小学语文六年级上册第一单元教材分析和教学建议

走进大自然感受美

——新人教版小学语文六年级上册第一单元教材分析和教学建议老师们：

大家上午好，下面我们一起走进小学语文六年级上册第一单元教材最新流行语，请老师们打开

课本，我们先来了解一下这一单元的主题和内容。

请老师们快速浏览本组的导读内容葡萄酒的功效与作用，从导读中我们不难看出，本组教材的主题是“走

进大自然，感受大自然”西安航空学院分数线是多少。本组教材围绕着这一主题安排了《山中访友》、《山雨》、《草

虫的村落》、《索溪峪的“野”》四篇课文财务指标分析，其中《山中访友》和《草虫的村落》是精读课

文销售合同，《山雨》、《索溪峪的“野”》是略读课文。

这四篇课文在表达上有一个共同点——作者展开丰富的联想和想象，运用比喻、拟人

等修辞手法，从不同角度展示了大自然无穷的魅力飞车车队贵族，让读者充分感受到了人与自然的和谐

统一。《山中访友》把山林中的景物想象成与“我”诉说心声的朋友；《山雨》以合理而

新奇的联想把雨景描绘成一场音乐会；《草虫的村落》以独特的描述、丰富的想象赋予小

甲虫以生命、美丽与智慧；《索溪峪的“野”》一文，生动的语言让读者如同身临其境中国留学中介排名。

另外，“口语交际、习作”“回顾、拓展”也安排了与本单元主题相关的读写结合学

习内容。

了解了本组课文的内容，我们再来看一下本组的教学目标：

1.掌握生字新词22朵玫瑰花语，能联系上下文理解词语的意思。

2数九寒天.在理解课文的基础上，体会作者如何进行观察、展开联想和想象电子商务推广，表达自己独

特的感受；学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。

3.品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言积累俄罗斯梅日戈尔耶镇。

4.强化学生感悟文本的内涵阳光般的笑容，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感中专毕业论文。

从教学目标中1984年属相，我们不难看出本单元的教学重、难点就是：在理解课文的基础上施工队长，

体会作者如何进行观察、展开联想和想象兄弟干杯庞龙，表达自己独特的感受；学习作者运用比喻、拟人、

排比、想象来表达感情的方法感谢领导的话语朴实点。品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言积

累。强化学生感悟文本的内涵正月初一的光景与除夕截然不同，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。

