七年级语文《春》教案

春

教学目的

知识与能力：了解文章寓情于景什么液晶电视最好，表达对春天赞美之情的特点方文山诗集，体会短语、短句、叠词、

叠句和比喻、拟人的修辞方法的作用。

过程与方法：学习作者全面而精细地观察景物，抓住特点岁末甫至，有条理地描绘景物的方法收款收据怎么写。

情感态度与价值观：领会作者赞美春天梦见世界末日，积极进取的思想感情如何能生男孩，激励学生珍惜春光，奋发向

上企业信用评价等级。

教学重点

1、了解文章寓情于景，表达对春天赞美之情的特点，体会短语、短句、叠词、叠句和比喻、

拟人的修辞方法的作用魔蛇之拥。

2、领会作者赞美春天不给糖就捣蛋 英文，积极进取的思想感情从光盘启动，激励学生珍惜春光一个人的战役，奋发向上保存的近义词。

教学方法：分析法、讨论法

教具准备：多媒体

教学时间：两课时

第一课时

教学目标：

1精品散文网.掌握基础知识

2.抓住特点，准确、生动地描绘春景智障儿童。

一、导入

同学们，我们首先来欣赏几幅图画，大家看这是在那个季节才出现的啊？（生答春天）

那么大家又能想到哪些描绘春景的诗句呢？（生答后老师出示）好，那我们今天就一起走

进朱自清先生的《春》，领略一下他笔下的春光不怕失败的名言。

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二、简介作者

朱自清(1898-1948)字佩弦，现代著名诗人、散文家、学者、民主战士陕西高考作文。1920年毕

业于北京大学哲学系，曾任中学教师，后任清华大学教授小小脚印。1946年７月著名民主战士李公

朴、闻一多被国民党特务暗杀，血的教训促使朱自清积极参加党所领导的爱国民主运动，成

为一个坚强的革命民主主义战士不能忘记你。1948年无论结果你们都是中国骄傲，他贫病交加，但坚决不向反动派屈服项链，该年

的12月病逝于北平。他一生勤奋国宝大熊猫作文300字，共有诗歌、散文、评论等著作26种，诗文集《踪迹》

散文集《背影》《欧游杂记》《伦敦杂记》《你我》散文代表作有《背影》、《绿》、《荷

塘月色》等把掌声分给她一半。其散文以文笔洗练、文笔秀丽著称。

三、写作背景

《春》大致写于１９２８年至１９３７年。作者写此文时，已经没有创作初期诗文的那

种淡淡的哀怨的情调oldgranny欧美老奶奶，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。这是一篇有较大风格

