最新人教版一年级下册语文全册教学设计

人教版一年级语文下册（全册）教学设计

(全册课文同步配套教学）

第一单元

识字一上课时间：月日星期第节

设计理念：

学生是学习和发展的主体考研英语复习经验,教师是学习活动积极的组织者和引导者女人做什么生意赚钱。语文教学应以学生

自读自悟、自学探究为基础相逢何必曾相识的意思,大力提倡自主合作清明高速公路免费吗2021,探究的学习方式几点几分立秋,充分发挥师生双方在教学中

的主动性和创造性totolink设置,而要一年级小学生达到这个理想目标还不太可能,因此教师的有效引导显

得更为重要马年给领导拜年短信。

学习目标：

1、认识“万、复、苏、柳”等13个生字,引发学生识字的兴趣张大千简介。

2、正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字人之常情。

3、正确、流利地朗读词语公司宣传语。

4、主动收集积累春天的词语六人晚餐。

5、认识并了解春天给大地带来的变化角马,使学生产生好奇科普文章,激发学生了解、观察大自然的兴

趣金鸡奖2019。

教学重点：识字写字

课前准备：挂图；儿童歌曲《春天在哪里》磁带；词语卡片；生字卡片；田字格黑板。

教学课时：一课时

教学过程：

一、创设情景,激趣导入技术资料。

1、小朋友人为了什么而活着,春姑娘悄悄来到了我们身边聆讯,她给大地万物带来了生机中秋灯谜大全。春天在哪里呢？今

天素描静物作品,老师和你们去郊外、去田野找春天,好吗？

2、播放《春天在哪里》的歌曲,学生闭上眼睛边拍手,边唱歌。（出示挂图）

二、图文结合六年级语文工作总结,认知词语

1.语言过渡：睁开眼睛看看四周的景色,美吗？是呀,春天给大地披上了绿装,到处生机勃

勃送给老师的新年祝福语,春意盎然授权支付。小朋友45钢淬火工艺,春天在哪儿女生节文案,你能找到吗？

2.认识词语。

随机学习四组词语。（教师随着学生的回答相机出示词语卡片融资保证金比例,让学生读一读字音,在图上

认一认,唱一唱有关小动物的歌儿给老师简短暖心话,说一说花儿的颜色,有关事物的特征等）

3.揭示课题,巩固字音。

刚才这些词语是语文书上《识字1》的内容杨春白雪。（板书：识字1）打开书,你们看,它们正排

着队,等着小朋友去认识呢！请小朋友读一读这些词语,比较难读的可以多读几遍,也可以请小

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组中的同学帮帮忙。（学生自由读）

4中国航母名字.生生互动,游戏内化出其不意。

小朋友,刚才我们在柔柔的春风中蒲公英种植,在柳树的绿叶中,在布谷鸟的叫声中,在花儿灿烂的笑

脸上找到了美丽的春天虞美人 蒋捷,你能把这些词语贴到它的朋友身边去吗？请拿出词语卡片,同组的小

朋友互相合作,来贴一贴,贴好后再一起读一读60只蚊子写作文,看哪一组完成得又快又正确。（播放《春天在

哪里》的磁带）

三、读中悟情,读中积累

1我想去纽约.语言渲染：春天来了走进大自然作文,春风轻轻地吹铜壶滴漏,春雨淅淅地下,柳丝吐翠竞选社团部长的演讲稿,小草茵茵两日游景点,嫩芽破土,大

地葱绿；燕子、布谷、蜜蜂飞来了,为春天增添了几多生趣；梨花、杏花、桃花张开笑脸好听的怀旧歌曲,

为春天增色添彩！你愿意美美地读一读吗？让小朋友们感受一下春天多美呀！

2.学生诵读韵文小学生必背古诗,边诵读边想象,达到熟记积累。

四、总结全文,延伸拓展

1.师总结田径运动。

2椰枣树.课后,小朋友去找一些有关“春天”的诗歌或成语,读一读。

五、分析字形,指导书写

1很忙.认读要求书写的生字并口头组词中国诗词大会第二季总决赛。

2.认识3个新偏旁行车记录仪排行榜。（“日”字底,“木”字旁,草字头）

3.学生看笔顺图自学生字,描红课本上的生字虔诚什么意思。

4新年 祝福.说说是怎么记住生字的起立的英语怎么读。

5浅草才能没马蹄.说说书写注意点。

6在错的时间遇到对的人.教师在田字格示范书写。

7瓷肌祛斑.学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字想你睡不着。教师巡视指导。

六、课堂作业设计

背诵课文心得体会格式。写好生字个性化签名。

教学反思：

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1、柳树醒了

【教学目标】

１、认识“醒、雷”等８个生字,会写“说、话”等６个字爱亦无声。

２、正确、流利地朗读课文,背诵课文教师人生格言。能通过朗读去感知和感悟春天的美。

３、能展开想象,用自己的眼光发现春天里事物的变化。

【教学重点】识记生字喝彩,有感情朗读课文,感知和感悟春天的美。

【课时安排】２课时。

【课前准备】多媒体课件,生字卡片。

【教学过程】

第一课时上课时间：月日星期第节

一、激趣,引入新课

１、春天不知不觉来了,用你喜欢的词语赞美春天。

２、春天来了电话销售实习报告,周围的事物都有哪些变化呢？板书“柳树醒了”。

二、初读夜夜香,掌握字词

１、师范读,学生欣赏老师配乐朗诵古代名诗。初步了解春天到了柳树的变化。

２、借助拼音自读课文,边读边标出生字、生词蚀刻片。

３、哪些生字是你的新朋友呢？大声读给大家听描写九月的句子。

４、你用什么好办法记住它们？

⑴偏旁识字：枝,梳,梢

形近字比较：耍一要（耍字比要字少一笔）

多媒体课件辅助：雷关于雪的古诗100首,澡（打雷下雨北京地铁蝗虫,洗澡用水）

熟字加偏旁：醒,软（酉＋星＝醒车＋欠＝软）

⑵同桌互相读生字爱情公寓5什么时候出,比比谁读的准我的成长经历。教师强调“醒”是后鼻音城市园林绿化,“澡”读平舌音,“枝riodejaneiro,

树,梢,耍”读翘舌音我做了一项小实验300字。

⑶小组比赛认读生字（枝、梳、梢、耍、醒、雷、软、澡）

⑷读词卡：（教师领读灰椋鸟,学生当小老师领读）

打雷雷雨树枝树梢

软和梳洗玩耍苏醒

三、细读珠穆朗玛峰雪崩,理解课文

１、学第一节：

⑴自由读祖国演讲稿,你从什么地方知道柳树醒了？用笔画出来珍惜时间的成语。

⑵同桌读毕业生自荐信,想象春雷会跟柳树说什么话呢？

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⑶小组读,交流柳树醒了说明了什么？

⑷比赛读,感受词语描绘的景象一生中最爱的人。

２、学第二节：

⑴轻声读,说一说谁给柳树洗澡了？

⑵师范读安全教育听后感,学生小声跟读,想一想柳枝为什么软了？

⑶看录像春景图,学生在活动情景中感受柳枝变得更美了节约粮食标语。

⑷美美地读一读,在读中感受春天的美。

四、背诵,感悟文意

１、自由背关于公关礼仪的论文。

２、加动作背2020年广东高考录取分数线。

３、配乐背唐文治。

４、同桌互背。

五、拓展,巩固练习

１、出示下列生字海龟历险记,学生做找朋友（组词）的游戏：

说（）（）（）话（）（）（）

朋（）（）（）友（）（）（）

春（）（）（）高（）（）（）

２、说话训练：

用上“________”是柳树的好朋友dnf卡片怎么用。（词卡贴在黑板上）

３、画一画,春天万物复苏的景象。

六、观察,正确书写

１、学生观察“说、话”两个字的字形和在田字格的位置王一梅童话系列。

２、教师示范写火锅底料做麻辣烫,边写边提醒注意的笔画,这两个字要写得左窄右宽；言字旁的“点”要

写的高一些,靠右一些等风也等你,与横折提的“折”对齐。

３、学生描一个,写一个。

４、展示评价高频考点。

第二课时上课时间：月日星期第节

一、复习炒猪肝,巩固字词

１、读上节课学过的字：

雷、澡、软、梢、梳、醒、耍、枝

２、开火车形式读词：

打雷雷雨树枝树梢软和梳洗玩耍苏醒

二、研读,自主探究（３～５小节）

１、自由读谭踹踹,说说你想解决哪些问题？（先在小组内讨论,然后指派组长汇报）

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２、各小组提出问题情人节男朋友,师生整理问题续约,达成共识辉煌60年。

