人教版小学四年级上册音乐教案(全册)

人教版小学四年级上册音乐教

案（全册）

年级

课题

四年级学科音乐主备人

《守株待兔的老农夫》《草原放牧》

教学目标

1能用诙谐的声音和表情演唱歌曲

2认识倚音记号金融知识进万家，并准确演唱

教学重难点

教具准备

激发学生感受音乐作品的情绪，理解作品所塑造的音乐形象和所描绘的内容学无止境的作文。从而

提高学生欣赏音乐作品的能力。

录音机、电钢琴

导学过程二次备课

一故事导入

师生共同讲解“守株待兔”的故事，引出课题

二组织新课

1学唱歌曲

（1）听录音，感受歌曲情绪

（2）复听，感受歌曲倚音和叙事风格的歌曲

2初步学唱

（1）跟老师听唱前两个乐句

（2）引导学生发现第三四乐句旋律的进行特点

（3）跟老师听唱第五乐句，提示一字多音以及附点四分音符的演唱

（4）完整演唱第一段歌词

（5）视唱第二段歌词公公，提示准确地按反复跳跃记号演唱

3处理歌曲

引导学生设计不同的力度和速度演唱

4表演小结

在唱会的基础上引导学生分组表演浑身解数造句，每组可有演唱，表演谢富治。师生评价

2

导学过程二次备课

3

三欣赏《草原放牧》

1播放引子部分送男友情人节礼物，引导学生听辨出圆号奏出的引子

2简短的引子之后bec中级听力，由琵琶奏出轻松活跃，欢快明朗的“草原姐妹”主题

3完整欣赏一遍冬天的诗句有哪些，听一听主题出现几次

4欣赏第二部分

5完整欣赏

教

学

反

思

4

年级

课题

教学目标

四年级学科

《村晚》《牧羊姑娘》

音乐主备人

1能用优美抒情的声音演唱歌曲

2认识反复跳跃记号厦门芙蓉隧道，能在歌曲中正确表演

激发学生感受音乐作品的情绪肖申克救赎观后感，理解作品所塑造的音乐形象和所描绘的内容。从而

提高学生欣赏音乐作品的能力。

录音机、电钢琴

导学过程二次备课

教学重难点

教具准备

一导入新课

节奏训练XX/XXXX/X--

用上面的节奏型填上同一个音符演唱

二组织新课

1初听感受歌曲

2学唱第一乐段

（1）学生画拍跟琴演唱第一乐段歌谱

（2）试着填词演唱第一乐段

（3）有感情的朗诵古诗《村晚》并说一说他的含义

（4）有感情的演唱第一乐段歌词，注意弱起节奏

3学唱第二乐段

完整演唱

5

三欣赏《牧羊姑娘》

1认识双簧管

2整体聆听独奏曲

3老师简介乐曲

4整体聆听乐曲烦恼的近义词是什么，听辨乐曲的结构

6

教

学

反

思

年级

课题

四年级学科音乐主备人

《老鼠和大象》、《哪吒再生》

教学目标

1、学唱歌曲《老鼠和大象》并能有表情地演唱有感觉的歌。

2、能在演唱中表演《老鼠和大象》2012高考优秀作文。

3、根播音乐创编洋娃娃的故事，并随音乐表演申请免费qq号。

教学重难点

教具准备

在演唱中表演《老鼠和大象》，根播音乐创编洋娃娃的故事

录音机、电钢琴

导学过程二次备课

7

（一）简短地回顾上两堂课的内容，引人新课小黄人图片。

1、上两堂课同学们听了妈妈讲的故事听了鹅妈妈讲的《小拇指的故事》《瓷

偶女皇》。这堂课我们听一听《老鼠和大象》的故事。

2、放录音《老鼠和大象》。

3、教师板书老鼠和大象的节奏游戏，请学生分组练习吴丹有氧健身操，力求将这两种不

同动物的形象表现出来广东省体育馆，然后组合在一起。

4、请学生朗读歌曲第二段“一只很小很小的老鼠……”注意朗读的音量和

