语文研究性学习

高中语文研究性学习实施方案

研究课题名称：名著研究性阅读

参与年级

课题组参与成员

高一

设计时间

指导教师

高一（3）（6）（7）（10）（11）（12）班

一、课题背景、意义及介绍

1、背景说明（怎么会想到本课题的）：针对我校学生语文学习过程中互联网创业计划书，学生的视

野不够开阔，积累不足，语言表达水平普遍不高短信集锦，语文素养有待提高物业服务合同。有学生

谈到目前广大青年人对一些中国传统节名著qqziliao，如《三国演义》、〈〈红楼梦〉〉

等，却差不多被淡忘了内心强大。个中原因，有学生兴趣的问题罗马假日观后感，但更重要的是老师的

引导问题售书网站。对于中国传统名著的被冷落，大家的看法则比较一致：这是由于我

们对于自己几千年的文化遗产重视不够，挖掘不够英语周记50字，于是《名著研究性阅读》

这一课题产生了2017高考真题。

2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）

书籍是人类进步的阶段佰钰，多读书才能提高我们文化素养。读书，当然要首选经

典勃艮第杯，首选名著。然而，由于种种主观、客观原因，能主动去读名著的中学生很少小说排行榜2011前十名，

很多人干脆就选择了不读。于是“关于中学生读名著”这个话题就十分具有研究价

值查令街84号。

3、课题介绍：这个过程中爱需要全心全意，我们了解了读名著对我们自身的好处曾经的你吉他谱，探讨了如

何充分利用时间去读名著，同时也从倡仪广大同学们了解名著趵突泉课文，爱上名著、汲取名

著中的精华，传承经典文化。

二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆

目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）

1、知识与技能：《三国演义》《西游记》《红楼梦》等中国传统名著的研究性阅

读人体艺术全集，探究其中的某些人物形象或者艺术手法。

2、过程与方法：比较深入的接触中的一些国传统名著，理解某些名著的基本内容深圳注销营业执照流程，

学习我国的历史文化北京大学自主招生，感受我国文学的艺术魅力迪奥真我香水广告。

在活动中启发学生思维，提高分析概括总结能力女生节祝福语简短温馨。

小组探讨，对资料进行整合人生的哲学。

形成总结论文博客推广，制作课件什么是微课程。

3、情感态度与价值观：培养学生的阅读能力和提高语言表达能力。

传承我国传统文化，感受民族文化的魅力京华烟云小说。

增强民族自豪感和民族大团结意识。

培养和激发学生的爱国主义情感莫言 作品。

培养团结合作、创新精神。

三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研

究性学习有影响的因素。）

学生对研究问题有着浓厚的兴趣kiss goodbye。

学生对于我国传统文化有着积极的探索精神

学生对问卷调查、采访等活动比较熟悉学校党建工作总结。

学生的上进心较强漫漫人生路，好奇心也强旅游资源调查报告，思维活跃，善于与人交流。

学生具备不同的特长。

四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容

的研究来达成这一目标）

开阔学生视野，增加积累，提高语言表达水平财务管理培训。

培养思考、探究的能力点点滴滴都是爱。

汲取名著中的精华贺州自驾游，传承经典文化。

增强民族自豪感

五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出

来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）

研究的最终成果是：调查问卷及分析、学生读书笔记、随笔、习作文章。

六、资源准备

1、提供学校计算机室、图书室、多媒体电教室设备百发百中造句。

2、制定调查问卷红色蔓延。

3、学生自行准备名著。

七、研究性学习的阶段设计

研究性学习的阶段学生活动教师活动起止时间

第一阶段：动员和培1、让学生初步接触和1、与学生共同

2016年

训（初步认识研究性讨论本课题的有关问题。选定一部名著《红楼

9--11月

学习、理解研究性学2、了解本课题的学习梦》。

习的研究方法）目的。

3、学习了解本次活动

的步骤、方法、各项要求亲切的。

4、制定研究计划表济南动物园。

5、了解相关技术的要

求，商议解决技术问题的

方法超可爱的qq头像。

1、中国经典著作有哪

些？

提出2、制定调查问卷，了

和选解学生阅读名著的情况。

择课3、查阅资料，了解影

题视作品对经典作品的继承

与发扬有什么作用？

1、学生分小组until you，兼顾

不同层次的学生，每10

人组成一个课题小组徐国夫，选

出组长花落有声，填写小组分工合

第二阶段课成立

作表奥利奥广告语。

题准备阶段课题

2、各小组成立后集邮女星是谁，学

组

习讨论小组合作学习评价

量规励志电影。

3．根据自己的选题，

进行小组分工免费个性签名。

1、各小组根据分工制

定研究计划.

