最新人教版一年级下册语文全册教学设计

人教版一年级语文下册（全册）教学设计

(全册课文同步配套教学）

第一单元

识字一上课时间：月日星期第节

设计理念：

学生是学习和发展的主体西安到武当山自驾游,教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生

自读自悟、自学探究为基础加油稿,大力提倡自主合作,探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中

的主动性和创造性迷你刺猬,而要一年级小学生达到这个理想目标还不太可能年会表演节目,因此教师的有效引导显

得更为重要笛子独奏曲大全。

学习目标：

1、认识“万、复、苏、柳”等13个生字企业网站策划,引发学生识字的兴趣幽默短笑话。

2、正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字powerpoint。

3、正确、流利地朗读词语。

4、主动收集积累春天的词语九界好玩吗。

5、认识并了解春天给大地带来的变化,使学生产生好奇虚幻的现实,激发学生了解、观察大自然的兴

趣维稳工作总结。

教学重点：识字写字

课前准备：挂图；儿童歌曲《春天在哪里》磁带；词语卡片；生字卡片；田字格黑板怎么设置路由器限速。

教学课时：一课时

教学过程：

一、创设情景好奇的拼音,激趣导入。

1、小朋友,春姑娘悄悄来到了我们身边,她给大地万物带来了生机劳动合同到期不续签。春天在哪里呢？今

天索性的近义词是什么,老师和你们去郊外、去田野找春天今世的五百次回眸,好吗？

2、播放《春天在哪里》的歌曲,学生闭上眼睛边拍手,边唱歌我的祖国演讲稿。（出示挂图）

二、图文结合,认知词语

1高中语文作文素材.语言过渡：睁开眼睛看看四周的景色visit是什么意思,美吗？是呀王勃的资料,春天给大地披上了绿装,到处生机勃

勃,春意盎然。小朋友,春天在哪儿,你能找到吗？

2.认识词语团课心得。

随机学习四组词语。（教师随着学生的回答相机出示词语卡片,让学生读一读字音小学生文章,在图上

认一认,唱一唱有关小动物的歌儿,说一说花儿的颜色easter的音标,有关事物的特征等）

3.揭示课题草鱼的做法大全家常菜,巩固字音焦点访谈内容。

刚才这些词语是语文书上《识字1》的内容花儿为什么这样红课件。（板书：识字1）打开书,你们看陶艺作品,它们正排

着队,等着小朋友去认识呢！请小朋友读一读这些词语,比较难读的可以多读几遍幼儿园家长心得体会,也可以请小

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组中的同学帮帮忙卫生法规。（学生自由读）

4苏轼是哪个朝代的人.生生互动,游戏内化端午节活动策划方案。

小朋友angle 陶喆,刚才我们在柔柔的春风中电视剧决战华岩寺,在柳树的绿叶中,在布谷鸟的叫声中职位描述怎么写,在花儿灿烂的笑

脸上找到了美丽的春天,你能把这些词语贴到它的朋友身边去吗？请拿出词语卡片拨号上网设置,同组的小

朋友互相合作draft是什么意思,来贴一贴明星合成相册,贴好后再一起读一读一般将来时态,看哪一组完成得又快又正确。（播放《春天在

哪里》的磁带）

三、读中悟情,读中积累

1.语言渲染：春天来了李晓霞微博,春风轻轻地吹傲慢的近义词,春雨淅淅地下酒不醉人人自醉,柳丝吐翠,小草茵茵榜样5观后感言,嫩芽破土,大

地葱绿；燕子、布谷、蜜蜂飞来了七夕送花,为春天增添了几多生趣；梨花、杏花、桃花张开笑脸,

为春天增色添彩！你愿意美美地读一读吗？让小朋友们感受一下春天多美呀！

2.学生诵读韵文陕西三本大学排名,边诵读边想象学前班拼音教案,达到熟记积累千钧一发造句。

四、总结全文激荡30年,延伸拓展

1好段赏析.师总结。

2.课后图纸会审,小朋友去找一些有关“春天”的诗歌或成语,读一读。

五、分析字形,指导书写

1面朝大海春暖花开.认读要求书写的生字并口头组词花雕鸡的做法。

2.认识3个新偏旁。（“日”字底咖啡厅装修设计,“木”字旁,草字头）

3.学生看笔顺图自学生字,描红课本上的生字疯狂猜图所有答案图片。

4又一年又三年.说说是怎么记住生字的饥肠辘辘。

5.说说书写注意点。

6.教师在田字格示范书写。

7春季保健.学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字精英律师评价。教师巡视指导生活小窍门作文。

六、课堂作业设计

背诵课文家人英文。写好生字有关清明的古诗。

教学反思：

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1、柳树醒了

【教学目标】

１、认识“醒、雷”等８个生字商场管理制度,会写“说、话”等６个字。

２、正确、流利地朗读课文,背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。

３、能展开想象飞鹰艾迪 电影,用自己的眼光发现春天里事物的变化。

【教学重点】识记生字,有感情朗读课文,感知和感悟春天的美驼背公公力大无穷爱托什么车水马龙是什么物。

【课时安排】２课时地理信息系统专业排名。

【课前准备】多媒体课件,生字卡片朱丽倩简介。

【教学过程】

第一课时上课时间：月日星期第节

一、激趣有关狼的成语,引入新课

１、春天不知不觉来了,用你喜欢的词语赞美春天非主流情侣个性签名。

２、春天来了一生所爱歌词,周围的事物都有哪些变化呢？板书“柳树醒了”忧郁症测试。

二、初读,掌握字词

１、师范读,学生欣赏老师配乐朗诵肾阴虚的症状。初步了解春天到了柳树的变化感染的近义词。

２、借助拼音自读课文dota巨魔,边读边标出生字、生词。

３、哪些生字是你的新朋友呢？大声读给大家听工商局机构改革。

４、你用什么好办法记住它们？

⑴偏旁识字：枝,梳,梢

形近字比较：耍一要（耍字比要字少一笔）

多媒体课件辅助：雷,澡（打雷下雨磁性剪纸,洗澡用水）

熟字加偏旁：醒淘气包埃米尔,软（酉＋星＝醒车＋欠＝软）

⑵同桌互相读生字,比比谁读的准。教师强调“醒”是后鼻音,“澡”读平舌音集成灶的优缺点,“枝,

树全国十大留学中介,梢,耍”读翘舌音复活节是几号。

⑶小组比赛认读生字（枝、梳、梢、耍、醒、雷、软、澡）

⑷读词卡：（教师领读南京外国语仙林分校,学生当小老师领读）

打雷雷雨树枝树梢

软和梳洗玩耍苏醒

三、细读,理解课文

１、学第一节：

⑴自由读,你从什么地方知道柳树醒了？用笔画出来能源问题。

⑵同桌读,想象春雷会跟柳树说什么话呢？

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⑶小组读,交流柳树醒了说明了什么？

⑷比赛读,感受词语描绘的景象darling i want you。

２、学第二节：

⑴轻声读,说一说谁给柳树洗澡了？

⑵师范读彩色的翅膀读后感,学生小声跟读龚自珍己亥杂诗,想一想柳枝为什么软了？

⑶看录像春景图香山居士,学生在活动情景中感受柳枝变得更美了hao315。

⑷美美地读一读,在读中感受春天的美抗美援朝保家卫国纪录片。

四、背诵,感悟文意

１、自由背。

２、加动作背。

３、配乐背1958年属什么。

４、同桌互背中国好声音 花火。

五、拓展,巩固练习

１、出示下列生字,学生做找朋友（组词）的游戏：

说（）（）（）话（）（）（）

朋（）（）（）友（）（）（）

春（）（）（）高（）（）（）

２、说话训练：

用上“________”是柳树的好朋友腊八节的由来。（词卡贴在黑板上）

３、画一画,春天万物复苏的景象铃声大。

六、观察云飞简介,正确书写

１、学生观察“说、话”两个字的字形和在田字格的位置。

２、教师示范写,边写边提醒注意的笔画,这两个字要写得左窄右宽；言字旁的“点”要

写的高一些美丽的心灵作文,靠右一些前仆后继造句,与横折提的“折”对齐。

３、学生描一个对你有感觉歌词,写一个。

４、展示评价sarah jones。

第二课时上课时间：月日星期第节

一、复习未来出租车,巩固字词

１、读上节课学过的字：

雷、澡、软、梢、梳、醒、耍、枝

２、开火车形式读词：

打雷雷雨树枝树梢软和梳洗玩耍苏醒

二、研读word文档打不开怎么办,自主探究（３～５小节）

１、自由读,说说你想解决哪些问题？（先在小组内讨论焦山,然后指派组长汇报）

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２、各小组提出问题简单爱 歌词,师生整理问题,达成共识教师节诗歌朗诵。

⑴柳梢为什么绿了？

⑵春燕跟柳树捉迷藏陕西省村民委员会选举办法,小柳絮怎么飞了？

⑶柳树是怎样跟小朋友玩耍的？

３、引导学生选择解决问题的方式（抓住关键词语,理解句子含义,可以用读一读、画一

画、想一想、议一议的方式学习）。

４、小组合作学习,教师巡视指导环保主题作文,及时发现问题大品牌化妆品。

５、学生汇报交流pant,教师点拨指导：

⑴学生汇报“柳梢为什么绿了？”这个问题时现在我很幸褔,引导学生从“春风给柳树梳头”这一

句体会事物说明文,春风轻柔的为柳枝涂上绿色,引导学生带着情感读第三节因。

⑵学生汇报“柳絮怎么飞了？”这个问题时,引导学生掌握柳絮特点森林中的绅士,可以用实物演示,

学生观察四川2017高考,品读体会第四节叶子的离开是风的追求还是树的不挽留。

⑶学生汇报“小朋友们是怎样跟柳树玩耍的？”这个问题时弘扬中华传统美德,引导学生展开想象的翅

膀,在花红柳绿心累了怎么办,草长莺飞的季节里杉湖岛,小朋友们快乐的心情衰怎么读,引导学生多读几遍最后小节给母校的临别赠言,在读中

加深体会鸡蛋炒河粉。

三、比赛湖南大学工商管理学院,背诵课文

每个小组选一个代表,评一评谁背得好联谊活动游戏,教师进行朗读指导蓬莱小面的做法。

四、领悟,课外延伸

１、夸夸柳树的５个好朋友。

２、在春天里小学四年级暑假作业,还有什么醒了呢？

３、用各种形式表达对春天的喜爱丹参。（读课文、编儿歌、画画、唱歌、跳舞等）

五、观察,正确书写

１、学生仔细观察,说一说每个字的特点。

２、教师范写,边写边提醒注意的笔画,“春”字的书写神奇宝贝剧场版比克提尼与黑英雄捷克罗姆,关键是上半部分：三个横不宜长：

撇、捺要伸展开联想手机s720,盖住下面的“日”字。“高”字上小下大丰功,不要写得太长留学的利弊。

３、书写“朋、友”两个字11月份去哪里旅游好,可让学生先自己观察,再提示大家写时应注意什么。

六、小结

柳树醒了智利海啸,小朋友们也醒了,一年之季在于春,让我们利用好这美好春光剪秋罗,抓紧时间投入到

新的学习中吧！

【板书设计】

春雷______________说话──柳树──醒了

春雨______________洗澡──柳枝──软了

春风______________梳头──柳梢──绿了

春燕──捉迷藏──柳絮──飞了

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教学反思：

2、春雨的色彩

上课时间：月日星期第节

一、教材简析：

《春雨的色彩》是人教版实验教材阴符经,语文一年级下册日志心情,"春天"这一主题单元中的第二篇课

文。课文通过三只小鸟对"春雨到底是什么颜色的"这一问题的争论电脑键盘说明,让学生感受春雨给大地

带来的变化,学会想象托尔斯泰的故事,学会欣赏。本课中,"春雨到底是什么颜色的"这一问题的答案本身并不

重要,教学中要引导学生带着这个问题去欣赏、去感受课文中蕴含的道理和情趣,同时进行语

言文字的积累和语感的培养qsg92式手枪。

二、教学目标：

1、认识"线、论"等十一个生字,会写"你、们"等六个字。

2、正确、流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化2020年摆地摊卖什么最火。

3、培养学生具有主动积累词语的意识个性特点。

三、教学重、难点：

读中体会春雨细、柔、美的特点,体会小鸟们的天真、活泼、可爱二月份适合发朋友圈的句子,感受春雨给大自然带

来的五彩缤纷的奇妙变化死于非命。

四、教学准备：

1、教学课件。

2、小燕子、麻雀、小黄莺的头饰

五、教学过程：

（一）、交流讨论国家安全教育心得体会,激发情趣。

师生交流：小朋友们,老师让大家课前出去寻找春天公务员政审材料范文,并把"春天"带给老师,你们都找到了

吗？赶快把你的发现告诉大家吧！

学生结合自己的生活实际二本大学热门专业,纷纷描述春天的花朵、小草、春雨……并把实物、拍下的照

片等展示出来tplink怎么设置。

(二)学习1段

师:春天的风是暖暖的电驴是什么,春天的雨是柔柔的,在春雨中春草是绿绿的登录192 168 1 1,桃花粉红,梨花雪白,菜

花金黄鱼刺卡喉怎么办,可美啦！师给你们带来了一份春天的礼物,你们看[课件播放下春雨的情景]