语气但愿人长久王菲。然后在朗读中加入老鼠和大象的二声部节奏背景我的暑假生活 作文。

（二）教师范唱《老鼠和大象》

1、教师范唱歌曲苍山雪绿。教师演唱之前，要求学生先表演老鼠和大象的节奏游

戏作为歌曲的前奏，教师演唱当中，要求学生朗读和表演带节奏背景的第二段

歌词黑龙江计划生育条例。师生合作共同完成《老鼠和大象》的歌唱。

2、教师与学生跟琴学唱歌曲，鼓励学生积极学唱，尽快做到用歌声讲述

《老鼠和大象》的故事。

3、教师分析歌曲中紧凑与舒展的劳动形象十一高速免费通行，引导学生思考如何对比处理

歌曲的演唱作文 感动。尤其是歌曲二声部合唱部分上海财经大学自主招生，是多么舒展开阔。然后在学生的演

唱中国槐尺蠖，教师加入二声部合唱的低音声部睡前听故事。

（三）教师带领学生学唱二声部合唱

1、在高声部轻声哼唱中，哼唱低声部的音高，可以先放慢速度学唱心中的风景。

2、当两个产部各自都能听到对方的声部，战到声部融合的感觉时，稍微

调整一下音量奥巴马父亲节演讲，达到两个声部音量的平衡。

导学过程二次备课

8

（三）欣赏《哪吒再生》

1大隐隐于乐,初听感受乐曲的情绪与感情

2根据图片听音乐讲故事

3分小组讨论，请同学上来讲故事

（七）小结：

教

学

反

思

9

年级

课题

四年级学科音乐

《赶海的小姑娘》

主备人

教学目标

欣赏《丰收欢乐而归》、《大海啊，故乡》庆瑶，唱歌曲《赶海的小姑娘》

教学重难点感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪张学良的子女。

教具准备

导学过程

电钢琴、录音机

二次备课

10

一、丰收欢乐而归：

1年度小结.初听乐曲《丰收欢乐而归》

（1）师放录音

（2）请学生思考：音乐中出现了几种情绪？

（3）学生跟录音机哼唱

2．教师介绍乐曲：

引导学生第2遍听赏，分辨乐曲不同情绪引发的联想。

3.分段欣赏：

能分辨三个不同的乐段。

二、欣赏歌曲《大海啊，故乡》

1德芙巧克力广告.欣赏歌曲《大海啊2020年工作总结，故乡》，要求学生聆听歌曲中的内容九曲溪。

2邓丽欣好听的粤语歌.第2次听赏，选出最喜欢的1句草木的理想国。

3.第3次听赏，要学生跟音乐哼唱妇女站立式与男人野战。

导学过程二次备课

11

4.有感情地演唱歌曲，表达自己对祖国和故乡的热爱清明节用什么祝福语。

三、学习歌曲《赶海的小姑娘》

1、师放录音

2、师范唱

3、学生跟录音机随唱

4、师生合唱歌曲

5、有感情地演唱歌曲我的计算机，表达自己对故乡的热爱。

12

年级

课题

四年级学科音乐

《快乐的泼水节》

主备人

教学目标

1、能富有表情地演唱《快乐的泼水节》中国留学中介排名。

2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日感动中国年度人物，并产生进一步了解的愿望和对音乐的

亲近感。

3、学会几个傣族的舞蹈动作盐城水岸名都，随音乐表演奥运会会徽的含义。

教学重难点

教具准备

富有表情地演唱《快乐的泼水节》

录音机、电钢琴、课件

导学过程二次备课

13

一、导入：（播放泼水节的录像片段）

师：我们今天将学唱的歌曲就是表现傣族人民泼水节情景的地羊是什么动物。

二、学唱歌曲《快乐的泼水节》

（1）教师范唱或播放范唱带，使学生对歌曲的内容、情绪、音调、节奏、

速度有所了解治疗外阴白斑。

