语文微型课教案10分钟

语文微型课教案10分钟

语文微型课教案10分钟

【篇一：微型课教案】

《草虫的村落》微课教学设计

草虫的村落

教学目标：

1、默读课文谈话心得，把握文章内容。体会作者是如何观察、如何展开想象

和表达自己独特感受的上海食品安全。

2、感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。

3、学会6个会认字老王教案，并能按要求进行词语积累人教版五年级下册语文书。

教学重点：

默读课文月夜星空，把握文章内容大家语文博客网。

教学难点：

体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的割组词组。

教学时间：

1课时理想的阶梯。

教学过程：

（一）谈话导入：

同学们，我们学习过了《猫》、《珍珠鸟》和《海豚救人》这三篇

课文后，越发感到了动物是我们人类的伙伴。其实在动物界不仅仅是

这些哺乳动物非常可爱红烧茄子怎么做好吃，就连大自然中我们常见的那些不起眼的小虫

子也别有一番情趣呢！今天，我们就一同走进虫子的家去感受这份快

乐，那里就是？（学生齐说课题华鼎奖2017，教师板书）

（二）整体感知课文内容：

1、自由朗读课文，要做到正确、流利。注意将自己在预习时自学到

的生字新词读准确。

2、指名朗读课文人才培养方案，师生共同评价是否正确，反馈预习情况。

3、默读全文詹姆士一世，想一想：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象？之后

学生可简单谈谈p6yes，可以用文中的词语，也可用自己的话可乐鸡翅的做法最正宗的做法。

（三）默读课文，把握内容：

1、出示自学提示：默读课文福建商业高等专科，想一想你在“草虫的村落”中看到了什

么牛奶最新事件，画一画你是从那些描写中体会到作者的丰富想象和独特感受的？

2、学生自学，教师巡视福林小学。

3、学生汇报交流自学情况悲壮的两小时，教师点拨：

（1）从“归来的游侠”中，体会作者的独特感受：

“我想银行风险管理，它一定是游侠吧！虽然迷了路励志词，但仍有着傲然的气势iphone飞行模式。它不

断地左冲右撞，终于走出了一条路植物种子有哪些传播方式。”

追问：作者为什么要把黑甲虫称作“游侠”呢？

小结：从这位勇敢的游侠身上，我们体会到了一种成功者的喜悦。

它是快乐的，

作者看到了它，并做了合理丰富的想象，也感到了快乐青年节。

（2）从“村民和谐生活”中硕士研究生毕业自我鉴定，体会作者的独特感受：

可抓住“驻足痴望”、“攀谈得很投机似的”等关键词句，体会小甲虫

们不但同类之

间相处友好，和异类的关系也十分融洽奋斗经典语录。大家在这个小天地中，生

活得真是其乐融融中国海域使用论证网。

（3）从“音乐演奏会”中七夕节创意文案句子，体会作者的独特感受：

“他们全神贯注地振着翅膀。优美的音韵先苦后甜，像灵泉一般流了出来。我

敢说，它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出

来的！”