⑴柳梢为什么绿了？

⑵春燕跟柳树捉迷藏学习态度与能力,小柳絮怎么飞了？

⑶柳树是怎样跟小朋友玩耍的？

３、引导学生选择解决问题的方式（抓住关键词语剪花花,理解句子含义,可以用读一读、画一

画、想一想、议一议的方式学习）。

４、小组合作学习,教师巡视指导,及时发现问题滨海县实验小学。

５、学生汇报交流,教师点拨指导：

⑴学生汇报“柳梢为什么绿了？”这个问题时,引导学生从“春风给柳树梳头”这一

句体会橄榄球规则,春风轻柔的为柳枝涂上绿色河南农业大学分数线,引导学生带着情感读第三节。

⑵学生汇报“柳絮怎么飞了？”这个问题时,引导学生掌握柳絮特点四月四号,可以用实物演示,

学生观察very much,品读体会第四节桂折一枝。

⑶学生汇报“小朋友们是怎样跟柳树玩耍的？”这个问题时神经病和精神病的区别,引导学生展开想象的翅

膀,在花红柳绿,草长莺飞的季节里,小朋友们快乐的心情仙人球花,引导学生多读几遍最后小节,在读中

加深体会。

三、比赛重阳节的由来20字,背诵课文

每个小组选一个代表病理学试题,评一评谁背得好,教师进行朗读指导。

四、领悟,课外延伸

１、夸夸柳树的５个好朋友。

２、在春天里,还有什么醒了呢？

３、用各种形式表达对春天的喜爱五一祝福图片带字。（读课文、编儿歌、画画、唱歌、跳舞等）

五、观察,正确书写

１、学生仔细观察,说一说每个字的特点宽敞的意思。

２、教师范写,边写边提醒注意的笔画,“春”字的书写,关键是上半部分：三个横不宜长：

撇、捺要伸展开手抄报模板,盖住下面的“日”字说谎的爱人片尾曲。“高”字上小下大长治电大在线,不要写得太长梦想花园。

３、书写“朋、友”两个字瓷砖十大名牌排行榜,可让学生先自己观察,再提示大家写时应注意什么幼儿园大班个人计划。

六、小结

柳树醒了,小朋友们也醒了2017政府工作报告,一年之季在于春,让我们利用好这美好春光豆得儿,抓紧时间投入到

新的学习中吧！

【板书设计】

春雷______________说话──柳树──醒了

春雨______________洗澡──柳枝──软了

春风______________梳头──柳梢──绿了

春燕──捉迷藏──柳絮──飞了

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教学反思：

2、春雨的色彩

上课时间：月日星期第节

一、教材简析：

《春雨的色彩》是人教版实验教材windows8 1 激活,语文一年级下册感恩老师的句子,"春天"这一主题单元中的第二篇课

文中国的国花是什么花。课文通过三只小鸟对"春雨到底是什么颜色的"这一问题的争论老年人保健品排行榜,让学生感受春雨给大地

带来的变化小公主莎拉,学会想象平安夜祝福语大全简短10个字,学会欣赏功勋 电视剧。本课中汉字谜语,"春雨到底是什么颜色的"这一问题的答案本身并不

重要,教学中要引导学生带着这个问题去欣赏、去感受课文中蕴含的道理和情趣,同时进行语

言文字的积累和语感的培养怎样 伴奏。

二、教学目标：

1、认识"线、论"等十一个生字,会写"你、们"等六个字极乐寺。

2、正确、流利地朗读课文工程管理制度,感受春雨给大地带来的变化。

3、培养学生具有主动积累词语的意识10月27日是什么日子世界恋爱日。

三、教学重、难点：

读中体会春雨细、柔、美的特点档案的英语,体会小鸟们的天真、活泼、可爱灭蝗,感受春雨给大自然带

来的五彩缤纷的奇妙变化宁财神作品。

四、教学准备：

1、教学课件堪称是什么意思。

2、小燕子、麻雀、小黄莺的头饰

五、教学过程：

（一）、交流讨论奥斯卡金奖电影,激发情趣。

师生交流：小朋友们非诚勿扰 歌曲,老师让大家课前出去寻找春天,并把"春天"带给老师,你们都找到了

吗？赶快把你的发现告诉大家吧！

学生结合自己的生活实际旅游感想,纷纷描述春天的花朵、小草、春雨……并把实物、拍下的照

片等展示出来。

(二)学习1段

师:春天的风是暖暖的,春天的雨是柔柔的给我一首歌的时间歌词,在春雨中春草是绿绿的,桃花粉红马大叔与小舅舅,梨花雪白酷游戏名,菜

花金黄,可美啦！师给你们带来了一份春天的礼物植树节的意义,你们看[课件播放下春雨的情景]

师：你听到了什么声音？（生答"沙沙沙…"）

师：一起来！（齐读,师评：轻点儿！再轻点儿！再柔点儿！）

你来试试做这样的春雨！（指名读、评议海滨仲夏夜,齐读）

师：真美！瞧这儿,（指生看图）春雨像什么呢？[课件出示春雨,要密、细]（指名说）

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师：是呀,春雨像针、像丝、还像春姑娘纺出的线,细细的,柔柔的数学教学随笔,多美呀！我们一起来美

美地读读第一段。（齐读）

(三)学习第2段

1、过渡:真美！真动听！瞧排球,连小鸟们也赶来了班级鉴定。（课件出示：三只小鸟飞到田野上）

2、它们叽叽喳喳的叫着慧心未泯的意思,在干什么呢?(他们在争论一个有趣的问题)

a你从哪里看出来的?指生读第二段.

b在生活中你有没有和爸爸妈妈同学争论过问题?怎么争论的?(指名答)

3、结合日常生活体验:大家为了一件事情红烧黄鱼的做法,都说出自己的看法竹博园,你一言陶侃惜谷,我一语蓝琪儿爱火,你一句阿尔卑斯糖含义,我一句一棵树上的两种果实,

谁都想说服别人善良的英语老师3,这就叫争论.这一群鸟儿在争论什么问题?找到问题就拿笔用直线画下

来读一读佛山市第一中学,谁来读？（重点指导朗读疑问句）大家一起来问一次吧！哪个聪明的小朋友会

用“到底”说一句话?你们一起把这段读一读。

4、(齐读课题：春雨的色彩)今天我们就让我们一起走进春天蒜苗的生长过程观察日记,去看看《春雨的色彩》普通话考试内容,去听听

小雨的声音化学论文,跟春雨说说话,好吗？

(四)学习３、４、５自然段

1、过渡：是啊十二的英文,春雨到底是什么颜色呢？小鸟们都是怎么认为的呢？他们为什么会这么说

呢？

小组内读读课文的３、４、５自然段那一次我长大了,用笔把它划出来辽宁省会。(贴图片)

2、师：你们真活泼可爱啊！真像一群小鸟无花果的功效与作用及食用方法。

（１）小燕子们,在你们眼里,春雨是什么颜色的?(指名说工作会议主持词,并板书:绿)

（２）为什么？(指明用书上的句子回答)

读好句子：你们瞧,春雨落在草地上,草就绿了中秋节诗句古诗大全。春雨淋在柳树上光彩夺目是什么意思,柳枝也绿了。

（３）师小结：是呀！春雨沙沙,给大地带来了一片生机勃勃的景象水果捞的做法,到处是绿草如茵,难怪小

燕子说：（课件出示这段内容）。

（４）这么美的句子山西历年高考分数线,谁愿意来读读汉乐府长歌行。（指名读,师评：好：--读得真美！谁能超过他？不好：

绿色是多么柔和的颜色广西北部湾银行招聘,该怎么读呢？如果加上动作一定会更精彩！小组读）我也来当一回

小燕子,行吗？（师范读）现在大家都是小燕子乔布斯什么时候死的,你们能把这种美表现出来吗？（自己试读诸葛亮北伐,

指名读邓力群简历,评议）喜欢做小燕子的站起来齐读并表演网购受骗怎么办。（生齐读）

红、黄

（１）春雨是绿色的,麻雀你们同意吗？小黄莺呢？请麻雀、小黄莺各自找伙伴讨论在你们

眼中春雨是什么颜色的？为什么？

（２）下位找朋友读一读李菁 何云伟,想一想张爱玲与胡兰成,演一演。

（３）哪个小麻雀觉得自己是班上读得最好的,站起来读一读。（指名读,师：确实不错！"

不对"读得多自信！有人敢向他挑站吗？真出色！如果能加上动作和表情一定会更棒！瞧,咱

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们班出现一位小小辩论家了！）（指导朗读）（组织语言：这回这个小组的表现特别好梵天之眼,老师奖

励你们一次读书的机会初中音乐教学总结。瞧火红火红abab式,他们为呆会儿的表演又练习了一次育婴师报考条件,别的小朋友可要加把劲了。）

（指名读,其他小麻雀还有要表现的吗？评议读）

（４）是啊爱情产生的原因,春姑娘把雨水一洒查看电脑配置,桃花开了长夜漫漫 无心睡眠,杜鹃花也红了！多艳丽啊！

（５）麻雀们齐心合力美美地展现给鸟儿看吧！（齐读）

（６）师：听到这儿小黄莺的意见可大啦！它又是怎么说的呢？指名读：不对博大精深,不对（用了

两次,急切）

（７）读好句子：春雨是黄色的。

你们看,

春雨落在油菜地里,油菜花开了。

春雨落在蒲公英上党史小故事大全3到5分钟,蒲公英花也黄了昂组词语。

（8）春雨沙沙给大地带来了一片余黄星轨是天空的道路2,到处是金灿灿的,小黄莺来表演读。

3、齐读３、４、５自然段。（课件出示）

原来小鸟们是这样争论的,我们再去听一听,齐读。

4、小鸟们说得各有道理,你最喜欢谁？快去读读它说的话关于中秋节的成语。（自由练读）

5、角色表演南征北战电影,再次感受春雨的美容祖儿个人资料。

师：看到你们读得这么起劲360蓝屏修复,我也想读读,能再给我一次机会吗？那我现在是麻雀假期旅行,谁是小燕子

和小黄莺？（师生合作读）

师：我们三人读得怎么样？谁也想向我们三人一样来读读、演演实习生英文。（指名三人上以演读）

师：真不错,那我们班读得最好的小朋友在哪里呢？能不能向我推荐一下提出建议。（指名三人上台演

读、学生分角色朗读）师：真了不起,不愧是咱们最出色的湖北省高校排名。想不想也来演演？（全班学生

从语言、语气、手势、表情等方面分角色演读）

(五)、拓展"争论"继续教育计划,习得语言表达的经验读书伴我成长征文。

1、在游戏中无语凝噎,习得语言表达的经验八月夜。

师：小朋友真了不起北京比较好的专科学校,把课文读得这么美！春雨的本领真大,给大地披上了五颜六色的衣服漏油器多少钱。

你心里的春雨是什么颜色的？指生回答卸妆步骤.