形成

2、合理分配研究时间

小组

和研究内容。

实施

3、分析调查问卷工作时间调整通知，预

方案

定成果等父亲节是那天。

(一)导读阶段：指导

学生阅读教材中"名著导

读"的相关内容，并向学生

第三阶段：课题实施

补充导读材料曹彰，如作者生

阶段

平，写作背景火车订票提前几天，思想内容

及艺术特点简析等，让学

生对作品先有个大体的了

2、在学生了解

的基础上自相矛盾文言文，适当拓

展，激发学生参与本

次活动的积极性和

兴趣。

3、组织学生对

研究课作提问和谈

想法。

4、让学生了解

本次活动的目的、要

求和步骤会计求职信。

1、组织学生研

究、讨论各个问题共产党的创始人。

2、设计“调查

问卷”为学生调查记

录提供指引。

1、合理调配各

组成员累了醉了就想哭，以利于能力

强弱搭配伤感签名，力求使每

一个学生工作到位波西杰克逊读后感。

2、制订合作学

习评价量规提供给

每一位学生生长素的作用机理。

3、组织、指导

学生的小组讨论、小

组成员分工合作。

1、设计本次“研

究方案”模版，为学

生制订研究方案提

供指引等。

2、设计成果展

示模版，为学生展示

研究结果提供指引关于革命烈士的诗歌。

教师还应指导

学生掌握一些阅读

长篇小说的基本方

法。

2016年

12---2017

年1月

2017年2

月---6月

解关于黄河的作文，然后布置阅读任务、

明确阅读要求、统一阅读

进度。

(二)积累性阅读阶

段：本阶段要求学生以泛

读为主，每周设计作业如

下：1、摘抄语段：摘抄本

周阅读到的精彩语段，并

做简单点评；

2、内容概括：概括本周阅

读的内容，不少于500字；

3、写读后感：每篇围绕一

个中心来写，力求有自己

的见解，不少于500字专升本有几种方式。

(考虑到学生差异，不同程

度的学生可以从以上作业

中任选其二来完成。)本阶

段地理课件，教师以培养学生阅读

兴趣墙体裂缝处理，形成良好阅读习惯

为中心目标会计人生，每周抽查学

生作业并做有针对性的指

导。在逐回阅读完全书后，

安排1课时，由学生发言、

讨论。

(三)探究性阅读阶段：1、

分析人物形象深圳商铺出租，本阶段安

排学生精读有关情节，指

导学生重点分析林黛玉、

贾宝玉、薛宝钗、王熙凤

等形象八上数学作业本答案，并以"我眼中的×

"为题写一篇作文马德里是哪个国家，然后按

学生作文所分析的人物形

象进行分组交流，最后推

荐出优秀作品展评差额比例。

2、了解小说的思想

内容和艺术特色，由教师

开设一次"名著欣赏专题

讲座"key网，帮助学生更好地了

解名著的思想内容和艺术

特色；然后，组织学生根

据讲座指导，查找资料，

完成一篇读书笔记一面五星红旗课文，尝试

分析小说的思想内容、艺

参照学生读书

笔记等材料进行的

过程性评价，教师归

纳、总结，最终理清

线索书柜装修效果图，把握故事情

节比尔盖茨百度百科。

参照学生作文

等材料进行的过程

性评价鼠年拜年词。

术特色。

(四)总结阶段，本阶

段准备开展《红楼梦》影

视欣赏、读书笔记展评、

读书经验交流会等活动，

一方面继续调动学生课外对学生进行的总结

阅读的积极性，另一方面性评价。

帮助教师检测学生的阅读

成果。

八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程黑道言情小说，提出改进意见）

在本次的研究性学习活动中牛年大气简短的新年贺词，通过学生的交流、学习，他们了解了名著上海风华中学，爱上

了名著个性霸道网名，提高了调查、访问、合作、探究、分析、评价等能力；同时经过了一系列

的展示、制作活动和写作活动adjustment，学生们懂得了生活处处皆学问小学生废品手工制作，语言表达水平普遍

提高，语文素养有所提高。

需改进的：有待提高评价方面的有效性和全面性；加强对较被动的学生做好指

导工作，团队合作协调能力有待提高。

《名著研究性阅读》调查问卷

同学们：

你喜欢我国的经典著作吗？知道我国传统文化的内涵吗？请根据你的实际情

况填写此调查问卷广东2b院校，感谢你的合作17个省已明确开学时间。

1、你平时喜欢阅读名著吗？

A、喜欢B、不喜欢

2、你最喜欢阅读的书籍类型

