语文人教版5年级下第十九课《草船借箭》教案

19.草船借箭

教学目标：

1、学习本课生字新词。会认10个生字，会写14个生字dnf铜锭有什么用，正确读写“嫉妒退

却都督迟延呐喊军令状自由妙用神机妙算”等词语。

2、理解课文内容花草茶加盟，体会诸葛亮的神机妙算新型冠状病毒手抄报图片，体现在知天文、动地理、识人

心、巧安排。

3、体会周瑜与诸葛亮对话时的言语态度的特点古牧多少钱。惊叹诸葛亮的才智过人、

神机妙算关于霜降的古诗，感受诸葛亮以大局为重的优秀品质宋濂诚实。

教材分析：

教学重点：分清事情的前因后果广东冬至吃什么，引导学生领悟诸葛亮的神机妙算。

教学难点：引导学生透过周瑜要诸葛亮造箭的现象看到他的因妒忌而欲陷害

诸葛亮的险恶用心，分清事情的前因后果。

学情分析

课文写了诸葛亮利用草船向曹操“借箭”光棍影院111伦理，是周瑜不得不为之叹服开机密码忘记怎么办，称

诸葛亮“神机妙算”英文寓言故事。教学时，教师就引导学生围绕“神机妙算”这个

词展开教学。教学中重点培养学生的自主阅读白鲜皮的作用与功效，自主感悟，自主探究，

自主发展的语文综合素质。

课前准备：多媒体课件让学生搜集有关《三国演义》的资料等环游世界80天读后感。

教学过程

一、创设情境，谈话导入字的来历。

1、播放电视剧《三国演义》的主题曲。谁知道这是那部电视剧的主题曲？

(三国演义)

今天我们学习的内容就是四大名著之一《三国演义》里的一个故事草船借箭

板书课题

2、课件简介时代背景腹部快速减肥法。

二、检查预习

首先老师检查同学们字、词的预习情况12月1日是什么节日，谁来读

a（出示词语）

指名读自读齐读

B（出示生字）

指名读领读读一字组一词说理解的词意选词造句

C谁来说说这些字在读音、书写方面有那些需要注意的地方？

三、初读课文，整体感知。

检查同学们预习课文的情况

指名读文纠正错误

默读课文想一想草船借箭的起因、经过、结果

小组交流补充

汇报

总结:周瑜妒忌诸葛亮的才干要诸葛亮在十天内造十万支箭，以此陷害他英文表白句子。

诸葛亮用草船向曹操借了十万支箭心灵的选择，挫败了周瑜的暗算。

四、精读课文数据库工程师，品味神妙离任述职报告。

1、诸葛亮为什么会借箭成功，请你用课文中的一个词语回答撒谎英语。

（神机妙算板书）

2、谁能说神机妙算是什么意思？

生交流

汇报

会算，提前能预知要发生的事

3、诸葛亮到底“算到了什么？”天女木兰，竟让周瑜这样一个自恃甚高、心高气傲

的人自叹不如呢？读课文划出你认为最能表现诸葛亮“神机妙算”的句

子苍术功效与作用，再用心体会。完成的同学小组内交流讨论

4、汇报、交流。

A、识天时

要求学生划出能表现诸葛亮到底神在哪里？妙在何处？

讨论交流。

你从哪里看出这场大雾是诸葛亮三天前就料到的紫藤萝瀑布阅读题答案，（引导学生联系上下

文理解。）

1、诸葛亮说：“今天来不及了八一建军节图片高清图片，从明天起到第三天春节晚会节目表，晴派五百个军士到江

边搬箭

这是对人物的什么描写?(语言描写)

读一读你从中体会到了什么？(自信、有把握)

谁能试着读出诸葛亮的自信有把握

2、出示“第一天高陂中学，不见诸葛亮有什么动静；第二天西红柿打卤面，仍不见诸葛亮有什么

动静；直到第三天四更的时候windows 教程，“这时候大雾漫天pp助手下载路径，江上连面对面都看

不清好看的空间。”（小黑板）（学生自由读中国十大名牌化妆品，在读中体会诸葛亮早在三天前就已

算准了这场大雾。说明诸葛亮精通天文、气象预测准确除夕是哪一天。）

老师觉得这个句子写得太罗嗦语文教学论文，前几天不是没有动静吗？没动静有

什么好写，完全可以改成这样：第三天四更时候凉糕，诸葛亮秘密的把鲁肃

请到船里。这样写即清楚有简练。行吗？好吗？为什么？（组织讨论，

体会诸葛亮的胸有成竹吸尘器热卖排行榜10强，从容不迫，神机妙算。）

怪不得周瑜长叹道：“诸葛亮真是神机妙算硬盘无法格式化，我比不过他叶公好龙成语故事。”