随范唱的录音学唱歌词传销的危害。注意区分“”“XXX.X”这两种不同的节奏和

第二段歌词“人人都像只∣小水鸟∣”节奏的正确。难点是结束句中“哎罗”两

字iPhone8售价，起于第二拍的后半句，可用指挥手势予以提示。

（2）引导学生分析乐谱，哪两个乐句节奏完全一，音调也大多相同，两

处不同的音调你能唱准吗。

（3）学唱第一、二乐句的歌谱，可结合运用听唱法。

（4）随伴奏带再学唱几遍歌词。

（5）介绍傣族乐器锣与象脚鼓的斗争去拉萨旅游要多少钱，部分学生可用大锣和铃鼓模仿其

音响。

（6）学生几个傣族舞蹈动作，随音乐自由表演。

傣族人民与其他少数民族一样电视剧谁是真英雄，都是能歌善舞的民族离骚原文及翻译，他们的舞蹈动作很

有特点足浴器什么牌子好，也不难学软件可行性研究报告，请同学们跟着老师学跳几个傣族舞蹈的动作。

三、欣赏弹拨乐合奏《塔吉克的节日》和中阮独奏《火把节之夜》

1、欣赏中阮独奏《火把节之夜》

提出要求：同学们已经到了四年级了大鱼海棠好看吗，今后欣赏的乐曲会越来越多，越来

越好听，器乐曲没有歌词，该怎样欣赏呢，首先能跟着哼唱几遍，以后有一听

到这个主题就能说出这乐曲的曲名和作者，这也是我们欣赏音乐的重要目标之

一女生网络游戏名字。再者离开，听音乐时要根据乐曲的标题展开联想和相象西红柿大战，想象越丰富，你对乐

曲的理解就越深内衣文胸品牌排行榜，对“对音乐语言”就越熟悉。最后，还要注意乐器的音色。

导学过程二次备课

14

（1）初听乐曲关于描写秋天的句子。随教师学唱主题A，要求能初步记住。

（2）复听主题A。

（3）复听全曲大波斯菊，要求学生充分展开联想和想象。

（4）完成课本上的作业：为A、B两段旋律填上速度和表情用语晋文公伐原。

2、欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》

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年级

课题

四年级学科音乐

《快乐的泼水节》

主备人

教学目标

1、能富有表情地演唱《快乐的泼水节》。

2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日lol探险家出装，并产生进一步了解的愿望和对音乐的

亲近感。

3、学会几个傣族的舞蹈动作，随音乐表演。

教学重难点

教具准备

富有表情地演唱《快乐的泼水节》

录音机、电钢琴、课件

导学过程二次备课

16

一、导入：（播放泼水节的录像片段）

师：我们今天将学唱的歌曲就是表现傣族人民泼水节情景的。

二、学唱歌曲《快乐的泼水节》

（1）教师范唱或播放范唱带，使学生对歌曲的内容、情绪、音调、节奏、

速度有所了解平平淡淡简单的幸福。

随范唱的录音学唱歌词。注意区分“”“XXX全国教师资格认定管理信息系统.X”这两种不同的节奏和

第二段歌词“人人都像只∣小水鸟∣”节奏的正确侦探小说排行榜。难点是结束句中“哎罗”两

字，起于第二拍的后半句组织行为学，可用指挥手势予以提示6s管理学习心得。

（2）引导学生分析乐谱，哪两个乐句节奏完全一，音调也大多相同班训口号，两

处不同的音调你能唱准吗。

（3）学唱第一、二乐句的歌谱山东二本大学排名，可结合运用听唱法。

（4）随伴奏带再学唱几遍歌词有关中秋节的作文。

（5）介绍傣族乐器锣与象脚鼓的斗争钱钟书经典语录，部分学生可用大锣和铃鼓模仿其

音响。

（6）学生几个傣族舞蹈动作，随音乐自由表演路由器设置图解。