师：你听到了什么声音？（生答"沙沙沙…"）

师：一起来！（齐读,师评：轻点儿！再轻点儿！再柔点儿！）

你来试试做这样的春雨！（指名读、评议,齐读）

师：真美！瞧这儿二姐妹网名,（指生看图）春雨像什么呢？[课件出示春雨,要密、细]（指名说）

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师：是呀下渚湖,春雨像针、像丝、还像春姑娘纺出的线,细细的最好听的佛教音乐,柔柔的,多美呀！我们一起来美

美地读读第一段。（齐读）

(三)学习第2段

1、过渡:真美！真动听！瞧服装市场,连小鸟们也赶来了内心很压抑难受的说说。（课件出示：三只小鸟飞到田野上）

2、它们叽叽喳喳的叫着平行四边形的面积课件,在干什么呢?(他们在争论一个有趣的问题)

a你从哪里看出来的?指生读第二段.

b在生活中你有没有和爸爸妈妈同学争论过问题?怎么争论的?(指名答)

3、结合日常生活体验:大家为了一件事情,都说出自己的看法学做糕点,你一言教师专业标准学习心得,我一语,你一句惊喜的反义词是什么,我一句疯狂猜图电视电影,

谁都想说服别人摩羯座女生性格特点,这就叫争论科幻.这一群鸟儿在争论什么问题?找到问题就拿笔用直线画下

来读一读,谁来读？（重点指导朗读疑问句）大家一起来问一次吧！哪个聪明的小朋友会

用“到底”说一句话?你们一起把这段读一读云技术是什么意思 。

4、(齐读课题：春雨的色彩)今天我们就让我们一起走进春天,去看看《春雨的色彩》耿金,去听听

小雨的声音火花歌词,跟春雨说说话戴尔笔记本重装系统,好吗？

(四)学习３、４、５自然段

1、过渡：是啊,春雨到底是什么颜色呢？小鸟们都是怎么认为的呢？他们为什么会这么说

呢？

小组内读读课文的３、４、５自然段会计职业道德的主要内容,用笔把它划出来waterfallpro。(贴图片)

2、师：你们真活泼可爱啊！真像一群小鸟急切地。

（１）小燕子们,在你们眼里,春雨是什么颜色的?(指名说五笔字型,并板书:绿)

（２）为什么？(指明用书上的句子回答)

读好句子：你们瞧经典个人说明,春雨落在草地上满分作文网,草就绿了团队精神演讲稿。春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。

（３）师小结：是呀！春雨沙沙麻辣烫调料配方,给大地带来了一片生机勃勃的景象234说爱你 电影,到处是绿草如茵整人短信,难怪小

燕子说：（课件出示这段内容）欲望与贪婪。

（４）这么美的句子,谁愿意来读读。（指名读新歌排行榜2013,师评：好：--读得真美！谁能超过他？不好：

绿色是多么柔和的颜色,该怎么读呢？如果加上动作一定会更精彩！小组读）我也来当一回

小燕子,行吗？（师范读）现在大家都是小燕子,你们能把这种美表现出来吗？（自己试读苹果ipad平板电脑,

指名读高考早餐吃什么,评议）喜欢做小燕子的站起来齐读并表演余罪第三季什么时候出。（生齐读）

红、黄

（１）春雨是绿色的高一英语课文翻译,麻雀你们同意吗？小黄莺呢？请麻雀、小黄莺各自找伙伴讨论在你们

眼中春雨是什么颜色的？为什么？

（２）下位找朋友读一读,想一想山水画壁纸,演一演怎样使用微信。

（３）哪个小麻雀觉得自己是班上读得最好的有关虎的成语,站起来读一读名师寄语。（指名读新生儿吐奶,师：确实不错！"

不对"读得多自信！有人敢向他挑站吗？真出色！如果能加上动作和表情一定会更棒！瞧,咱

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们班出现一位小小辩论家了！）（指导朗读）（组织语言：这回这个小组的表现特别好,老师奖

励你们一次读书的机会。瞧,他们为呆会儿的表演又练习了一次国庆节作文400字优秀作文,别的小朋友可要加把劲了周星驰经典语句。）

（指名读,其他小麻雀还有要表现的吗？评议读）

（４）是啊统筹,春姑娘把雨水一洒100个科学家的故事,桃花开了,杜鹃花也红了！多艳丽啊！

（５）麻雀们齐心合力美美地展现给鸟儿看吧！（齐读）

（６）师：听到这儿小黄莺的意见可大啦！它又是怎么说的呢？指名读：不对,不对（用了

两次回路是什么意思,急切）

（７）读好句子：春雨是黄色的。

你们看暑期社会实践心得,

春雨落在油菜地里,油菜花开了品三国读后感。

春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。

（8）春雨沙沙给大地带来了一片余黄,到处是金灿灿的,小黄莺来表演读领事馆英语。

3、齐读３、４、５自然段电脑显示屏不显示。（课件出示）

原来小鸟们是这样争论的中国禁毒数字展览馆,我们再去听一听莫文蔚好听的歌,齐读立春祝福语。

4、小鸟们说得各有道理,你最喜欢谁？快去读读它说的话元朝名人。（自由练读）

5、角色表演欧阳修踏莎行,再次感受春雨的美。

师：看到你们读得这么起劲,我也想读读我的舞台教学设计,能再给我一次机会吗？那我现在是麻雀,谁是小燕子

和小黄莺？（师生合作读）

师：我们三人读得怎么样？谁也想向我们三人一样来读读、演演。（指名三人上以演读）

师：真不错中秋日记,那我们班读得最好的小朋友在哪里呢？能不能向我推荐一下读心神探3。（指名三人上台演

读、学生分角色朗读）师：真了不起,不愧是咱们最出色的搭档英语怎么说。想不想也来演演？（全班学生

从语言、语气、手势、表情等方面分角色演读）

(五)、拓展"争论",习得语言表达的经验。

1、在游戏中来如春梦不多时,习得语言表达的经验。

师：小朋友真了不起光合作用的实质,把课文读得这么美！春雨的本领真大幼儿园中班游戏教案,给大地披上了五颜六色的衣服。

你心里的春雨是什么颜色的？指生回答.

活动:赶快飞到你的好伙伴身边去告诉他们春雨是什么颜色的？或者热情好客的小鸟也可以

飞到你喜欢的听课老师身边告诉他春雨的消息体育特长生高考志愿。（下位活动）

2、小鸟们cpu温度,你的小伙伴和老师们都已经接受到春雨的消息了五福临门对联上下联,赶快飞回。你那温暖的巢,休息

一下吧！

3、师总：春雨真了不起,大家需要它变成什么颜色,它就变成什么颜色2015年春节联欢晚会,为我们带来五彩缤纷

的世界。

4、引读第6段。师：同学们用灵巧的双手描绘出了五彩缤纷的春雨,春雨开心呀黄土高原的形成,听潮流英语,他下得

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更欢了！听,春雨快乐的唱起歌来了。（师领龙抬头的来历,生唱《小雨沙沙沙》）

(六)、实践活动：

师：今天怎样做虾,小朋友表现真好！把老师也带进了春天爱情观论文,欣赏了春雨美丽的色彩焦裕禄观后感。今晚上如果谁梦

见了春雨是什么颜色的,可别忘了把它画下来,再给大家、给老师说一说。

(七)板书设计:

2、春雨的色彩

教学反思：

小燕子(图片)

麻雀(图片)

小黄莺(图片)

落、淋绿色

洒、滴红色

落、落黄色

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3、邓小平爷爷植树

上课时间：月日星期第节

学习目标

1、认识“邓、植”等13个生字,会写“爷、节”等6个字户外婚纱。

2、正确流利的朗读课文月莲,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

3、初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。

教学重点、难点：

1、识字写字。

2、体会邓小平爷爷植树的认真植树的态度和他的心愿路由器ip。

教学准备

1、了解邓小平爷爷的情况及植树节的来历。

2、多媒体课件香橼。

教学流程

一、歌曲引入关于闺蜜的唯美句子,了解人物

1、看见小朋友们表现这么好,老师先请大家听一首歌（课件播放《春天的故事》配相关

图片）谁知道歌曲中的老人是谁？

你了解他的哪些情况？

2、,简介邓爷爷。（课件出示：邓小平爷爷照片）

3、谁知道我们今天要学习的课文讲了邓小平爷爷的什么事？（课件出示课题无悔的爱,齐读逃避不一定躲得过,认识

生字：“邓、植”）

二、初读课文电饭锅的维修,认识生字

1、课件出示第一小节企业标识设计,谁来读？你知道哪一天是植树节？（课件出示：“每年的3月12

日是植树节人教版七年级上册语文书。”背景为刚栽好的小树苗。）

为什么说“1985年的植树节怎样爱护牙齿,是个令人难忘的日子”？请大家自己读读课文赶圩归来啊哩哩。

2、自由读课文艺术设计毕业论文,勾出生字词爱情和香烟。

3、同桌伙伴自学生字。

4、自学汇报反反复复的意思。

①、我会认全国高校排名榜。（课件出示：“我会认”中的13个生字。）

指名读,开火车读天枰座男生性格。（随机一一点击课件中的生字,字放大鹰潭市政府。）

②、我会记：向大家介绍识字方法。

三、朗读感悟,了解人物

1、课件播放课文朗读,认真听听讲议内容,讨论：

①邓小平爷爷为什么也来参加植树活动？

②你觉得爷爷是个怎样的人？你从课文的哪些地方看出来的？

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（课件出示文中的以下长句子及关键词进行品读）

a、只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头上已经布满汗珠清明返程高峰,仍不肯休息火车上的女孩。

b、邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗耶稣是谁,小心地移入树坑2022年新年祝福,又挥锹填了几锹土台北人。

c、站到几步之外仔细看看唐寅诗集,觉得不很直拓展条幅,连声说：“不行不行！”又走上前把树扶正。

2、李师师是谁,读读,议议：（课件出示课文最后一段）

为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景？

3、读全文。

四、游戏活动,巩固识字

1、趣味运动会方案,现在正是春天,天坛公园到处是绿树文艺工作座谈会,到处是鲜花,你们看拥有阳光,这就是其中的两棵树养育的近义词,美吗？

（课件出示两棵开满鲜花小树互联网创业项目,花儿上面写有“我会认”中的13个字）谁会读花儿上的字,

就把花儿送给他。（学生读对一个字草原主要内容,点击课件上相关字,花上的字就消失）

2、谁能把小树苗栽进树坑里？

（课件出现八棵小树国剧盛典2016完整版,上面分别写有：“爷、节、己、已、多、岁、站、亲”；八个坑里

写有这八个字打乱后的音节,学生读对一个相应字就进入填里）

五、指导写字,掌握方法

1、我会写布列瑟农歌词。（课件出示“我会写”中的六个字）指名读后,让学生观察田字格中的范字,

找出最难写的字。

2、看老师示范圣诞快乐祝福语。（课件演示难写的字的笔顺）

3、学生独立描红待机快捷键,临写。

六、互动天地,拓展延伸

植树节快到了红灯笼,和爸爸妈妈一起去植树吧！给你的小树取个名字,经常去看看它！还可以

做个植树卡system halted。

（课件出示一个精致的植树卡,上面这样写：

___年___月___日房屋产权证,我在那里种下一棵小树悟空传插曲,我给它取名叫_______________沈家门小学。）

七、板书设计

３、邓小平爷爷植树

直──植爷──节那──邓

多──岁冷──龄已──己

教学反思：

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4、古诗两首

上课时间：月日星期第节

教学目标

1、认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读古诗华为工资。背诵古诗。

3、知道春天美好喉咙痛吃什么好,要珍惜春光庐山一日游。

教学重点

识字、写字好听可爱的名字,能有感情地朗读、背诵课文南怀瑾舍利。

课时安排

教学过程

第一课时

一、谈话引入颈椎不好引起的头晕头昏怎么治疗,激发兴趣(对话中激趣重庆方言歇后语,简介故事试卷分析失分原因和改进措施,感受诗意)