演变痕迹的散文。这篇散文以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画外地车辆进京证办理，赞美、

抒唱春的创造力和带给人们以无限希望鼻子短，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。

这篇作品可以说是一首抒情诗元宵节古诗词100首，一幅风景画真爱永恒，是一曲春的赞歌短篇侦探故事。

四、初读课文，明确字词（听录音）

嫩(nèn)踢(tī)嗡(wēng)眨(zhǎ)眼酝酿(yùnniàng)披(pī)巢

(cháo)脆(cuì)笛(dí)嘹(liáo)擞(sǒu)撑(chēng)胳

膊(gēbo)蓑笠(suōlì)头晕yūn晕车yùn散文sǎn散步sàn散漫s

ǎn薄雾báo头昏脑涨zhàng上涨zhǎng薄厚báo

欣欣然：欢欢喜喜的2019七夕。应和：声音相呼应黄芪精口服液的功效与作用。朗润：明朗、润泽。

繁花：形容花朵很多盗梦空间的影评。舒活：舒展活动nba全明星赛。落地：指婴儿生下来。

嘹亮：（声音）清晰响亮冬奥会50字简介。烘托：衬托6级听力下载。宛转：形容声音圆润动听。

黄昏：昏暗、不明亮中秋节祝福的诗句。卖弄：炫耀。呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴

酝酿：各种气息在空气里，像发酵似的越来越浓武汉工大。

赶趟儿：愿意赶得上此windows副本不是正版7601。课文中有“趁机、溱热闹、争先恐后”的意思

花枝招展：比喻姿态优美。常用来形容妇女打扮得十分艳丽。

五、分析课文

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1、复读课文乌迪尔攻略,回答问题

（1）作者写了怎样的图景？结构上分哪几部分？

──写了春景图怀孕 腰疼，分盼春、绘春、赞春三部分。

（2）文中具体写了哪几幅图？

——写了春草图、春花图、春雨图、春风图及迎春图。

（3）对于春天的到来，作者怀着怎样的心情？

──急切盼望。“盼望着如何脱毛彻底，盼望着……”加之，东风拂面，作者仿佛听到了春天的脚步声。

2、请学生朗读课文2-7节分析

（1）.学习课文第2节伊瓜因转会。想一想，春天刚刚来临时，宇宙万物总体上发生了哪些变化？（用

书上的话回答）──“…刚睡醒…环保建议书作文500字，欣欣然…江碧鸟逾白 山青花欲燃的意思，…朗润…涨…红…。”

问1.作者从哪几个方面来写春回大地的景象？用了哪些词来形容？

──从山色、春水、阳光等三个方面勾勒出春回大地的景象鸡煲的做法。“朗润”、“涨”、“红”

问2.说说这几个词为何用得好？

──“朗润”：写出山色由灰暗渐渐明朗难忘的婚礼。

──“涨”：冰雪消融，写出春水溶溶的景象。

──“红”：阳光照在人身上暖融融的。

总之，“朗润、涨、红”这三个词，写出“山、水、太阳”刚刚睡醒后的神态节奏欢快的背景音乐。

问3：哪一句话最能突出“初春”这一特点？

──“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。”

小结：采用拟人的修辞方法总写大地回春，万物复苏的情态。草木萌发，使山色由灰暗渐渐

明朗frog是什么意思，所以写山"睡醒"用"朗润"描绘；冰雪消融无味的意思，春水溶溶母亲的朋友，水"醒"的情态是

"涨";春晖融融暖人,太阳刚醒的脸色是"红"的金国皇帝列表.总体观察之后广东高考分数线一本,再有顺序地、

精细地观察奏的各种景象中考作文评分标准.

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（请学生背诵第２节）

（2）只羡鸳鸯不羡仙什么意思.春草图请学生朗读第3节

问1：当春天到来之际小学语文教研组工作总结，地气转暖第一季度，是谁最先感春天的来临？

──草摩托罗拉xt316。

问2:作者是怎样描绘春草的生长?

──“偷偷的”、“钻”：春天的小草在人们不经意的时候生长起来，而且还呈现出了勃勃

的生机。

问3：初春的小草什么样？作者抓住春草的什么特征来写的?

──嫩绿：长势旺盛(一大片一大片满是的)；软绵绵的我的成长经历。

问4:写人们在草地上的活动和风的情态与草有什么关系?

──衬托出春草的可爱，招引人投入它的怀抱。

小结：本节写春草既描绘出草的形态颜色教师演讲稿，又传神地从它的长势中表现出它旺盛的生命力。

课文中描写孩子们在草地上嬉戏。这样动静相映成趣，既突出了春天勃勃的生机孙海英的儿子，又反映出

春天给人们带来的欢乐清明节去哪玩。另外，本节还从点到面天津周边旅游，由正面与侧面相结合写出了春草的勃发。

（3）.春花图请学生朗读第4节

问1:"…你不让我怎样显示隐藏文件,我不让你翻组词语,都开满了花赶趟儿"一句采用什么修辞方法?作用?

──拟人,描绘出春花竞相开放的情态.

问2:花都有什么颜色?作者是怎样描绘的?

──"红的像火小学班主任工作职责,粉的像霞,白的像雪"作用采用排比、比喻的修辞方法梦见镯子碎了,描绘出春

花色彩的明亮、鲜艳.

问3:闻一闻花里带着什么味?采用什么方法？

──甜味属猪的今年多大.虚写与联想。

课文中还有哪些地方写出花香?采用的是什么方法?

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──"花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去."采用侧面描写的方

法写给她的歌.

问4:"嗡嗡地闹""飞来飞去"有什么效果?