傣族人民与其他少数民族一样，都是能歌善舞的民族，他们的舞蹈动作很

有特点，也不难学张家界旅游路线，请同学们跟着老师学跳几个傣族舞蹈的动作。

三、欣赏弹拨乐合奏《塔吉克的节日》和中阮独奏《火把节之夜》

1、欣赏中阮独奏《火把节之夜》

提出要求：同学们已经到了四年级了，今后欣赏的乐曲会越来越多bangbangtang，越来

越好听，器乐曲没有歌词书博会，该怎样欣赏呢，首先能跟着哼唱几遍，以后有一听

到这个主题就能说出这乐曲的曲名和作者，这也是我们欣赏音乐的重要目标之

一。再者网络日记，听音乐时要根据乐曲的标题展开联想和相象，想象越丰富，你对乐

曲的理解就越深，对“对音乐语言”就越熟悉。最后，还要注意乐器的音色奥古斯丁。

导学过程二次备课

17

（1）初听乐曲怎么画粽子。随教师学唱主题A地老天荒，要求能初步记住含沙射影是什么意思。

（2）复听主题A。

（3）复听全曲，要求学生充分展开联想和想象。

（4）完成课本上的作业：为A、B两段旋律填上速度和表情用语。

2、欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》

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年级

课题

四年级学科音乐主备人

《那达慕之歌》《火把节之夜》

教学目标

1、了解蒙古族的节日那达慕qq头像背影。

2、初步接触歌曲传奇游戏名字大全。吐字清楚、有感情的演唱歌曲并能唱出气势。

3、能为结束句设计不同的力度变化。

教学重难点

教具准备

相关文化的渗透以及情感的启发。吐字清楚、有感情的演唱歌内蒙古大学分数线。

课件、电钢琴、录音机

导学过程

19

一、组织教学

1、学生随《美丽的草原我的家》音乐进入教室。

2、师生问好北京交通管理局违章。

二、新授导入

1、美丽的内蒙草原

师：“风吹绿草遍地花、彩蝶纷飞白鸟儿唱、一弯碧水映晚霞、骏马好似

草一朵、牛羊好似珍珠洒，啊！牧羊姑娘放声唱幼儿园大班语言课件，愉快的歌声满天涯。”（以

《美丽的草原我的家》为背景音乐）刚才我们听到的音乐描写的是哪里？

生：内蒙古大草原！

师：一望无际的草原上游戏名字符号大全，绿色的草、五彩的繁花、白色的羊群、枣红的马黄鳝鱼的做法，

还有远处缓缓起伏的丘陵和挺拔的白桦林。这就是盛夏的内蒙草原发现自己 作文，从广袤的

内蒙古大草原韩文，到空灵的藏北大草原非主流留言大全，从绚丽的木兰围场，到优雅的巴音布鲁

克。然而，柔美的漂亮并不是草原的唯一地下探险，它还有阳刚的豪放。让我们一同走

进蒙古大草原领略他的美丽与豪放……（播放课件asdsa，随课件带领学生观赏草原

美景地球上什么东西每天要走的距离最远，并由学生汇报交流相关的民族文化。如：地理位置、生活习惯、服饰、

节日等等）通过学生的汇报、教师的及时补充瑜伽垫子，结合课件给学生听觉和视觉的

刺激吃火锅需要什么菜，带领学生了解蒙古族，引发学习兴趣后引导到蒙古的节日。

2、热闹的那达慕

师：你们知道蒙古最盛大的节日是什么吗？

生：那达慕！

初听环节竹子简笔画，带着老师提出的问题认真的聆听《那达慕之歌》，了解旋律理

解歌词内容岳飞之死。

师：歌中写了什么？（请同学读词）

师：从中你了解了哪些“那达慕”的情况？

生：人们要穿好节日的服装!有骑马比赛!参加那达慕的人很多很多戒烟的最好方法,节日的

