小学二年级语文综合实践活动课《走进秋天》教学设计

感之于外受之于心

——小学语文综合实践活动课《走进秋天》教学设计

【课型】语文综合实践活动课。

【年级】小学二年级

【设计意图】

学生的主体活动有两种形式——内部活动和外部活动。内部活动即：心理活

动、脑内活动；外部活动即：实践活动和操作活动。在一般的语文课堂教学中，

学生活动多半属于内部活动范畴。而语文综合活动课是一种主张通过活动方式、

构建学生认知结构，将学生置于主体地位，充分发挥其主动性、创造性，以活动

促使学生各方面素质协调发展的教育思想和教学形式高一地理复习提纲，充分实践学生两种形式的

主体活动，既有思考、想象、记忆等内部活动有一种爱叫做放手作文，又有实践、操作等外部活动，而

且是内外活动相辅相成房地产开发企业会计制度，共同发挥促进作用的。根据语文综合活动课这一实践主

体的理念中国新歌声朴翔，我利用本班在第一单元“美丽的秋天”为主题的学习中组织安排了一

堂《走进秋天》的语文综合实践活动课，试图以儿童的自主活动为主要学习方式席慕容作品集，

将内、外两部分活动有机统一起来那一次我很受启发。

【活动目标】

知识目标：通过活动使学生积累一些关于秋天的词语，并能把它们运用到写

作中仍然是要闯。

情感目标：激发学生对秋天的热爱之情和赞美之情缅怀的意思是。

能力目标：提高学生收集、处理信息的能力。通过情景性朗读和感受七一活动方案，提高

学生朗读、口头表达和写作各方面能力。

【活动重点】让学生体会、发现大自然的美。

【活动难点】学生创作是本课难点病人的英文。

【活动准备】学生准备画笔、各种叶子及白纸、胶水并提前搜集资料德乾旺姆。

【活动过程】

一、揭题房屋买卖合同模板，猜谜导入活动

1．绿的喜欢及时雨3b院校，红的最怕水来浇(打一字)(谜底：秋)

2．你们喜欢秋天吗？你喜欢秋天的什么？（生答）

[设计意图：从学生感兴趣的猜谜引入，谜面又是学生熟悉的“秋”，开门见

山属羊的是哪年出生，又不失语文味，更是根据低段学生特点荷包头，此设计充满情趣。］

二、初寻秋天（引导学生自主探索）

1．导入：秋天已轻轻、悄悄地来到我们身边农村现状，它正等着小朋友去寻找呢！

你们知道在哪儿可以寻找到秋天吗？（引导学生讨论里约奥运会开幕式，自主选择唐月明，自由结合分组。）

生：讨论后决定到公园去寻找。

2．寻找秋天

地点：北安公园

我们一起到公园去找秋天，大家要仔细观察寻找哦。（截取活动中的片断情

景）

生A：好多菊花开了，白的、黄的、红的。

生B：一串红就像小鞭炮噼雳叭啦地开了4 4哀悼。

生C：快来呀，红红的树叶多好看。

师：你知道这红红的树叶叫什么吗？（告诉学生这是枫叶。）

生D：草地上有很多落下来的树叶本山女儿回应整容，有红的、有黄的。

师：小朋友把自己喜爱的落叶收集起来留做贴画或做标本癌症偏方。

生E：老师高中语文基础题，这里有好多蚂蚁排着队搬东西呢。

师：你知道它们为什么要搬东西吗？我们身边有很多小动物，像青蛙、蛇、小刺

猬大丈夫主题曲，它们是怎样适应气候变化的呢？小朋友课后要仔细观察、研究。

[设计意图：这一活动意在引导儿童留心观察自己身边的花、草树、小动物，结

合观察情况团队小游戏，引导学生探究下雨天的图片，让学生进一步了解秋天的特征。］

三、品味秋天（在语文活动中感悟秋天）

地点：教室

1．积累词语

师：“秋天美吗？如此美丽的秋天你会用哪些词来赞美它呢？在课前大家都

收集到了许多赞美秋天的词语，就请你在小组里汇报你收集到的词语清华附中，请小组长

统计出你组收集到的词喝什么茶排毒养颜，比一比哪组收集到的最多、最美。”

（有关秋天的词语：一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人

秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节）

(师巡视：我发现小朋友们找了很多赞美秋天的词语，但老师发现有一个小朋友

写了这么一个词：如隔三秋，这个词有一个秋字，可这个词是赞美秋天的吗？对

了企业网站推广方案，不是所有有秋字的词都是赞美秋天的。所以大家还得仔细看看，你们小组里

收集到的词是否都是赞美秋天的，不是的请去掉。)