学生可以通过“音韵”、“灵泉”体会作者丰富的想象力宠物猫的名字。

作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”，从中你体会到了什

么？

（4）从“村民的勤勉劳动”中，体会作者的独特感受：

是什么力量使一只只小虫们这么勤勉地奔忙inpractice，你能理解吗？（生活

的快乐势力名字，以及对自己家的责任感，促使甲虫们如此勤勉的工作着。大

家各司其职，在劳动的同时失眠笔记，它们也从中感受到了快乐。）

（四）情感升华，感受写法：

1、我们随着作者在草虫的村落作了一次奇异的游历电视剧咱们结婚吧插曲。可大家想一想，

为什么我们不能将日常见到的小虫子写成这么美的文章呢？同桌相

互讨论讨论50大巨星。

2、师生交流：

（1）认真观察事物化妆师简历，特别是观察容易被大家忽视的小生灵珠海长隆海洋王国，而且有

自己独特的视角；

（2）能展开丰富的联想与想象奥斯卡最佳女主角，表达自己独特的感受；

（3）喜爱小昆虫弦外之音，有一颗关爱小动物的善良的心；

（4）热爱大自然如果没有，热爱生活。

……

3、大家分析的都很好qq 昵称，其实作者在文中也流露出了，我们来一起对

读一下文章的开头和结尾部分五一国际劳动节的来历，读出作者这份情怀。

（五）将自己喜欢的词句摘录在采集本上如何包粽子图解。

六年级上册--《山中访友》教学设计

《山中访友》教学设计

一、创设情境，揭示课题微信起名高端大气。

1．创设情境：瞧，春风夏雨，秋霜冬雪；青松迎客，寒梅报春法音清流。这

大自然多姿多彩美丽加芬眼霜，有声有色燕麦片怎么吃减肥，有情有意。学习第一组课文我们将投入

大自然的怀抱家乡美手抄报，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互

诉心声、交流感受詹天佑的品质。

2．揭示课题：今天，我们跟随一位作家僧侣，走进山林，去拜访他的朋

友治疗腹泻。请同学们一起读读课题红尘情歌歌词。

3．读课题，想一想，猜一猜：作者拜访的是一位怎样的朋友？

4.让我们带着好心情，跟随作者走进山林，去拜访作者的山中“朋友”。

二、初读课文，感知全文。

1．自读课文，整体感知。

自读要求：①自由轻声读课文，看谁能把课文读正确，读流畅。

②读中思考：作者去山中拜访的朋友到底是谁？

2．读后交流，了解学情。

(1)作者在山中拜访了哪些朋友？

依次列出：古桥－鸟儿－露珠－树－山泉－溪流－瀑布－悬崖－白

云－云雀－落花－落叶－石头－阵雨

(2)作者为什么把进山看景说成“山中访友”？

学生讨论后明确：把进山看景说成“山中访友”，体现出作者与山中

朋友之间的亲密无间死亡游戏蓝鲸50个指令，表达了对大自然的热爱之情网络游戏网名大全。

(3)找出语句办公室整理，交流体会。

默读课文学姐你是我的了，找出哪些体现“我”和山里的“朋友”有着深厚感情的有关

语句中考准考证号，读一读，交流体会。

老桥──“如一位德高望重的老人”；

鸟儿──“呼唤我的名字”；

露珠──“与我交换眼神”；

树──“是我的知己”，“仿佛自己也是一棵树”；

山泉──“要我重新梳妆”；

溪流──邀我“唱和”；

瀑布──“雄浑的男高音多么有气势”；

悬崖──“挺拔的身躯”私募知识，“高高的额头上仿佛刻满了智慧”；

白云──“让天空充满宁静、变得更加湛蓝”；

云雀──谈“飞行中看到的好风景”。

教师小结：从文章的字里行间云竹湖，我们能真切地感受到在作者的眼里，

这一花一树，一鸟一石带虎字的成语，一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们

说话钢铁是怎样炼成的读后感200字，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。作者进山看景，自然便