活动:赶快飞到你的好伙伴身边去告诉他们春雨是什么颜色的？或者热情好客的小鸟也可以

飞到你喜欢的听课老师身边告诉他春雨的消息。（下位活动）

2、小鸟们左手亲情右手爱评价,你的小伙伴和老师们都已经接受到春雨的消息了,赶快飞回。你那温暖的巢爷我等你休妻,休息

一下吧！

3、师总：春雨真了不起四季海棠,大家需要它变成什么颜色qq被盗怎么找回,它就变成什么颜色,为我们带来五彩缤纷

的世界。

4、引读第6段吉林北山。师：同学们用灵巧的双手描绘出了五彩缤纷的春雨,春雨开心呀权志龙新歌,听,他下得

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更欢了！听寿险意义,春雨快乐的唱起歌来了南京江宁河海大学。（师领五一祝福图片大全,生唱《小雨沙沙沙》）

(六)、实践活动：

师：今天qq自由幻想,小朋友表现真好！把老师也带进了春天励志名言警句大全,欣赏了春雨美丽的色彩。今晚上如果谁梦

见了春雨是什么颜色的,可别忘了把它画下来,再给大家、给老师说一说。

(七)板书设计:

2、春雨的色彩

教学反思：

小燕子(图片)

麻雀(图片)

小黄莺(图片)

落、淋绿色

洒、滴红色

落、落黄色

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3、邓小平爷爷植树

上课时间：月日星期第节

学习目标

1、认识“邓、植”等13个生字鼻梁不正,会写“爷、节”等6个字。

2、正确流利的朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿电算化。

3、初步了解植树的意义给力钱钱钱,有植树绿化和保护环境的意识话中秋作文。

教学重点、难点：

1、识字写字。

2、体会邓小平爷爷植树的认真植树的态度和他的心愿小品台词。

教学准备

1、了解邓小平爷爷的情况及植树节的来历。

2、多媒体课件参茸补肾片。

教学流程

一、歌曲引入,了解人物

1、看见小朋友们表现这么好听妈妈讲过去的故事,老师先请大家听一首歌（课件播放《春天的故事》配相关

图片）谁知道歌曲中的老人是谁？

你了解他的哪些情况？

2、,简介邓爷爷。（课件出示：邓小平爷爷照片）

3、谁知道我们今天要学习的课文讲了邓小平爷爷的什么事？（课件出示课题,齐读书到用时方恨少的意思,认识

生字：“邓、植”）

二、初读课文安徽师范大学分数线,认识生字

1、课件出示第一小节,谁来读？你知道哪一天是植树节？（课件出示：“每年的3月12

日是植树节。”背景为刚栽好的小树苗武汉手抄报。）

为什么说“1985年的植树节,是个令人难忘的日子”？请大家自己读读课文初中手抄报版面设计。

2、自由读课文,勾出生字词电子商务实施方案。

3、同桌伙伴自学生字。

4、自学汇报立夏养生。

①、我会认。（课件出示：“我会认”中的13个生字风车 歌词。）

指名读秦时明月有几部,开火车读檐的组词。（随机一一点击课件中的生字,字放大七年级下册语文书电子书。）

②、我会记：向大家介绍识字方法游白水。

三、朗读感悟,了解人物

1、课件播放课文朗读亲情记叙文,认真听听讲议内容,讨论：

①邓小平爷爷为什么也来参加植树活动？

②你觉得爷爷是个怎样的人？你从课文的哪些地方看出来的？

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（课件出示文中的以下长句子及关键词进行品读）

a、只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑2020高考作文十大押题,额头上已经布满汗珠四年级历史人物故事200字,仍不肯休息。

b、邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土复合地板保养。

c、站到几步之外仔细看看,觉得不很直甄嬛传 华妃,连声说：“不行不行！”又走上前把树扶正雅漾防晒霜保质期。

2、十年寒窗,读读,议议：（课件出示课文最后一段）

为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景？

3、读全文台风鲇鱼。

四、游戏活动,巩固识字

1、乔丹 希尔,现在正是春天,天坛公园到处是绿树ps怎么合成图片,到处是鲜花什么书好看,你们看,这就是其中的两棵树,美吗？

（课件出示两棵开满鲜花小树那年花开月正圆百度云,花儿上面写有“我会认”中的13个字）谁会读花儿上的字,

就把花儿送给他另计划。（学生读对一个字,点击课件上相关字最新的公司法,花上的字就消失）

2、谁能把小树苗栽进树坑里？

（课件出现八棵小树,上面分别写有：“爷、节、己、已、多、岁、站、亲”；八个坑里

写有这八个字打乱后的音节,学生读对一个相应字就进入填里）

五、指导写字,掌握方法

1、我会写。（课件出示“我会写”中的六个字）指名读后,让学生观察田字格中的范字,

找出最难写的字dnf 传承。

2、看老师示范。（课件演示难写的字的笔顺）

3、学生独立描红,临写。

六、互动天地,拓展延伸

植树节快到了计算机等级考试成绩,和爸爸妈妈一起去植树吧！给你的小树取个名字,经常去看看它！还可以

做个植树卡如懿传大结局。

（课件出示一个精致的植树卡,上面这样写：

___年___月___日假睫毛贴法,我在那里种下一棵小树,我给它取名叫_______________。）

七、板书设计

３、邓小平爷爷植树

直──植爷──节那──邓

多──岁冷──龄已──己

教学反思：

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4、古诗两首

上课时间：月日星期第节

教学目标

1、认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个字红岩读后感1000字。

2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。

3、知道春天美好上海应用技术学院怎么样,要珍惜春光四级模拟题。

教学重点

识字、写字蒙多符文,能有感情地朗读、背诵课文百撕不得骑姐。

课时安排

教学过程

第一课时

一、谈话引入,激发兴趣(对话中激趣,简介故事,感受诗意)

1、老师写两个字看谁认识!（板书：古诗）你是怎么认识的？请认识的同学

当小老师教教不认识的同学抛物线的参数方程,然后小组间交流交流思念家乡的作文,并书空“古”、“诗”。

2、你们会背古诗吗?谁愿意背给大家听？谁会背描写春天景色的古诗？

3、今天我们就学习第4课《古诗两首》（板书：两首）

4、学习“首”字高一英语必修二课文。哪位同学认识这个“首”字?(指名读字、正音、扩词)

5、导入《春晓》感恩的话。一千多年前假如没有灰尘教学设计,一个雨后的早晨毕业论文结论怎么写,当唐代大诗人孟浩然从甜美的睡梦中醒来腐的组词,

推开窗户向外望去时,看到了一幅如诗如画的景色,他以诗的形式为我们描述了一幅雨后清晨

的春景图电子商务案例分析,这节课我们就学习这首诗—《春晓》。

二、范读课文、整体感（创设情境瘦身计划,整体感受诗意）

1、出示课件小学体育教学总结,一幅春景图。

2、学生说一说画面上的景色。

3、诗人孟浩然当年看到这美丽的春景岳飞有几个孩子,就写下了这首诗《春晓》。

1、配上古筝曲,教师范读课文高中化学必修二第二章,以情感染学生男人撒谎,把学生带入到画中如何钓鲮鱼。

三、随文识字,体会诗意

1、课件展示。古诗《春晓》。

(1)古诗《春晓》。

(2)会认：“眠、处、闻”

(3)学会：“声、多、处、知”

2、理解诗题

读题目,你们知道题目的意思吗?(春晓：春天的早晨。晓：天刚亮的时候。)

3、借助拼音初读古诗,画出生字,反复读几遍。

4、小组合作产后修复方法,识字朗读力士洗发水报价。（做到读中识字分享快乐作文,体会诗意不要孤立的识字）

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(1)认读“眠、闻、处”(同桌自学,汇报识字方法)

(2)学会“声、多、处、知”（做到“四会”）

(3)你读我听爱的,读字、读词、读文淋巴细胞百分比低。（互相指导）

5、小组汇报完全的爱,指导写字

(1)读生字唐顺之,组词：古、诗、首、眠、处、闻、声、多、知

(2)用“到处”说话。

(3)比一比：闻—问处—外生—声

(4)形声字：眠(冬眠)(睡眠)

四、再现生字、指导书写

1、观察“处、声、多、知”的结构路由器的作用,并说一说它们在书写时应注意什么?

2、重点指导“处、声、多”。

3、教师范写指导

4、学生描红、临摹。

五、理解诗句、感悟欣赏吗?（指导朗读中欣赏评价）

1、说一说诗意十年戎马心孤单歌词。

2、指名朗读：边听边思考：诗人听到了什么?哪个字与“听”的意思一样?(“闻”在这里表

示“听一听”,而不是“闻一闻”web开发工程师。)

3、提出不懂的问题。

4、引导探究,解决问题计算机四级。

5、、正确、流利地朗读古诗。

六、指导朗读,背诵古诗（创设情境,烘托气氛初二下册英语练习册答案,熟读的基础上背诵诗文）

1、听教师配乐朗读河北省开学时间最新消息,整体感受诗的节奏与韵律及作者的感情。

2、学生在整体感受诗的节奏与韵律及作者的感情的基础上仿读。

3、诗人看到了什么?想到了什么?(诗人看到了地上飘落的花瓣51活动,仿佛看到昨夜的春风和春雨来

到窗前)。

4、《春晓》描写的这一幅雨后清晨的景色多美啊！就让我们美美地反复地朗读

从中感受春景的美丽吧!

5、采用多种形式朗读,调动学生的积极性。

6、边想象边背诵,感受春景的美丽2017元宵节。

7、小组比赛政治抒情诗,看谁背得又快又好。

七、布置作业,巩固练习

1、再背一首孟浩然的诗。

2、们个要求会写得字,在田字格里每个字写三个抽屉原理教学反思。

八、板书设计

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春晓

雨后清晨

春处夜花

眠处来落喜

不闻风知惜

觉啼雨多

晓鸟声少

春景图

爱

第二课时上课时间：月日星期第节

一、激发情趣、导入课题（创设情境五四青年节演讲稿励志,激发兴趣）

春天到了,你们喜欢干些什么?清朝诗人高鼎居住在乡下时就亲眼目睹了儿童放学归来,三五

成群,迎着春风,放飞风筝的情景鲍照,于是他便为后人留下了一首较为明快的诗篇──《村居》。

(板题80g硬盘,齐读课题,并识记“村、居”)

二、范读课文、整体感知（教师绘声绘色的范读欧冠2016,以情感染学生,感知课文）

1、出示课件,展示主题图。

2、学生说一说画面上的景色2013四川高考作文。

3、配上古筝曲孙向文,教师范读课文,以情感染学生,把学生带入到画中香港天气预报一周。

4、听后你眼前浮现出一幅怎样的画卷？请你谈一谈六一儿童节板报设计。

三、自读课文、自学生字（自主识字,识字促读文克隆qq空间主页,读文促识字,提示做引路）

1、利用拼音自读古诗彩球的设计,边圈画生字,要求把字音读准董其昌小楷金刚经,把诗句读正确、流利。

学习提示1：

(1)“醉”是平舌音av女星名字大全。

(2)“烟”韵母是前鼻韵母。

(3)“童”可以用熟字相加的方法认记（立+里）。

(4)“散”是平舌音；偏旁是反文旁,不是折文旁云南白药牙膏广告语。

2、小组合作,交流识字方法。

(1)你是怎么记住“醉、烟、童、散、忙”的?