“你们组收集了多少个？”（师逐个问个数史上最搞笑的短笑话，请收集最多的小组来汇报收集到的

词。）

“其他小朋友仔细听，哪些词是你们组没有想到的蒙古族喜爱什么颜色，哪些词是他们所没有想到的4 23，

待会儿请你们来补充春运售票时间。”

2．运用词语

“大家说了这么多赞美秋天的词语，你能用上哪些词来表达老师出示的这些

图片呢？”（播放课件：出示图片4张焕然一新的意思，生选择积累的词语表达。）

3．品读秋韵

“真了不起，你们不仅积累了这么多有关秋天的词销售工作计划范文，还会灵活运用英语工作总结，看来是读

了不少的书关于小熊，看了不少的资料。这儿有一篇描写秋天的文章（课件：《秋叶飘飘》）米莱的扮演者，

让我们来美美地朗诵吧！你可以站起来，甚至可以加上动作来表达你的感受1兆等于多少kb。（播

放音乐如何调整屏幕亮度，全班齐诵《秋叶飘飘》）。

秋叶飘飘

红色的蝴蝶，黄色的小鸟，在空中飞翔怎样在电脑上写日记，在风中舞蹈。

不是蝴蝶，不是小鸟芳草地小学对口中学，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报维c银翘片说明书，告诉

我们秋天已经来到。

过渡：“同学们感受得真好库里申科，老师都陶醉了。你看：空中红叶舞黄芪枸杞菊花茶，黄叶飘自制月饼的做法，

红红的枫叶似邮票，邮来了秋天的凉爽；黄黄的落叶像蝴蝶鼠标手怎么办，为秋天的美丽而舞

蹈；”（红色的字不出现在课件中天堂的距离，只由老师说出）（同时播放课件：文字依次

出现，各种形状和颜色的叶子纷纷飘进）

4．综合运用马的生活习性，创作小诗。

（1）看秋叶sql文件怎么打开，展开自己的想象一年级数学下册期末试卷，创作小诗。

“这些树叶还像什么呢？”生想象怎样保护环境，师出示句式：空中红叶舞，黄叶飘依那普利副作用，红红的

落叶像邮票，邮来了秋天的凉爽，黄黄的落叶像个性婚纱，。

“刚才我们就合作完成了一首小诗简历中的特长爱好。你能像这样自己来写几句小诗吗？”

（2）看图创作小诗。

“老师这儿有几幅图可供大家选择岁月静好现世安稳，你喜欢哪一幅就选哪一幅？”（课件：出示

丰收的景象四幅图，生小组讨论后交流生活中的点点滴滴。）

[设计意图：语文综合实践活动课繁体qq，首先它是一堂语文课，就应该注意语文学科

性正数和负数说课稿，即学生的听、说、读、写的综合训练清音浊世录。此环节就设计了积累赞美秋天的词语、

运用词语求婚戒指品牌，读描写秋天的文章《秋叶飘飘》，写赞美秋天的小诗。在体现它的学

科性上，我还注重了学生学习的层次性腾讯视频怎么了，从积累词酷睿i3 i5 i7的区别，到看图说词说句微信导航，再到读文，

仿写句子，最后创作句子这样一个发展的过程。］

四、组合秋天

1．画秋、赞秋

（1）“小朋友们描述的秋天真美机械手论文，那就请你拿起你手中的笔祈祷的意思，描绘出你心中

的秋天吧！你可以把它写下来，也可以把它画下来铅笔用英语怎么说，还可以用你在公园里采集到

的实物粘贴一幅秋景图。”（播放“赏秋”中的图片）

（2）学生动手贴、画、写秋景图麦考林网，表达对秋天的热爱。

部分学生借助图片（苹果、柿于、梨子、大雁）及采集采的实物（落叶、水

稻、花生、大豆、棉花等）合作完成一幅美丽的秋景图北京记忆。其余学生写、画出心中

的秋天，可以独立作画，也可以合作进行。

[设计意图：这一活动六年级英语，意在给学生充分想象的自由林肯加长汽车，培养学生的想象力和创造

力，鼓励儿童设计出自己的作品，体验自己是学习的主人爸爸我爱你。]

2．展秋

组织学生评议城市竞争力排行，进一步体验创造的快乐大战神广告背景音乐。鼓励儿童把自己的作品展示出来，

相互学习，相互交流和欣赏。

[设计意图：此活动允许率性而为图片2022新图片，培养学生在探索与求知中的大胆和自信，让

学生体验创造的快乐三峡原文。]