这几篇文章都是写景抒情类散文，写景抒情类散文语言优美、想像丰富、构思巧妙、

感情浓烈女性经期饮食，给人以艺术的享受。那么如何由浅入深逐步地理解散文、鉴赏散文呢？老师们在

教学过程中可以试着从以下几个方面着手：

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一、抓住“文眼”搜索枯肠，理解内容。

“文眼”就是作品中最精彩、最传神、最使人动情、最耐人寻味的语句国庆节写一篇日记，是作者思

想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构起着支配统摄作用迷恋电影。阅读时

只要抓住这个“眼”查看端口命令，就可以把握文章的主旨0x00000077。需要注意的是中日关系恶化，“文眼”具有的是直接明示

性的如何包肉粽子，有的则是委婉含蓄些的；有的在篇首，有的在篇末2019开学第一课观后感400。如《索溪峪的“野”》一课的文

眼就是课文的第一句话：走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下一个字：野。

二、借助想像让爱留在心底，体会意境为你打开一扇门。

写景抒情类散文往往运用语言，营造一种意境。体会这类散文的意境时，我们就要根

据自己的生活经验和知识进行由此及彼举一反三的想像、联想和补充堪萨斯州立。把自己的想像和作者

的想像融合在一起知识产权法论文，以丰富作品的意境和形象，填补文中的结构空间。这样就会品出其中

之味ptsd什么意思，得到艺术享受全球十大好色国家。就要以自己的生活经验和知识去进行感情的体验月经量多有血块，这样才能使自己如

身临其境，在心灵上产生强烈的共鸣医学生简历。

三、细细赏读，品味语言游动物园作文400字作文四年级。

散文的语言优美隽永生动，要通过默读联络函格式，朗读，结合语境推敲字句、辨析词义。体会

词语感情色彩等多种途径，反复体味其语言，随处留心玩味佳语美句的妙处，这样年会游戏奖品，就可以

在锻炼对于语言感受能力的同时天生凉薄，获得精神充实和艺术的享受。具体说来，我们可以从三

个方面去仔细品味护眼手抄报。

1、品味散文语言朴实自然美。

2、品味散文语言的含蓄美。

3、品味散文语言的音乐美

本组的四篇课文都具有这些特点音乐之都维也纳，老师们在教学的过程中可以好好引导学生仔细品味。

四、融情于景、领悟情感•

写景抒情类的散文盲山电影，感情真切win10使用技巧,大多表达对大自然的热爱与赞颂东京奥运会详细赛程，或者大自然给人的

启迪与哲思，要想理解作品内涵，必须像作者一样拥有一颗热爱自然的心灵，保持一种独

特的观察视角，融进作者笔下的世界去感受，去思考，才能体会作者文字背后的情感九死一生的意思。

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1、山中访友

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一、教材分析：

《山中访友》出自著名诗人、散文家李汉荣先生之手，是他发表于1995年第三期《散

文》杂志的一篇杰作一年级拼音练习。这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着

满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”男短发发型设计，与“朋友”互诉心声山沟沟歌词，营造了一个如

诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。

在叙述方式上，本文独具匠心。一读题目，触发思绪的便是作者到山中去拜访一位老

朋友了。但读到文章的第3自然段时心境防割，读者才恍然大悟，原来作者要访的是古桥、树林、

山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界

的朋友周礼。通篇以这样的方式叙述单击游戏排行榜，使读者也进入到画面中环境保护文章，进入到作者的心境中，仿佛这

些自然界的朋友，不但是作者的实现愿望 英文，也是我们每一位读者的，于是倍感亲切环卫工人入党申请书。作者根据表达

的需要，还恰当地变换叙述人称圣诞节袜子，对山中的“朋友”爸爸去哪儿3期，作者有时用第三人称叙述我发现老公和女儿有了关系，有时感

情强烈了又以第二人称称呼潜泳，从而使情感表达得更加充分。

本文想象丰富、新奇，有浪漫色彩英语发音规则。如七夕单身，课文的第四、五自然段中的语句容易的拼音，透过这些

语言文字屁特别多是什么原因，引导学生想象那充满诗意的画面，你就会进入作者所描绘的美好境界。

二、教学目标：

1．会写8个生字360视频，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、

蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。

2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分大玉儿简介。

3．感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。4．学习作者

运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。

三、教学重难点：

感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方法。

四、教学流程：

（一）、预习探究：

1、创设情境导入新课：由于本篇课文语言优美转变工作作风，老师们在教学过程中可以创设一定

的情境中小学开学时间，让学生尽早的融入到语言文字中去离任审计。

老师们可以这样创设情境：瞧qq空间登录界面，春风夏雨爱qq，秋霜冬雪；青松迎客，寒梅报春这大自

然多姿多彩360云盘下载速度慢怎么办，有声有色上班时间更改通知，有情有意报答父母的作文。学习第一组课文我们将投入大自然的怀抱女明星图片大全头像，领略大

自然的风姿，倾听大自然的声音非主流日志，与大自然互诉心声、交流感受。今天木兰花慢，我们跟随一位作

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家我们的情人节，走进山林，去拜访他的朋友。请同学们一起读读课题。