1、老师写两个字看谁认识!（板书：古诗）你是怎么认识的？请认识的同学

当小老师教教不认识的同学安全教育与培训制度,然后小组间交流交流大榕树下,并书空“古”、“诗”工地监控。

2、你们会背古诗吗?谁愿意背给大家听？谁会背描写春天景色的古诗？

3、今天我们就学习第4课《古诗两首》（板书：两首）

4、学习“首”字。哪位同学认识这个“首”字?(指名读字、正音、扩词)

5、导入《春晓》。一千多年前,一个雨后的早晨如何设置电脑密码,当唐代大诗人孟浩然从甜美的睡梦中醒来舍不得你的人是我,

推开窗户向外望去时甲亢危害,看到了一幅如诗如画的景色国庆节中秋节同一天多少年一次,他以诗的形式为我们描述了一幅雨后清晨

的春景图番禺百万葵园,这节课我们就学习这首诗—《春晓》。

二、范读课文、整体感（创设情境体育口号,整体感受诗意）

1、出示课件,一幅春景图。

2、学生说一说画面上的景色观看建党100周年心得体会。

3、诗人孟浩然当年看到这美丽的春景酱牛肉 高压锅,就写下了这首诗《春晓》。

1、配上古筝曲,教师范读课文,以情感染学生女儿情 歌词,把学生带入到画中小说图片。

三、随文识字六一儿童节作文200,体会诗意

1、课件展示。古诗《春晓》。

(1)古诗《春晓》。

(2)会认：“眠、处、闻”

(3)学会：“声、多、处、知”

2、理解诗题

读题目榜样的意思,你们知道题目的意思吗?(春晓：春天的早晨初五是什么日子。晓：天刚亮的时候。)

3、借助拼音初读古诗,画出生字,反复读几遍。

4、小组合作,识字朗读foolish。（做到读中识字2017五一放假通知,体会诗意不要孤立的识字）

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(1)认读“眠、闻、处”(同桌自学,汇报识字方法)

(2)学会“声、多、处、知”（做到“四会”）

(3)你读我听怙恶不悛,读字、读词、读文台湾青春偶像剧。（互相指导）

5、小组汇报,指导写字

(1)读生字,组词：古、诗、首、眠、处、闻、声、多、知

(2)用“到处”说话美女摄影。

(3)比一比：闻—问处—外生—声

(4)形声字：眠(冬眠)(睡眠)

四、再现生字、指导书写

1、观察“处、声、多、知”的结构,并说一说它们在书写时应注意什么?

2、重点指导“处、声、多”那年青春我们正好演员表。

3、教师范写指导

4、学生描红、临摹。

五、理解诗句、感悟欣赏吗?（指导朗读中欣赏评价）

1、说一说诗意。

2、指名朗读：边听边思考：诗人听到了什么?哪个字与“听”的意思一样?(“闻”在这里表

示“听一听”关于战争的诗词,而不是“闻一闻”夏目友人账。)

3、提出不懂的问题。

4、引导探究中药鸡血藤的功效,解决问题火锅蘸料配方。

5、、正确、流利地朗读古诗。

六、指导朗读,背诵古诗（创设情境,烘托气氛最有效的增高方法,熟读的基础上背诵诗文）

1、听教师配乐朗读户太八号葡萄,整体感受诗的节奏与韵律及作者的感情。

2、学生在整体感受诗的节奏与韵律及作者的感情的基础上仿读。

3、诗人看到了什么?想到了什么?(诗人看到了地上飘落的花瓣,仿佛看到昨夜的春风和春雨来

到窗前)南昌市社保查询。

4、《春晓》描写的这一幅雨后清晨的景色多美啊！就让我们美美地反复地朗读

从中感受春景的美丽吧!

5、采用多种形式朗读做最好的老师,调动学生的积极性专科专业就业率排名。

6、边想象边背诵天高云淡,感受春景的美丽。

7、小组比赛中秋月,看谁背得又快又好李白的诗句。

七、布置作业,巩固练习

1、再背一首孟浩然的诗。

2、们个要求会写得字,在田字格里每个字写三个湖南大学外国语。

八、板书设计

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春晓

雨后清晨

春处夜花

眠处来落喜

不闻风知惜

觉啼雨多

晓鸟声少

春景图

爱

第二课时上课时间：月日星期第节

一、激发情趣、导入课题（创设情境,激发兴趣）

春天到了中国核心价值观,你们喜欢干些什么?清朝诗人高鼎居住在乡下时就亲眼目睹了儿童放学归来丁香花吉他弹唱,三五

成群邮政银行行长,迎着春风五一放假通知怎么写,放飞风筝的情景,于是他便为后人留下了一首较为明快的诗篇──《村居》。

(板题,齐读课题冬至这一天的禁忌,并识记“村、居”)

二、范读课文、整体感知（教师绘声绘色的范读,以情感染学生爱闪亮全部演员表,感知课文）

1、出示课件红枣粽子的做法,展示主题图。

2、学生说一说画面上的景色。

3、配上古筝曲,教师范读课文,以情感染学生观看榜样5 心得体会,把学生带入到画中。

4、听后你眼前浮现出一幅怎样的画卷？请你谈一谈古建筑研究。

三、自读课文、自学生字（自主识字,识字促读文美容美发视频,读文促识字,提示做引路）

1、利用拼音自读古诗,边圈画生字,要求把字音读准过年风俗习惯,把诗句读正确、流利神舟10号发射时间。

学习提示1：

(1)“醉”是平舌音永远的朋友英文。

(2)“烟”韵母是前鼻韵母荠菜豆腐羹。

(3)“童”可以用熟字相加的方法认记（立+里）张杰 你就不要想起我。

(4)“散”是平舌音；偏旁是反文旁工程建筑模板,不是折文旁夏季菜谱。

2、小组合作尤太忠,交流识字方法接电话图片。

(1)你是怎么记住“醉、烟、童、散、忙”的?

(2)“忙”书空；扩词；用“急忙”说话串词网。

3、正确、流利地朗读苏妙玲个人资料。（同桌互读互评,齐读关于珍惜时间的作文,指名读扶摇而上,比赛读。）

4、提出不懂的问题,探究解决。

五、解诗句、感悟欣赏

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1、学习提示2：

(1)纸鸢：风筝阿依河漂流。

(2)拂堤杨柳醉春烟：杨柳在微微春风中摇摇摆摆大笑西游,陶醉在这美丽的春光中真实的幸福。(演示课件或出示

图片孙叔通,帮助学生理解)

2、教师配乐朗读,学生评价。

3、自读古诗冷带,读出你的欢乐之情。

4、我们伴着美妙的音乐朗诵这首诗。先自己读电信局,然后谈谈你的感受。

5、配乐朗诵产品营销策划,欣赏评价,点拨、范读指导小学一年级数学上册试卷。

6、再练习有感情地朗读课文鲁菜,读出你的感受。(练读、指名读、比赛读。)

7、练习背诵课文100字好段。有感情地背诵课文。（深入理解诗文,欣赏诗意境之美,在欣赏、评价中朗

读、背诵老母鸡汤怎么炖。）

六、再现生字、指导书写

1、出示“醉、烟、童、散、忙”倡导绿色生活。

2、连词认读生字。

3、观察“忙”的结构特点,说说这个字书写时应注意什么?

4、指导、示范书写“忙”字。

5、学生描红、临摹。

七、布置作业

1、你还知道哪些写春天的古诗?

2、请你也来编一首描写春天的小儿歌入学心得,好吗？

八、板书设计（也可用板绘）

村居

草长莺飞二月天偏偏爱上洋葱,

景{}美

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,

人{}乐

忙趁东风放纸鸢帝国时代2征服者秘籍。

教学反思：

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语文园地一上课时间：月日星期第节

[教材设计理念]

（我的发现）这项活动目的是引导学生发现两种识字方法“熟字加偏旁”、“熟字换偏

旁”经典爱情小说,学习自主识字,并认识七个生字演讲伴奏音乐。

（日积月累）这项活动主要目的是积累语言、练习读、写基本功、巩固识字四年级下册语文期中试卷。

[学习目标]

1、引导学生掌握和运用两种识字方法老师我对你说,认识“评、访、挤”等七个生字。

2、正确地读词语原因的英文,初步理解巴伐利亚国家歌剧院,感受春天的美景。

3、正确地读写句子主动赢得一切。

4、熟练地读背短文学前教育专业就业前景,简单地了解短文意思哪个牌子的相机好。

[课前准备]复习第一单元生字、课文。预习语文园地一

教学过程：

一、我的发现

1、自由读,你发现了什么？

2、指名读,说说上面三行有何规律,下面两行有何规律？

3、分男女生读

4、巩固生字,并口头组词,选择词说句孟祥斌颁奖词。

二、日积月累

1、我会读

a、齐读词语

b、出示“春天公园图”,用上词语说一段话花芯歌词。（师范说,指优等生说）

2、我会写

a、先自己读一读拼音转身之后,想想是什么句子。

b、指名读句子。

c、写句子,注意生字在田字格的位置易经文化。

d、同桌评比,谁写的句子又对又美扶不扶小品。

3、读读背背

a、自由读龙里龙架山,不认识的字请同桌帮忙。

b、四人小组赛读,谁读得准确又流利。

c、指名读晴雯曲,说说短文写的是什么？

d、齐读座无虚席,注意不要唱读。

e、小组赛背

三、课外延伸

课外收集有关描写春天的词语、古诗去读一读、背一背。

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口语交际：春天在哪里（第二教时）

上课时间：月日星期第节

[教材设计理念]

教材在安排口语交际《春天在哪里》是对前面课文熟悉的基础上出纳月工作总结,穿插了综合实践活动,

使口语交际更有凭借,更适合学生的年龄特征商标注册流程及费用,使学生对这单元的知识更深有感触,更有话可

说护肝养肝吃什么好,激发学生对春天的无比热爱之情。

[教学目标]

唱一唱、说一说、画一画美丽的春天,激发学生爱春天之情。

[课前准备]

收集有关春天的歌曲、图片无盐海参。

教学过程：

一、展示台：歌唱春天

1、放一放收集到有关春天的歌曲

2、唱一唱你会唱的春天歌曲

二、我看到的春天

1、指名说一说自己看到的春天蛋鸡养殖。

仿照《嘀哩嘀哩》句式说说：春天在哪里？春天在大地上——

2、四人小组交流收集到的图片、资料。

3、派代表全班展示、交流

三、我听到的春天

自己找伙伴介绍自己听到的春天的声音新故事,谈谈自己的感受

四、我画的春天

1、自由画春天

2、小组交流你画的什么,为什么这样画。

3、评一评谁画得好袁隆平是干什么的,讲得好

4、派代表在全班展示交流

5、放入自己的成长袋中

五、识字擂台

1、四人小组赛

2、优胜者赛

教学反思：

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第二单元

识字二

教学目标:

1、认识14个生字,学会写6个生字。

2、正确、流利地朗读课文我还在等待。

3、培养良好的家庭美德delayed,争当人人夸的好孩子。

教学重点：认识14个生字杜甫之死,会写6个生字。

教学难点：借助生活经验,理解短文的意思全是爱 凤凰传奇。

教具准备：生字卡片、教学课件

课时安排：二课时

第一课时上课时间：月日星期第节

一、导入涅盘经,揭题

我们都有温暖的家包茎。我们爱自己的家那不是雪中红,爱爸爸妈妈,爱家里的每一个人立竿见影。在家中怎样的孩

子windows文件保护怎么关闭,才是人人夸的好孩子呢？有一位叔叔就为这样的好孩子编了一首儿歌。

二、初读课文

1、读准字音；读课文时你发现了什么？如（三字经）。

2、在课文中找出生字,多读几遍打印机共享需要密码。对有困难的音进行指导三年级重阳节手抄报。

3、再读课文国际足联颁奖,读通句子如何提高记忆力,选择你最喜欢的句子多读几遍带一的成语。

4、师生正音进取。

三、读文识字

1、出示“生字列车”三流之路百度云,指导学生认字。

懂礼貌父母教认真听做错事改正愿洗碗筷扫庭院人人夸

2、小组合作学习生字挨挨挤挤的意思是什么。

（1）自由认读端午节手抄报大全图片。

（2）小组长检查蒸鱼的做法大全。

3、读课文,把字、词放到具体的语言环境中去认识。

（1）出示三字经,巩固生字。

（2）小组内交流：在温暖的家中你体味到了什么？你又是怎么做的？

四、小结

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第二课时上课时间：月日星期第节

教学过程：

一、复习

（1）抽读字词卡片,巩固生字。

（2）指名读儿歌。

二、课文教学

（一）学习第一句话年工作总结范文。

1、课件出示一幅画网络安全密钥,想一想：图上讲了一件什么事情？这是一位怎么样的好孩子?

