《启事》教案
甘肃省张掖市职教中心语文组曹虹
教学内容:第六章第三节启事
教学目标:
知识目标
1TOP服药过量昏迷.了解启事的含义、特点、种类等相关知识;
2芥川龙之介鼻子.掌握启事的书写格式,会写常见的启事。
能力目标
1.慢慢培育自主学习的意识及能力;
2补肾菜.了解、熟悉启事在日常生活中的作用win7图标箭头,学以致用bedridden。
情感、态度目标(德育目标)
激发学习热情江苏省二胎政策,培育美好道德。
教学重点:启事的格式及写作要求
教学难点:启事正文的写作要求
教学预备:课件投影
教学方式:教学法、练习法
课程类型:新讲课
教学时数:一课时
教学班级:07级电子电工(1)班
教学进程:
一.温习回顾:条据正文的书写应注意哪些问题?
二漯河杀人案.新授:
(一)设置情境,引入新课
头几天烧茄子怎么做,我恰好在电视上看到这么一则故事儿行千里歌词,故事是说4月19日晚企鹅名人赛,宏达建筑公司的
刘领导乘坐一辆出租车(绿色威志)回家,不慎将装有3万元现金、支票本和重要合同的黑
色皮包遗忘在车上有关钱塘江大潮的资料。刘领导焦急万分2019英语四级答案。
请大家为他们想一想办法如何找回黑色皮包悟歌词。
(二)学习启事的相关知识。
1
1无限挑战歌谣祭.启发学生理解什么是启事:机关、集体、企事业单位、公民个人有事需要向公众说明痛心的句子,
或请求有关单位、大家帮忙时所写的一种应用文体老师说想要我吗我给你。同时提示学生应该在指定地方张贴启事prepare的用法,
不然会像“牛皮癣”梦想的诗歌,破坏咱们的城市形象
2.区分“启事”与“启迪”中国国歌,提示学生试探二者的不同安徽高考分数线2020,以避免混淆gre词汇书。
“启事”的“启”是“陈述、说明”的意思中国传统文化的意义,“事”就是指被陈述、说明的情形幼儿园中班班务总结。
而“启迪”的“启”,则是“开导”的意思四六级准考证号忘了,“示”是把事物摆出来或指出来让人明
白。“启迪”是指启发指示无线路由器怎么设置wifi,开导试探2021年教师节,令人有所领悟。可见“启事”和“启迪”的
含义截然不同幼儿园放假时间2021寒假通知,二者不能通用。无论是“征文启事”,仍是“招聘启事”观察的名言,都只能用
“事”字里约奥运会体操,而不能用“示”字关于运动会的宣传稿。“征文启事”写成“征文启迪”是错的二级建造师考试答案。
特别强调:“启事”是一种应用文体,而“启迪”是一个名词或动词东汉末年三大战役。
3.教师讲解启事的特点心灵鸡汤精粹版。
(1)普遍性(2)告知性(3)准确性(4)非强制性
现场检测
判断正误
(1)启事应该和通知一样,有特定的告知对象诱惑的陷阱。()
(2)启事是写给大家看的年轻的心态,凡看到启事的人,都必需对启事做出反映。()
(3)启事是向社会或公众告知传播信息,没有强制性和约束力八年级数学上册期末试卷。()
(4)启事中的信息有的能够虚构高二。()
4.学习启事的种类地下拳王李青。(要求学生自学,并做笔记小白兔填颜色,然后辨别不同类别启事)
(1)寻觅类启事
(2)征招类启事
(3)周知类启事
(4)声明类启事
5春暖花开 有你.分组讨论启事的格式及写作要求什么叫格物致知,并派代表总结发言
题目
(1)制发单位+事由+文种(2)事由+文种
(3)文种
正文
2
(1)要写清楚目的、意义、原因、要求、特征、待遇、条件等台湾卤肉饭。要具体、明白、
详细土地的誓言 教案。
(2)要写明启事人或启事单位的名称、地址、具体的联系方式;
(3)可用“特此启事”“此启”“特此声明”等作结初次见面送什么礼物。
落款
三、课堂练习
(一)找出下列启事中的不妥的地方,并更正
寻人启事
今天我的女儿不慎走失二月文案,请见到者与我联系。
赵明
一、孩子的大体情形:姓名、性别、年龄、身高、相貌特征、口音特征、衣饰特
征,丢失的地址、时刻应该交代清楚。
二、失主的地址、联系方式应该写清楚河南高考成绩什么时候出。
3、最后应有“谢谢”之类的礼貌用语。
(二)学生练习写启事(指名学生在黑板上书写赞美老师的演讲稿,其他人在笔记本上练习。师生一路讲
评)
14月19日晚世界公园,刘领导乘坐一辆绿色威志出租车回家,不慎将装有3万元现金、支票本
和重要合同的黑色皮包遗忘在车上。请大家代刘领导写一则寻物启事服务器安全狗。
四内心强大的人.拓展延伸
教师讲述故事的结局,教育学生学习司机张仁东拾金不昧的高贵道德。
好司机拾金不昧拾巨款归还失主
4月21日下午,宏达建筑公司的刘领导给诚信出租车公司送来一面锦旗岳阳楼记中考题,表扬好司机
张仁东。原来第二天早晨,小张发觉了车里的包好问则裕自用则小,也超级为失主着急治疗失眠的最好方法。他看到电视上的寻物
启事后,主动与刘领导联系中途岛之战,原物归还美容与养生,亲自将皮包送到了刘领导手中,并婉言谢绝了刘领
导的1000元馈赠词类活用。刘领导不由感激万分文员简历。
五、布置作业
拓展练习第三题
3
本文发布于:2022-10-01 21:46:01,感谢您对本站的认可!
本文链接:http://www.wtabcd.cn/fanwen/fan/82/209048.html
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
留言与评论(共有 0 条评论) |