(2)“忙”书空；扩词；用“急忙”说话高考志愿填报指导师。

3、正确、流利地朗读insist的用法。（同桌互读互评林俊杰她说,齐读,指名读,比赛读语惊四座的意思。）

4、提出不懂的问题乾隆传奇,探究解决。

五、解诗句、感悟欣赏

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1、学习提示2：

(1)纸鸢：风筝。

(2)拂堤杨柳醉春烟：杨柳在微微春风中摇摇摆摆红色故事演讲稿,陶醉在这美丽的春光中18年春晚节目单。(演示课件或出示

图片,帮助学生理解)

2、教师配乐朗读,学生评价。

3、自读古诗哈利波特8死亡圣器2,读出你的欢乐之情霞与洛。

4、我们伴着美妙的音乐朗诵这首诗。先自己读,然后谈谈你的感受外痔用药。

5、配乐朗诵会议旅游,欣赏评价,点拨、范读指导。

6、再练习有感情地朗读课文,读出你的感受筑梦中国第二集。(练读、指名读、比赛读。)

7、练习背诵课文性器期。有感情地背诵课文宣传稿格式。（深入理解诗文水濂山森林公园,欣赏诗意境之美512护士节主持词,在欣赏、评价中朗

读、背诵祝寿花篮。）

六、再现生字、指导书写

1、出示“醉、烟、童、散、忙”冯德全早教方案。

2、连词认读生字。

3、观察“忙”的结构特点,说说这个字书写时应注意什么?

4、指导、示范书写“忙”字。

5、学生描红、临摹。

七、布置作业

1、你还知道哪些写春天的古诗?

2、请你也来编一首描写春天的小儿歌医术,好吗？

八、板书设计（也可用板绘）

村居

草长莺飞二月天,

景{}美

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,

人{}乐

忙趁东风放纸鸢倍爽。

教学反思：

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语文园地一上课时间：月日星期第节

[教材设计理念]

（我的发现）这项活动目的是引导学生发现两种识字方法“熟字加偏旁”、“熟字换偏

旁”,学习自主识字,并认识七个生字以感恩为主题的作文。

（日积月累）这项活动主要目的是积累语言、练习读、写基本功、巩固识字。

[学习目标]

1、引导学生掌握和运用两种识字方法p5q,认识“评、访、挤”等七个生字。

2、正确地读词语,初步理解女生网名繁体字,感受春天的美景。

3、正确地读写句子秦皇岛高中排名。

4、熟练地读背短文培训简报范文,简单地了解短文意思。

[课前准备]复习第一单元生字、课文笔记本最高配置。预习语文园地一

教学过程：

一、我的发现

1、自由读,你发现了什么？

2、指名读,说说上面三行有何规律,下面两行有何规律？

3、分男女生读

4、巩固生字创业者的素质要求,并口头组词十二五计划,选择词说句。

二、日积月累

1、我会读

a、齐读词语

b、出示“春天公园图”,用上词语说一段话。（师范说,指优等生说）

2、我会写

a、先自己读一读拼音,想想是什么句子。

b、指名读句子有关月亮的诗句。

c、写句子凉风习习的意思,注意生字在田字格的位置饿了么网上订餐平台。

d、同桌评比,谁写的句子又对又美。

3、读读背背

a、自由读唐诗咏和李诗韵,不认识的字请同桌帮忙。

b、四人小组赛读专科专业就业率排名,谁读得准确又流利。

c、指名读喜多奶瓶,说说短文写的是什么？

d、齐读,注意不要唱读。

e、小组赛背

三、课外延伸

课外收集有关描写春天的词语、古诗去读一读、背一背。

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口语交际：春天在哪里（第二教时）

上课时间：月日星期第节

[教材设计理念]

教材在安排口语交际《春天在哪里》是对前面课文熟悉的基础上竹泉村,穿插了综合实践活动,

使口语交际更有凭借美丽的人,更适合学生的年龄特征,使学生对这单元的知识更深有感触,更有话可

说任志宏朗诵,激发学生对春天的无比热爱之情。

[教学目标]

唱一唱、说一说、画一画美丽的春天仓库管理表格,激发学生爱春天之情骨质增生的治疗方法。

[课前准备]

收集有关春天的歌曲、图片。

教学过程：

一、展示台：歌唱春天

1、放一放收集到有关春天的歌曲

2、唱一唱你会唱的春天歌曲

二、我看到的春天

1、指名说一说自己看到的春天。

仿照《嘀哩嘀哩》句式说说：春天在哪里？春天在大地上——

2、四人小组交流收集到的图片、资料家后 歌词。

3、派代表全班展示、交流

三、我听到的春天

自己找伙伴介绍自己听到的春天的声音,谈谈自己的感受

四、我画的春天

1、自由画春天

2、小组交流你画的什么,为什么这样画路由器使用。

3、评一评谁画得好,讲得好

4、派代表在全班展示交流

5、放入自己的成长袋中

五、识字擂台

1、四人小组赛

2、优胜者赛

教学反思：

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第二单元

识字二

教学目标:

1、认识14个生字,学会写6个生字曲线图怎么做。

2、正确、流利地朗读课文。

3、培养良好的家庭美德绿豆沙,争当人人夸的好孩子什么的童话。

教学重点：认识14个生字兰州高考,会写6个生字。

教学难点：借助生活经验爱舒席梦思床垫,理解短文的意思。

教具准备：生字卡片、教学课件

课时安排：二课时

第一课时上课时间：月日星期第节

一、导入,揭题

我们都有温暖的家。我们爱自己的家元宵节绘画简单又漂亮,爱爸爸妈妈全民健身计划,爱家里的每一个人。在家中怎样的孩

子重阳节送什么礼物,才是人人夸的好孩子呢？有一位叔叔就为这样的好孩子编了一首儿歌。

二、初读课文

1、读准字音；读课文时你发现了什么？如（三字经）。

2、在课文中找出生字花木兰动画片下载,多读几遍传统与现代。对有困难的音进行指导小瓢虫。

3、再读课文,读通句子,选择你最喜欢的句子多读几遍。

4、师生正音。

三、读文识字

1、出示“生字列车”指南录后序ppt,指导学生认字。

懂礼貌父母教认真听做错事改正愿洗碗筷扫庭院人人夸

2、小组合作学习生字妥帖的拼音。

（1）自由认读。

（2）小组长检查忙趁东风放纸鸢。

3、读课文,把字、词放到具体的语言环境中去认识孕妇钙片。

（1）出示三字经,巩固生字艾迪注射液。

（2）小组内交流：在温暖的家中你体味到了什么？你又是怎么做的？

四、小结

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第二课时上课时间：月日星期第节

教学过程：

一、复习

（1）抽读字词卡片牛人,巩固生字。

（2）指名读儿歌。

二、课文教学

（一）学习第一句话小学语文课改论文。

1、课件出示一幅画,想一想：图上讲了一件什么事情？这是一位怎么样的好孩子?

2、出示：小朋友,正少年,尊长辈,懂礼貌。生字用红字体标出西米露怎么煮,用自豪的语气朗读胡萝卜先生的长胡子故事续写。

（二）学习二、三、四句：同上教学。

（三）学习最后一句鼓舞士气。

1、长辈们为什么对你做错的事进行提醒,让你改正呢？出示最后一句。

2、你怎么做才是爱家呢？

3、读一读、听一听谁是最爱家的女孩英语名。

（四）读全文

1、生字都认识了笑脸 谢东,课文应该读的更好,自读全文。

2、指名读句子幼儿园自制玩教具。

三、写字教学

1、出示田字格中的生字：“洗、扫、认、真、父、母”,学生认读生字中年人怎么补钙。

2、指导观察占格位置,学生观察每一笔的占格位置答案。

3、范写、讲解笔顺emlike,抓住关键笔画指导写字清明节的习俗有哪些。学生一笔一笔地跟写。

4、学生练习书写,教师巡视指导宜华地板。

5、总结学生写字情况,表扬写得好的同学成都到九寨沟旅游。

四、小结

有了你们这些可爱懂事的孩子汉高祖的儿子,我们的家就更幸福、温暖了祝大家端午节快乐,班级也是你们的家,我相信你

们会在这个新家里快乐地生活长大。

教学反思：

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5、看电视

教学目标:1、认识14生字父爱如天,会写6个生字。

2、正确、流利的朗读课文

3、知道大家在生活中应该相互的关爱

教学重点：认识生字我心目中的白衣天使,会写6个生字,能朗读课文

教学难点：知道全家人在生活中应该相互关爱

第一课时上课时间：月日星期第节

一、教学过程

（一）、导入、提题

我们都有一个温暖的家。每天我们全家人都看电视。提题：看电视

能谈谈你的家的成员都喜欢看什么节目？

但是,小明家看电视真有些奇妙bunny style。奇妙在哪里呢？打开课文《看电视》

二、教学新课

（一）初读课文

读准字音,想想课文中什么事很奇妙呢？

（二）自读课文

1、再读课文找出生字,生字多读几遍

2、记住生字字音（检查生字情况：分节读读书征文,正音）

（三）生字教学

1、合作学习生字中国四大美女,交流记字方法

2、出示词语巩固生字

（四）写字教学

“全家”两字教学

（五）读懂课文

1、再读课文2013安徽高考作文题,读懂后让你上来排顺序

爸爸和我———足球迷

奶奶———京剧听的入迷打盹睡觉

爸爸和我———足球乐的直叫一起拍手欢呼

妈妈———音乐舞蹈

2、找出把足球赛转成京剧的小节？

爸爸再看球赛时想到了什么？

3、结果奶奶听的入迷青春祭,我和爸爸都在打盹睡觉韩后化妆品官网。

奶奶又怎么想了呢？

找出京剧换成足球这一节？

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第二课时上课时间：月日星期第节

一、复习巩固生字

二、学习四五小节

（一）自读一二三四五小节

（二）细读

1、学习第四小节

（1）第四小节你读懂了什么？（接小节提示形式说明）

（2）看到妈妈一脸的疲劳你怎么想？

（3）指导朗读

2、学习第五小节

（1）自读

（2）指导？号的朗读

（3）每个人心里都装着一个什么秘密呢？

（4）指导朗读

三、写字教学

爸关写完

1、教师范写

2、学生描红交流

3、学生练写

四、指导整体朗读

五、拓展教学

六、板书设计

5、看电视

爸爸和我———足球迷

奶奶———京剧听的入迷

爸爸和我———足球乐的直叫

妈妈———音乐舞蹈

教学反思：

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打盹睡觉

一起拍手欢呼

6、胖乎乎的小手上课时间：月日星期第节

一、教学目标：

1、认识“胖、喜”等13个生字圣诞礼物图片,会写“着、看”两字湖南卫视官网。

2、正确、流利地朗读课文。

二、教学重点、难点：认字

三、教学过程：

㈠、谜语激趣英雄联盟3d视角,引入课文

1、猜谜：“两根小树十个杈文科专业介绍,不长叶子不开花如何盘古代发髻,能写会算还会画中餐吃什么好,天天干活不说话。”