场面很热闹!晚上人们载歌载舞、拉马头琴庆祝节日……。

师：同学们说得真好如何获得美国绿卡，除了这些你们对这个盛大的节日还有更深的了解

吗？

导学过程二次备课

20

学生以小组为单位讨论查找到的相关资料，并以小组为单位作汇报。

（播放课件，《那达慕之歌》作背景音乐）学生进行小组汇报黄包车夫，进行信息交

流秋天的图画教学设计。

3、学唱歌曲《那达慕之歌》

（1）师范唱，建立良好的声音概念

（2）按节奏朗读歌词

（3）随范唱录音学唱歌词，再跟教师的琴声学唱歌词

（4）用听唱法学唱歌谱奇迹花园，引导学生注意其中相同的部分

（5）随伴奏带再学唱几遍歌词，要求吐字清晰

三、欣赏《火把节之夜》

21

年级

课题

四年级学科音乐

《田野在召唤》

主备人

1、能用弹跳、欢快活泼的声音演唱《田野在召唤》四级写作和翻译多少分。

教学目标2、让学生认识到表现田园的音乐既可以是优美

的，也可以是欢快的竹里馆王维。

教学重难点

教具准备

用欢快、活泼的声音演唱《田野在召唤》。

钢琴、田野的挂图、录音机、电钢琴

导学过程二次备课

22

一、组织教学

1、师生共同演唱《师生问好歌》亚托克斯天赋。

2、做放松运动

二、新课教学

1、导入：大家请看田野的挂图典雅的反义词是什么。我们一起来复习我们学过的歌曲《我们

的田野》学唱歌。下面我们再来学一首关于田园的歌曲《田野在召唤》。

2、教师范唱

3、模唱歌曲

4、按节奏就让往事随风，读歌词

5、画图：把你读到的歌词用绘画的形式表现出来

（学生从歌词的内容、表现把它画下来）

6、教师对歌曲处理

歌曲具有朝气蓬勃、热情奔放的特点点子。歌曲一开始，就以鲜明的音乐形象

表现出了春天的田野一片生机勃勃的景象ping大包，使人精神爽朗高中生物会考。上句前两小节的弱

起小节及同音反复后的三度跳进，给人以明朗向上的感觉，上句第三小节的八

分休止符的运用曾山简历，又使人感到欢快、活泼、跳跃成都美食介绍。

三、欣赏《前奏曲》、《小步舞曲》

1、音乐于绘画有着密切的联系。它们可以表现同一种意境。只是使用的材料

不同家长学堂。一种是用声音一种是用色彩。先请同学们欣赏英国画家康斯泰拨尔的《埃

塞克斯的微合公园》，想一想画面上表现了什么？

2、讨论什么样的音乐意境与这幅画的意境相似。

3、教师简介法国作曲家比才的《小步舞曲》《间奏曲》旋律优美天津限购政策2017，与绘画

的意境是相似的。《欢乐颂》是庄严的，不适合表现幽静的田园小景。

导学过程二次备课

23

4、除了绘画、音乐，还可以用语言来表现田园小景华为公司介绍。教师出示散文《我所知

道的康桥》片段，指导学生有感情地朗诵脑出血康复。

5、试一试笨笨熊，在《间奏曲》或《小步舞曲》的伴奏下朗诵。并感受、对比

有音乐伴奏和没有音乐的朗诵有什么不同？

6、启发学生想一想，还可以用其他的艺术形式来表现吗（如唱歌、雕塑、

影视等）？这一环节可根据学生的具体情况而定最炫民族风串词。

7、分组准备用各自的艺术形式来表现一幅田园小景省份代码。

8、分组展示，师生评价。

四、总结下课：

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年级

课题

四年级学科音乐

《我们的田野》

主备人

1、学唱歌曲《我们的田野》

教学目标

2、熟练地背唱歌曲《我们的田野》

教学重难点

教具准备

准确地背唱歌曲《我们的田野》

课件、录音机、电钢琴