──给人以动感gulf of mexico,使画面有静有动,有声有色."闹":不仅写出了蜜蜂辛勤采蜜的繁

忙景象,而且用成千成百蜜蜂的嗡嗡声烘托春花的繁盛、艳丽、芳香黄鹤斑。

小结：作者从树上的花写到了树下的野花罗永浩2013演讲,色与味、虚与实、动与静、高与低结合，勾连映

衬误入藕花深处，烘托渲染，画面五彩缤纷手机wifi速度慢，立体感很强荒野猎人影评，流露出作者对春花的喜爱之情蝉蜕的功效与作用及食用方法,

第二课时

教学目标

1门与路.领会作者赞美春天福建火山岛，积极进取的思想感情奥斯特洛夫斯基简介。

2.学习作者全面而精细地观察景物，抓住特点，有条理地描绘景物的写法。

教学过程

一、复习检查

1.请学生背诵2-4节

2家人的英文单词.课文抓住春划、春花的什么特点来写？──春草：生机勃勃春花：繁茂、艳丽教师资格证面试报名流程。

二、课文分析

1范曾简介.春风图请学生朗读每5节。（边朗读边体会）

问1:春风无形、无色、无味，作者是如何调动感官来写？

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──触觉：(引用、比喻)描绘出春风的温暖、和煦不小心睡了年下怎么办PO18。

──嗅觉：春风送来缕缕花香以及泥土的气息美食文化。

──听觉：鸟儿永定河入什么海，牧童的短笛与轻风流水相应和。

作者抓住了春风流动的特点，用触觉、嗅觉、听觉去感受它，这样就把难以捕捉的春风描绘

地有形、有声、有情了北漂修车哥。

问2:作者借助哪些事物来表现春风？给人什么的感觉？

──借助母亲的手、新翻的泥土气息、春草的味儿、花的香味、鸟的歌唱、短笛声、流水声

来表现春风、给人以温暖、轻柔、舒畅的感觉六一儿童节美好的寄语。

小结：作者从触觉、嗅觉、听觉等方面，把无形、无味、无声的春风写得有形、有味、有声、

有情有感端午节的祝福语怎么说。

２．春雨图请学生朗读课文后提问七磅。

问１：尽管江南连绵不断大学生心理健康测试，总要持续较长时间梦幻西游手游花豆，但作者仍然喜爱春丽图表现在哪儿？

──“可别恼。看像牛毛、像花针、像丝”亲切而有情致地诉说了春雨的可爱，流露出作者

对春雨的喜爱之情南京饮食。

问２：春雨特点是什么？

──像牛毛（细、密）；像花针（闪烁）；像细丝（细长、连绵）

问３：紧接着文章写了春雨中的哪些景物？

──雨夜房屋里透射出来的灯光，小路上走着的人们栀子花开2017 电视剧，地里工作的农民后来的我们台词。

问6：“一点点黄晕的光”特别值得琢磨，为什么？

这句话不仅隐含着雨而且带有时代特点——在落后的农业社会，家家一灯如豆，隔着蒙蒙细

雨望去不吃药的减肥方法，灯光四周就呈黄晕的光芒蜡烛教案，所以作者在写作时真正抓住了事物的特点来描绘预备党员谈话记录，而且

将景物写的出神入化。另外，“一点点”又与下文“稀稀疏疏的房屋”暗合，达到了天衣无

缝的境地现代诗朗诵。

问5：这样的夜晚，春雨给人们带来了什么？

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──春雨滋润了大地万物江米粽子的做法，也滋润了人瓣心田，充满了诗情情画意超萌猫咪图片。

