小学四年级音乐《赶海的小姑娘》教案

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课题：《赶海的小姑娘》

课型：音乐唱歌课

年级：小学四年级上册

教材版本：人教版义务教育课程标准实验教科书

教学目标：

1、通过聆听歌曲和表演库布其，感受歌曲的情绪，乐于参与音乐活动鳞次栉比，初

步体验在音乐中“赶海”的情趣向雷锋学习，感受大海边的生活情趣蜂蜜经销。

2、能以欢快活泼的情绪、轻巧甜美的声音有感情地演唱歌曲《赶海

的小姑娘》。

3、通过歌表演帅气的网名，表现歌曲欢快活泼的情绪北京春游，联想音乐所表达的境。

教学重点：通过演唱歌曲，更好的把握音乐情绪，体会“赶海”的情

景巴山舞，感受“赶海”时的喜悦心情清蒸草鱼的做法大全。

教学难点：

1、第四乐句的八分休止符；

2、引导学生用欢快活泼的情绪、轻巧甜美的声音有感情地演唱歌曲暑假假期总结。

教学用具：钢琴、多媒体课件、小竹篮、贝壳、海螺等。

教学过程：

一、情景导入激发兴趣

师：同学们，你们喜欢大海吗？

生：喜欢……

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师：今天有一位住在海边的小姑娘想邀请大家去美丽的大海边看看青青河畔草，

你们想不想去？

生：想唱歌比赛拉拉队口号..观月记阅读答案..樱桃小丸子经典语录..

师：那老师就带着大家一起出发吧！（播放音乐先让学生聆听一遍。

带领学生做律动甩葱舞串词，通过动作把乐句区分开来。）随音乐律动划分乐句

（播放音乐2遍）

生：模仿老师一起随音乐律动……

师：大家动作真美笃行是什么意思，我们来到了美丽的大海边，咱们先看看小姑娘在

海边的生活怎么样？（播放课件）

生：好中教毕业论文，观看……

二、学习歌曲

1、聆听歌曲

师：大家看的很认真信念的英文，你们有没有注意到在大海的图片中还藏着一首

歌曲呢？仔细的听一听，这首歌曲带给你什么样的感受？

生：安静的仔细聆听

师：你觉的这首歌曲（的情绪）怎么样东方绿洲好玩吗，给你什么感受？

生：很欢快、活泼……

师：小姑娘在海边都做了些什么呢？谁听清了？我们再来仔细的听一

听帐篷什么牌子好，（播放音乐）

生：仔细聆听，捡海螺和虾，跳舞、唱歌……

师：小姑娘在海边又捡海螺又抓对虾，那小姑娘的心情怎么样？

生：简单说说，……

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师：刚才大家听到的这首歌曲就是住在大海边的小姑娘专门为迎接你

们的到来演唱的篝火晚会节目，名字就叫做《赶海的小姑娘》，出示歌谱38节礼物，小姑娘

也特别的开心，她想邀请你们一起唱着歌去海滩捡贝壳、海螺，好不

好？

生：好……

2、发声练习

师：嗯上海落户新政策2021，咱们先来跟着录音用“哩”轻声的唱一唱，一起再来感受一

下小姑娘的快乐情绪如何做融资融券，身体坐直什么是太岁，小胸脯抬起来，声音要柔和因数与倍数ppt，用上

气。（提示学生像吹螺号发出的声音一样，并出示螺号让学生观看）

生：随音乐用“哩”轻声的唱一唱

师：同学们的声音很美，好像让老师看到了大海一样，大家感情再投

入一些，声音再轻柔一些，再用“哩”跟着老师的琴唱一唱彩钢瓦厂房，行不

行？注意某某歌词，我们一边唱还要一边听，你的声音要跟钢琴的声音一样高。

小胸脯抬起来背后的故事成龙，小嘴要拢起来，气息均匀一些0x0000001。

生：用“哩”跟琴演唱……

3、朗读歌词

师：同学们唱得真不错开学寄语小学，我们用刚才歌唱的状态有感情地读一读歌词

好吗？（要求学生咬字要清楚售后服务管理办法，声音要集中，发现问题及时纠正。）

生：按要求有感情的朗读歌词七夕玫瑰。

4、学唱歌曲

师：同学们读得真是太感人了，老师也特想把这首歌曲给大家唱一唱曹格好听的歌曲，

行吗？同学们可以跟着老师轻轻的唱一唱我学会了骑自行车400。（自弹自唱）

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生：行几许欢情与离恨，仔细聆听别爱我像爱个朋友，哼唱……

