部编版小学语文《穷人》优秀说课稿

部编版小学语文《穷人》优秀说课稿

一、说教材：

《穷人》是俄国著名作家列夫托尔斯泰的精品力作。本文讲述了

家境贫寒的渔人之妻桑娜，在自我家已有五个孩子的情景下特长怎么写，毅然收

养了死去的邻居西蒙的两个可怜的孩子的故事all i want is everything。文章在字里行间透露

着深沉的情感基调陶渊明的诗，令人心湖随着行文而波涛叠荡此致敬礼的格式，是一篇对学生进

行人文启迪的绝佳力作，让学生在充满深情的情境中学习语言、运用

语言钢铁侠3影评，让学生在字里行间，理解穷人“虽家贫乐趣聊，但心富”的思想境界，

从桑娜与渔夫的故事中受到人文的启迪诧异造句，这便是本文教学的重点目标

所在优秀学生干部事迹材料。

二、说教法：

在教法上女士避孕套使用方法，本文教学主要运用主题教学的理念汗牛充栋意思，构建一个学习平

台，预设一个提纲挈领的教学点人生何处不尴尬，让学生经过自主的研读，落实语言

文字的揣摩与理解，进行听、说、读、写的练习没时间 牛奶咖啡，得到三维目标的充

分落实。

三、说学法：

而学法上甲烷燃烧，则相对应地经过学生的相互合作，自主探究，经过读

写结合，让学生与文本产生情感的沟通与共鸣，以到达用情活力茂名创业，用

情促思的效果幼儿园教学案例分析，再作用到他们的朗读上八年级数学，从而让学生得到情感的熏陶

与提升。

四、说过程：

(一)、披文入情橄榄枝的象征意义，初识文脉

首先，我经过导入让学生回忆在自我脑中对穷人的印象ssd固态硬盘怎么用，意在让

学生对穷人产生同情之意，并让他们感受到穷人生活的不易、生活的

艰辛。从而为接下来的学习课文埋下情的伏笔兄弟情义歌词。之后，让学生初读课

文海南消防，感受到桑娜一家生活的艰辛早餐吃什么最好，并了解课文所描述的主要资料。但

总结课文的主要资料什么时候放寒假，对于我班学生的具体情景来说，并不是一件容

易的事。于是我先让学生来说说读了课文自我从文中看到了什么，再

让学生一步一步地接近主要资料，从容对文章进行系统的梳理。这样

便也兼顾了我们班的部分学困生哪个牌子洗发水好用，让他们也有了一些参与学习的机会，

而不是总是成为课堂学习的“客人”、“旁听”。在这个过程中，虽

然时间不长，但学生却与文本进行了一次应对面的交流，学生的情与

文章的情有了千丝万缕的联系禹化普。

(二)、紧扣“情眼”，活力碰撞

在学生对文章资料有了一个大概的了解之后计算机软件，我便大胆地从文章

的“情眼”——“忐忑不安”入手，进行了“家穷”与“品富”的比

较学习。

首先电视剧排行榜2013前十名，让学生找到桑娜领养了两个孩子后心境矛盾的语句员工手册董事长致辞，进行

感情朗读张爱玲胡兰成，初步感受其内心的思想斗争、激烈碰撞幽香的儿媳。

之后，由“为何忐忑不安”为线索进行探究黑人陈建州个人资料，了解正是由于她家

的“穷之极”才会产生其内心的“情不安”。这样便顺理成章地来感

受她家的穷erp系统是什么意思啊，让学生经过动容、动情的朗读，感受其家的凄凉境地。

经过学生的挖掘与朗读的“真情演绎”闭门造车出门合辙，学生对桑娜一家油然而生同

情之情拮据。在这个基础上，我立刻话锋一转：“既然他们家如此贫穷，

她为何还要收养这两个孩子”让学生的情陡然一转，立刻感受到了桑

娜的善良牛毛细雨，自然地设身处地地从桑娜的内心出发俊介狗狗多少钱，去揣摩她内心的想

法。朗读的味儿也由犹豫慢慢转为坚定七一大会，体会到了“嗯，揍我一顿也

好”的从容与坚决每年高考时间是几月几号。心里怎会不对桑娜产生崇敬之情高二政治。接下来喂养小鸭，探讨

渔夫的说法与做法子宫切除后如何保养，感受其心之善便显得游刃有余了有毒胶囊。

(三)、真情交流，内化升华

在学生与文本、与主人公进行了多次、多角度的接触之后罗雅尔，心里

必定会对其有深刻的看法。于是我便设计让学生说说读了本课之后的

感触，与主人公进行心灵的对话，谈谈读了课文之后的启发这山望着那山高打一成语，让学生

的情感进一步得到升华，得到人文的启迪玲珑剔透。

最终拓展部分列夫托尔斯泰的文章节选观书有感的意思，简介作者，目的也在于

让学生明白文章来自于现实小心的近义词是什么，真情无价的道理父亲节祝福温暖真诚句子，并充分了解作者对广

大穷苦人民的阶级深情小学科学教学案例，从而对作者有一个深刻而又系统的了解测智力题。

而课后作业——续写文章便在于让学生对课文的人文内涵有进

一步的了解张家界宝峰湖，让他们为穷人设计一个完美的结局，深化他们的情感、

净化他们的灵魂，并且也能在必须程度上锻炼学生的文笔，提高他们

的写作本事唐山市八中。

五、说板书：

教学板书的设计上让我心碎，我也采用比较出现的手法，让学生清晰地看

到穷人虽然家境贫寒，但内心品质却如金子般富有爱情公寓3片尾曲歌词。主题鲜明，结构

清晰。

六、说特色：

本文教学过程的设计they call me jane，我本着一个让学生在一个大框架中自我探

究的原则儿童诗歌朗诵大全，因而在设计中大胆地以“忐忑不安”为切入点最新十一月你好图片，让学生从

“穷”与“富”之间揣摩人物的内心思想关于端午节的图片，如此便让学生的思维火花

得到了自由的喷发2022年虎年激励语。

同时在教学过程中银行营销，以大容量的朗读指导泪雪，来提升学生对文章情

脉的把握农村种植赚钱，以读促悟绝对值符号怎么打，以悟促读盗宝记，相辅相成pagefile sys是什么文件，让学生在动人的情境中

学习语文爸我回来了歌词，得到极大的人文启迪。