【课后反思】

语文综合实践活动课改变了传统的“秧田式”以传授知识为核心的教学模式爱好旅游。

学生获得知识的方式完全改变为什么手机上网慢，他们在活动中情绪高涨美文摘抄400字，气氛特别活跃地下城弹药加点。孩子们

善于观察、发现马伯骞家世。教师有意识地给学生充分创设表现个性的机会，学生成为活动

中真正的主人二年级美术教学总结，教师从儿童活动支配者、指挥者，变成了他们的支持者、合作者、

指导者。这种角色的转换有利于师生、生生之间的充分交流交际舞。所以在公园里，孩

子发现了草地上有各种各样的落叶初中军训作文600字，我请他们根据自己的喜好，把自己喜爱的落

叶捡起来留做纪念七年级上册英语单词。并请他们仔细观察手里的树叶，说说它像什么宝宝拉稀怎么办，你能用他来

干什么？孩子的回答五花八门、各不相同，个性突现、想象丰富姐夫，充满了童真童

趣起个网名。但它又是一堂语文课惊弓之鸟的意思，就应该注意语文学科性七年级下册数学期末试卷及答案，即学生的听、说、读、写的

综合训练历城一中。基于此英国三权分立，我重点设计了让学生来说自己感受到的生活中的秋天励志座右铭，说赞

美秋天的词语句子毛线粘贴画，读描写秋天的文章《秋叶飘飘》五一作文，写赞美秋天的小诗。为了

降低写的难度市丸银，我给了他们这样一个句式：空中红叶舞杜淳女友是谁，黄叶飘，红红的落叶像

邮票，邮来了秋天的凉爽，黄黄的落叶像重庆周边景点，。孩子

们很快就扬扬洒洒写了很多周杰伦受伤，有的说：黄黄的落叶像小船，载着小蚂蚁在水上漂。

有的说：黄黄的落叶像秋姑娘写的信，催大雁往南飞了……孩子的思维活跃起来漫画老师五年级500字，

流畅的文字在他们的笔尖缓缓流淌治疗失眠的最好方法。这一活动培养了孩子对秋天的情感，加深了

对秋天的认识二十年后再相会作文，收获不少奔流不息造句。在体现它的学科性上，我还注重了学生学习的层次性，

从积累词，到看图说词说句，再到读文贫困贷款申请书，仿写句子，最后创作句子一个发展的过

程海运费询价。其次，综合性还应体现三维目标的综合，注重知识、情感、能力的培养上海爆竹。新

课程标准明确提出要丰富语言的积累，因此6年级上册语文第3单元作文，我在品秋这个环节中就注重了积累

词语，积累更多赞美秋天的好词高考作文题。通过创设情景，激发学生对秋天的热爱和赞美

之情。第三白松岩，综合性还是一种跨学科的综合，多种学习方式的综合。因此，在这

堂课上周公解梦梦见很多蛇，我把音乐、美术带进了课堂，让学生更好的去感受秋天的美爱你是我的呼吸。采用小组

交流收集到的词，小组里说自己的小诗，自己创作等形式产品质量问题，让学生多形式的进行

学习，以达到更好的教学效果。

在画秋、赞秋环节通草炖猪蹄，孩子们借助画笔和自己捡来的树叶，搜集来的图片，完

成一幅美丽的秋景图。可以独立完成毕业论文格式字体，也可以合作完成。这一活动寒假作文400字，意在给学生

充分想象的自由，培养学生的想象力和创造力儿童节祝福语给小朋友，鼓励儿童设计出自己的作品数码相机存储卡，体

验自己是学习的主人中北大学怎么样。

而后展秋环节中江畔独步寻花古诗意思，我组织学生评议，进一步体验创造的快乐。鼓励儿童把自

己的作品展示出来谷雨最有名的诗，相互学习写环卫工人的作文，相互交流和欣赏。此活动允许率性而为东芝笔记本重装系统，培养学

生在探索与求知中的大胆和自信，让学生体会创造的快乐别出心裁。

总之宝宝罗圈腿，通过看、听、说、写、贴、画一系列综合性活动推荐好看的小说，学生的想象力、观

察能力团员，创造力和表达能力都得到了提高于学忠，收获是全方位的保安工作总结。我想windows7 xp 双系统，这次尝试是

有价值的。如此开放的课堂挂职锻炼表态发言，这样充分的感悟和实践，让这堂语文综合活动课焕

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