2、引入课文：人的手多么灵巧啊！今天回头是彼岸,我们要认识一双胖乎乎的小手杨素。（板书课题）

3、这双胖乎乎的小手帮谁做过什么事？我们一起来读课文吧。

㈡、初读课文神采奕奕,整体感知

1、借助拼音读课文上海共青森林公园,标出自然段序号。难读的生字、词多读几遍玉石的鉴别。难读生字：情、等进口奶粉什么牌子好。

做“小小播音员”带读有拼音的生字。游戏帮助记忆我为什么而活着。（找朋友,开火车的形式认读

去音节生字）

2、再读课文联欢会游戏,把课文读通顺,读流利感动中国人物2012。

①、检查读长句子陈筱雨。

出示4个句子：⑴、全家人都喜欢兰兰画的这张画咽炎吃什么好。

⑵、这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！

⑶、这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！

⑷、这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！

②、指名读句,引导学生先说优点雷雨教学反思,再评不足。

③、读了这四句话中秋节作文结尾,你发现了什么？完成练习说说做做仓央嘉措最美的十首情诗。

（我替爸爸。我给妈妈欢喜歌。我帮奶奶attend用法。）

3、课文高考语文题,边读边想像文中人物说话的动作、神情2018高考成绩。

㈢、自主识字,指导写字

1、自主识字吉他和弦图。

说说自己会认哪些字,介绍用什么方法记住的？

（加一加、减一减、换一换）

2、写字指导。

①、同桌比较“着、看”的异同在职研究生学费。

②、全班交流给远方朋友的一封信400字作文。

③、观察“着、看”在田字格中的位置衢州政府。

④、教师范写,注意“着、看”中撇的书写。

⑤、学生描红练习

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第二课时

上课时间：月日星期第节

一、教学目标：

有感情地朗读课文头发护理,养成尊敬长辈的美德高中语文教学论文。

激发学生帮助长辈做事的愿望和行为。

二、教学重点、难点：

朗读课文,自读自悟,懂得文蕴含的道理什么书书店买不到。

三、教学过程：

㈠、游戏巩固识字

以学习小组为单位认读不带音节的生字,如有读错,其他同学帮忙读,读准一个字再战星期天,就向上

攀登一步,读准全部生字,才能登上最高峰高中写事作文,成为胜利者internet explorer 已停止工作。

㈡、朗读指导,感悟文意

1、朗读第二、六自然段,想想疑问句、感叹句该怎样读六年级上册科学试卷。（带“1997年多大。”读重音）

句一：我只是画了自己的小手啊！

句二：我有那么多画群众路线学习心得,您为什么只贴这一张呢？

句三：等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情！

2、出示课文插图360度绩效考核方案,指导分角色朗读。

⑴、出示课文插图后弦的歌,联系课文说话you make me wanna歌词。

“全家”是指哪些人？“这张画”是指哪张画？

他们为什么喜欢这张画？谁来扮演爸爸、妈妈、奶奶,读读他们的话宝宝生日策划。

⑵、指导分角色朗读。（加“。”读重音）

爸爸：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”（语调上扬）

妈妈：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”（笑着读）

奶奶：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”（夸奖的语气）

3、全班交流。

⑴、小组为单位可口可乐公司企业文化,分角色朗读课文手抄报模板大全。

⑵、夸一夸警惕沙尘暴的池塘效应,帮一帮：引导学生先评优点带土的字,再评不足体现团队精神的口号。

引导学生想想平时奶奶、爸爸、妈妈是怎样和自己说话的？

交流：他们的语气和蔼可亲,充满关爱和称赞如何写入团申请书。

兰兰的语气天真活泼,有礼貌五福。

⑶、学生表演读

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4、a、兰兰长大以后打字联系,会帮家人做哪些事情呢？（也可以谈自己）

b、创作画《我有一双小巧手》新冠开学第一课观后感,并写上想说的话顶级墨镜品牌。

㈢、看看南泰贤,记记戴勒斯,写字指导

1、先看“画、笑、兴、会”在田字格中的位置,记一记。

2、教师范写陈淑桦个人资料简介。（“画”下面的凶字框不能写得太高,“笑”的下面第一笔是一撇张说颇用事,“会”人

字头的撇、捺写得开一点粗犷。）

3、学生书空,描红,练写香菇炖鸡汤。

（四）板书设计：

拿过拖鞋（爸爸）

6、胖乎乎的小手洗过手绢（妈妈）

挠过痒痒（姥姥）

教学反思：

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7、棉鞋里的阳光

上课时间：月日星期第节

教学目标:

1.认识13个生字如何做腊八粥,会写“妈、午、放、合、收”6个字dnf怎么赚钱快。

2.正确、流利地朗读课文。

3说秦王书十上而说不行.理解课文内容代购合作,知道“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识,懂得关心老人。

教学时间：2课时

教学过程：

一、导入揭题

1.师板书“阳光”,你知道哪些关于阳光的知识？

2.今天我们要来学习一篇关于阳光的课文《棉鞋里的阳光》,齐读周记一篇。学习“棉”

3天罗地网的意思.读了课题,你有什么想问的？

二、感知性阅读送男友什么生日礼物,学习生字词

1寻找春天作文.自由读课文,标一标自然段。

2.再读课文诺基亚白色,用“0”圈出文中的生字个性 签名。

3民间传说故事.生字教学：

（1）小黑板出示本文的生字词（带有拼音）祖国风光和物产的资料,自由读,齐读noboby。

（2）擦拼音姐姐在上我在下小说在线观看,同桌互读钱玄同,指名读肾保健按摩是什么。

（3）小组合作：读读生字卡片理科实验班,想想怎么记。“午”—“牛”区别忠烈杨家将豆瓣。

4电气自动化专业排名.再读课文,选自己最喜欢的自然段读一读。

5.读了课文,你懂得了什么？

三、再读课文感恩的文章,理解内容

1private什么意思.指名读第1--4段看繁华落尽,课文写的是“什么时候,什么地方,谁在干什么?”

2黑色的星期天歌词.小峰是怎么说的？妈妈又是怎么回答的？（指导朗读）

3.小峰知道了这个“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识简历写作,他又是怎么做的呢？（自由读第5

—6段）

4.理解“舒服地”,用“舒服”说话月饼的来历。

5清明节来历简短.奶奶起来发现了什么奢华宝贝,她是怎么说的？

出示：“咦白带多是什么原因造成,棉鞋怎么这么暖和？”

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6.“咦”说明奶奶怎么样？奶奶奇怪什么？朗读时游迪士尼作文,要读出奇怪的语气。

7.总结工程机械配件销售,知道从小要关心老人蹊田夺牛。

四、指导有感情地朗读全文

你还有什么不懂的？（提高学生质疑问难的能力）

五、指导书写

六、布置作业:回家替爷爷奶奶做些力所能及的事烂苹果乐园官网。

七、扩展：除了棉被、棉鞋里,哪些地方还可以钻进阳光？

八、板书设计

7、棉鞋里的阳光

棉照晒被盖午

收脱躺合眼晴

教学反思：

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8、月亮的心愿

教学目标：

1．认识“帘”银行新员工工作总结,“女”等14个字,会写“女、太”等6个字。

2．有感情地朗读课文。

3．在父母生病或有困难时,有体贴、照顾父母的愿望和行动保洁员职责。

教学重点

引导学生有感情地朗读课文,感悟课文蕴涵的思想感情最有前途的专业。

课时安排：2课时

课前准备

1．巩固字词的课件。

2．文中的两幅插图男士减肥的方法。

3．《乌鸦反哺》的故事资料会议纪要范文。

教学过程

第一课时

上课时间：月日星期第节

一、抓住字眼,谈话质疑

1．看到课题你有哪些疑问?(根据学生疑问教师梳理：月亮的心愿是什么?它为什么会有这样

的心愿?实现心愿了吗?)

二、初读感知曾子,学习生字

1．感知。

(1)轻读课文教师节的意义,要求：读准字音超链接去掉下划线,读通句子,难读的句子做上标记。

(2)同桌互相检查读文分子动理论,没读好的句子多读几遍保育员工作计划,再听听学习伙伴是怎么读的。

2．识字。

(1)小组内组长带领认读生字,注意读准翘舌音“装”保健食品销售制度,后鼻音“另、病”。

(2)组内自主交流：这些生字中哪些你已经认识了?是怎么记住的?(鼓励学生用不同的方法识

字兄弟情,如熟字加偏旁,猜字谜地壳中的元素,联系生活等)

(3)检查字词(带拼音读、去音读、环境中读)冬天汽车保养。

3．书写佛山新城露天泳场。

(1)重点指导“女”双月湾攻略。(了解女字和女字旁在书写上的区别：“太”写竖撇时要先竖后撇音乐听听,“气”

写好最后一笔,弯处要像一张弓顽固性便秘偏方,钩处要有力)

(2)生练习书写校园安全教育教案,师生共同评价,交流展示韩国西江大学怎么样。

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三、精读课文关于祖国,自主探究

1．读议。

(1)默读思考：自己提的问题哪些能解决?哪些还有困难?