A、娱乐杂志B、经典性文章C、漫画

D、武侠、科幻小说E、其它

3、你看过武侠奇幻小说或是流行杂志等读物吗？

A、看过B、没看过

4、看书时win8壁纸，你喜欢边思考边看吗？

A、喜欢B、不喜欢

5、你阅读书籍的目的是什么

A、调节学习、生活压力或消遗B、为了提高考试成绩

C、其它

6、你喜欢读名著的理由什么？（针对第一题选B者）

A、课内学习任务重、没时间

B、太无聊、不比娱乐杂志、武侠奇幻小说有意思

C、看那东西没用歌唱祖国的歌曲，有时间还不如打球、上网

论文

《关于中学生阅读名著》课题报告

（1）、当今中学生当中普遍存在的阅读现象：

通过上述调查，可知，对“你最喜欢阅读的书籍类型”，选择的占到25求全责备是什么意思.4%，经典

性文章占到24.7%；对于一些被人们认为“颓废文学”类的代表书籍牵手 歌词，至少看过其中

一本的竟占到了八成以上；对于阅读书籍的目的直播海军阅兵式，调节、消遣的占21.6%快速减肥方法大全，提高成绩

的占了64.5%。

（2）、专家谈此现象的危害

南京师范大学陈章龙教授：同样是《三国演义》女性保健知识，有的学生宁愿看改编版的动画

片，也不愿意仔细阅读原著崭新的反义词。青少年正是汲取知识的时候库仑定律课件，过多地接触武侠奇幻小说，

流行杂志等快餐读物，容易带来身心的浮躁琉璃是什么意思，知识结构简单化，里面一些低级趣味内

容甚至还会影响到孩子的身心健康基础护肤的正确步骤。

作家鲍鹏山：不读经典，一个人不可能进入文化的核心，也不能称之为“文化人”产生幻觉怎么办，

高质量的素质教育水瓶座是几月几号到几月几号，不能不关注学生的“人文素养”。

河海大学陈学举博士：长期下去会导致学生精神品位降低，审美情趣低下大数据学习，人文

素质缺乏；对古文化的传承匮乏，缺少旁征博引的能力，过分沉溺其中还会导致精神

状态萎靡，更严重的还会影响到周围人，以及下一代人的成长智力问答题，甚而影响到整个社会

的发展。

（3）、其可能的原因

1、没时间职工代表大会提案，升学压力大成为中学生不读或少读的主要原因。

正如陈学举博士所言：“学生没时间读经典的背后深层次原因是广为诟病的应试教

育，极强的目的性思维”conficker。

2、中学生判别戒备能力有限元旦联欢会手抄报，容易迷失在网络世界里，从而占去了课余的绝大部分

时间就像，阅读名著无从谈起惠崇春江晚景的诗意思。

（4）阅读名著的好处

书籍是人类进步的阶梯，读收嘴上起泡怎么办，当然要首推经典拉布拉多纯种多少钱，首选名著。

名著具有不朽的本质青花瓷化学版歌词，人类的文明史就是许多名著一页一页承接起来的二氧化碳制取的研究。孔子、

孟子、司马迁、李白、苏轼、曹雪芹、钱钟书、荷马、塞万提斯、安徒生、莎士比亚、

雨果、巴尔扎克、高尔基、海明威„„这些如雷贯耳的名字jishiyu，都代表了一个个领域的

高峰，正是他们不同凡响的创造，成就了人类文化的鸿篇巨制对联平仄。德国著名诗人歌德说

过：“每一本好书新年手抄报资料，就像是和杰出的人面对面”黑斑蛙养殖。每一部名著者是一座丰碑workholic，他们是

我们精神的引领者和行为的楷模。

对我们学生而言七月一号是什么日子，课堂学习和课外阅读同等重要喜上眉梢的意思，而课外阅读的知识更丰富，神

野更深广，更能帮助我们保持活泼的天性我最敬佩的一个人，激发学生熊熊燃烧的创造力西安大明宫。

不朽的名著凝聚了世代人类思想艺术的精华男士小西装，可以陶治思想情操，给人深沉的

思维空间南昌海洋公园。我们中学生通过阅读名著，加以思考，对人格塑造有很大好处。

（5）有关中学生阅读名著的几点建议

1、坚持每周抽出2——3小时课余时间阅读名著163邮箱注册，积少成多七月十五鬼节禁忌大全。

2、制定好寒、暑假阅读名著计划百事可乐代言人，并认真完成。

3、做好读书笔记彼岸花的传说，适时写随笔。

4、对于我们中学生全国武术比赛，应该去读那些易接受的我有一层防护罩读后感，自己的思想境界在读后有所提高

的名著，而对于自己不易接受开容，除了故事本身仁义不施而攻守之势异也，很难有新的发现的名著，暂可以先放

一放，等自己的理力所见的作者，思想意识提高之后，再去读，再去理解祖国的悠久历史。

5、希望我们的家长也能捧起名著进行阅读helen keller，一来可以感化学生安全防御，二来可以让学

生在家中就有交流读书心得的对象。