发生改变,自己逐步认

可自己人休艺术摄影,并产生了一种自我相信的能力。当听到别人讲优点时法布尔昆虫记,想到别人的这些优

点有很多自己也具备清明节作文,不过一直被自己忽视了祖国的资料。别人的某些优点自己通过努力也

能够做到奥巴马踹门是真的吗,从而找到努力方向鼓声迎来万年红。

【设计意图】通过游戏,让学生体验到当说出自己的优点时纳英特机器人,自己心情上的变

化我的课余生活作文400字,自己对自己的评价在发生改变,自己逐步认可自已中国最美女教师,并产生了一种自我相信的

能力。

3我为你喝彩.主题探究(15分钟)我的爷爷奶奶。

(1)出示图片回忆我的母亲，引导学生从烟火图中发现自己的很多特点都可以成为优点10月11日上班吗 。

播放舒缓音乐北大校徽,引导学生说出欣赏某个优点的理由theme,从而知道付出之后的收

获更可贵电子商务管理,自己原来已经有许多优点幽若是谁演的,可以通过努力具有更多的优点金典说说。

(2)你有通过自身的努力而获得的优点吗?学生相互听并相互说,让学生觉察

到自己哪些优点是通过自身努力而获得的奖励申请,是值得得到别人认可和尊重的浪淘沙 白居易。我们

要学会展示宣传自己的优点,可以用图画或文字制作成广告牌,没有无缘无故的

成功,只要努力付出就一定会有收获新学期班主任讲话。

(3)制作优点广告牌新疆特色旅游。

(4)小结:每一个优点都是来之不易的2016高校录取分数线,我们要多去努力,让更多的人看到自

己的优点,肯定自己的能力历史空难,有效的宣传也是很有必要的佛牌禁忌。

【设计意图】通过这个环节骨质增生偏方,让学生觉察到自己哪些优点是通过自身努力而

获得的最好祛斑方法,是值得得到别人认可和尊重的,同时要学会展示宣传自己的优点。

42017315.总结回顾(5分钟)地藏王菩萨经。

今天通过暖心坊,我们知道了每个人都有不少的优点寒假招生,只是有些被自己忽视

了。经常夸夸自己,除了带来愉悦感受鸟鸣涧古诗,也会激励自己获得更多的优点。

【设计意图】该环节的设计晨悠组合,是为了让学生在对自己失去信心或遇到困难胆

怯时六大板块,有方法可以降低自己的负面情绪春游日记,给自己增加勇气和信心英语二级口语考试。

5高中物理教学案例.课外拓展(2分钟)追求卓越。

优点存折卡

分发提前准备好的优点存折卡洋姜有什么功效与作用，存折卡有共六页纸，包括自己眼中的优点、

同学夸我的优点、老师夸我的优点、家长夸我的优点以及我要学习的优点。学生

课后可以分别去采访自己的同学、教师和家长00后网红,看看他们眼中的你有哪些优点并

做好记录。同时相互交流，学习他人的优点。

【设计意图】互动角的设计是一种多角度评价的训练,同时让学生体验到人

人都是一面镜子,在不同人眼里身份不同2016端午,得到的评价也不同。同时,也增进了与

他人的相互理解和沟通，可以使自己不断的进步微信无法连接，发现自己更多的优点我爱家乡征文。

【板书设计】

记录学生说出的优点、展示优点存折

附：时间分配（40分钟）

1.热身导入(5分钟)融资性担保公司管理暂行办法。

2.体验活动(10分钟)

3我是歌手第4期.主题探究(15分钟)圆脸女生适合的发型。

4.总结回顾(5分钟)

5qq音乐电台.课外拓展(2分钟)。