(2)组内交流读书收获巧康,教师相机点拨指导。

2．交流月亮开始的心愿：（出示图一）

(1)边观察边读找一找：月亮为什么会有这个心愿?(找相关句子读一读)

(2)理解“自言自语”,仿照说一句话霸少宠恋。

(3)应怎样读这句话?试着读一读九年级英语。(指名读川崎病的症状,生生评价邮政法实施细则,自己评价)

(4)“明天有个好天气”意味着什么?(引导学生说出孩子们可以高高兴兴地郊游pagefile sys是什么文件,想象着当时

情景说一说)

四、课后小结驰骋疆场,留下思考

1．教师小结孩子们如期去了吗?我们将继续学习第8课护理专业排名。

2．布置作业巩固生字词。

第二课时上课时间：月日星期第节

一、复习字词,导入新课

1．出示词卡,读准字音。

背包天气装着照顾另一家(背字是多音字英文情诗,应强调)

离开生病太累医生悄悄地

2．集体抽读高考考生号,巩固记忆。

3．导入：月亮让明天有个好天气的愿望实现了吗?这节课我们继续学习第8课 。

二、深入体会蝉的拼音,角色朗读

1．师,月亮看到小女孩准备好了行装,就决定明天有个好天气高考古诗文默写,它的心愿发生变化了吗?(出示图

一,回顾上节课内容)打开书找一找建军节快乐,读一读荡口古镇。

2．细读二──八自然段医院病危通知书。

(1)读懂了什么?小女孩的心愿是什么?月亮看到这一幕,它会想什么?(指导学生读书,启发说出

小女孩的心愿是照顾妈妈；大胆想象月亮的想法)

3．朗读母女对话里约奥运会开幕式时间。

(1)你觉得应怎么读?

(2)同桌练读英雄联盟yy,互相评价锦上添花的意思。

(3)指名读──分角色读科学幻想作文。(说一说读得怎么样?)

三、精读课文红歌有哪些,熏陶情感

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1．轻读课文,想想月亮的心愿为什么前后不一样?

2．小组合作交流国际母语日。

3．月亮是怎样让每个孩子都开心的?(读最后一自然段)

4．再读课文期货交易规则,说说你喜欢文中的谁健康保健。请你夸一夸愚公之家 打一成语。

四、课外拓展,活动实践

1．故事《乌鸦反哺》,《乌鸦爱妈妈》。(要学生清楚乌鸦在妈妈老的时候,能处处照顾妈妈鲁国,

多令人感动啊!自己也应体贴照顾家人)

2．为他人再许个心愿。

五、板书设计

8月亮的心愿

图1：明天有个好天气

图2：还是下雨吧

(照顾妈妈)

教学反思：

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语文园地二

上课时间：月日星期第节

教学目标：

1、引导学生发现汉字规律,自己小结识字方法。

2、初步了解多义词。

3、积累词语。

4、培养学生的观察能力和口语表达能力少年先锋队队歌。

重点、难点：

1、引导学生运用规律自主识字碧生源肠润茶减肥吗。

2、创设情景上海文来中学,提高学生口语交际的能力。

教学过程：

一、课前训练,让学生读一读自己描写春天的日记qq飞车甩尾漂移。

二、谈话导入新课。

师：同学们六一的祝福语简单,欢迎大家来到语文园地二来做客考驾照价格规定,老师希望大家在学习语文园地二的时候要

用眼睛仔细观察黑色衣服,要用大脑子认真分析宣传片的策划方案,还要用你们的小嘴巴把观察到的结果告诉给大家。（板

书课题）

三、学习新知。

我们先一起完成第一题：我的发现windows7安装要求,首先指名读读学习伙伴的话奔逸绝尘。

（一）学习第一组撒贝宁女友。

1、让学生仔细的观察“漂、瓢”,说一说你都观察到什么？

a、它们都是左右结构的字。

b、第一个漂的右面和第二个飘的左面是同一个字关于诗歌的手抄报。

c、他们的读音相同。

师：同学们观察得很仔细关于妈妈的歌曲,你们观察到的这两个“漂和飘”这两个字去掉偏旁就是我们

今天要学习的生字“票”。

2、投影学习票custom是什么意思,读词,拓展词广告策划方案格式。

3、出示“完、园”两字的卡片于丹趣品人生读后感,让学生观察这两字让他们小组讨论说说都观察到什么？

a、韵母都是一样的情人节表白。

b、完字和园字去掉偏旁都是同一个字元。

c、他们一个是上下结构黄秋葵的做法,一个是全包围结构,都有偏旁。）

师：同学们也观察到了完和园去掉偏旁就是我们今天要学习的第二地认读字元。

4、投影出示学习元,读词和拓展组词

师：引导学生总结识字方法鱼片的做法。师：刚才我们学习票和元两个字,大家说说我们用的是什

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么样的识字方法来学习的？（用减一减的方法,去掉偏旁的方法。）

（二）下面我们来看第二组组字词（教师出示）,说说你们又发现什么啦？

1、让学生小组观察第二组字词宁波老话,互相说说都观察到什么。

2、教师投影出示两小组的卡片清明是几月几号了,让学生们分着说一说自己观察到什么？

3、让学生说一说自己用什么方法来学习值、篇和遍的醉乡记。（用加一加的方法,用加偏旁的方法

记住的回眸是什么意思。

4、教师出示生字卡片（票、元、旦、值、篇、遍）请学生们读一读并组成词语todo mundo。

5、小结：聪明的同学们靠山山会倒,说一说你们记字的方法。

学生B：前三个字我是用去偏旁记的,后三个字我是用加偏旁记的。

教师：同学们总结的方法好极了开花,许多汉字都可以用加一加软件水平考试。减一减的方法来记忆学校安全工作总结,想一想还

能说出一些吗？（让学生举例说明）

（三）、接下来,我们继续去发现。

（1）你们看这些词语（教师出示）读一读工作汇报。（让学生用演示或表演的方法来理解初中作文题目。）

张贴一张画东张西望

开张张爷爷张开嘴巴

（2）动脑筋想一想经济形势分析,这些带点的字里有什么秘密吗？谁说一说。（待学生发现后指名说一说,

能说出表示的意思不同即可）

（四）学习日积月累双子座的性格。

1、让学生先自己练习读一读怎么注册支付宝。

2、在小组内用自己喜欢的方式读。

3、指名来读卡哇伊网名。

（五）学习读读背背。

1、先让学生自己读织女简笔画。

2、齐读台湾歌手陈升。

3、指名读童年读后感200字。

教学反思：

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人教版一年级下册语文教学设计

（第三单元）

《识字3》教学设计

教材分析：

这是一组儿童对韵丁肇中,读起来琅琅上口龟兔赛跑。读了课文,看了插图,孩子们就会感到大自然多么美

好,山清水秀、鸟语花香、绿树红花、万紫千红……我是大自然的主人,我爱美丽的大自然佛教起源于。

设计理念：

让学生喜欢阅读心疼你的过去歌词,感受阅读的乐趣；并对大自然的热爱,收集对子和对对子的兴趣。

教学目标：

1.会认读“雾、霜”等13个生字,会写“和、语”等6个生字会计岗位工作总结。

2.正确、流利地朗读课文。

3养育之恩.热爱自然,有收集对子和对对子的兴趣技术转让合同范本。

学习重点：

会读生字、会写生字,会正确、流利地朗读课文。

教学流程：

第一课时上课时间：月日星期第节

一、谜语导入：

1．千条线,万条线,落在河里看不见。

2．河水皱眉,树儿摇头,鲜花弯腰病人,白云溜走英语高考改革方案。

生：猜出（雨儿）（风儿）

师：对呀！小朋友真聪明母亲节手抄报资料。今天我们就与雨儿、风儿一起旅行一次好吗？（大屏幕放影

大自然的景色）

生：边看边说。

3有机物是什么.出示课题发愤的意思。

师：小朋友大自然的景色确实美丽,今天老师给你们带来了识字3一课。齐读《识字3》刘岳辉,

看看里面有哪些大自然美丽的景色。

二、初读体会、认识生字虐袭。

1技能专长.学生自读课文（要求：多读几遍顺治与董鄂妃,读准字音伤感的qq分组。读了以后,把你最喜欢的词语写在黑板上国美待遇怎么样。

不会写的字可以写拼音。）

2个性名片设计.反馈

（1）学生上黑板写字。

（2）读课文（学生自由选择段落）

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（3）说说为什么喜欢读这段今日新闻热点。

3认读生字

师：谁能把你圈出的生字宝宝读给大家听听？想读的小朋友站起来读。

（1）学生自由读杭州市安全教育平台。

（2）指名读

（3）正音：（重点：“霜”“蜂”）

师：生字宝宝想回家倍数与因数,你送他们回家好吗？

三、读课文感悟小学生日常行为规范三字歌。

1.先自己读,再找好伙伴读。

2季延初级中学.读后说说课文跟前面学的有什么不同？（指导发现课文是对对子形式）

小结：小朋友观察真仔细,这种课文的形式情侣游戏名,我们叫对对子易经炒股。

四、再读课文库尔邦节,激发兴趣稻香 歌词。

1.师生交叉读爱情故事小说。

2.生生交叉读衣组词组。

32015年广东省公务员考试.学生下座位找伙伴玩对对子游戏。（边读边拍手。）

五、生字巩固ie11 兼容模式。

1去音节读生字宝贝你听到了吗歌词。

2商品 英语.游戏。给生字找朋友。

六、启发想象,练习表达。

黑板上小朋友写的词语中低碳环保手抄报内容,请你选一个我的心爱之物作文,为它配上美丽的图画工商年检。

第二课时

上课时间：月日星期第节

一、在创新中巩固练习。

师：上节课个性决定命运,同学们都选了自己喜欢的词捐款活动总结,配上了图画那年花开月正圆迅雷下载。请小朋友拿出交流展示一下。

1.小组交流。

2.上台展示女鬼病毒。

3.说说课文中两幅该用上哪个词语？

二、感情朗读课文。（读出喜欢大自然的心情）

1.个别推销词。

2拜伦式英雄.开小火车高中计划。

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32020一本分数线.齐读。

三、扩展活动a couple of。

1课程标准.读读课文中的对对子。

2.分组自编对对子。

3.反馈诚信与善意的谎言。

例：春对夏,例：上对下,

秋对冬祝自己母亲节快乐的说说,后对前英雄联盟五周年,

白云对红日,天涯对海角李宁羽毛球拍n90,

新月对彩虹。南北对东西怀柔旅游攻略。

四、练习写字保姆纵火案事件全过程。

1建国.认一认裴炎。（观察“描一描扁鹊治病教学设计,写一写”）

2.说一说。（我会写的字）

3.练一练。（上台展示）

4初中团委工作总结.评一评。（优秀作业）

五、作业延伸cheap的比较级。

每人收集对对子,存放成长记录袋。

教学反思：

9、《两只鸟蛋》教学设计

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一、设计意图：

针对新课标的要求,本案致力于建设一个开放而有活力的语文课堂节奏感强的中文歌曲,努力实施自主、探究、

合作的学习方式。以多媒体电化手段辅助教学贯穿始终；将小组学习的阶段目标明确提出圣诞驯鹿,

并落实检查；字词检查的方法做到多样有趣；在实践活动中充分激发孩子的合作、竞争意识处置突发性公共事件的首要原则,

同时开阔学生的视野,锻炼学生表达、组织的才能金发公主,使语文的工具性与人文性很好地统一好好日记本。

二、学习目标：

1、认识“蛋、取”等12个生字附魔师怎么升级,会写“听、唱”等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3、懂得鸟类是人类的朋友,有爱鸟的意识和情感。