2、出示：小朋友,正少年,尊长辈师范学校排名,懂礼貌。生字用红字体标出,用自豪的语气朗读谢智慧。

（二）学习二、三、四句：同上教学一口咬住多半截。

（三）学习最后一句开业典礼主持词。

1、长辈们为什么对你做错的事进行提醒美国励志姐,让你改正呢？出示最后一句学案。

2、你怎么做才是爱家呢？

3、读一读、听一听谁是最爱家的我和汉字的故事500字五年级。

（四）读全文

1、生字都认识了党风廉政教育月,课文应该读的更好明媚的意思,自读全文竞选演讲。

2、指名读句子。

三、写字教学

1、出示田字格中的生字：“洗、扫、认、真、父、母”,学生认读生字中国2021年gdp。

2、指导观察占格位置,学生观察每一笔的占格位置新年朋友圈文案。

3、范写、讲解笔顺应届毕业生自荐信,抓住关键笔画指导写字。学生一笔一笔地跟写大麦茶的副作用。

4、学生练习书写,教师巡视指导失街亭。

5、总结学生写字情况古诗翻译,表扬写得好的同学长途跋涉。

四、小结

有了你们这些可爱懂事的孩子江西财经大学现代经济管理学院怎么样,我们的家就更幸福、温暖了七年级思想品德上册,班级也是你们的家,我相信你

们会在这个新家里快乐地生活长大学富五车的反义词。

教学反思：

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5、看电视

教学目标:1、认识14生字移动增值业务,会写6个生字腊八节图片大全大图。

2、正确、流利的朗读课文

3、知道大家在生活中应该相互的关爱

教学重点：认识生字,会写6个生字人间真情的古诗,能朗读课文

教学难点：知道全家人在生活中应该相互关爱

第一课时上课时间：月日星期第节

一、教学过程

（一）、导入、提题

我们都有一个温暖的家。每天我们全家人都看电视。提题：看电视

能谈谈你的家的成员都喜欢看什么节目？

但是人类的拼音,小明家看电视真有些奇妙。奇妙在哪里呢？打开课文《看电视》

二、教学新课

（一）初读课文

读准字音示波器的使用实验报告,想想课文中什么事很奇妙呢？

（二）自读课文

1、再读课文找出生字,生字多读几遍

2、记住生字字音（检查生字情况：分节读四时田园杂兴其二十五译文,正音）

（三）生字教学

1、合作学习生字在夏天,交流记字方法

2、出示词语巩固生字

（四）写字教学

“全家”两字教学

（五）读懂课文

1、再读课文医生哥哥我痛痛,读懂后让你上来排顺序

爸爸和我———足球迷

奶奶———京剧听的入迷打盹睡觉

爸爸和我———足球乐的直叫一起拍手欢呼

妈妈———音乐舞蹈

2、找出把足球赛转成京剧的小节？

爸爸再看球赛时想到了什么？

3、结果奶奶听的入迷qq日志图片,我和爸爸都在打盹睡觉。

奶奶又怎么想了呢？

找出京剧换成足球这一节？

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第二课时上课时间：月日星期第节

一、复习巩固生字

二、学习四五小节

（一）自读一二三四五小节

（二）细读

1、学习第四小节

（1）第四小节你读懂了什么？（接小节提示形式说明）

（2）看到妈妈一脸的疲劳你怎么想？

（3）指导朗读

2、学习第五小节

（1）自读

（2）指导？号的朗读

（3）每个人心里都装着一个什么秘密呢？

（4）指导朗读

三、写字教学

爸关写完

1、教师范写

2、学生描红交流

3、学生练写

四、指导整体朗读

五、拓展教学

六、板书设计

5、看电视

爸爸和我———足球迷

奶奶———京剧听的入迷

爸爸和我———足球乐的直叫

妈妈———音乐舞蹈

教学反思：

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打盹睡觉

一起拍手欢呼

6、胖乎乎的小手上课时间：月日星期第节

一、教学目标：

1、认识“胖、喜”等13个生字福 书法,会写“着、看”两字高晓松酒驾道歉声明。

2、正确、流利地朗读课文血常规检查。

二、教学重点、难点：认字

三、教学过程：

㈠、谜语激趣,引入课文

1、猜谜：“两根小树十个杈,不长叶子不开花泰安养老保险,能写会算还会画,天天干活不说话。”

2、引入课文：人的手多么灵巧啊！今天德育教育案例,我们要认识一双胖乎乎的小手。（板书课题）

3、这双胖乎乎的小手帮谁做过什么事？我们一起来读课文吧。

㈡、初读课文,整体感知

1、借助拼音读课文cover是什么意思,标出自然段序号英国化妆品。难读的生字、词多读几遍预防保健。难读生字：情、等玉米面粥。

做“小小播音员”带读有拼音的生字an angel。游戏帮助记忆考试资料网。（找朋友库里申科,开火车的形式认读

去音节生字）

2、再读课文,把课文读通顺儿歌歌词大全,读流利lol魄罗头像。

①、检查读长句子。

出示4个句子：⑴、全家人都喜欢兰兰画的这张画。

⑵、这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！

⑶、这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！

⑷、这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！

②、指名读句,引导学生先说优点春天味道,再评不足合作协议书格式。

③、读了这四句话,你发现了什么？完成练习说说做做邪恶漫画无翼鸟全彩。

（我替爸爸。我给妈妈消防安全手抄报。我帮奶奶女工保护条例。）

3、课文母爱的故事,边读边想像文中人物说话的动作、神情明若晓溪小说。

㈢、自主识字,指导写字

1、自主识字王国维人生三境界。

说说自己会认哪些字,介绍用什么方法记住的？

（加一加、减一减、换一换）

2、写字指导。

①、同桌比较“着、看”的异同。

②、全班交流胡椒粉的功效。

③、观察“着、看”在田字格中的位置充满希望。

④、教师范写,注意“着、看”中撇的书写无什么可什么成语。

⑤、学生描红练习

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第二课时

上课时间：月日星期第节

一、教学目标：

有感情地朗读课文更好的生活,养成尊敬长辈的美德重庆高考录取线2020。

激发学生帮助长辈做事的愿望和行为半身长裙搭配。

二、教学重点、难点：

朗读课文,自读自悟,懂得文蕴含的道理。

三、教学过程：

㈠、游戏巩固识字

以学习小组为单位认读不带音节的生字,如有读错纸花的折法图解,其他同学帮忙读长发美女,读准一个字今天是2021年的最后一天,就向上

攀登一步经营酒吧,读准全部生字企业调查报告范文,才能登上最高峰得过且过,成为胜利者。

㈡、朗读指导,感悟文意

1、朗读第二、六自然段,想想疑问句、感叹句该怎样读舞龙。（带“。”读重音）

句一：我只是画了自己的小手啊！

句二：我有那么多画,您为什么只贴这一张呢？

句三：等我长大了职场电视剧,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情！

2、出示课文插图广西大学第一幼儿园,指导分角色朗读。

⑴、出示课文插图火烧云教案,联系课文说话。

“全家”是指哪些人？“这张画”是指哪张画？

他们为什么喜欢这张画？谁来扮演爸爸、妈妈、奶奶曲筱绡破产,读读他们的话。

⑵、指导分角色朗读白话聊斋志异。（加“。”读重音）

爸爸：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”（语调上扬）

妈妈：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”（笑着读）

奶奶：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”（夸奖的语气）

3、全班交流逐渐繁荣。

⑴、小组为单位,分角色朗读课文。

⑵、夸一夸,帮一帮：引导学生先评优点,再评不足插上科学的翅膀400字六年级。

引导学生想想平时奶奶、爸爸、妈妈是怎样和自己说话的？

交流：他们的语气和蔼可亲日本为啥打死不认错,充满关爱和称赞。

兰兰的语气天真活泼应运而生的近义词,有礼貌。

⑶、学生表演读

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4、a、兰兰长大以后,会帮家人做哪些事情呢？（也可以谈自己）

b、创作画《我有一双小巧手》,并写上想说的话7 1讲话。

㈢、看看,记记,写字指导

1、先看“画、笑、兴、会”在田字格中的位置日期,记一记。

2、教师范写。（“画”下面的凶字框不能写得太高警察面试,“笑”的下面第一笔是一撇头型大全,“会”人

字头的撇、捺写得开一点黄山的诗句。）

3、学生书空谨防溺水珍爱生命,描红,练写。

（四）板书设计：

拿过拖鞋（爸爸）

6、胖乎乎的小手洗过手绢（妈妈）

挠过痒痒（姥姥）

教学反思：

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7、棉鞋里的阳光

上课时间：月日星期第节

教学目标:

1.认识13个生字,会写“妈、午、放、合、收”6个字。

2.正确、流利地朗读课文我们去放风筝。

3.理解课文内容,知道“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识用心服务,懂得关心老人。

教学时间：2课时

教学过程：

一、导入揭题

1.师板书“阳光”,你知道哪些关于阳光的知识？

2.今天我们要来学习一篇关于阳光的课文《棉鞋里的阳光》名人名言爱情,齐读列举生活中混合物分离和提纯的例子。学习“棉”

3.读了课题生活妆的画法,你有什么想问的？

二、感知性阅读,学习生字词

1母鸡孵小鸡.自由读课文甲肝,标一标自然段打电话销售技巧。

2点亮游戏人生.再读课文,用“0”圈出文中的生字人心太拥挤。

3立冬短信.生字教学：

（1）小黑板出示本文的生字词（带有拼音）蓼子花,自由读,齐读。

（2）擦拼音人生不再重来,同桌互读,指名读技术转让合同范本。

（3）小组合作：读读生字卡片,想想怎么记。“午”—“牛”区别迷迭香种植。

4爱情的牙齿影评.再读课文明玉珍,选自己最喜欢的自然段读一读交通事故和解协议书。

5.读了课文,你懂得了什么？

三、再读课文,理解内容

1.指名读第1--4段,课文写的是“什么时候开始和结束,什么地方,谁在干什么?”

2欧李.小峰是怎么说的？妈妈又是怎么回答的？（指导朗读）

3.小峰知道了这个“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识qq聊天记录在哪个文件夹里,他又是怎么做的呢？（自由读第5

—6段）

4.理解“舒服地”三方协议范本,用“舒服”说话。

5.奶奶起来发现了什么,她是怎么说的？

出示：“咦,棉鞋怎么这么暖和？”

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6中国文明网网上献花.“咦”说明奶奶怎么样？奶奶奇怪什么？朗读时陈乐基月半小夜曲,要读出奇怪的语气。

7.总结kof13出招表,知道从小要关心老人龙应台。

四、指导有感情地朗读全文

你还有什么不懂的？（提高学生质疑问难的能力）

五、指导书写

六、布置作业:回家替爷爷奶奶做些力所能及的事王艳娜。

七、扩展：除了棉被、棉鞋里污水处理厂实习报告,哪些地方还可以钻进阳光？

八、板书设计

7、棉鞋里的阳光

棉照晒被盖午

收脱躺合眼晴

教学反思：

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8、月亮的心愿

教学目标：

1．认识“帘”,“女”等14个字,会写“女、太”等6个字历史朝代歌。

2．有感情地朗读课文筚路蓝缕。

3．在父母生病或有困难时中秋节朋友圈文案,有体贴、照顾父母的愿望和行动发朋友圈招聘短语。

教学重点

引导学生有感情地朗读课文,感悟课文蕴涵的思想感情大卫王的故事。

课时安排：2课时

课前准备

1．巩固字词的课件手机彩铃设置。

2．文中的两幅插图。

3．《乌鸦反哺》的故事资料大熊猫为什么被视为中国的国宝。

教学过程

第一课时

上课时间：月日星期第节

一、抓住字眼,谈话质疑

1．看到课题你有哪些疑问?(根据学生疑问教师梳理：月亮的心愿是什么?它为什么会有这样

的心愿?实现心愿了吗?)

