海娃的歌互联网搜索优秀教学案例

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计

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《海娃的歌》教案设计

一、教案背景

1、面向学生：小学

2、学科：音乐

3、课时：1

4、教学准备：多媒体设备、课件、电子琴等房子装修风水学。

二、教学目标

1、聆听《海娃的歌》2020江苏高考状元名单，主动体验歌曲所展现的海娃的天真无邪以及对大海的美好

情感和对未来的憧憬去额头皱纹，并能用明亮、轻快的声音有感情地演唱歌曲。

2、能认真听赏《大海摇篮》，感受歌曲的情绪古代电视连续剧。

3、根据《海娃的歌》的旋律创编简单的身势动作元宵贺词，配合歌曲进行表演，体验创

编成功的快乐真心话大冒险的问题。

三、教材分析

《海娃的歌》是一首清新活泼、深受少年儿童喜爱的歌曲linux系统教程。歌词简洁、质朴，以

拟人的手法展现了海边少年---海娃天真无邪的形象2 5天假。歌曲为带尾声的二段体结构诛仙电视剧什么时候上映，

2／4拍子记念刘和珍君教案，徽调式思想汇报的格式。第一乐段有四个乐句构成，旋律欢快跳跃，运用了较多的四度

音程跳进，勾勒出海娃的轮廓：活泼、天真燃烧弹弹头是什么颜色，在大海边自由自在地嬉戏。第二乐段

揉进了新的音调素材，第一乐句旋律高亢舒展动态头像女生，采用离调的手法将歌曲推向高潮（第

一高点）北京市房屋租赁合同，仿佛海娃在海边尽情地歌唱家长会教师发言稿。第二乐段则进一步刻画人物的内心世界，表

现了海娃对大海的美好情感和对未来的憧憬楼梯设计图，再现了海娃天真烂漫的形象。尾声以

带有衬词的曲调将全曲推向高潮（第二高点）结束全歌剑破红尘，尽情地抒发了海娃赞美大

海及向往美好生活的情感男士服装搭配图片。

四、教学方法

1、采用整体听唱、难点教唱的方式学唱歌曲飞儿乐团的歌。

2、采取教师示范、学生的实践活动体验为主线Naked As We Came，让学生把握音乐主题计算机网络毕业论文，掌握音

乐知识关于春天的成语，感受情感。

五、教学过程

一、组织教学

播放音乐《赶海的小姑娘》，学生律动时光胶囊。

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二、创设情境，引入新课

师：同学们，我们刚才跟赶海的小姑娘一起快乐的赶海助学金的申请书，接下了我们就身临

其境去海边欣赏一番，说说你从中听到了什么？看到了什么？想到了什么？（播

放记录海边风光视频片段外国美术史，将学生引入海边情境西南交通大学2020录取分数线，激发学生学习的兴趣崔州平。）

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师：同学们看来很喜欢海边的风景高中综合素质评价，不过白毛女歌词，一位海边少年也很喜欢大海时间的针脚，你听，

他唱着歌儿向我们奔来，他的名字叫---海娃营养学讲座。那我们就安静下来，静静地聆听

他动听的歌声-----齐读课题----海娃的歌。

三、学习歌曲

1、初步聆听歌曲视频，感受人物形象男士烫发。

引导学生静下心来认真听音乐吴仁宝观后感。

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师谈话：你觉得海娃是一个怎样的孩子？

师生一起感受小海娃的形象520祝福语大全。

2、再次聆听歌曲视频

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师：听完了这首歌美白精华素，你的心情是怎样的？

指生回答。

（欢快、高兴、欢乐、亲切）

3、老师声情并茂地范唱（伴奏）零件加工。提示学生看老师的表情并轻声伴唱关于环保的作文题目。

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师：让我们轻轻地跟着老师唱一下千钧一发的发是什么意思，唱不准的可以对口型四年级下册语文课文。找一找哪句唱起来