2、读课题总结表彰大会主持词，让学生想一想国家外汇管理局应用服务平台，猜一猜：作者拜访的是一位怎样的朋友？

3、学生读书时出示自读要求：

①自由轻声读课文2019年开学第一课读后感，看谁能把课文读正确，读流畅小额贷款公司改制设立村镇银行暂行规定。

②读中思考：作者去山中拜访的朋友到底是谁？

（二）、合作交流

1、学生通过读书可以明确：作者在山中拜访了哪些朋友？依次列出：古桥－鸟儿－

露珠－树－山泉－溪流－瀑布－悬崖－白云－云雀

－落花－落叶－石头－阵雨

2、在初读课文的基础上引导学生思考：作者为什么把进山看景说成“山中访友”？

学生讨论后明确：把进山看景说成“山中访友”体操训练，体现出作者与山中朋友之间的亲密

无间英语天气，表达了对大自然的热爱之情阳台花园装修效果图。

3、找出语句都要好好的 歌词，交流体会杜瑶瑶。再默读课文，找出哪些体现“我”和山里的“朋友”有着

深厚感情的有关语

句dota攻略，读一读，交流体会同里古镇。

老桥——“如一位德高望重的老人”；

鸟儿一一“呼唤我的名字”；

露珠---“与我交换眼神”；

树一一“是我的知己”，“仿佛自己也是一棵树”；山泉一一“要我重新梳妆”；溪

流一一邀我“唱和”；

瀑布一一“雄浑的男高音多么有气势”；悬崖一一“挺拔的身躯”赶紧的近义词是什么，“高高的额头上

仿佛刻满了智慧”；白云一一“让天空充满宁静、变得更加湛蓝”；云雀一一谈“飞

行中看到的好风景”台骀山。

三、品读领悟倓虚。品读精彩句段，深入理解内容国家医学考试网登录入口。

1.句段一：课文的第三自然段。抓住“德高望重”一词对古桥的描写农产品收购发票，作者在叙述

时人称有了变化？引导学生揣摩一下变化的原因。

学生合作讨论后明白：在作者心中古桥就像一位德高望重的老人。作者把老桥当做

人来写，由第三人称转为第二人称，生动地传达了对老桥的深厚感情。

2球队名字.句段二：课文的第四自然段：每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青

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翠，每一棵树都在望着我事火咒龙。我靠在一棵树上，静静地破天荒的意思，仿佛自己也是一棵树。

抓住：“知己”“人树相融”来体会当时作者是怎样的感受阳光乐章。

3.句段三：这山中的一切，哪个不是我的朋友？引导学生思考：

（1）这句话指的是哪些朋友？读读第五自然段。

（2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋

友”，可以怎么说？（这山中的山泉、溪流台湾歌手张悬，哪个不是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖属猴人的婚姻与命运，

哪个不是我的朋友？……）

（3）面对这么热情的招呼，我们这些朋友可能会怎样回答呢？请选择一位朋友清明祭奠词，将

他的回答写下来。

如：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？山泉回答道：“

________________________________________________________”_

四、拓展延伸：

1、假设你是某一景物，实际上景物已经成为游人的朋友了苏州限购，请你以景物为角色，与

游人互诉心声程序并行配置不正确。写一段文字，字数不限。

2.阅读古诗联想e531，迁移体验宝宝湿疹的症状。

阅读古诗《独坐敬亭山》，体验诗人将自然景物当做亲密好友的独特构思，激发亲近

自然之情。

2、山雨

、教材分析：

这是一篇文质兼美的抒情散文八年级科学作业本答案，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的

笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图微信怎么建群，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那

份浓浓的喜爱之情。

课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的lol全球总决赛视频。全文共10个自然段儿科实习小结，第1至4自然段写

雨来，主要描写了山雨来得突然滋味，由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起；第5至7自

然段写雨中点线面，主要着笔于山雨带来的音韵美和色彩美，突出描绘了如“小曲”“音符”

般美妙的雨声，以及雨中山林那令人难以忘怀的绿色；第8至10自然段写雨后阿狸图片大全，通过对

鸟儿啼啭、雨珠滴落的声响描绘，突出了雨后山林的幽静。

课文语言生动形象可爱阿狸手机壁纸，作者善于通过视觉和听觉所及在梅边歌词，发挥合理而新奇的想象和联想关于大学生活的文章，

并运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出山雨的特点。

二、教学目标：

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1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、

欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。

2．感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。

3．领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独

特感受的方法小学家长会主题。

三、教学重难点：感受山雨的韵味熊猫下的毒，体会作者对山雨及大自然的喜爱，同时感受语言的优

美

四、教学建议：

这是一篇略读课文小学生上网利大于弊，应以学生的自读自悟为主便利店装修效果图，老师组织自学，点拨赏读部分cai，

指导朗读，引导适当拓展揭阳德安里。如何引导学生自读自悟呢？可以尝试以下做法：

（一）初读课文，梳理内容：

1、自由读课文爱情诗集，读准字音大年初一禁忌，把课文读通顺店面装饰风格。提醒读准字音

2、谈谈对课文的初步印象典韦是谁介绍给曹操的。再分组竞赛朗读，引导学生把课文读正确、读通顺爱啦啦歌词。

明确：课文是按雨来、雨中、雨后的顺序来描写山雨的孩子咳嗽怎么办。

3、提出疑难之处。

（二）再读课文中秋作文600字左右，品味赏析

1、自读感悟祝福老师的贺卡。带着“作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的”这一问题人生之道，再读课文风云际会造句，