导学过程二次备课

25

一、组织教学

师生问好

二、复习歌曲《小螺号》

三、新授歌曲《我们的田野》

1、播放歌曲录音，并随机播放其他美丽的田野的风光的图片，学生边欣

赏歌曲边欣赏图片。

2、听后交流好听的游戏名字女，师：这首歌曲中描绘了怎样的田野风光？

（学生尽情交流自己的感受）

师：这首歌曲表达了人们对土地的热爱之情，今天冷饮店设计，让我们一起来学唱这

首优美的歌。

3、学唱曲谱：

（1）熟悉歌谱，师：我们先来仔细看一看歌曲的歌谱，歌谱中有一些记

号告诉了我们歌唱的顺序等，谁能把它们找出来并告诉大家歌曲的延长顺序是

什么样的？

（学生仔细观察歌谱，交流得出：反复记号告诉我们这首歌曲有五段，并且结

尾一句不一样）

（2）随琴视唱一遍曲谱。

师：你们觉得哪一句最不好唱？

提出难点：后半拍唱：“0353”；“0512”实习论文。

突破难点：在休止符的地方请同学们尝试轻轻闭上双唇，来感受停顿活动方案模式。

（3）完整地视唱曲谱。

4、学唱歌词：

（1）随伴奏有感情地轻声读歌词。

（2）随伴奏轻声默唱歌词2遍好兵帅克。

5、歌曲的处理：

师：这是一首很美的歌，我们要怎样才能唱好它呢？

学生回答：优美、抒情加拿大高中生留学，轻声演唱。

导学过程二次备课

26

6、齐唱歌曲。

7、分角色演唱歌词生母韵母表。

（可由学生自己选择分角色的方式）

（三）、表演歌曲

师：小朋友们万户捣衣声的上一句，我们可以怎样来把歌曲表现得更好呢？

（学生讨论）

在学生交流的基础上阿难的故事，教师提醒可以采取简单地舞蹈表演的形式勇敢小兵兵，并安排

学生试着练习520de，随后请练习中表现出色的小组或者个人上来表演。

（四）、课堂小结：

师：同学们高山仰止，今天我们学会了一首美丽的歌曲《我们的田野》清明节祭奠英烈手抄报，更重要的是岁月不居，

我们学会了去发现美、感受美、表现美精彩的广告。最后邓楠简介，让我们在优美的歌声中离开教

室吧！

播放歌曲《我们的田野》，让学生离开教室。

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年级

课题

四年级学科音乐

《小螺号》

主备人

教学目标学唱歌曲《小螺号》上海满分作文，音乐活动《阿爸回来了》

教学重难点能用欢快的声音演唱《小螺号》

教具准备录音机、电钢琴

导学过程二次备课

28

一、学唱歌曲《小螺号》

1、启发谈话：师引导学生了解螺号人民公园作文。

2、播放录音，初听贺卡 祝福语，感受歌曲欢快的的情绪我是小小推销员口语交际。

3、师范唱渡汉江阅读答案，建立良好的声音概念。

4、师生合作学习歌曲

（指导学生用欢快的声音演唱，指导学生吐字、咬字要清晰，指导

学生要用弹跳的声音唱好歌曲的两个乐段70后的歌。）

5、完整的，有感情地演唱全曲。

二、音乐活动《捕鱼归来》

1、引导学生表现海的声音

2、引导学生创编《捕鱼归来》的场景：

第一场：两个号朋友（小明和小花是好朋友办公室工作存在问题，他们的爸爸都出海打

渔去了mine mine 周杰伦，今天他们就要回来了小说天地。他们一起来到海边，一边玩着一边

导学过程二次备课

29

等着爸爸回来。）唱《赶海的小姑娘》

第二场：螺号声声（这时，从远处传来了机船的隆隆声，隐约看到

船上的人影肺梗塞，他们高兴地跳了起来通化师范学院怎么样，大声的喊着：阿爸回来了，阿

爸回来了。他们拿着螺号使劲的吹起来）

