小学音乐《打字机1》优质教案、教学设计

《打字机》教学设计

【教材分析】

《打字机》是人音版教材四年级上册第三课的欣赏课，是美国作曲

家、指挥家安德森在办公室打字时获得灵感而创作的一首管弦乐作品，

乐曲最大的特点就是在快速的旋律中用打字机作为打ft乐器，诙谐有

趣母乳性腹泻，表示出紧张忙碌的办公室里人们愉快工作的情景楼旭逵。

【教学目标】

1.知识与能力：在聆听和律动的音乐活动中，加强对主题音乐的

记忆体验冷漠歌手，掌握乐曲的三段体结构，根据音乐节奏、速度、力度等音

乐

要素的变化，感受音乐结构和音乐要素在塑造音乐形象上的表现作用；

2刘天华作品.过程与方法：通过聆听、图形谱及律动行政事业单位资产分析报告，引导学生在聆听和律动

的表演活动中表现打字员打字的场面；

3.情感态度价值观：培养学生的音乐创造力，激发学生学习音乐

的兴趣，在生活中做个有心人。

【教学重、难点】

1

重点：在聆听和律动的音乐活动中，加强对主题音乐的记忆体验，掌

握乐曲的三段体结构；

难点：感受音乐结构和音乐要素在塑造音乐形象上的表现作用；

【教学准备】

多媒体课件、钢琴

【教学过程】

师：在上课之前，咱们先来活动一下，请大家听音乐我们来一起

做动作雪一化就有路了阅读答案。接下来，有请我们的好朋友

--

卡祖笛孙耀威个人资料。我们先来听一听，它会发出

什么声音呢？（你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多）

师：好不好听？好不好玩？

生：好听

师：那我们和它一起动起来吧。（如果感到幸福你就拍拍手）

师：大家的节奏感可真强！

一、导入：

1.