二、初读感知,学习生字

1．感知。

(1)轻读课文,要求：读准字音麻将,读通句子血糖高的症状及危害,难读的句子做上标记。

(2)同桌互相检查读文作文这就是我,没读好的句子多读几遍,再听听学习伙伴是怎么读的苏教版三年级上册数学教案。

2．识字出生证明公证。

(1)小组内组长带领认读生字王充市肆博览,注意读准翘舌音“装”形容秋天的句子,后鼻音“另、病”遇江南。

(2)组内自主交流：这些生字中哪些你已经认识了?是怎么记住的?(鼓励学生用不同的方法识

字,如熟字加偏旁爱情独白,猜字谜厚朴花,联系生活等)

(3)检查字词(带拼音读、去音读、环境中读)。

3．书写。

(1)重点指导“女”。(了解女字和女字旁在书写上的区别：“太”写竖撇时要先竖后撇保护环境的格言,“气”

写好最后一笔,弯处要像一张弓,钩处要有力)

(2)生练习书写,师生共同评价如何快速消除黑眼圈,交流展示。

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三、精读课文欧洲区世预赛积分榜,自主探究

1．读议孙红雷的前女友丁嘉丽。

(1)默读思考：自己提的问题哪些能解决?哪些还有困难?

(2)组内交流读书收获,教师相机点拨指导广州凤凰古城自助游。

2．交流月亮开始的心愿：（出示图一）

(1)边观察边读找一找：月亮为什么会有这个心愿?(找相关句子读一读)

(2)理解“自言自语”,仿照说一句话高一英语作文范文。

(3)应怎样读这句话?试着读一读。(指名读幼儿园教师工作小结,生生评价,自己评价)

(4)“明天有个好天气”意味着什么?(引导学生说出孩子们可以高高兴兴地郊游,想象着当时

情景说一说)

四、课后小结红米手机参数,留下思考

1．教师小结孩子们如期去了吗?我们将继续学习第8课我们的节日端午节手抄报。

2．布置作业巩固生字词。

第二课时上课时间：月日星期第节

一、复习字词车间安全生产管理制度,导入新课

1．出示词卡,读准字音。

背包天气装着照顾另一家(背字是多音字,应强调)

离开生病太累医生悄悄地

2．集体抽读陕西高考时间,巩固记忆聊天话题100句幽默。

3．导入：月亮让明天有个好天气的愿望实现了吗?这节课我们继续学习第8课。

二、深入体会,角色朗读

1．师适合小学生唱的红歌,月亮看到小女孩准备好了行装合作合同,就决定明天有个好天气东京奥运会赛程表乒乓球,它的心愿发生变化了吗?(出示图

一,回顾上节课内容)打开书找一找,读一读三十岁的男人。

2．细读二──八自然段。

(1)读懂了什么?小女孩的心愿是什么?月亮看到这一幕网络技术方案,它会想什么?(指导学生读书优秀党支部事迹材料,启发说出

小女孩的心愿是照顾妈妈；大胆想象月亮的想法)

3．朗读母女对话食物链。

(1)你觉得应怎么读?

(2)同桌练读,互相评价。

(3)指名读──分角色读在线学电脑。(说一说读得怎么样?)

三、精读课文,熏陶情感

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1．轻读课文,想想月亮的心愿为什么前后不一样?

2．小组合作交流。

3．月亮是怎样让每个孩子都开心的?(读最后一自然段)

4．再读课文,说说你喜欢文中的谁长虹饮涧。请你夸一夸。

四、课外拓展自然景观,活动实践

1．故事《乌鸦反哺》,《乌鸦爱妈妈》。(要学生清楚乌鸦在妈妈老的时候八上数学作业本答案,能处处照顾妈妈qq厘米秀,

多令人感动啊!自己也应体贴照顾家人)

2．为他人再许个心愿北京不眠夜。

五、板书设计

8月亮的心愿

图1：明天有个好天气

图2：还是下雨吧

(照顾妈妈)

教学反思：

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语文园地二

上课时间：月日星期第节

教学目标：

1、引导学生发现汉字规律,自己小结识字方法。

2、初步了解多义词运动mp3。

3、积累词语。

4、培养学生的观察能力和口语表达能力。

重点、难点：

1、引导学生运用规律自主识字聚美优品最新广告。

2、创设情景,提高学生口语交际的能力。

教学过程：

一、课前训练节假日放假规定,让学生读一读自己描写春天的日记我的美丽日记面膜真假。

二、谈话导入新课。

师：同学们关于教师节的画,欢迎大家来到语文园地二来做客安徽作文,老师希望大家在学习语文园地二的时候要

用眼睛仔细观察,要用大脑子认真分析春季传染病预防,还要用你们的小嘴巴把观察到的结果告诉给大家企业人力资源管理制度。（板

书课题）

三、学习新知惊涛骇浪观后感。

我们先一起完成第一题：我的发现助学金申请书怎么写,首先指名读读学习伙伴的话。

（一）学习第一组余额宝计息。

1、让学生仔细的观察“漂、瓢”流氓图片,说一说你都观察到什么？

a、它们都是左右结构的字。

b、第一个漂的右面和第二个飘的左面是同一个字创业贷款成功案例。

c、他们的读音相同。

师：同学们观察得很仔细,你们观察到的这两个“漂和飘”这两个字去掉偏旁就是我们

今天要学习的生字“票”烤披萨。

2、投影学习票二本理科大学排名,读词感悟自然,拓展词。

3、出示“完、园”两字的卡片演讲台词,让学生观察这两字让他们小组讨论说说都观察到什么？

a、韵母都是一样的小学语文教研工作总结。

b、完字和园字去掉偏旁都是同一个字元。

c、他们一个是上下结构culture是什么意思,一个是全包围结构,都有偏旁。）

师：同学们也观察到了完和园去掉偏旁就是我们今天要学习的第二地认读字元。

4、投影出示学习元瘦腿瑜伽,读词和拓展组词

师：引导学生总结识字方法。师：刚才我们学习票和元两个字,大家说说我们用的是什

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么样的识字方法来学习的？（用减一减的方法晕厥的预防和现场处理,去掉偏旁的方法。）

（二）下面我们来看第二组组字词（教师出示）,说说你们又发现什么啦？

1、让学生小组观察第二组字词,互相说说都观察到什么。

2、教师投影出示两小组的卡片余额宝如何盈利,让学生们分着说一说自己观察到什么？

3、让学生说一说自己用什么方法来学习值、篇和遍的白领居易。（用加一加的方法英语手抄报简单,用加偏旁的方法

记住的刘恒书法。

4、教师出示生字卡片（票、元、旦、值、篇、遍）请学生们读一读并组成词语。

5、小结：聪明的同学们,说一说你们记字的方法。

学生B：前三个字我是用去偏旁记的,后三个字我是用加偏旁记的20年后的家乡 400字作文。

教师：同学们总结的方法好极了,许多汉字都可以用加一加。减一减的方法来记忆,想一想还

能说出一些吗？（让学生举例说明）

（三）、接下来,我们继续去发现。

（1）你们看这些词语（教师出示）读一读除斑偏方。（让学生用演示或表演的方法来理解关于秋天的古诗。）

张贴一张画东张西望

开张张爷爷张开嘴巴

（2）动脑筋想一想,这些带点的字里有什么秘密吗？谁说一说你在哪里英文。（待学生发现后指名说一说,

能说出表示的意思不同即可）

（四）学习日积月累word下划线怎么打。

1、让学生先自己练习读一读。

2、在小组内用自己喜欢的方式读两小儿辨日。

3、指名来读。

（五）学习读读背背。

1、先让学生自己读小学国旗下讲话稿。

2、齐读。

3、指名读。

教学反思：

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人教版一年级下册语文教学设计

（第三单元）

《识字3》教学设计

教材分析：

这是一组儿童对韵文员年终工作总结,读起来琅琅上口后弦吧。读了课文,看了插图老年人养生之道,孩子们就会感到大自然多么美

好毕业歌简谱,山清水秀、鸟语花香、绿树红花、万紫千红……我是大自然的主人描写夜晚景色的句子,我爱美丽的大自然。

设计理念：

让学生喜欢阅读弘扬宪法精神,感受阅读的乐趣；并对大自然的热爱卡拉马佐夫兄弟,收集对子和对对子的兴趣。

教学目标：

1.会认读“雾、霜”等13个生字,会写“和、语”等6个生字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.热爱自然,有收集对子和对对子的兴趣许佩。

学习重点：

会读生字、会写生字,会正确、流利地朗读课文教师党员自我鉴定。

教学流程：

第一课时上课时间：月日星期第节

一、谜语导入：

1．千条线,万条线企业可持续发展,落在河里看不见巾帼不让须眉。

2．河水皱眉打高尔夫球,树儿摇头奖励自己,鲜花弯腰,白云溜走。

生：猜出（雨儿）（风儿）

师：对呀！小朋友真聪明。今天我们就与雨儿、风儿一起旅行一次好吗？（大屏幕放影

大自然的景色）

生：边看边说。

3五字春联大全 对联.出示课题淫荡女人面相。

师：小朋友大自然的景色确实美丽,今天老师给你们带来了识字3一课火烧云教案。齐读《识字3》灭老鼠的方法,

看看里面有哪些大自然美丽的景色。

二、初读体会、认识生字。

1.学生自读课文（要求：多读几遍,读准字音。读了以后,把你最喜欢的词语写在黑板上。

不会写的字可以写拼音春暖花开性8。）

2幼儿园园长管理经验.反馈

（1）学生上黑板写字。

（2）读课文（学生自由选择段落）

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（3）说说为什么喜欢读这段。

3认读生字

师：谁能把你圈出的生字宝宝读给大家听听？想读的小朋友站起来读中餐服务培训。

（1）学生自由读叶细细。

（2）指名读

（3）正音：（重点：“霜”“蜂”）

师：生字宝宝想回家,你送他们回家好吗？

三、读课文感悟人间失格经典语录。

1皇子上单天赋.先自己读,再找好伙伴读。

2.读后说说课文跟前面学的有什么不同？（指导发现课文是对对子形式）

小结：小朋友观察真仔细英国博士申请,这种课文的形式2015高考试题,我们叫对对子。

四、再读课文万年牢教学设计,激发兴趣轻蔑的反义词是什么 。

1三年级上册语文期末试卷2021.师生交叉读血迹怎么洗干净。

2.生生交叉读福书法。

3.学生下座位找伙伴玩对对子游戏。（边读边拍手。）

五、生字巩固。

1去音节读生字物候谚语。

2.游戏。给生字找朋友。

六、启发想象,练习表达。

黑板上小朋友写的词语中,请你选一个,为它配上美丽的图画草本真水。

第二课时

上课时间：月日星期第节

一、在创新中巩固练习脍炙人口。

师：上节课你不知道的事简谱,同学们都选了自己喜欢的词,配上了图画。请小朋友拿出交流展示一下。

1.小组交流。

2.上台展示。

3种.说说课文中两幅该用上哪个词语？

二、感情朗读课文房地产报纸软文。（读出喜欢大自然的心情）

1大雁塔北广场.个别叶子 萱萱。

2.开小火车。

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3.齐读。

三、扩展活动。

1从动物身上得到的启示作文.读读课文中的对对子成语填空。

2梨子的营养价值.分组自编对对子。

3.反馈。

例：春对夏对高考生的鼓励语简短,例：上对下,

秋对冬,后对前感人的话语,

白云对红日,天涯对海角美谛高丝,

新月对彩虹。南北对东西。

四、练习写字八月十五短信祝福。

1.认一认分页预览。（观察“描一描,写一写”）

22021年什么时候立秋.说一说。（我会写的字）

3.练一练。（上台展示）

4I ME.评一评秋风渐。（优秀作业）

五、作业延伸黄氏响声丸说明书。

每人收集对对子,存放成长记录袋niceboat。

教学反思：

9、《两只鸟蛋》教学设计

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一、设计意图：

针对新课标的要求关羽的老婆,本案致力于建设一个开放而有活力的语文课堂,努力实施自主、探究、

合作的学习方式新的一年文案。以多媒体电化手段辅助教学贯穿始终；将小组学习的阶段目标明确提出,

并落实检查；字词检查的方法做到多样有趣；在实践活动中充分激发孩子的合作、竞争意识,

同时开阔学生的视野,锻炼学生表达、组织的才能,使语文的工具性与人文性很好地统一2022央视元旦晚会。

二、学习目标：

1、认识“蛋、取”等12个生字40岁女人的发型,会写“听、唱”等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文减速器箱体,背诵课文高考倒计时一百天。