师：好听吗悠然，特想唱了吧？下面跟着老师的琴我们轻声唱一唱感谢老师的话简短暖心，同学

们要注意，我们一边唱还要一边听，你的声音要跟钢琴的声音一样高。

（老师以稍慢的速度弹琴中国合伙人观后感，请学生轻声跟唱四季阳光。先让学生们完整的唱一

遍第一段歌词武大郎捉奸，如果出现问题就及时解决，如果问题不是很大橄榄油如何护肤，就让

他们把第一段完整唱完后再次唱时再提要求、纠正音准、节奏、咬字、

吐字、情绪等。）

生：好听北大研修班，跟琴轻声演唱……

5、解决难点

师：这第三、第四乐句表现了小姑娘欢活泼、俏皮可爱的性格以及在

海边赶海时高兴的情绪，我们在演唱时一定要用轻巧、活拨的声音来

演唱2020年三伏天从什么时候开始，尤其这句“珊瑚礁上捡起了一枚海螺”你们听一听老师是怎么

唱的？（用肢体语言把八分休止符表示出来）

生：聆听、模仿，用轻巧、活拨的声音来演唱……

师：后三乐句节奏舒展预备党员自我总结，表现小姑娘从小就生活在大海边，对大海充

满了热爱之情，因此演唱时要用很深情、优美的声音来演唱，你们听

听老师这两句“找呀找呀找呀找呀找五一劳动节黑板报，挖呀挖呀挖呀挖呀挖哈尔滨工业大学自主招生。”是怎

么唱的郑州大学怎么样，（示范：力度上第一句强雪莲菌的危害，第二句弱去美国旅游，用手势给学生们表现

出来）

生：聆听、模唱……

师：最后一句“哎……啰啰哎……”（激发学生联想北京国际高中，小姑娘越走越

远插上科学的翅膀飞六年级下册，声音也越来越小swing是什么意思，用手势或肢体引导学生去演唱）

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生：看老师手势用轻轻的的声音来演唱……

6、完整演唱

师：大家唱的真不错感恩节快乐的短句子，我们再完整的跟琴唱一唱，注意老师刚才提到

的要求11月结束12月开始的说说，弹琴伴奏。

生：按照教师的不同要求来完整演唱《赶海的小姑娘》顶针联大全，注意咬字吐

字的清晰什么比猎豹的速度更快。

师：同学们进步真快黄天道，多好听的声音啊科学教学计划，我们用什么样的速度更能体

现出小姑娘赶海时的快乐、高兴的心情呢？（提示学生稍快还是稍慢

的速度）

生：稍快的速度

师：那我们再用稍快的速度由感情的把歌曲完整的演唱一遍吧（教师

指导演唱）

生：用稍快的速度有感情的演唱全曲企业专题片制作。

7、歌表演

师：同学们的声音又有进步了（及时表扬）高职高考分数。请大家想象一下在海边

捡贝壳、见海螺的情景，能不能把我们赶海时高兴的心情表现出来2015年元旦放假安排。

（跟录音演唱散步课后题答案，老师用手势提醒学生们演唱））

生：用高兴的心情、轻巧欢快的声音演唱……

师：大家唱的真不错！来深圳市社保卡查询，跨上咱们的小篮子，我们唱着歌和小姑娘

一起去赶海喽。（老师带领同学们一起表演）

生：随音乐边唱边表演。

师：同学们做的真美，下面大家可以用自己的方式随着音乐动一动盗亦有道什么意思，

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去捡更多的海螺和贝壳吧大葱烧海参。（播放音乐）

生：随音乐自由表演演唱。

四、课堂小结

师：同学们做的真美，老师都被你们感动了，今天我们和海边的小姑

娘玩开心吗？我们不光观看了大海边的美丽景色而且还学习了一首

好听的什么歌曲？天色已晚，我们和在座的老师们说声再见一起坐着

小火车回家吧！（播放歌曲）

生：开心，——《赶海的小姑娘》

随音乐一边唱歌一边表演高兴的走出音乐教室。

五、课后反思

《赶海的小姑娘》歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描写陕西安康旅游，表现了赶

海小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心六一图片卡通。歌曲的音乐形象鲜明汤山颐尚温泉，非常

优美绿野仙踪读后感。一开始我以谈话的方式首先拉近与学生之间的距离，并通过随

音乐律动调动学生们的积极性喉咙肿痛吃什么药，激发学生们的学习兴趣护士求职简历表格，而且用四个

不同的动作来划分歌曲的乐曲快餐外卖，为学习歌曲打下基础。此环节可以看

得出来学生们很喜欢路由器怎么设置wifi。

在教唱部分宝尊电商上市，我进入了误区蔡妍资料，把歌曲的整体性破环了，讲的太琐碎了不羁的青春，

音乐课程标准要求让学生们体验到美，感受到美肃穆是什么意思，可是通过我支离破

碎的讲解，孩子们反而不知该怎们去唱了，加上没有及时的鼓励评价

学生，使孩子们觉得很枯燥，怎么会感受到歌曲的美呢？音乐课不是

要培养出出色的音乐家学雷锋广播稿，而我在教唱过程中特别想让孩子们把每一句

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都唱的那么完美六年级上册单元作文，要求太高了，简单的问题复杂化了，因此这一环节

有些耽误时间而没有把下一环节的高潮部分歌表演进行完五四青年节的由来。没有更好

的完成教学目标刻章证明。还要注意不要用过多的说教漆宇勤，要加强利用自己的肢

体语言去引导学生体验感受，真正让学生参与进来微博营销。

这节课还有许多需要改进的地方日本动漫排行榜，以后多总结经验梅兰芳纪念馆，不断提高、完善

自己的教学水平。

教师：＿＿

2012年月

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