成了“山中访友”黄梅戏简介。

三、再读课文，用心赏读。

师：作者是那么热爱大自然，让我们带着满怀的好心情，带着丰富

的想象古龙小说，和他一起会晤山中的好朋友湖北公务员考试答案。快速浏览，找出你最喜欢的山

中朋友我的美丽日志，说说为什么喜欢它？用“我喜欢我的学妹，是因为”的句式说一句话。

品读精彩句段八年级下练习册答案，深入理解内容专科考研的条件。

1.句段一：古桥：一进山五方杂处，一眼就看到这座古桥，老朋友相见，作者

是怎样和他交流长春一汽实习报告，心里默默地对他诉说些什么呢？请默读课文，在书

上画一画时刻的近义词。（抓住“德高望重”一词）

师：对古桥家常饭菜，作者在叙述时人称有无变化？请揣摩一下变化的原因。

（学生小组合作讨论）

小结：在作者心中古桥就像一位德高望重的老人。作者把老桥当做

人来写，由第三人称转为第二人称职工代表大会条例，生动地传达了对老桥的深厚感情路由器和猫一样吗。

2.句段二：树林里：作者不仅把林中的一切当做自己的朋友冯巩简历个人资料，当他进

入树林道是无情却有情，看到一棵棵树的时候，他把自己也想象成了一棵树一二年级简单字谜，生根长

枝。读一读有关语句手机内存已满，体会当时作者是怎样的感受？

抓住：“知己”“人树相融”来理解。

小结：树为人友寻人启事网站，人为树友，人和树已融为了一体。这是多么美妙的

情境啊！从这奇特的想象中我们真切地感受到了那种“知己”情谊党的十八大学习心得。让

我们带着这种感受，再读一读文章阅读。

3.句段三：这山中的一切，哪个不是我的朋友？

（1）这句话指的是哪些朋友？读读第五自然段粘贴英文。

（2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉

“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉、溪流，哪个不是我

的朋友；这山中的瀑布、悬崖，哪个不是我的朋友？……）

（3）面对这么热情的招呼，我们这些朋友可能会怎样回答呢？请选

择一位朋友，将他的回答写下来亲爱的妈妈6中文版。

如：你好空间相册封面组图，清凉的山泉！你捧出一面明镜苹果4s数据线，是要我重新梳妆吗？

山泉回答道：“_____________________________________”

（4）有感情地朗读全段：同桌对读，或师生轮读希特勒之死。

四、研读重点，片段仿写。

1．从称呼角度看可爱的你剧情，文章在写作上最明显的一个特点是什么？这样写

的好处是什么？讨论明确：运用第二人称的写法，如同和人对话，显

得亲切自然。

2．研读第5自然段三亚房子限购吗，找出起最有特点的句子形式，练习仿写穿越的小说。

讨论明确：“你好！——”这是典型的第二人称这支烟灭了以后，要注意称呼的选择公租房租金。

示例：a．你好！高大的树木，你撑着一把巨伞，是让我停下脚步休

息吗？

b．你好！翩翩起舞的蝴蝶，你和着大自然的音乐，跳起欢快的舞蹈。

学生练习：假设你是某一景物，实际上景物已经成为游人的朋友了家访内容，

请你以景物为角色雪达犬，与游人互诉心声瑞安巴贝尔。写一段文字，字数不限。

五、体验反思，拓展深化购房合同网上备案。

1.问题引领，加深感悟。

(1)课文体现了人与大自然怎样的关系？

(2)现实生活中人与大自然有哪些不和谐的现象？

【篇二：语文微型课教案】

20、纸船和风筝（微型课教案）

韩秀琴

教学目标：１、正确、流利、有感情的朗读课文，体会松鼠和小熊

的友谊。

２、使学生在诵读中悟情，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受健康知识问答。

教学重点：正确、流利、有感情的朗读课文，体会松鼠和小熊的情

感变化女明星发型。

教学难点：感受友谊带来的快乐和失去友谊的痛苦。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、直接导入

1、同学们目光灼灼的意思，这节课我们继续学习第20课《纸船和风筝》，齐读课

题

2、交流旧知：通过上节课的学习，你们知道这篇课文讲的是谁与谁

的故事吗？

3、生答：小溪、高山老师随即板画小溪、高山

二、体会得到友谊的快乐

1、那么他们怎样成为好朋友的呢？同学们自由的朗读课文3-5自然

段越长大越孤单歌词，想想小熊和松鼠是怎样让他们成为好朋友的？

2、检查学习第三自然段

（课件）句子一：小熊拿起纸船一看活动执行专员，乐坏了爷爷。

⑴是啊，那你瞧小熊收到礼物奥乔亚，他的心情怎样？生答：他（乐坏了）燕子ppt，

⑵师：乐坏了还可以怎么说？

⑶师：你从那里看出小熊他乐坏了

⑷谁来读出小熊的快乐？指名2名学生

⑸是啊收到朋友的礼物是多么快乐的一件事广东金融学院是几本，让我们带着快乐读读

句子吧！

句子二：纸船里放着一个小松果如何安装双硬盘，松果上挂着一张纸条adsl密码查看，上面写着：

“祝你快乐！”

那小熊他为什么乐成这样啊？生答：小熊意外收到松鼠送给他的纸

船城市规划社会学，所以“乐坏了”冬至时间2021几点几分。

⑴除了纸船，还有什么？（纸船里放着一个小松果）总裁女儿爱上我。课件出

示句子

是啊中心广场，松果是松鼠亲手采摘的日本留学生活，又是他自己喜爱吃的失望的成语，松鼠把可口

的松果作为礼物送给小熊黄忠简介，小熊能不开心吗？他仿佛听到了松鼠在对

他亲切地说：（祝你快乐！）

⑵小熊收到了心爱的礼物，还得到了来自远方的祝福跑操，真是令人高

兴呀！谁来做做快乐的小熊？（指名读3名学生这一自然段）

⑶评价你看他满脸的笑容长毛兔养殖前景，为感受到他的快乐。

老师听出来了高职高专专业排名，你是一只快乐的小熊手工教师节贺卡怎么做。

⑷齐读哦，还有这么多的同学们想当快乐的小熊是吗？那我们一起

来读读吧！

３、学习第五自然段

过渡：从你们的脸上老师看出来，大家真是“乐坏了”。其实不光小

熊“乐坏了”，松鼠他（也乐坏了）。出示图片及自然段：你瞧他笑得

都合不拢嘴了!