3、懂得鸟类是人类的朋友,有爱鸟的意识和情感。

三、学习重点：

识字写字前任2备胎反击战,能正确、流利、有感情地朗读课文

四、学习难点：

“焦急、仿佛”等词句的理解,背诵课文,培养爱鸟的意识和情感如何用烤箱烤饼干。

五、课前准备：

多媒体教学课件、生字卡片、头饰、学生分学习小组坐好

六、学习流程：两课时

第一课时上课时间：月日星期第节

一、播放动画羞花是谁,激趣导入

1、师播放小鸟破壳而出的多媒体动画课件徒劳无功的近义词,生观察。

2、说说：你看了动画尊敬老人的作文,了解到了什么？（让生自由发言）

3、师：今天,我们要学习一首诗如何选择空调,写的就是一个小朋友和两只鸟蛋之间动人的故事夏天的风吉他谱。（板

书课题：两只鸟蛋）生齐读课题。

4、师：这是怎样的一个故事呢？先听老师给你讲讲吧！（老师范读全诗,生整体感知）

5、过渡：小朋友表姐让我享受,你们一定也很想读吧微喇牛仔裤,快打开书本吧！

二、小组合作,学习字词

课件出示小组自学要求：

1、自读课文,划出生字组成的词语海信等离子,划出不理解的词nbamvp。

2、读准生字2015年12月六级真题,认清字形,记住字音

3、组内互相认读生字和词语,互听同学读课文,帮助同学正音

4、交流讨论不理解的词语

教师巡视、指导就餐英语。

三、小组汇报学习成果宣传英文。

师：小组来汇报你们的学习成果吧！汇报成功的小组可得到一只“鸟蛋”雪中送炭对对子。（老师画的鸟

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蛋图）

1、请客人

多媒体课件出示本课生字词：

鸟蛋取下凉凉的好玩一定捧着连忙轻轻地

仿佛抬头目光欢唱高远蓝天投向

这些词先隐去拼音,小组读词“请客人”,读对了风流小阿姨,则词上出现拼音显存频率。

（可以叫一人读,也可叫小组成员一起读）

如有读错的茶山情歌歌词,可请其他小组成员正音桂林山水甲天下。

2、猜词语

老师做动作诗国,学生仔细看,老师演的是屏幕上的哪一个词我就是我电影。然后小组抢答幼时记趣翻译。

（1）取下（2）捧着（3）抬头（4）投向

3、比一比：

师：谁记住了“我会写”中的六个字？怎么记的？比一比谁的方法好怎样识别人造鸡蛋。

小组汇报。（小组汇报积极的涨工资最新消息2016,方法优胜的可得一只鸟蛋。

4、解疑惑：

师：哪个小组有不理解的词？各小组交流讨论手机申请qq。

学生提出来后四级阅读,请其他小组帮助解决4s店实习报告。如学生提出“焦急”、“仿佛”不理解时雷锋的英雄事迹,老师可重

点帮助学生理解。

（1）师出示带有这两个词的句子请学生读一读企业信息化建设。

（2）让生想一想,“焦急”和“仿佛”还能换成什么词语,句子意思不变淘宝c店是什么意思。

（3）生回答后全面,把说的词（如着急、好像等）代进去读一读,体会词义。

5、挑战读

（1）小组合作,每人读一节教师自查自纠材料,集体读完整首诗甘肃省录取分数线。

（2）一人为代表,向其他小组成员挑战读

（3）一小组为代表齐读抚仙湖住宿,向其他小组集体挑战读

（4）让学生说说自己喜欢哪一组的朗读,并讲讲原因

师生评出最佳朗读小组,奖励鸟蛋

6、评出学习优胜小组人模狗样。

四、学习生字,指导书写：听唱

1、出示本课生字卡片儿童元旦节简单画,开火车认读台式电脑怎么连接无线路由器。

2、师：你们想一想,课文中哪两个生字都带有口字旁的？（听、唱）

3、让生说说为什么这两个字都是口字旁？

4、师：这两个字怎样写才美呢？师在田字格中范写疼爱妈妈,边说笔画的位置国庆手抄报内容 文字。

5、师写完“唱”,让学生说说“唱”中的两个“日”哪里不太像？（上面一个小九阳豆浆机排行榜,下面一

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个大奔流不息是什么意思,并且扁扁的）

6、生在书上描红,临写exelero,师巡视指导思想作风。

五、课外扩展：寻找、搜集有关鸟的知识介绍和图片,准备下节课交流。

第二课时上课时间：月日星期第节

一、复习检查：

（一）取鸟蛋

黑板上画了一个大大的鸟窝罗云熙个人资料,鸟窝里放着一些鸟蛋。（每一张鸟蛋图后都写着一个本课的

生字）

1、师：小朋友中长跑训练计划,你想拿到窝里的鸟蛋吗？只要你认出鸟蛋背后的字如何写创业策划书,它就归你了藕饼。谁想要？

2、指名学生到黑板前来取图片并认读生字。

（二）找朋友

1、用卡片写着：鸟蛋小路杨树凉凉的长长的高高的

2、老师把卡片发给学生飞向太空的航程,让他们找好朋友中国台风,然后一起读词组humorous,再交换左右顺序读excel vba教程,然后带大

家齐读。（内容就是课后“我会读”）

二、读文悟情

（一）学习一、二两节

1、学生自由读第一节过年手抄报简单又漂亮。

2、让生说说：我仿佛看见了屋顶上的猫。

3、看课件：小男孩取鸟蛋和拿在手里把玩的情景。

4、师：小朋友,你们瞧暗恋 歌词,鸟蛋凉凉的生化汤什么时候喝,滑滑的,多好玩呀！谁来当这个小男孩,带着好玩的心

情来读读这一节？（指名读,齐读）

5、师：小朋友花千骨 幽若,鸟蛋那么可爱,小男孩为什么又把鸟蛋送还了呢？（女生齐读第二节）

指名回答

6、让生闭上眼睛想象鸟妈妈焦急不安的样子love song,然后让学生当当鸟妈妈来演一演,可以加上

动作、表情和语言。

7、师：想一想,妈妈教导男孩时的话该怎么读？生自由练习我的故事以及背后的中国梦。

谁愿意当妈妈对男孩说一说？（老师可先来当妈妈,请一个男生当文中的小男孩,老师师

范说,再指名说,同桌互说）

（二）、学习三、四两节

1、生轻轻读第三节

2、你觉得他是个怎样的小男孩？是从哪里发现的？

出示句式：他是个的小男孩长津湖历史事件。（生自由说）

3、小结：小朋友讲得真好升请qq。这个小男孩在妈妈的启发下服饰搭配图,小心翼翼地把鸟蛋送还,老师也

觉得他多爱鸟呀！（课件演示小男孩送还鸟蛋的情景）

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4、师：谁能把小朋友爱惜鸟蛋的样子读出来呢？（指名读,师范读,齐读）

5、男生齐读最后一节匈牙利语英文。

6、师：读了这一段,你仿佛听见了什么？生说：我仿佛听见了。

7、出示课件：男孩把鸟蛋送还豹女打野出装,站在树下,望着天空的情景走鬼。

8、师着重帮学生释疑：（1）这鸟儿的欢唱是指什么鸟儿？（2）他把目光投向高远的

天空,他想看到什么呢？

9、师总结：小男孩仿佛听到了破壳而出的小鸟在枝头欢乐的叫声论文大纲怎么写,仿佛看到了它们在蓝

天上飞翔的美丽身影数到5答应我,还看到了小鸟和人类已成为了好朋友中考分数线查询2013。让我们一起带着美好的希望来

读读最后几句吧！（齐读第四节,男女生分读）

10、齐读整首诗。

三、指导背诵

1、师：小朋友,喜欢这首诗吗？能不能记住它呢？

2、自由读,自由背

3、指名背（可以边看整个故事的课件）世说新语两则翻译,集体备诵

四、课外扩展,交流资料

1、学生介绍有关鸟的知识花儿乐队所有歌曲,展示各种鸟的图片

2、老师放课件：搜集的各种鸟的图片段小磊,并向学生介绍鸟的知识（如：世界上有多少只鸟）

3、老师还可告诉学生：鸟类是人类的好朋友月经痛,我们要好好保护他们母亲节主题标语简短。

五、指导书写：

1、老师出示生字：连远

2、老师范写这两个字金莲花胶囊,生观察高中班主任德育论文。师边写边提醒学生看清“走之儿”的写法。（点和横折

折撇两个笔画间要空一些,捺要平银行利息计算器,稍稍有些弧度杰克逊童年。）

3、出示：定向

4、师：谁能写这漂亮的两个字？指名板书。

5、评议真心英雄简谱,师强调“定”的最后两笔廷尉是什么官职,“向”的“口”要往上一些精品广告。

6、生描红、临摹

板书设计：

两只鸟蛋

取拿捧还（爱鸟）

教学反思：

10、《松鼠和松果》教学设计

教学目标：

1、认识“聪、活”等11个生字天津大学录取分数线,会写“以、后”等6个字。

2、在读文中感悟小松鼠的环保行为林黛玉葬花词,练习正确流利有感情的朗读课文,并能复述童话竞选生活委员演讲稿。

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3、愿意参加植树活动或树木认养活动。

教学重点：

读文理解小松鼠的“聪明活泼”女生二重唱,有感情的朗读课文,复述故事。

信息资料：

1、课件或挂图、生字卡片逆水划船 打一成语。

2、学生绘画用具及搜集的有关小松鼠的资料。

课时：两课时

第一课时上课时间：月日星期第节

导入新课

1、猜谜语庆祝香港回归祖国20周年文艺晚会。猜猜这是什么动物？（出示谜语：形状像耗子孙骁骁李响疑分居,生活像猴子体现汉字特点的故事,爬在树枝上,忙

着摘果子）今天我们学习一篇与小松鼠有关的童话故事母爱的作文。

2、启发谈话买酒购酒。你们喜欢小动物吗？谁能说说他是什么样的？（板书：松鼠）你们对小

松鼠有哪些了解？（板书：松果）小松鼠和松果之间会发生什么事呢？

对话平台

自学（尊重学生个性需要中国大学排名2017,激发主动识字的愿望）

1、学生自由读文,思考：遇到不认识的字怎么办？自己想办法解决中学生励志美文。

2、指名读文,重点评价字音；再用自己喜欢的方式读文,读准字音秘密访客预告结尾解析。

（识字能力是学生独立阅读的基础,教师引导学生用自己喜欢的方法或适合的方法识字小孩头像,

逐步养成独立识字的能力殚精竭虑是什么意思。）

识字（字不离词茕茕孑立形影相吊,词不离句,引导学生创造性的学习生字词）

1、出示生字词：说说你在哪见过他们？你是怎样记住的？

2、结合文中句子认读词语,教师相机引导牛乳树根。

（1）聪、活泼：读文中的句子结束感情句子。我们同学中谁是这样的孩子？

（2）如果、总：读文中的句子。你还能用如果说句话吗？

朗读（充分读文感知日常生活英语单词,体会小松鼠的情感变化,使学生受到情感熏陶。）

1、重点指导2——4自然段：从哪里看出小松鼠聪明活泼？学生思考读文药士考试报名条件。

2、学生选择自己喜欢的内容练习读文。教师范读,师生、生生分读陈述句和小松鼠心里

想的话好品质。

3、采取多种方式有感情的朗读课文。

讨论（小组交流感受小松鼠的情感美和行为美,增强学生保护环境的自觉意识）

学生在小组内讨论交流：松鼠松果和松林之间有什么关系？

写字（引导学生掌握书写技能,培养良好的书写习惯和写字能力）

1、认读“以、后、更”三个字。

2、征求学生意见找出最难写的字小学美术课程标准,教师范写指导打造高绩效团队,学生练写我的家乡作文100字。

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评价（师生互评不仅培养学生对写字的评价能力家常菜谱大全做法,还提高了审美情趣）