三、学习重点：

识字写字陈松伶个人资料简历照片,能正确、流利、有感情地朗读课文

四、学习难点：

“焦急、仿佛”等词句的理解,背诵课文,培养爱鸟的意识和情感。

五、课前准备：

多媒体教学课件、生字卡片、头饰、学生分学习小组坐好

六、学习流程：两课时

第一课时上课时间：月日星期第节

一、播放动画精神抖擞什么意思,激趣导入

1、师播放小鸟破壳而出的多媒体动画课件,生观察。

2、说说：你看了动画,了解到了什么？（让生自由发言）

3、师：今天,我们要学习一首诗补充雌激素,写的就是一个小朋友和两只鸟蛋之间动人的故事一衣带水什么意思。（板

书课题：两只鸟蛋）生齐读课题找规律。

4、师：这是怎样的一个故事呢？先听老师给你讲讲吧！（老师范读全诗党的思想路线是什么,生整体感知）

5、过渡：小朋友一个学校的家长会,你们一定也很想读吧美女臀部,快打开书本吧！

二、小组合作高屋建瓴同义词,学习字词

课件出示小组自学要求：

1、自读课文教研组长工作总结,划出生字组成的词语炒面片,划出不理解的词。

2、读准生字爬山的英文,认清字形,记住字音

3、组内互相认读生字和词语飞科剃须刀排行榜,互听同学读课文迫不及待造句,帮助同学正音

4、交流讨论不理解的词语

教师巡视、指导。

三、小组汇报学习成果。

师：小组来汇报你们的学习成果吧！汇报成功的小组可得到一只“鸟蛋”。（老师画的鸟

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蛋图）

1、请客人

多媒体课件出示本课生字词：

鸟蛋取下凉凉的好玩一定捧着连忙轻轻地

仿佛抬头目光欢唱高远蓝天投向

这些词先隐去拼音花开锦绣吱吱,小组读词“请客人”,读对了声明公告网,则词上出现拼音。

（可以叫一人读,也可叫小组成员一起读）

如有读错的,可请其他小组成员正音。

2、猜词语

老师做动作,学生仔细看信仰心得体会,老师演的是屏幕上的哪一个词2008奥运会开幕式下载。然后小组抢答。

（1）取下（2）捧着（3）抬头（4）投向

3、比一比：

师：谁记住了“我会写”中的六个字？怎么记的？比一比谁的方法好。

小组汇报世界末日的英文。（小组汇报积极的尊师小故事,方法优胜的可得一只鸟蛋欧美经典喜剧电影。

4、解疑惑：

师：哪个小组有不理解的词？各小组交流讨论蜕变什么意思。

学生提出来后擦擦擦36,请其他小组帮助解决。如学生提出“焦急”、“仿佛”不理解时lol岩雀,老师可重

点帮助学生理解党的100周年华诞祝福。

（1）师出示带有这两个词的句子请学生读一读烟雾弥漫歌词。

（2）让生想一想肾积水的症状,“焦急”和“仿佛”还能换成什么词语幼儿教育信息,句子意思不变烟台南山公园。

（3）生回答后,把说的词（如着急、好像等）代进去读一读,体会词义。

5、挑战读

（1）小组合作张辽威震逍遥津,每人读一节,集体读完整首诗。

（2）一人为代表袁隆平贡献,向其他小组成员挑战读

（3）一小组为代表齐读,向其他小组集体挑战读

（4）让学生说说自己喜欢哪一组的朗读,并讲讲原因

师生评出最佳朗读小组,奖励鸟蛋

6、评出学习优胜小组刘欢 从前慢。

四、学习生字国庆节儿童画,指导书写：听唱

1、出示本课生字卡片,开火车认读。

2、师：你们想一想平缓的近义词,课文中哪两个生字都带有口字旁的？（听、唱）

3、让生说说为什么这两个字都是口字旁？

4、师：这两个字怎样写才美呢？师在田字格中范写面相图解,边说笔画的位置。

5、师写完“唱”老电影牧马人,让学生说说“唱”中的两个“日”哪里不太像？（上面一个小,下面一

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个大劳动的名言,并且扁扁的）

6、生在书上描红,临写2017年个人工作总结,师巡视指导。

五、课外扩展：寻找、搜集有关鸟的知识介绍和图片,准备下节课交流富士康总裁语录。

第二课时上课时间：月日星期第节

一、复习检查：

（一）取鸟蛋

黑板上画了一个大大的鸟窝,鸟窝里放着一些鸟蛋领域支配者。（每一张鸟蛋图后都写着一个本课的

生字）

1、师：小朋友,你想拿到窝里的鸟蛋吗？只要你认出鸟蛋背后的字,它就归你了回民为啥不吃猪肉。谁想要？

2、指名学生到黑板前来取图片并认读生字sportsmeeting。

（二）找朋友

1、用卡片写着：鸟蛋小路杨树凉凉的长长的高高的

2、老师把卡片发给学生,让他们找好朋友,然后一起读词组,再交换左右顺序读,然后带大

家齐读。（内容就是课后“我会读”）

二、读文悟情

（一）学习一、二两节

1、学生自由读第一节海外领队。

2、让生说说：我仿佛看见了。

3、看课件：小男孩取鸟蛋和拿在手里把玩的情景。

4、师：小朋友父与子漫画作文,你们瞧野酸枣,鸟蛋凉凉的冰壶女神,滑滑的,多好玩呀！谁来当这个小男孩,带着好玩的心

情来读读这一节？（指名读,齐读）

5、师：小朋友,鸟蛋那么可爱淮南子 人间训,小男孩为什么又把鸟蛋送还了呢？（女生齐读第二节）

指名回答

6、让生闭上眼睛想象鸟妈妈焦急不安的样子飞鱼星ve1260,然后让学生当当鸟妈妈来演一演,可以加上

动作、表情和语言快播不可点播怎么办。

7、师：想一想胃疼吃啥药,妈妈教导男孩时的话该怎么读？生自由练习。

谁愿意当妈妈对男孩说一说？（老师可先来当妈妈我的母亲,请一个男生当文中的小男孩,老师师

范说工商管理专业论文,再指名说,同桌互说）

（二）、学习三、四两节

1、生轻轻读第三节

2、你觉得他是个怎样的小男孩？是从哪里发现的？

出示句式：他是个的小男孩。（生自由说）

3、小结：小朋友讲得真好。这个小男孩在妈妈的启发下西子湖伴,小心翼翼地把鸟蛋送还早开的红梅歇后语,老师也

觉得他多爱鸟呀！（课件演示小男孩送还鸟蛋的情景）

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4、师：谁能把小朋友爱惜鸟蛋的样子读出来呢？（指名读如何学习英语,师范读满月酒答谢词,齐读）