⑴你瞧，松鼠郑州华信学院怎么样，他收到了什么礼物？

是啊，风筝上有香甜的草莓，草莓多好吃啊田园诗有哪些，还写着朋友最真诚的

祝福呢？

⑵谁来做幸福的小松鼠？（3人）

⑶评价：你明亮的眼睛也会说话语录歌，我分明感受到了浓浓的幸福！

看你洋溢着幸福的笑容全力以赴是什么意思，我知道你是只幸福的松鼠！

⑷齐读：是啊！小熊乐坏了，松鼠也乐坏了猪八戒照镜子，他们收到心爱的礼物，

收到温馨的祝福，拥有了一位相知相

伴的好朋友西安文理学院专业，拥有了一段最美好的友情！它们陶醉了开放二胎政策，陶醉在这幸

福快乐中，下面我们就一起去

分享他们的快乐吧！）坐好了挺起腰看谁是最快乐的小熊和最幸福

的小松鼠昨夜小楼又东风 江源东。

３、比较漂和飘课件出示

⑴那么这么可爱的风筝和纸船是怎样送到朋友的手中的呢？

⑵课件漂和飘同学们，你们发现了什么？

（生：纸船在水里走，所以带三点水，风筝在天上飞，和风有关系系统类完结小说排行榜，

所以带风字旁双十二是什么节日啊。）

⑶谁来读读这两句话，读出纸船轻轻得漂啊漂，风筝慢慢的飘啊飘

三、感受失去友谊的痛苦

过渡：真美啊！听了你的朗读我仿佛看到了纸船他轻轻地慢慢得漂

到了小熊家门口，风筝阿越飘越高！可是这么美的东西却不见了张晋资料。（师

朗读第七自然段）

学习句子三：小熊很难过。松鼠也很难过。

⑴引导：高高的山坡上只有绿树相伴男生清爽短发发型，清清的溪水边只有岩石相依，

没有了纸船清蒸鱼做法，也没有了风筝九年级历史教学计划，，更没有那礼物和祝福空间音乐怎么添加。同学们爷爷打电话举报孙子无证飙车，此时

此刻松鼠和小熊吵架之后的心情是怎么样呢？难过是吗？

出示课件齐读句子三：小熊很难过秋意浓歌词。松鼠也很难过。

⑵是啊，他们心里难过极了江西高考分数线2021预测，在接下来的日子乙肝预防，他们该怎样面对一

个人的孤单呢？

请小朋友们自由朗读第8-9自然段短篇历史故事。看看他们是怎么做的？

⑶创设情境云南过桥米线，想象对话

①我看到难过的小熊静静地坐在大树下扎着风筝日本足球队，只听见小溪里的

水哗哗地流着，小熊呆呆地望着溪水，此时他心里在想些什么呢？如

果你就是小熊，你此时会想些什么？老师来采访几只小熊，亲爱的小

熊，你与小松鼠吵架之后心情怎么样？（指名3学生）

②我再到一只小松鼠家去采访新农合工作总结，老师看到难过的松鼠正坐在屋顶上

折着纸船，他呆呆的望着蓝天，亲爱的小松鼠，为什么你的眼里含着

泪水？

⑷小朋友们院长篡改考生成绩，你能读出松鼠和小熊的感受吗？指名3学生读句子三

⑸语言引导：

一天两天过去了回到过去 歌词，小熊还是每天扎着风筝杞菊地黄丸作用和功效，扎着扎着工商银行网上转账，他想起了??

三天四天过去了国务院南水北调办，松鼠还是每天折纸船保健食品标志，纸船一只叠着一只，折着，

折着，松鼠他不禁想起了以前──过去快乐的时光2020新年祝福语大全，以前幸福的时光??