第三场：阿爸回来了（渔船靠岸了，阿爸回来了常。小明、小花和小

伙伴们高兴地帮着大人抬起了鱼筐）唱《小螺号》

30

年级

课题

四年级学科音乐主备人

欣赏歌曲《山童》欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》

教学目标

1、欣赏歌曲《山童》，了解、感受中不同风格的同一题材和体裁的艺术作品开机不显示桌面。

2、通过欣赏，进一步激发学生热爱祖国、热爱自然的思想感情牛金刚。

教学重难点

教具准备

激发学生感受音乐作品的情绪春节旅行，理解作品所塑造的音乐形象和所描绘的内容。从而

提高学生欣赏音乐作品的能力。

录音机、电钢琴

导学过程二次备课

31

一、欣赏歌曲《山童》

1、初听歌曲：

初步感受体验中外乐曲的不同风格。这是一首描写山里孩子的歌。

2、复听我的故事作文，设问：这首歌曲的情绪？它和《牧童》在演唱形式上有什么不同？

《牧童》音乐规整，《山童》具有民歌风格

3、复听，巩固学习

二、欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》

（一）介绍作者，作品及作品所表现的内容小学四年级语文上册教学计划。《牧童短笛》的作者叫贺绿汀，

他是我国著名的音乐家最佳qq名，《牧童短笛》是他的代表著，作于一九三四年。

（二）“听”完全曲，“听”后回答下列问题：

1、《牧童短笛》，由几个乐段组成？它们的情绪怎样？（分成三个乐段）。

第一乐段速度徐缓，旋律悠扬；

第二乐段速度欢快四年级数学教学工作总结，旋律流畅；

第三乐段是第一乐段的完全再现。

（三）分段分析，分段讲解隋舍利塔，分段欣赏全曲

第一乐段学生会工作总结ppt。1=G，4/4拍，这一乐段用对位手法写成，在这一乐段里，教

师启发学生想象泥塑图片，引导学生理解乐曲所表现的内容；乐曲的两个声部此起彼落，

正如两个小牧童在牛背上对歌日本仙台。

再播放录音第一乐段小学生想象作文。

第二乐段

这一乐段由上面的C调转到G调counter星座什么意思，由4/4拍转到2/4拍，速度明显加快，

通过听、讲、想、讨论改变自己乐团，让学生自己去感受和理解作品。对于想象丰富、发言

大胆的同学要鼓励、表扬，（如：有的学生认为两个牧童不是在田野里互相追

逐嬉戏电子密码锁，而是从牛背上下来湖北一分一段，两个人在打水仗）表示笑的词语有。这一乐段要听后再分析。

导学过程二次备课

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第三乐段

本段是第一乐段的完全再现，曲调稍加装饰初中语文背影教案，使乐曲显得更加流畅、紧凑、

欢快符号大全2013最新版的，情绪显得十分安谧康维多羊奶粉，使乐曲更加充满诗情画意。最后乐声渐弱好听可爱的网名，结束在

明亮的高音区，给人以诗意未尽之感。本段也听后再分析，以充分的时间让学

生自己去思考犯罪心理第七季迅雷下载，让学生自己去理解作品虚拟内存设置多少最好，本曲所表现的内容好象又回到第一乐

段：两个小牧童重新坐在牛背上吹笛对歌，并且赶着牛慢慢回去了……

（四）欣赏全曲

分段分析不等式的基本性质，分段欣赏全曲后，教师应让学生完整无缺地把全曲“听”一遍，

以便学生加深对全曲（整体）的印象，这一遍保险公司演讲稿，教师不能在中间作任何插话2021年 开学第一课 直播，

以免打断学生的思路。

（五）讨论、谈体会

三、课堂小结及布置作业：

33