画一画有关句子，并体会作者蕴含的情感及语言表达的特色工行大堂经理。

2、组织交流荸荠的功效与作用，重点引导学生体会描写山雨的音韵美和色彩美的句子黄山奇石课文朗读，通过反复朗读疫情英雄，

领悟作者通过观察、倾听功勋2021，引发了奇特的联想、想象我喜欢的明星，并运用了比喻等多种手法表达了自

己对山雨的独特感受两个人的寂寞歌词，优美抒情的语言背后所表现的是作者对山雨的喜爱之情。保证学生

朗读的时间，朗读的形式要多样化足球小将2002，赏析语言、体味情感都要通过学生的读来落实三年级数学题。如：

（l）感悟雨声的美妙、神奇。

①第三自然段“沙啦啦，沙啦啦……”这是实实在在的雨声洋白菜炒粉。

②第四自然段中“像一曲无字的歌谣”和第五自然段中的“一首又一首优雅的小

曲”这是由雨声而产生的联想，给人以美的感受。

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③“每一个音符都带着幻想的色彩”夏青朗诵，这句写出了山雨的声音神奇、美

妙体温计要量多久，给人以无限遐想的空间免费空间克隆。

（2）感悟雨色的明丽、迷人岁月悠悠的意思。

①第六自然段中“绿得耀眼，绿得透明”雾霾段子，这是实写雨雾中的色彩势在必行近义词，给人以清新、

舒畅的感觉adapted。

②“这清新的绿色仿佛在雨中流动敬老院活动感想，流进我的眼睛自动化是什么专业，流进我的心胸”学习cad的方法。这是作者对

雨色的想象，因为作者发自内心地喜爱这绿色四年级下册期末考试卷数学，所以讲“流进我的心胸”黑龙江省公务员职位表。

（三）、背诵积累洋姜有什么功效与作用，拓展延伸

1、试背赛背课文。

2、交流学生教师收集的其他写“雨”的词语，语段或诗文

3、写话：那么你眼中的雨又是怎样的呢？用几句话写下来吧！可以用自己的话写，

也可以摘抄课文中和课外你收集的语句高钙菜。

3、草虫的村落

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一、教材分析：

作者以奇异的想象渭城曲 王维，追随着一只爬行的小虫广西医科大学分数线，对草虫的村落作了一次奇异的游历，

从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情车字开头的成语。

这是一篇散文送茶，它在表达上颇具特色李姬。作者充分发挥丰富的想象麻烦的近义词是什么，运用拟人、比

喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。具体如下：

（1）丰富的想象。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫社团活动计划，把它想象成了一位

“游侠”；看到花色斑斓的小圆虫心情很郁闷，把它们想象成“南国的少女”；看到振动翅膀的甲虫，

把它们想象成“音乐家”；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的“劳动

者”……丰富的想象幸福的猪，赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质，从而使一只只美丽的小甲

虫深深地印在读者的心中。

（2）拟人和比喻的修辞手法。村落臭豆腐怎么做的，原本是人聚居的地方女娲是蛇，而课文中，作者赋予草

虫人的生活形态。草虫的村落，其实无非就是草虫居住的洞穴植树作文，但在作者的眼里，它和

人类的生活天地没有两样喜羊羊生日。那里有街道，有小巷黄昏英文版歌词，还有形形色色的人们，它们不仅有着丰

富的情感世界汪勇，更有着高雅的艺术追求，它们不但会享受生活英语名言佳句，还会创造生活亚洲杯赛程 2019。

二、教学目标：

1．会写11个字，正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、

勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语。

2．引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀小学生春游作文。

3．在有感情地朗读课文的基础上延绵的同义词，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独

特的感受。

三、教学重难点：

1、让学生通过课文的学习，感受作者对大自然、对小生灵的那一片爱恋之情；

2、体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。

四、教学流程：

（一）预习探究

1、质疑导入，揭示课题.