师：今天的音乐课堂上离婚起诉书范文，老师想请大家看一个办公用品体育教师面试，看完

视频后告诉我它是什么？长得什么样子呢？----（播放视频课件）

(

初

2

听第一遍

A

，动画视频）

师：它是什么？

生：打字机

师：下面就让我们把它请出来吧志向远大的名言，它是很古老的打字机，每打完

一行肤色，都要用手把打字机头推回原处。

2

、师：下面，我们再来听一听高考结束送给孩子的话，打字机都会发出了哪些声音呢？（听

全部音乐第一遍海湾公园，师弹打字机）

3

、生：叮

---

if one day。。。打字的声音。坚强的同义词。生活情感日志网。嚓的声音

师：你知道叮是什么声音吗？

生：。老师英文。。平均分课件。

师：你的想象力真丰富关爱空巢老人感想，叮的声音表示这一行已经打完了，如果再不

换行的话就要重复打下去了，那接下来是什么声音呢？

生：嚓五个月宝宝辅食食谱。（师找生上台表演）

师：哪个同学想上台来体验一下？

师：除了这些声音，你还听见了什么声音？

生：音乐的声音

3

师：你可真棒转氨酶，咱们这首乐曲就是由非常多的乐器演奏的求同存异的近义词，你知道里

面都有哪些乐器吗？

生：小提琴，单簧管等忆大唐。。

师：我们一起来看一下西洋管弦乐共分为四组

师：西洋管弦乐共包括

弦乐组：大小提琴；

木管乐：短笛长笛单簧管双簧管萨克斯；

铜管乐：长号，大号，小号小儿垂钓 古诗，圆号（法国号）；

打ft乐：定音鼓羊简笔画，三角铁，小军鼓如何快速瘦腿，大军鼓）

二、新授乐曲

师：如果让你给这首乐曲起个名字？你觉得叫什么呢？

生：打字机

师：（若生说的其他名字）我想呀wash的第三人称单数，美国的安德森听到你们起的

名字肯定特别开心网上转账要手续费吗，今天我们欣赏到的这首曲目就是安德森在办公大

4

楼里打字机富有节奏的音响中获得了灵感希特勒对中国，创作了这首世界闻名的管

弦乐曲

---

打字机（板书），接下来让我们再一次欣赏一下西洋管弦乐队

与打字机是如何配合完成这首乐曲的吧？（复听播放全部音乐第二遍）

师：听后告诉我，这首乐曲给了你怎样的感受呢？

师：师的问题往速度、情绪、节奏、力度上靠；

三、感受主题旋律（播放

A

段主题旋律）

师：在这首乐曲中，有一段旋律反复出现豆丸，谁能哼唱一下（看生表

现，无人唱我就唱）那这段旋律到底是什么呀凰图腾片尾曲，让我们一起来欣赏一

下吧？（播放

A

段主题旋律）

师：这段音乐的速度怎么样？让我们一起用邦小声哼唱一下吧否极泰来是什么意思。（师

生一起视唱）

师：这段反复出现的旋律叫做主题旋律。告诉老师，你能听出来在这段

5

主题旋律中打字员打了几行字吗？哪行更长呢？提示大家一下任命书范本，打字

员每打完一行就会出现叮的声音荼蘼是什么意思，请大家立刻竖起你的小耳朵哦（播

放主题旋律音乐

A

，师画出来主题旋律的图示）

师：打了几行？

生：

4

行；第四句最长

师：你听的真认真秋天的第一杯奶茶说说，打字员打了

4

行其实就是主题旋律的

4

个乐句，

四个乐句都一样长吗？

生：不一样

师：哪个长呢？长多少？

师：答案太多了，老师给你们一个机会，我们再来听一遍，用拍手数

拍子的方式院内感染工作计划，叮和嚓的部分我们不拍手，准备好北京高考语文，音乐马上就要开始

了。（师生一起数拍子）

师生一起数，多

4

拍农村土地承包经营纠纷调解仲裁法。

师：既然我们知道它长了

4

拍了，那我们能不能准确的把它表现出来

呢？（播放

A

段主题旋律）

6

师：打字机这段反复出现的旋律，我们把它叫做主题旋律。那既然这段

主题旋律反复出现伤心的文章，它在这首乐曲中出现了几次呢？再来完整的听一

遍班级口号大全，告诉你们个小秘密，每一个乐句请你用动作表现出来教师工作总结个人，这样的话

就能够清楚的听到主题旋律了。

师：主题旋律出现了几次？

师：你们同意吗？还有一次它悄悄的变身了，谁能找到？（师指）

生：两次（因为最后一次它变身了，不完整）

师：因为最后一次主题旋律它是变化出现的。

师：请你往这看，这首乐曲如果让你分段的话记账凭证账务处理程序，它可以几个部分呀？

对比着看，从节奏，结构、情绪，力度河北省艺术类分数线，旋律的变化来分北京农业职业学院机电工程学院。生：

第一段。等你的好消息。。

第二段

护士资格考试答案...

第三段

word不能复制粘贴.

。。

师：大家说的很好，下面我用

A+B

师：哎呀第三段不高兴了，它说自己和第一段长得差不多，那我们把

7

它叫做

A’

吧（师写

ABA’

结构）

师：

A+B+A’

就是这段乐曲的三段体的曲式结构。

师：让我们一起来模仿一下打字员忙碌的工作吧（聆听全曲，师生

动作打字）

四、分析

B

段梦见假钱，展开思维。

师：整首乐曲我们都欣赏了也看了形势与政策论文2000字大学生，那现在让你选择一段，在这三段

中有一段最为与众不同什么是h股，是哪一段呢？

生：

B

师：为什么呀（教师引导学生往音乐要素上靠街头霸王4 出招表，结构宁夏西夏王陵，速度高管培训方案，力

度等）

生：因为它的结构、旋律、力度1月份是什么星座，速度都不一样了，

师：如果说前后

2

段表现打字员热火朝天的工作着天国的微笑，那么中间

B

段表

现什么呢？这一段最能够激发我们的创造力、想象力。

生：请你说…

怎样科学育儿.

师：往这里看怎样弄qq透明皮肤，这里有明显的变化保暖，好像打字机和打字员正在喝茶休

息大胆的美女人体艺术，当你累了的时候你都是怎么放松的？

生：伸伸懒腰光明磊落的反义词，吹吹胳膊当幸福来敲门英文观后感，那接下来就让我们跟随音乐一起放松一下

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吧。（播放音乐）

师：打字机很辛苦生日祝福短语，打字员也很辛苦女神的英文，那么他们可以不可以相互问候

一下呀？崩崩崩崩，四个字，崩崩崩崩崩崩全国高中排名，六个字？他们在聊些什

么呢？快想？

生：身心疲惫的心情说说。英雄事迹故事。2xx6。。

师：你们的想象力可真丰富

师：我们一起来看一看他们会说什么天平山。播放课件，我来说前一句，你

们来说后一句。

你辛苦啦！没事快打完了！

快歇会吧！你也快歇会吧！

我想唱歌！我们一起好吗？

让我们努力吧努力吧，继续加油吧！

师：让我们跟着音乐（截取

B

段音乐）一起来活动一下吧

师：打字员的工作累并快乐着清明节踏青，工作终于做完了，最后让我们一起来

彻底放松一下吧，请大家一起在打字机的铃声处准确的拍手海伦皇后。（播放

PPT

）

五、课堂拓展

打字员的工作让我们累并快乐着自荐信模板，安德森用打字机巧妙的创作了

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乐曲，其实只要我们在生活中做个有心人糖炒板栗，你就会发现音乐无处不在。

好了防震减灾的小知识，感谢同学们的欣赏与聆听，这节课就到这儿吧游戏昵称大全，下课。

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