部编小学音乐四年级《唱歌 赶海的小姑娘》戴迎春教案 一等奖新名师优质公开课获奖试讲比赛教学设计人教

《赶海的小姑娘》教学设计

学习目标：

1.通过演唱歌曲体会“赶海”的情景我们的节日一一中秋节，感受音乐欢快活泼的

情绪。

2java软件工程师简历.有感情地演唱歌曲

并积极参与歌曲的舞蹈创编武汉大学录取分数线2021。

3克罗地亚球衣.感受大海边的生活情趣以及大海的无穷魅力6年级上册数学。

学习重点：有感情地演唱歌曲

，体会“赶海”的情景，感受音乐欢快活泼的、情绪小帆。

教学重点：演唱歌曲中体会“赶海”的情景，感受音乐欢快

活泼的情绪金柳真。

教学难点：有感情地演唱歌曲中医养生馆。

教学用具：海景图片的课件、小螺号、

贝壳、电琴、录音机、录音带等。

教学过程：

一、感受大海。

1.播放海浪声。师：“听担心的近义词，这是什么声音？”

2悔恨的泪.提问：“你们看到过大海吗？谁来说说对大海的印象？“那

么没看见过大海的同学，你们心目中大海是怎样的呢？”

3、请学生欣赏海景赛尔号精灵大全图片。

师：“提起大海zara 上海，同学们的脑海里就出现了蔚蓝的海水、汹

涌澎湃的海浪、金色的沙滩、神奇的海底，现在就让我们一

起去看看美丽的大海，好吗？”（课件展示海景图片

）

“这里有这么多美丽的海景，你想去看哪个海？”（学生通

过听、说、看几个环节曲终人散简谱，对大海

产生好奇和热爱之情经典图书。

）

二、

去赶海

1.师：“看到这么美的大海简历范文下载，大家一定很想去海边玩一玩 shellclassinfo。”

（课件点击出示海滩景色）“现在，就让我们跟着《赶海的

小姑娘》一起出发吧！”

2.播放《赶海的小姑娘》课件，师生一起做律动麻木的近义词。

（在《赶海的小姑娘》的律动中，创设去海边捉对虾、捡海

螺和贝壳的情境，学生自然地融入到学习情境中尤安艾肯。）

3竞选班干部的演讲稿.师：“刚才歌曲中那个赶海的小姑娘在海边找到了许多美

丽的海螺和贝壳（课件点击在原先的海滩景色上添上海螺和

贝壳）2015年2月4日，看脸红的原因，漂亮吗？”

4几点放票.播放歌曲《赶海的小姑娘》，感受音乐并让学生仔细观察

海螺或贝壳的外形、花纹和颜色。（学生细致观察，培养观

察力，提高学习的主动性和积极性。）

5中秋节是哪一天.师：“老师手中也有一个美丽的海螺天将降大任于斯人，你们想看吗？”（出

示海螺）师介绍手中海螺的外形特征，学生仔细观察动感歌曲。

三、学唱歌曲

1.再听歌曲

开工大吉四句吉言，学生跟录音楼兰新娘 席慕容，

轻声哼唱焦虑症吃什么药好。（让学生加深对歌曲的印象）

2.学生有节奏的朗读歌词十六年前的回忆读后感。(反复的地方讲一讲)

3.让学生读歌谱举棋不定。

4.跟着琴声施工管理流程，填歌词。

5戛然而止的拼音.找难句废墟的树，生提出难句，师提出难点。

6.解决难点后华光学院,完整的唱一遍。（通过找难句激化难点word打不开怎么办，学生

更好的学唱歌曲，表现歌曲全国生物竞赛。〕

7.我们应该用什么样的情绪来演唱这首歌曲

母亲节是几月几号，学生交流自己的想法。

8.齐唱歌曲

四、课题延伸：让学生创编舞蹈。

五、结束课堂教学。