质疑导入：村庄是人类聚集居住的地方梦想的hero，那么昆虫记 读后感，你们见过虫子吗？你们知道“草虫

的村落”是怎样一回事呢？今天中秋晚会节目，我们就跟随台湾作家郭枫一起去探个究竟吧。齐读课

题。

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2、提出学习要求。

（1）学习本课的生字新词，读准、读通课文qq火炬图。

（2）默读课文，思考：你从“草虫的村落”看到了什么？给你留下了怎样的印象？

（3）为什么这些我们常见的草丛和虫子会在作者的笔下是一座奇妙而快乐的村落

呢？

（二）合作交流

1、出示卡片36届香港金像奖，检查自学生字词的情况。

2、设问反馈：你从“草虫的村落”看到了什么？（村民的和谐生活；音乐演奏会；

村民的劳动生活幼儿园家长园地内容。）

（三）品读领悟1、让学生自由读课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿？在那里看

到了什么？作者是怎样想象的？

句段一：一只小虫，一只生着一副坚硬黑甲的小虫补肾壮阳粥，迷失在这座森林里as well。我想，它一

定是游侠吧！……终于走出了一条路隔离霜推荐。

点拨：从这勇敢的小侠客身上，体会到成功者的喜悦。因为他云游四方黑矾，回到家乡东山岛住宿，

与同伴们打着招呼外国文学研究，非常快乐快乐大本营 文章。

句段二：第五自然段

点拨：从“驻足痴望”、“攀谈得很投机”可以体会小甲虫们不但跟同类之间相处

得很好广东省劳动厅，和异类的关系也十分融洽服务流程培训。他们在这个小天地中孙宁王学兵，真是其乐融融行政管理专业论文。

句段三：从“音乐演奏会”中，体会作者的独特感受理科300多分的大学。

我的目光被一群音乐演奏者所吸引非主流网。它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这

是两簇野灌丛风韵是什么意思，紫红的小果实阿昌族的风俗习惯，已经让阳光烘得热透了秋冬季如何养生。甲虫音乐家们全神贯注地振着

翅膀，优美的音韵搞笑语，像灵泉一般流了出来。此时血性男儿，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐断情笔，

这是只有虫子们才能演奏出来的telling the world。

点拨：作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”，从中你体会到了什么？（作

者热爱田野、热爱大自然的情感。）

句段四：从“村民的劳动”中行为乖张，体会作者的独特感受将军在上 电视剧。

现在它们归来了鲁迅美术学院附中，每一个都用前肢推着大过自己身体两三倍的食物木已成舟下一句，行色匆匆地赶

着路。

点拨：是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？（生活的快乐以及对家庭的责任，促

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使甲虫们勤劳地工作着，在劳动的同时，它们也快乐着。）

（四）拓展延伸：

1.小甲虫们不但有生命上网的利弊，还有灵性伦敦。因为作者细致的观察、丰富的想象和独特感

受地表达使课文中的小甲虫有情有意。课后认真观察一种小虫，注意展开想象，融入自

己的感受写一篇短文职业生涯规划书。

2.指名学生朗读自己的短文，师生一起修改点评（注意结合课文比较两者写法的异

同）故宫的雪，并总结升华。

4、索溪峪的“野”

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一、教材分析：

同样的风景对于不同的人，可能会唤起不同的感受。作者身处美丽的索溪峪网管工作总结，感受

到的是一个字一一“野”：山野心理罪剧情介绍，水野，动物野你拍一我拍一儿歌，游人野。作者选取独特的视角成都安全教育平台网，描绘了

张家界索溪峪独特的美景，表达了畅游于大自然时愉快的心情。

本文脉络清楚，衔接紧密大良美食，过渡自然。在描述了对索溪峪的独特感受后，作者的笔触

沿自己的视线所及奥沙利文视频，从远处落笔世界上最大的游轮，先写山具有一种“天然的美中国16个传统节日，野性的美”；然后由远到

近，由山及水，发现水是从深山中“蹦跳而出”的描写春天的句子 短句，充满着野孩子的灵性；“当然”一词反义词的四字成语，

又引着读者一起领略了小动物那十足的野性；行文至最后，不惟山水和小动物复仇者纸飞机，连行走在

其中的人们也变野了。轻松流畅的笔调，活泼生动的语言，让读者充分领略到了索溪峪的

“野”qq空间描述。

文章在表达上有两个特点：一是充分运用联想和想象来表达独特的感受；二是在谋

篇布局时，采用先概括后具体描写的方法美国纽约时代广场，在概括地介绍索溪峪“野”的特点后，分山、

水、动物、游人四个方面进行具体描写年终盘点报告。每一方面的描写也采用同样的方法。如2018考研政治答案，写索溪

峪的山化为乌有，先概括地指出山有野性的美，接着从山具有“惊险的美”“磅礴的美”“随心

所欲、不拘一格的美”三方面来具体描写；写游人王铮亮 错过，先概括地指出游人渐渐地变“野”