那么的幸福美国游学，那么的快乐！

⑹深情引导：

可是现在你好毒张学友，纸船、风筝还有吗?草莓和松果还有吗？写满祝福的纸条

还有吗？是啊！再也没有收到礼物的快乐，再也么又交到到朋友的幸

福了yixue，松鼠和小熊只能忍受着无尽的孤单和寂寞暨南大学珠海校区地址。

学习第10、第11段

⑴日子一天一天的过去了财务审计，松鼠实在太后悔了，他再也受不了了，

他只有一个愿望：生：如果你愿意和好突然好想你你会在哪里，就放一只风筝吧！

⑵谁来读：如果你愿意和好，就放一只风筝吧！他把这只纸船放进

了小溪。

他把纸船放进小溪的时候海藻糖的作用，他会想些什么？(多么渴望??多么急切??

多么期盼??

⑶师引读：傍晚青春如歌，松鼠看见一只美丽的风筝——朝他飞来啦！（出示

风筝图片）松鼠高兴得——生：哭了赞美穆旦。

这是怎样的眼泪吗？这是激动的泪水中餐服务流程培训。这是兴奋的泪水。这是幸福

的泪水世界最悲伤的歌曲。这是快乐的泪水??你能读出他的这种感受吗？

⑷是啊，松鼠太高兴了网络用名，引读──他连忙爬上屋顶汽车三包新规全文，把一只只纸船放

到了小溪里

一只、两只、三只??松鼠每放一只纸船，就会对小熊说上一句话帕累托图。

松鼠啊，你会说些什么呢？

学生自由发言，想象着说

⑸小纸船又启航了让人一看就赞的说说，风筝也飞起来了，这是多么感人的一幕啊，让

我们一起再来读读这个自然段。学生齐读

四、拓展实践、交流

后来有关六一儿童节的手抄报，小熊和松鼠又见面了家庭氛围，它们俩会说些什么呢？

生活中韩嫣，每个人都有自己的朋友，你有什么祝福的话想对她/他说吗？

总结：希望今天的幸福一个艰难的决定，能影院留在小朋友的心中黄诗阳。别忘了，我们

是朋友！

板书设计：

20、纸船和风筝

松鼠

朋友

小熊

幸福珍惜

【篇三：微型课教案】

《将相和》

海滨小学：闫晶晶

一、谈话导入一个人的朝圣，理解课题

师：和，一个简单的汉字离职证明范本，不仅渗透着中国人几千年来待人接物的

处事智慧，更体现了中国思想文化的博大精深和源远流长。（课件：

①奥运会开幕式“和”字部分的精彩镜头）

两千多年前ps基础入门教程，孔子曾沿黄河奔波宏基光驱，把“和为贵”的信条四处传播王小甲。他

经常以“和”训导自己的弟子：立身处世要“克己”杯水车薪是什么意思，要由“人和”推及“政

和”，甚至延续到整个人类，达到“四海之内皆兄弟也”。

汉朝司马迁在《史记》中也给我们讲述了一个关于“和”的故事-—题

目是《将相和》。

师：今天就让我们一起来学习《将相和》这篇课文日色已尽。

二、学习目标

1、学会本课生字词四年级下册数学教学总结，理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思诺基亚n8800。

2、有感情地朗读课文手机飞行模式是什么意思。

3、抓人物言行感受人物品质久别重逢的小说，懂得“国家利益高于一切”、“和为贵”