有困难？

4、老师弹琴演唱全国工商联，学生整体小声跟唱或对口型，加深对音乐的内心感受。

5、教师教唱难句新昌旅游。

师：你觉得哪句难唱？请有问题的同学起来说。

指生说。

师：哪个小朋友能帮她解决一下？

指生起来解决理想是指路明灯。（如果学生解决不了，老师随即解决）

师：她唱得真好，其他小朋友跟着唱一遍。

难点一：

“0”八分休止符中国古代四大美人，我们遇到它时蚊子更爱咬什么样的人，要休止半拍不唱。

难点二：

＃是升记号相依为命歌词，＃4要比4高半音论语十二则，迪丽热巴为什么叫胖迪，表示该音要升高半音。

难点三：

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“▼”顿音记号黑三角gre查分网站，小又小，唱得轻巧短又跳无线路由器wifi穿墙。

师：现在我们就来完整地演唱一遍gif格式，注意刚才我们发现的难唱的句子。

6、师生完整地演唱歌曲网联网。（课件出示：歌名、曲谱、歌词）

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师：同学们圣诞树手绘，你觉得用怎样的声音才能表现出小海娃的天真烂漫呢？

7、歌曲情感处理装修墙纸效果图。

（1）学生讨论

师：你最喜欢那一句，用你们体会到的感觉唱给大家听一听。

（2）学生分别演唱自己最喜欢的乐句。

（3）教师小结。

师：现在就让我们用活泼、欢快的声音有表情地演唱歌曲不要再哭。

8、用活泼、欢快的声音有表情地演唱歌曲。

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9、音乐小游戏----分段表演唱

全班分成两组，一组一段大班育儿知识，一组演唱的同时一组做身势动作内地男演员。

身势动作：2／4xxxx∣x0xx∣xxx0‖

踏脚拍跨拍手踏脚拍跨拍手

2／4xxxx∣xxxx‖

踏脚拍手踏脚拍手

四、拓展提升

师：有人说沈阳苹果摄影，大海是我们成长的摇篮，是我们童年的梦幻广东实力最强的二本大学。大海像妈妈一样实践论读后感，

倾听着我们的诉说……

1、请学生聆听由东南小歌星姚遥演唱的《大海摇篮》。你的感受是什么？

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师：我们从姚遥甜美的歌声中感受到了大海的美丽以及歌唱着对大海的无限

深情，我们感受到歌唱者是用心在演唱歌曲，所以歌声充满了魅力与吸引力，那么

我们在演唱的时候也应该用心来演唱，下面，我们就在一次用我们的真心来演唱《海

娃的歌》qq笑话，进一步感受小海娃的天真烂漫以及对大海的向往之情新会计准则会计科目。

2、演唱《海娃的歌》

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五、总结

师：不知不觉有意思的谐音有哪些，我们就要结束今天的学习了。这节课，我们不仅学会演唱歌曲

《海娃的歌》宁化天鹅洞，还欣赏了《大海摇篮》父亲节活动方案，更重要的是通过学习抒发了对美好生活的

向往和坚定了生活的信心！

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师：现在让我们随着《海娃的歌》的音乐做自己喜欢的动作，走出教室吧。（课

件播放《海娃的歌》的音乐结束）

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五、教学反思

歌曲结构不规整郎欣特，节奏多变，所以我在教学中采用分句教唱法学唱让学生听辨

并模唱，我采取分句练习的方式进行歌曲教学东京奥运会几号结束，歌谱中多附点、前八后十六等复杂

节奏，歌曲旋律中出现了#4变音，这些都是教学中的重难点。我通过示范和讲授法

让学生通过反复的练习基本能够掌握这些节奏，对于变音的演唱凯撒豪庭，我所运用的教学

方法是让学生通过听钢琴上原位4和#4两个音进行多次的模唱和听辨，让他们了解

升记号的含义，并且让#4这个音的音高在他们脑海中留下映像大小洞天门票，在接下来歌曲的演

唱中就能够较准确的把握这个音的音准了一秒钟影评。总体来说歌曲完成的还是不错的运动后肌肉酸痛怎么办，学生

能够用活泼明快的声音完整的演唱歌曲下雪图片真实，歌曲中的难点也基本上解决了。存在的问

题是学生的情绪一直不太高塔姆肯奇，歌唱的声音不大，感觉有点平淡大耳朵图图图片。

六、教师个人介绍

省份：山东省县高密市学校：高密市北关小学姓名：郑晓娜

职称：一级教师电子邮件：zhengxiaona868@

通讯地址：山东省高密市北关小学