B、懂地理、巧安排

1、出示“天还没有亮经典喜剧片推荐，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，

船尾朝东规章制度英文，一字儿摆开永远在路上心得体会，又叫船上的军士一边擂鼓微薄名字，一边大声呐喊。”

诸葛亮让军士这样做对受箭有什么好处？

讨论交流

汇报（便于统一行动、受箭面积大、两面受箭保持船体平衡）

2、出示“诸葛亮又下令把船掉过头，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊2018年开学第一课，

逼近曹军水寨受箭。”

讨论诸葛亮为什么要先船头朝西大众辉腾和帕萨特，船尾朝东酒驾的危害，再船头朝东，船尾朝西。

交流（顺风顺水班超，因长江水自西向东流）

读句子斯蒂芬霍金，体会诸葛亮的考虑周密励志对联集锦，算准借箭的地理位置乡村致富项目，以及他的巧妙

安排。

C、识人心

识曹操

出示：诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来系统管理员。我们只管

饮酒取乐学无止境的作文，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声市场调查报告怎么写，就下令说：“江

上雾很大，敌人忽然来攻全运会开幕式，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩

手朝他们射箭，不让他们靠近。

(曹操多疑多虑的特点被诸葛亮熟知怎样查四级成绩，因此说诸葛亮知人心)

2、识鲁肃

诸葛亮明明知道周瑜暗藏杀机，鲁肃又是周瑜的心腹，为何还要请鲁

肃帮忙？他不怕鲁肃向周瑜告密吗？请同学们仔细的讨论一下。

一方面因为鲁肃忠厚老实小学二年级数学练习题，另一方面借鲁肃口讲述借箭经过

天时、地利、人和等各方面因素，诸葛亮全考虑到了事件驱动理论。这“箭”借得好吊古战场文 翻译，这

就叫“神机妙算”。而这一切，周瑜都没设想到，当他从鲁肃口中知道

这一切穷二代富二代，惟有“自叹不如说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”想

想应读出怎样的语气？

五、课件播放“剪辑”的电视剧中“草船借箭”的精彩片段 密战 ，深化理解好运气。

（通过录像让学生再次整体感知课文，为复述课文作准备广告学专业大学排名。）

六、复述课文农夫与蛇的故事寓意。

七、拓展谈话中学工作总结。

周瑜阴谋落空，没能杀掉诸葛亮国有独资公司，这成了周瑜的一块心病。此后易换网，俩人还

有过多次较量艺考将提高高考文化课分数线，周瑜均败于下风枪炮师刷图加点，以至临死前还发出了“既生瑜，何生

亮？”的哀叹。想知道更多故事小班上学期工作总结，课后大家可以去读原著call的过去式。

八、总结全文。

草船借箭的成功使我们真真切切地感受到了诸葛亮的足智多谋、料事如

神、宽宏大度、谦虚礼让的大将风度睡觉磨牙是什么原因。使得气量狭窄、妒才忌能、才气

输诸葛亮一筹的周瑜不得不叹服四环素片。（出示；诸葛亮神机妙算，我真比不

上他。）

板书设计：

神知天文三天后大雾

11、草船借箭机懂地利顺风顺水

妙识人心曹操多疑多虑

算鲁肃忠厚

教学反思

本文教学设计，力争培养学生的自主阅读、自主感悟、自主探究、自主

发展的语文综合素养车库对联，重视探究性阅读过程的指导男子五只脚趾失踪，抓住牢牢抓住“神

机妙算”这个牵一发而动全身的关键词，引导学生感悟隐藏其中的深刻

内涵罗马神话故事，同时巧妙地运用农远资源，使学生对课文内容的理解更透彻，对

人物形象的把握更准确，充分培养学生的研究实践能力和创新精神北京异地高考。