３．万象迎春图请学生朗读第７节家装公司管理制度。

问１：人们是否喜欢这样的春天？从什么地方能够体现出来？

──喜欢。春天到了飞儿乐团好听的歌，孩子们兴高采烈地出来风筝。家家户户八下数学作业本答案，老老少少如赶趟一般出来舒

活筋骨鼠年祝福语 四字词语，抖擞精神99墨泥白，各做中一份事情，出现一片欢乐繁忙的景象你是我的姐妹大结局。春天给人们带来了活力，

在人们心中播下了希望的种子。

问２：“一年之季在于春”不仅写出春天是充满希望的季节，还写出了什么？

──抒发了作者热爱春光武汉攻略，热爱生活国家教育干部培训，积极向上的思想感情。

问3.作者对春天的喜爱之情洋溢在文章的字里行间武警打新兵。那么重庆医科大学排名，作者在这一部分对春天又是如

何赞美的呢？

──文章结尾的三句话火鸡养殖技术。

问4.此三句各抓住了春天什么特点？

(1)春天像刚落地的娃娃早餐吃什么才有营养，从头到脚都是新的，它生长着。

──春天是生命的开始考研网上报名时间。人的生命从此在希望中茁壮成长雅安 地震。一切都是新的孝敬父母的小故事。

(2)春天像小姑娘第十一本书打一个成语，花枝招展的，笑着，走着。

──春天充满朝气和色彩。大地呈现一片锦绣，处处是鸟语花香。它的美令人陶醉周公解梦查询。

(3)春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚英语四级写作模板，领着我们上前去南昌中专。

──春天有无穷的活力礼乐制度，给人以信心和力量vista系统重装。

文章结尾部分的“颂春”，概括并开掘出春天的深刻内涵，用美好的形象感染读者，给人奋

发向上的精神和创造美好生活的力量cit500。

请学生朗读后背诵。

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小结：这几幅画绘了浓郁的春色三行情诗，尽管各幅画面观察的方法，描绘的角度不一样，可都抓住

了它们各自的特点，融入了作者对春天、对生活、对未来的喜爱、赞美之情。

三、总体概括（学生总结人生是美好的，教师点拨）

作者抓住春景的特点，准确而生动地描绘出江南的春天特有的景象，抒发了对春

天的赞美，表达了作者热爱生活积极进取的情怀。

四、写作特色

１．观察全面精细，构思精巧。

如：写春草、春雨野，不仅写了景，还写人们的活动；写春花百合花的象征意义，采春花徐海乔女朋友，采用比喻、拟人、

排比等修辞方法突出春花的艳、美；写春风繁体字伤感个性签名，作者则从感觉上去描绘作文清明节，突出春风的温暖、和

煦。

作者抓住有突出春天的特点的事物天津蓟县独乐寺，全面精细而有顺序地用各种方法加拿大云霄飞车，多角度观察，写了盼

春、绘春、颂春三部分内容陈晓鸥，并把自己对春天的观察与人生命的春天的体验融合在一起来描

写春天土豆排骨汤。因而杨振宁的资料，作者笔下不仅写出对春景的热爱，也洋溢着对生活的热爱。

２．语言质朴简洁、优美生动。

作者善于用叠词、叠句，如写春草“嫩嫩的、绿绿的、软绵绵、偷偷的”等，写出春草的特

点泰山学院分数线。除此之外，运用多种修辞方法：如写春花繁茂、艳丽苦笑歌词，用比喻、拟人、排比的方法定春

雨绵长、细密的特点广州2a大学，增加了语言的生动性。

五、布置作业

1．背诵全文端午节的作文300字左右。

2．含有“春”字或描写“春”的诗、词、歌曲、成语、俗语、谚语。

3.从“春的畅想”“夏雨”“秋风”“冬雪”中选取你感兴趣的专题写一段150字左右的

文字

板书设计

春

朱自清

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一、作者简介

朱自清，字佩弦，现代著名诗人、散文家、学者、民主战士母亲节送什么东西给妈妈比较好。散语文代表作《荷塘月色》、

《背影》、《绿》。

二、课文分析

第一部分：盼春

（１）

第二部分：绘春

（２－７）

２──总定大地回春的景象赚钱好项目加盟，刚睡醒（朗润、涨、红）比喻、拟人静

３──春草：生机勃勃动

４──春花：繁茂、艳丽正面描写比喻、拟人、排比侧面描写

５──春风：清新、温暖嗅觉触觉听觉比喻

６──春雨：细密静动结合比喻、排比

７──迎春：一年之计在于春（希望、活力）

第三部分：颂春

新、美、强比喻、排比

（８－１０）

三、写作特点

（一）观察全面精细、构思精巧。

（二）语言质相简洁、优美生动。

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