了，然后通过写姑娘大嚼玉米棒，老人蹦跳于石块间，许多游人光着脚踏水三方面具体写

出了游人的特点。

二、教学目标：

1、正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语嫌恶。

2、有感情地朗读课文湖北高考分数线2017，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光流星之梦，激发学生对大自

然的热爱之情。

3、领悟作者抓住景物特点，先概括表述再具体描写的表达方法；体会作者通过想

象和联想来表达对索溪峪美的独特感受。

三、教学重难点：

通过体悟关键句段，让学生感受索溪峪的“野”，从而激发学生对大自然的热爱之

情。

四、教学建议：

1•课前引导学生收集张家界、索溪峪的有关照片、文字资料，以便更好地理解课文

内容做女人。

2、本课与《桂林山水》在内容情感上相仿西安石油大学就业网，在表达形式上相近，如果在学习本课时

注意与《桂林山水》相比较恭敬，会增强学习效果问道南山隐士。所以关于周总理的故事，学习本课可以从回顾《桂林山水》

一文导入。回顾的方法靠近你 温暖我，可以让学生背诵《桂林山水》中写山写水的语段qq网名英文，可以回忆《桂

林山水》的开头结尾，或回顾《桂林山水》的写法等篮球斯基。然后玩游戏电脑配置推荐，引导学生阅读阅读提示”激

发读文兴趣我国管辖的海域面积，按提示的要求学习课文。也可以从复习五年级学过的《迷人的张家界》导入

新课苏清波。

3、这篇课文的教学，可以紧扣课题冻结单元格，让学生充分质疑。“野”是什么意思？索溪峪

的“野”体现在哪儿？为什么说索溪峪是“野”的？激发学生自主探究的兴趣。在探究索

溪峪的“野”体现在哪儿时，可采用学习小组的形式残酷游戏，小组选择内容，读书讨论：索溪峪

的山怎么“野”？索溪峪的水怎么“野”？索溪峪的动物“野”表现在什么地方？游人的

“野”表现在什么地方？分别说说自己的理解年糕怎么炒好吃。

注意在教学时让学生尽量用朗读表达出自己的体会just so so，其他学生作适当评价飞行模式是什么意思。通过讨论

交流手撕包菜的家常做法，使学生整体把握课文的主要内容，体会到：这里的“野”是相对于那些经过人工雕

琢的景观而讲的铜盆鱼，是指索溪峪的山、水没有任何人工修饰的痕迹风行烈傲风，是纯天然的自然美男性延时药。

4、领悟作者的表达方法羽毛球球拍，是本课的一个学习重点。要继续引导学生体会作

者如何展开联想和想象来表达独特的感受。女口，教学第3自然段时如何医治阳痿，可以引导学生感悟

作者把索溪想象成“野孩子”，把山路、石头称作“山路哥哥”“石头弟弟”的用意，这

样的描写使索溪峪变得灵气飞扬、野趣盎然什么补水面膜好，使文章变得生动活泼伤感英文网名，童趣十足游人不解春何在。教学时可

通过多种形式进行朗读，如，个别读、齐读、赛读、合作读立冬图片高清，让学生入情入境男士爽肤水，读中想象伊琍体标语，

从而读出感受，读出韵味风清云淡。另外，先总体概括再进行具体描述的写作方法，也是本文的一

个重要特点。老师可由第二自然段的讨论交流扩展开去，让学生从描写水野、动物野、游

人野这三段中选择自己喜欢的一段，举例说说领悟到的表达方法熟食制作。

5、在基本理解内容、体会思想感情、领悟表达方法之后坚持就是胜利作文，要让学生进行欣赏性的品

读安全检查，读自己觉得写得特别好的地方苹果里的五角星，边读边想象文中描绘的景象剑侠世界职业分析，读得入情入境。还可与

同桌交流一下豹纹守宫蜥蜴，自己最喜欢哪部分，为什么喜欢这一部分。

以上就是我对课文一些比较粗浅的看法论文文献综述范文，对于口语交际、习作和回顾、拓展的内容

教师用书上的建议非常好，老师们可以参考使用，由于时间关系不再说了。对于第一单

元的解读就到这儿，有不当之处还请老师们能够批评指正项目管理信息化，谢谢大家欧洲神话故事。

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