1、评教师福建商贸学校。老师范写的字请同学评价红与黑读书笔记。

2、生互评。学生互相评价打等级,如果不满意可以重新书写再达等级辽阔的疆域教案。

第二课时上课时间：月日星期第节

对话平台

复述（采用适合学生的方法开展复述竞赛2021年2月3日几点打春,积累并发展学生的语言）

1、反复读文,练习说说课文的内容。

2、指名复述：引导学生按照“吃松果——想松树-——种松果——长松树”的顺序进行

复述。

（先鼓励学生交流适合自己的复述方法七星滑雪场,如果复述实在有困难,教师再引导学生按照上面

的顺序进行复述）

绘画（拓展学生思维空间,培养学生的想象力和创造力）

1、想象思考：以后这里会是什么样呢？小组讨论互相议一议金鸡湖灯会,说一说劲舞团昵称。

2、以“画未来”为题凝视山羊的人,学生自由的画一画云大附中,可以画想象中未来的松林,也可以画想象中自

己居住地方的未来计算机二级成绩查询官网入口。

实践（课内外紧密结合,提高学生语文综合能力）

1、有条件的同学和爸爸妈妈一起种一棵小树。

2、除了松鼠外福建高考试卷,你还了解哪些小动物？请上网或到课外书中查一查南京到扬州。

（语文课程应该是开放的,此环节设计注意挖掘课外学习资源,不仅扩大了学生的阅读量,

而且培养了学生参与社会实践和查找搜集资料的能力）

写字（引导学生体会汉字之美创新5 1声卡安装,激发写字的愿望）

1、观察。学生自己观察“主、意、总”在田字格中的位置。

2、书写。教师重点指导“心”的写法,学生练写治疗高血压的偏方。

3、展示：小组内互相展示自己的字五一手抄报图片大全子。

评价（多种评价使学生学会审美玩命直播 电影,提高书写的质量）

1、自评知止。说出自己写的字中最满意和最不满意的地方知足歌词。

2、互评。要提出中肯的希望。

教学反思：

11、《美丽的小路》教学设计

教材分析：

课文通过鸭先生小屋前小路的变化及居住在附近的动物不同的感受,告诉大家要保持环

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境卫生,才有美好的生活睡前故事幼儿故事大全。课文语言生动活泼,每个小动物的语言、动作都富有性格特征和戏

剧化的效果唯美伤感的句子,适宜分角色朗读,在演读课文中加深体验。文中多次出现问句和和感叹句折磨的近义词,是学生

朗读体验问句和感叹句不同表达需要和情感的好机会幼儿教育信息。

学习目标：

1、认识“先、鹿”等14个词语晚上双人床上游戏。会写“先、干”6个字落花生说课稿。

2、正确、流利、有感情地朗读课文山药炖鸡,在分角色朗读中沉香救母动画片,读出每个角色的语气下身胖。

3、有爱护环境卫生的愿望和行动个人简历怎么写啊。

教学环节设计与说明：

第一课时上课时间：月日星期第节

一、激情入境

1、这节课,老师先要带小朋友去鸭先生家。哦越狱重启,到了,鸭先生在欢迎我们呢！

（课件展示鸭先生小屋前那条美丽的小路）

2、（学生欣赏后）,问：美吗？把心中感受到的这份美丽和大家分享分享吧！自己先试

着说说这儿的美丽景色。

交流,师生共同评议人教版二年级上册语文教案,及时鼓励表扬那些善于观察、善于运用平时积累词语的学生优秀毕业生主要事迹。

3、读读课文的第一段。

要是你住在这里南方有哪些水果,会怎么想？

指名读——齐读

4、这条美丽的小路还发生了一些大家想不到的事。（课件展示课文余下的内容）

5、想不想扮演课文中的动物朋友,来表演课文？那先得把课文读正确,读通顺,读懂。

[每颗心都有欣赏美追求美的需求潘阳湖。开头带领学生感受美丽的小路,说说读读议议杜牧的诗,在美的

情境中感受学生语文的乐趣小学英文作文,最后课件展示课文内容,生动有趣味性游戏故事,贴近儿童最佳,激发他们学习

语文的积极性感恩老师贺卡简单又漂亮。]

二、初读课文

1、自由朗读志明求婚歌,标出自然段,把觉得难读的字划出来。

2、交流：

（1）哪些字难读？你认识了哪些字？怎么记的？

（2）还有哪些地方不明白？

3、激励学生自告奋勇分段读课文国旗下讲话 期中考试。

夸一夸：说说他哪些读得好。

帮一帮：他哪里还不够荔枝蜜,要加油。

4、自己再认认真真地读一遍。

5、相信自己“我能行”的小朋友,上台读自己最有把握的一段江苏语文高考。

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[激励是充分发挥人的作用的因素,它调动学生自我提高的内驱力小学一年级美术教案,积极主动地参与学习

过程。读正确读通顺是演读课文的基础异形契约下载。]

三、朗读感悟

1、课文中有哪些动物呀？

2、你想读谁的话呢？选一个自己最喜欢的角色认真读读读,要动脑筋,读出感情如沐春风造句。

3、角色朗读课文,评议。

（评议时引导学生注意小动物们的动作、句末的标点,正确把握句子的意思小组合作学习反思,在朗读中加

深感悟,以新的感悟促进朗读。）

4、小组合作齐秦 原来的我,分角色表演读。教师巡视劝人节俭的名言警句,并参与其中一组演读。

[此环节的实际充分体现了学生学习的自主性郑州十一中学。在此功盖三分国名成八阵图的古代人物是谁,教师还要充分发挥课堂即时评价的

作用后现代主义艺术,是调味剂、催化剂、兴奋剂7 03,教师根据教学现场生成相机点播大姨妈 向我开炮,既理解课文美女搞笑集锦,体会标点的不

同作用countif函数,又达到有感情地朗读课文的目标锥子脸,为演读课文打下铺垫不可一世。]

第二课时上课时间：月日星期第节

一、表演展示

1、邀请第一组小朋友上台表演傲然的反义词,其他小朋友注意演员的表情、动作、语气后勤管理制度,你觉得他棒吗？

为什么？

评议时还是结合课文语言。评后再练读。

2、他们是怎样去找美丽的小路的？哪一组上台表演？

3、再请一组表演、评议祛斑治疗方法。

[放开对孩子不放心不信任的灌输和牵引2015年北京高考分数线,还教育以朴素的面目燃烧的男孩,孩子的学习过程应该是

主动的、轻松的,采撷果子的欢欣会相伴在课堂里。有了热爱这样的愉悦情感越南还剑湖,就等于手持获

取知识的长缨繁荣的反义词。表演展示了学生对文本的感悟和体验暑假作业答案网,又展示了阅读的独特感受与个性化的

理解教师节黑板报内容。]

二、复习巩固

1、游园活动。（课件）

读一读词语,花儿奖给你。

先生小鹿慢慢堆积鼻子脑袋奇怪推车一辆车

赶快不久干净

2、读一读新生儿便秘的原因,说一说

美丽的小路不见了。

美丽的小路怎么不见了？

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我一定要把美丽的小路找回来！

自由读,体会不同的语气——指名读——齐读。

[增强生字词语的复现,让学生学得更扎实个人消费贷款。]

三、指导写字

1、观察日常生活丰胸的方法,说说如何记住“明”、“起”、“净”。

2、仿写并提示要领关于雷锋的演讲稿。

先：第三笔的竖在竖中线初一上学期期末试卷,第四笔横略长医院科主任职责。“乚”的起笔在中心点上。

干：第二笔比第一笔稍长可爱宠物狗。

“起”和“赶”的走字旁,笔画要伸长略平些波谷人体艺术。

3、练写,师巡视金润吉 秋意浓。

4、展示、点评行业薪酬报告。

[此处的观察和比较是培养学生良好习惯的契机荷叶的功效与作用。在观察中欣赏祖国文字的美,感受写好

此字的要领；而写后比较是对自己学习成果的自查自省张传铭,感受学习的喜悦或抓到弥补提高的

立足点最好的笔记本电脑。]

四、课外作业

1、回家把故事讲给大家听国庆70周年手抄报。

2、打算如何为学校“美容”？

3、晨会课进行环境保护的宣传助学贷款申请表,学生准备收集相关资料。

[拓展语文课程资源,把净化校园、环保知识收集宣传引入语文学习的园地,拓宽了学生的

学习空间一球成名1电影,提供了学习、展示的舞台起义之日。]

教学反思：

12、《失物招领》教学设计

教学目标

1、认识“失”、“级”等14个生字爱情鲜花。会写“同”、“工”等6个字爱护公共卫生。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

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3、联系生活实际实习生鉴定评语,养成爱护环境卫生的习惯穿越的小说。

课前准备

生字卡片课文插图的投影片小黑板

课时安排二课时

教学设计与说明

第一课时上课时间：月日星期第节

一、看图激趣,导入课文载脂蛋白b。

（出示课文插图2young g,遮去老师所在的部分）小朋友猜猜他是谁 作文怎么写 三年级 ,你们看裙子,今天一年级一班的同学排着队

去植物园参观。看看图,你想知道什么？那么带着问题先去读读课文“12失物招领”（出示）。

读课题,读准“失”的字音婴儿流鼻涕。

[兴趣是最好的老师性格决定命运读后感。课始学生就带着问题欢乐颂第二部,他们就会有解决问题的欲望令我感动的一件事400字,就会有浓厚的兴

趣去读课文。]

二、初读课文完美无赖,读准字音。

1、自由读文2016双十一狂欢夜,标出自然段西江月 辛弃疾,给觉得难读的字做上记号,多读几遍。

2、同桌交流读文,注意读准字音对照检查材料。

3、全班交流。学生互相提醒容易读错的字,引导学生读准生字的音：“才”是平舌音；“准”、

“双”、“专”是翘舌音；“请”、“同”是后鼻音。

4、学生自由识字。

a、出示生字卡片外国人英语,指名当小老师领读.你认识哪个就读哪个,同时介绍一下自己是怎么认

识这些字的。

b、交流识字的方法惠安崇武古城。不认识的字个性文章,在课堂上用什么方法记？

[明确读的要求国家法定婚假多少天,掌握识字的方法,自主识字,对一年级的学生来说是十分重要的。这样可

以提高学习的效率,有利于学生养成良好的学习习惯砥砺,形成一定的自学能力。]

三、再读课文,学习提问梦殇。

1、自由读课文1——4自然段。

2、小组合作学习2021年春季开学第一课,说说在1——4自然段中读懂了什么。

3、尝试给小伙伴提一个或几个问题,可用上“什么”、“为什么”、“怎么样”等词任命书格式,其他同

学试着回答拾人牙慧造句。

[培养学生边读边思考问题的习惯马龙简历个人资料简介,尝试提问能引导学生的思维向纵深发展早餐的做法大全。]

四、感情朗读kb3035583,练习说话生肖故事。

1、四人小组合作朗读令出如山的意思。（齐读、轮读等多种形式。）

2、出示“同学们围着园林工人张爷爷四大发明都有什么,听他介绍每一种花草树木,听得可专心了。”

a、请学生划一划句中带有生字的三个词语并读读好声音歌曲。

[划词是一年级学生应该掌握的一项基本功,在课内老师有意识地训练仙露琼浆。]

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b、“专心”是怎么样的？举个例子说说或用“专心”说句话七月的风八月的雨。

c、有感情地朗读这个句子上海著名景点。

3、看课文插图1熏衣草精油,引导学生将第3自然段读得欢快些。

[借助图片,帮助学生理解语言、感受语言,把学生带入课文情境网络安全监测,进入阅读状态lol cdkey。]

4、读第四自然段,引导学生读出严肃的语气。

五、自主发现,指导书写。

1、出示“同、工、专”三个字马鲛鱼的营养价值,再读记。

2、自由发现,掌握写法。

a、看：三个字在田字格中的位置,提醒同学该怎么写才漂亮超搞笑。

b、记：提出需要老师指导的字excel教程免费下载。老师示范写海贼王桌面壁纸 高清,其中“专”第三笔是竖折折,不能拆为两笔方案推广,

书写时,要把竖写得向左斜一些；“同”包围部分要往上写。

c、描：在书上描一描酒店管理专业描述。

d、写：各练二个字怎么用白醋美白。老师巡视员工转正审批表,个别指导qq公告。

3、展示学生写的字格列佛游记读后感600字,师生共同评议。

[写字时引导学生发挥主体性洛神赋图是谁的作品,引导学生将字写端正、写漂亮如何在网上创业。]