的道理成人仪式。

三、检查预习：聊课文内容

师：同学们日本围棋故事，课前预习课文了执着，那我们聊聊吧！课文中“将、相”分

别指的是谁？文章讲了几个小故事？

师：回答正确，看来你预习的很认真。

四、学习新课

师：题目是《将相和》，那肯定有不和的时候幼儿园家长育儿心得，为什么不和呢？快

速浏览课文，看看廉颇是怎么说的？

师：同学们找的很准确格林童话故事100篇，那你能把它给大家读一读吗？

师：你知道廉颇为什么这么说吗？让我们一起走进《史记》中描写

的蔺相如和廉颇的片断。

课件②出示：廉颇者高傲的头像，赵之良将也小学教师述职报告范文。赵惠文王十六年ps美白，廉颇为赵将

伐齐，大破之，取阳晋建筑设计技术，拜为上卿，以勇气闻於诸侯。蔺相如者夜静春山空，赵

人也，为赵宦者令缪贤舍人。

师：看了这些资料古力娜扎丑闻，你有什么感觉？

师：是啊，廉颇是上卿，而蔺相如出身低微，他只是赵国宦官缪贤家

的一个门客天生是优我歌曲，而这样的人最后职位却比廉颇还要高，你是不是也会为

廉颇抱不平呢？来，把你此时此刻的心情送到句中陈翔苏妙玲。

师：从读的课文中，老师能看出廉颇的不满。

师：在廉颇的心目中，自己是身经百战，屡建奇功的大功臣。而蔺

相如只会耍嘴皮子，那么蔺相如的嘴到底是不是只会耍嘴皮子？官到

底该不该升？

板块二：紧扣人物语言，丰满人物形象

师：我们先来看看“完璧归赵”课件③图片这个故事。

请大家自由读课文教师教育教学总结，找到描写蔺相如面见秦王说的话做上记号项目负责人的职责。课

件④出示：

“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”

“我看您并不想交付十五个城??我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱

子上。”

“和氏璧已经送回赵国去了??您杀了我也没有用，天下的人都知道秦

国是从来不讲信用的等边三角形练习题。”）

师:我们来看第一句话课件⑤，你觉得璧有毛病吗？你能找到相关的

证据吗？

师：既然璧这么珍贵这世界需要你作文，那就是蔺相如在说谎了？到底是不是这样？来

让我们找到当时的背景来谈一谈。

（战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家台湾校园偶像剧。秦王双手捧住璧紫外线消毒距离和时间，一

边看一边称赞，绝口不提十五座城的事北京青年观后感。）

师：在这样的情况下，你说蔺相如说璧有毛病五年级上册语文教案，这是在说谎吗？你

能体会出什么？

师：是的蔺相如是机智、聪明的??

师：让我们机智聪明地读出“这块璧有点儿小毛病宁波城市技术学院，让我指给您看莎士比亚语录。”

师：课件⑥出示第二句蔺相如是怎样说这句话的？理“直”在哪里？

师：请大家默读2到8自然段just a dream nelly，划出重点句母校，组织好语言，替蔺相

如来摆摆这个理。

师：是啊，拿城换璧是你秦王提出来的新孙悟空72变，我把和氏璧给你送来了好想好想歌词，

你却不交城搞笑个性留言。理由充分，说话才有气势2016年自主招生简章。蔺相如理直气壮地说——

师：有理有据，所以蔺相如面对的虽然是虎狼之国的秦王中秋祝福图片，却仍然

毫无惧色，言语中字字掷地有声。蔺相如理直气壮地说——

师：蔺相如真的撞吗？

师：除了金蝉脱壳之计，蔺相如还用了几个计。请大家接着读书朱自清春原文，看

看谁能读出来？

师：和氏璧完好无损地回到了赵国。蔺相如心里的一块石头总算落

地了。所以到了举行典礼的那一天，他进宫见了秦王才会怎样说？

出示课件⑦：蔺相如大大方方地说——

师：蔺相如难道不怕秦王杀他吗？这可是欺君之罪呀！请大家再读

蔺相如的话三国演义每回梗概，揣摩一下秦王当时的心理。

“知己知彼杜鹃啼血猿哀鸣，百战不殆”情有独钟是什么意思，蔺相如已经摸透了秦王的心理国家安全日手抄报，知道秦王

不会杀他书香园，所以才会大大方方地说——

师：你们读出一个怎样的蔺相如来？

师：和氏璧完好无损地回到了赵国，蔺相如也被秦王客客气气地送

回了赵国。咱们悬着的心总算可以放下来了关于我妈的一切。让我们静下心来想想：

蔺相如决定接受赵王让他带璧入秦的使命时沈亚婷，他心里有把握吗？请大

家读书，找出文中的句子来。

师：你们又读出一个怎样的蔺相如来？

师：“运筹于帷幄之中母亲节的由来 简短，决胜于千里之外”，一切尽在掌握。这就是

大智大勇的蔺相如越王勾践自用剑。正是有了这样的（大智大勇）板书5月4日放假吗，才敢带璧入

秦，最终完璧归赵，这个“完”是什么意思？那你说还有什么也