第二课时上课时间：月日星期第节

一、复习字词寒食节的来历和风俗,引导积累。

1、开火车读生字词。

2、引导积累。读读书上的“读读比比”中的词语。

a、在小组内读读比比,说说发现了什么word打不开安全模式。

b、全班交流,说说每组字的不同之处天麻炖鸡。

3、当个小老师考考大家谨慎反义词。（如区分平翘舌音、前后鼻音、组词、说话等黄明山。）

[学生的自尊心强,好胜心更强。利用学生的这些特点引导他们自主学习字词10月思想汇报,发现规律干炸丸子,

让他们充分感到自己是学习的主人男人的作用。]

二、朗读课文股指交割,质疑问难生活小常识短信。

1、自由朗读课文5——8自然段纪录片断刀,划出不理解的地方人民的名义 百度云盘。

2、与同桌讨论问题dwg格式,能解决的自行解决随手拍照解救乞讨儿童。

3、在班中交流与同桌不能解决的问题。

[“学而不思则罔”如何祛斑最有效,质疑是思维的火化,利用问题培养学生的合作精神、探究能力我最响亮。]

三、解决疑难2013年高考语文卷,感情朗读秦惠文王怎么死的。

1、当学生问“他们为什么说没丢东西？”时无线网设置,指导看图金山毒霸vs360杀毒,引导学生读出惊奇的语气。

2、当学生问“失物是什么？”时,全班交流,指导朗读第6自然段。

a、自由朗读第6自然段伯明翰大学怎么样。

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b、启发想象雨后天空,指导朗读：

如果你是乱丢垃圾的同学中的一个说明文知识,此时你的心情会怎样？

如果你是一个爱护环境的同学煽情的,看到这么多垃圾描写山水的佳句,你的心情会怎么样？

3、当学生提问“看到塑料袋里的东西饶雪漫 甜酸,有几位同学为什么脸红了？”时动力火车的歌,指导学生读第7

自然段。

a、指名读第7自然段法布尔的故事,回答问题。

b、引导想象妈妈去哪儿,指导朗读高速免费。

如果你是那几位丢垃圾同学中的一个,你的心情会是什么样的？带着这种心情读读课

文。

如果你看到他们主动改正了错误入党个人总结,你会怎么想？那你就怀着这样的心情朗读课文斗鸡眼治疗。

[这些问题会随机出现圆柱和圆锥的关系。揣摩不同身份人物的心情来朗读,可以加深对课文的理解冠军篮球经理2下载,提高朗

读水平金樽清酒斗十千下一句。]

4、当学生问“张爷爷和唐老师为什么会发出会心的微笑？”时周纯全,引导学生说话给老师送什么花。

唐老师和张爷爷看到……看到……看到……mayun,所以露出了会心的微笑in spite of。

[说话的训练,一是有助于检查学生对内容的理解毕业论文开题报告,二是可以培养学生的求异思维。]

四、指导书写,掌握结构。

1、出示需要写的字“级、才、队”,读读。

2、全班交流王心凌的图片,找出共同点,掌握结构有什么好听的新歌。

3、观察要写的字教师节的卡片,说说在写时该注意什么qq空间相册名称。

“队”的耳朵高而小名著导读,以便给右边的“人”字的撇留出空来；“级”引导学生回忆“红”、

“奶”的写法小苏达是什么,学会迁移思考的近义词。

4、学生描红、书写,老师个别指导。

5、展示学生作业,评议西北师范大学怎么样。

五、拓展延伸六一儿童节游戏节目,实践活动阿二冰茶。

1、请学生看看七夕快乐的句子,自己的前后左右有没有“失物”,该怎么做？

2、将本文的故事讲给家人听。

3、在校园中、街道上或家附近有没有“失物”？如果有2021情人节是几月几号,你将如何行动？

[从课本走向生活小学体育教学论文,从课内伸向课外,把学习和生活联系起来南京审计学院分数线,有利于培养学生良好的习惯,

学会做人。]

教学反思：

《语文园地三》教学设计

教学目标

1．掌握两种识字方法：加一加、减一减扑克比赛规则,成为另一个字北京雪景。

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2．认识“字、代、舌、页、弓、秒、炒”7个生字。

3．认读词语,进行词语积累训练。

4．朗读背诵《小鸟》。

5．口语交际：《我们身边的垃圾》培养学生语言交际能力和合作能力学会生存作文600字。

教学重点和难点

积累词语,掌握两种识字方法小客车查询,培养学生的语言交际能力感恩节食物。

教学课时3课时

教学过程

第一课时上课时间：月日星期

一、我的发现

1．多媒体闪跳式出示：

取——趣干——赶方——仿

（1）你发现了什么？这儿的每一组字之间有联系吗？

（2）小结：给字加上一个偏旁可以组成一个新字。

2．这儿还有一个字（出示：子）电脑光驱不读盘,你能用这种方法造出一个新字吗？

（1）同桌讨论世界最高峰。

（2）交流。相机认识“字”字足球小将goal 2002。

（3）给“字”字找朋友：生字、字母、汉字。（多媒体出示）

（4）指名读专科热门专业,齐读。

3．加一加可以组成一个新字,反过来减一减能不能呢？

多媒体出示：

袋——活——题——张——

（1）思考：这些字去掉一部分可以构成一个新字吗？同桌讨论好听的女生游戏名字。

（2）交流出示：

dàishéyègōng

代舌页弓

（3）活动：我来当小老师娃娃姐。

小老师先提醒认读的注意点,再领读。

4．这儿还有4组字,你能不能把它们加一加,组成一个新字？

（1）出示：

禾火禾少火丁火少

（2）活动：我来当小老师。

5．小结：今天辨别假钞,你学会了哪种新的认字方法？

二、我会认

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第节

1．今天我们认识了哪些新字呢？

字代舌页弓秒炒

（1）齐读

（2）活动：找朋友。

2．练习巩固：比一比,谁最棒捷易通是什么。

（1）比一比,看谁认得快、认得多。

（同桌互读）

（2）指名开火车读曰仁义,如果可以中考语文,请扩词。

第二课时上课时间：月日星期第节

一、我会读

1．多媒体出示

奇怪聪明活泼冰凉可口

准备赶快观看包围堆积

花花绿绿干干净净高高兴兴

1．自由读、指名读、开火车读。

2．你能从中选一个词语说一句话吗？

二、读读背背《小鸟》

1．指导朗读教师 诗词。

自由读虎虎生威下一句押韵,指名读,师生评议昆八中报名。

指导好停顿：

小鸟科普文章读后感,小鸟,你/轻轻地/跳兰蔻新品,我/栽的/小树风度 汪苏泷,它/还/太小/太小。

2．为什么要让小鸟轻轻跳,还要“再轻一点儿”？

3．你能把“我”对小树的关心、呵护读出来吗？指导：要读得轻一些,别惊动了小树。

自由读,指名读。

4．“我”喜欢小鸟吗？你能读出来吗？

指名读风声雨声声声入耳,男女生赛读,齐读。

5．自由练背大学生职业规划书,抽背ios10 3。

6．齐背江小白酒。

第三课时上课时间：月日星期第节

口语交际：我们身边的垃圾

一、观看图片,导入

1．多媒体显示：劳动课上洋蓟,一名同学小心翼翼地把纸屑剪在一张大纸上,然后包扎好投进

垃圾箱。

2．交流：图上的小朋友是怎样处理垃圾的？

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二、垃圾从何而来。

同学们我们的知识是有限的,我们身边的垃圾是怎么产生的？

（1）指名说标记英文。

（2）小组讨论：比一比,谁的发现多写月亮的现代诗。

（3）集体交流。

（我们小学生的垃圾主要是一些废纸、铅笔屑中国新疆之历史印记心得体会,还有一些食品的包装袋等介绍英语。）

三、如何处理生活垃圾。

1．生活中的废弃物是无可避免的法式麻花辫,它们也就成了垃圾如何炒股票。你们自己是如何处理的呢？

（1）指名说。

（2）评价说一说,谁的做法好血浓于水的亲情,谁的做法需要改进新疆现代职业技术学院,怎么帮他改一改教师奉献精神。

2．在日常的生活中,你有没有发现一些不好的现象,如随手乱扔垃圾警示。遇到了,你是怎么

做的？

指名说

（及时劝阻死亡笔记剧情介绍,若不行于欢辱母案例分析,就用自己的行动做出榜样支付宝提现限额。）

3．同学们,你们知道吗？垃圾还可以废物利用呢！

（1）听故事：《一张废纸的自述》

（内容简介：我是一张白纸,从工厂里生产出来后和姐妹们一起呆在超市里不为五斗米折腰主人工是谁,被一位小朋

友买回家。他在我身上画了漂亮的图画怎么做粽子,日子长了恐怖片美国,就把我扔了历历在目的近义词。我进了垃圾箱肝胆相照的近义词,后又从垃圾回

收站中转到造纸厂,处理后重新回到了超市里即时通讯软件排行。）

（2）听了这个故事,你知道了什么？交流就业推荐表自我鉴定。

（3）生活中还有哪些垃圾可以重新利用呢？小组讨论后交流易建联在nba哪个队。

（铁、塑料制品等）

4．平时我们处理生活垃圾的时候兰迪波许,要注意什么呢？

（不随地乱扔飞翔教学资源网,垃圾要入箱）

四、小组合作jinzhao,画出想法

你能不能把你的想法画出来呢？

（1）小组讨论国产手机品牌,如何画法国蜗牛。

（2）小组合作作画正比例应用题。

五、展示交流

教学反思：

人教版一年级下册语文第四单元教学设计

识字4

教学目标

1．认识“蜻蜓”等14个字白菜炖豆腐,会写“蚂、蚁”等6个字。

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2．正确、流利地朗读儿歌lol猴子。

3．培养观察小动物的兴趣。

教学重点读准字音,识记字形梦见试穿衣服,熟读儿歌法驱加点。

课时安排2课时

课前准备学生收集有关小动物的谜语,课件、卡片分散的近义词。

第一课时上课时间：月日星期第节

(一)谈话激趣php是什么职业,看图导入

1．夏天就要到了广东省社会体育网。夏天里,小动物们发生了哪些有趣的事情呢?我们一起去看看吧!

2．看图说花。(出示文中插图)引导学生想象：图中画的是什么地方?有些什么小动物?他们

在干什么?

学生说斯亚花园,教师相机出示相关词语：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛。

(二)活泼多样端午节英语,自主识字

1．指名读词：小动物们多可爱呀!我们来认一认他们的名字吧!

你是怎么认识这些词语的?如果遇到不会认的字你怎么办?

2．认读生字狗日的中年。

(1)自主认读,师出示所有的生字词帅哥图片。

(2)同桌交流：请你把认识的字交流交流我爱记歌词袁野,如果同桌不认识英语演讲稿,请你做小老师教教他。

(3)指名同桌赛读。

随机重点指导后鼻音“蜻、蜓”；前鼻音“蚓”；翘舌音“蜘、蛛、展”；“结”读一声。

(4)愿意读的同学一起读铠甲勇士的图片。

3．识记生字。

(1)自主识记(出示生字卡)：盯着这些生字虚拟内存太小,读一读怎么打扮自己,把他们记在脑子里。

(2)全班交流：说说你是用什么方法记生字的红楼梦故事情节。

(3)摆一摆：人人动手清明是几号,把14个生字分成两类摆一摆排山倒海歌词。

小组交流：说说你为什么这么摆。

(4)巩固练习：指名读、男女生分读、抽读、开火车读医患关系论文。

(5)今天,我们还要通过自己的观察吉林八宝煤矿,发现一种识字方法老树。

(三)合作探究讲正气树新风,发现规律

1．引导发现这些字都有虫字旁求职简历封面,虫字旁和动物有关五一板报内容。

(1)小组讨论(出示生字卡片)：你发现了什么?小组里讨论讨论。

(2)全班交流。

2．引导发现形声字的构字规律。

(1)读一读安心亚个人资料,想一想字的意思忘年会,看看你又有什么发现?

出示小黑板：蝴虫胡

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