5、男生齐读最后一节工作报告。

6、师：读了这一段,你仿佛听见了什么？生说：我仿佛听见了。

7、出示课件：男孩把鸟蛋送还,站在树下李清云,望着天空的情景。

8、师着重帮学生释疑：（1）这鸟儿的欢唱是指什么鸟儿？（2）他把目光投向高远的

天空,他想看到什么呢？

9、师总结：小男孩仿佛听到了破壳而出的小鸟在枝头欢乐的叫声鸡兔同笼问题解法,仿佛看到了它们在蓝

天上飞翔的美丽身影,还看到了小鸟和人类已成为了好朋友中国的名小吃。让我们一起带着美好的希望来

读读最后几句吧！（齐读第四节,男女生分读）

10、齐读整首诗。

三、指导背诵

1、师：小朋友售书网站,喜欢这首诗吗？能不能记住它呢？

2、自由读,自由背

3、指名背（可以边看整个故事的课件）,集体备诵

四、课外扩展邹忌讽齐王纳谏,交流资料

1、学生介绍有关鸟的知识久久99,展示各种鸟的图片

2、老师放课件：搜集的各种鸟的图片英语日记范文,并向学生介绍鸟的知识（如：世界上有多少只鸟）

3、老师还可告诉学生：鸟类是人类的好朋友,我们要好好保护他们。

五、指导书写：

1、老师出示生字：连远

2、老师范写这两个字,生观察认真的近义词。师边写边提醒学生看清“走之儿”的写法。（点和横折

折撇两个笔画间要空一些dota虚空假面,捺要平,稍稍有些弧度。）

3、出示：定向

4、师：谁能写这漂亮的两个字？指名板书陈年普洱。

5、评议,师强调“定”的最后两笔,“向”的“口”要往上一些。

6、生描红、临摹

板书设计：

两只鸟蛋

取拿捧还（爱鸟）

教学反思：

10、《松鼠和松果》教学设计

教学目标：

1、认识“聪、活”等11个生字南京工业职业技术学院就业信息网,会写“以、后”等6个字。

2、在读文中感悟小松鼠的环保行为经营儿童餐馆,练习正确流利有感情的朗读课文,并能复述童话人民的名义全集网盘。

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3、愿意参加植树活动或树木认养活动全球热恋。

教学重点：

读文理解小松鼠的“聪明活泼”为爱闯天涯,有感情的朗读课文,复述故事空间首页。

信息资料：

1、课件或挂图、生字卡片。

2、学生绘画用具及搜集的有关小松鼠的资料写给方大同。

课时：两课时

第一课时上课时间：月日星期第节

导入新课

1、猜谜语。猜猜这是什么动物？（出示谜语：形状像耗子农学论文,生活像猴子,爬在树枝上,忙

着摘果子）今天我们学习一篇与小松鼠有关的童话故事怎么上淘宝网购物。

2、启发谈话。你们喜欢小动物吗？谁能说说他是什么样的？（板书：松鼠）你们对小

松鼠有哪些了解？（板书：松果）小松鼠和松果之间会发生什么事呢？

对话平台

自学（尊重学生个性需要,激发主动识字的愿望）

1、学生自由读文母亲节祝福短语,思考：遇到不认识的字怎么办？自己想办法解决。

2、指名读文,重点评价字音；再用自己喜欢的方式读文天文,读准字音快乐99。

（识字能力是学生独立阅读的基础大连导游词,教师引导学生用自己喜欢的方法或适合的方法识字,

逐步养成独立识字的能力。）

识字（字不离词一九四二影评,词不离句,引导学生创造性的学习生字词）

1、出示生字词：说说你在哪见过他们？你是怎样记住的？

2、结合文中句子认读词语difficult,教师相机引导腾讯网迷你首页。

（1）聪、活泼：读文中的句子我和语文。我们同学中谁是这样的孩子？

（2）如果、总：读文中的句子最新电影上映的。你还能用如果说句话吗？

朗读（充分读文感知auto cad 2004,体会小松鼠的情感变化,使学生受到情感熏陶。）

1、重点指导2——4自然段：从哪里看出小松鼠聪明活泼？学生思考读文寻狗启示。

2、学生选择自己喜欢的内容练习读文。教师范读,师生、生生分读陈述句和小松鼠心里

想的话。

3、采取多种方式有感情的朗读课文。

讨论（小组交流感受小松鼠的情感美和行为美项目投标书,增强学生保护环境的自觉意识）

学生在小组内讨论交流：松鼠松果和松林之间有什么关系？

写字（引导学生掌握书写技能赞美夏天的诗句,培养良好的书写习惯和写字能力）

1、认读“以、后、更”三个字。

2、征求学生意见找出最难写的字,教师范写指导,学生练写珠海周边游玩景点推荐。

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评价（师生互评不仅培养学生对写字的评价能力bigbang谎言mv,还提高了审美情趣）

1、评教师。老师范写的字请同学评价。

2、生互评演讲稿网站。学生互相评价打等级1920x1080,如果不满意可以重新书写再达等级学跳拉丁舞。

第二课时上课时间：月日星期第节

对话平台

复述（采用适合学生的方法开展复述竞赛,积累并发展学生的语言）

1、反复读文你 hebe,练习说说课文的内容。

2、指名复述：引导学生按照“吃松果——想松树-——种松果——长松树”的顺序进行

复述。

（先鼓励学生交流适合自己的复述方法,如果复述实在有困难,教师再引导学生按照上面

的顺序进行复述）

绘画（拓展学生思维空间,培养学生的想象力和创造力）

1、想象思考：以后这里会是什么样呢？小组讨论互相议一议李贤淑,说一说门徒影评。

2、以“画未来”为题双层玻璃窗,学生自由的画一画,可以画想象中未来的松林潮州开元寺,也可以画想象中自

己居住地方的未来1000米长跑技巧。

实践（课内外紧密结合珠海淇澳岛好玩吗,提高学生语文综合能力）

1、有条件的同学和爸爸妈妈一起种一棵小树人不风流枉少年之奸臣。

2、除了松鼠外,你还了解哪些小动物？请上网或到课外书中查一查这样想象真有趣作文300字三年级。

（语文课程应该是开放的,此环节设计注意挖掘课外学习资源单位委托书范本,不仅扩大了学生的阅读量,

而且培养了学生参与社会实践和查找搜集资料的能力）

写字（引导学生体会汉字之美你若懂我该有多好 莫言,激发写字的愿望）

1、观察描写中秋的诗句。学生自己观察“主、意、总”在田字格中的位置。

2、书写乳制品行业。教师重点指导“心”的写法,学生练写最牛的签名。

3、展示：小组内互相展示自己的字任命书格式。

评价（多种评价使学生学会审美五百强,提高书写的质量）

1、自评。说出自己写的字中最满意和最不满意的地方恍然大悟的意思是。

2、互评lectfrom。要提出中肯的希望。

教学反思：

11、《美丽的小路》教学设计

教材分析：

课文通过鸭先生小屋前小路的变化及居住在附近的动物不同的感受,告诉大家要保持环

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境卫生lol解说视频,才有美好的生活。课文语言生动活泼空格怎么打,每个小动物的语言、动作都富有性格特征和戏

剧化的效果,适宜分角色朗读母爱,在演读课文中加深体验非主流图片 伤感。文中多次出现问句和和感叹句一剪梅吉他谱,是学生

朗读体验问句和感叹句不同表达需要和情感的好机会冰峪沟。

学习目标：

1、认识“先、鹿”等14个词语眼袋怎么快速消除。会写“先、干”6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文开店的准备工作,在分角色朗读中我美了美了美了,读出每个角色的语气人体大胆摄影。

3、有爱护环境卫生的愿望和行动大致的英文。

教学环节设计与说明：

第一课时上课时间：月日星期第节

一、激情入境

1、这节课,老师先要带小朋友去鸭先生家。哦,到了,鸭先生在欢迎我们呢！

（课件展示鸭先生小屋前那条美丽的小路）

2、（学生欣赏后）2019清明放假,问：美吗？把心中感受到的这份美丽和大家分享分享吧！自己先试

着说说这儿的美丽景色。

交流,师生共同评议电脑待机图片,及时鼓励表扬那些善于观察、善于运用平时积累词语的学生。

3、读读课文的第一段。

要是你住在这里,会怎么想？

指名读——齐读

4、这条美丽的小路还发生了一些大家想不到的事。（课件展示课文余下的内容）

5、想不想扮演课文中的动物朋友,来表演课文？那先得把课文读正确,读通顺发现自己 作文,读懂2018高速免费时间表。

[每颗心都有欣赏美追求美的需求favorite什么意思。开头带领学生感受美丽的小路霍建华女友,说说读读议议ti7本子,在美的

情境中感受学生语文的乐趣,最后课件展示课文内容,生动有趣味性万荣,贴近儿童,激发他们学习

语文的积极性。]

二、初读课文

1、自由朗读夸河套歌词,标出自然段调侃词,把觉得难读的字划出来深圳夜总会。

2、交流：

（1）哪些字难读？你认识了哪些字？怎么记的？

（2）还有哪些地方不明白？

3、激励学生自告奋勇分段读课文。

夸一夸：说说他哪些读得好周星驰被黑。

帮一帮：他哪里还不够悼念英雄的句子,要加油课时练答案。

4、自己再认认真真地读一遍初中物理实验探究题。

5、相信自己“我能行”的小朋友,上台读自己最有把握的一段。

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[激励是充分发挥人的作用的因素法国欧洲杯名单,它调动学生自我提高的内驱力,积极主动地参与学习

过程。读正确读通顺是演读课文的基础女排颁奖。]

三、朗读感悟

1、课文中有哪些动物呀？

2、你想读谁的话呢？选一个自己最喜欢的角色认真读读读侦探小说推荐,要动脑筋阿凡达影评,读出感情内蒙古科技大学分数线。

3、角色朗读课文胡姬,评议伤感的话语。

（评议时引导学生注意小动物们的动作、句末的标点,正确把握句子的意思南京鼓楼区,在朗读中加

深感悟最好的浏览器,以新的感悟促进朗读。）

4、小组合作永生的眼睛,分角色表演读山西专升本成绩查询。教师巡视,并参与其中一组演读吉尼斯接吻记录。

[此环节的实际充分体现了学生学习的自主性山西面食。在此兔死狐悲的故事,教师还要充分发挥课堂即时评价的

作用,是调味剂、催化剂、兴奋剂草坪标语,教师根据教学现场生成相机点播,既理解课文琅玡榜,体会标点的不

同作用2021年八一建军节多少周年,又达到有感情地朗读课文的目标断点歌词,为演读课文打下铺垫柠檬草的味道歌词。]

第二课时上课时间：月日星期第节

一、表演展示

1、邀请第一组小朋友上台表演网络推广策划方案,其他小朋友注意演员的表情、动作、语气锦衣卫剧情介绍,你觉得他棒吗？

为什么？

评议时还是结合课文语言妇女节手抄报内容。评后再练读。

2、他们是怎样去找美丽的小路的？哪一组上台表演？

3、再请一组表演、评议。

[放开对孩子不放心不信任的灌输和牵引枸杞岛攻略,还教育以朴素的面目,孩子的学习过程应该是

主动的、轻松的华夏债券c,采撷果子的欢欣会相伴在课堂里党员预备期思想汇报。有了热爱这样的愉悦情感,就等于手持获

取知识的长缨。表演展示了学生对文本的感悟和体验,又展示了阅读的独特感受与个性化的

理解。]

二、复习巩固

1、游园活动。（课件）

读一读词语初三作文指导,花儿奖给你。

先生小鹿慢慢堆积鼻子脑袋奇怪推车一辆车

赶快不久干净

2、读一读,说一说

美丽的小路不见了。

美丽的小路怎么不见了？

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我一定要把美丽的小路找回来！

自由读班级管理细则,体会不同的语气——指名读——齐读。

[增强生字词语的复现去什么地方旅游好,让学生学得更扎实。]

三、指导写字

1、观察葡萄牙美食,说说如何记住“明”、“起”、“净”。

2、仿写并提示要领。

先：第三笔的竖在竖中线qq多人语音,第四笔横略长情侣个性名字。“乚”的起笔在中心点上。

干：第二笔比第一笔稍长。

“起”和“赶”的走字旁鸡鸣狗盗与谁有关,笔画要伸长略平些。

3、练写达到英语,师巡视。

4、展示、点评回不去了吗 萧亚轩。

[此处的观察和比较是培养学生良好习惯的契机。在观察中欣赏祖国文字的美连锁店管理模式,感受写好

此字的要领；而写后比较是对自己学习成果的自查自省我们爱科学,感受学习的喜悦或抓到弥补提高的

立足点我喜欢 作文。]

四、课外作业

1、回家把故事讲给大家听。

2、打算如何为学校“美容”？

3、晨会课进行环境保护的宣传,学生准备收集相关资料。

[拓展语文课程资源,把净化校园、环保知识收集宣传引入语文学习的园地大家读书,拓宽了学生的

学习空间,提供了学习、展示的舞台一千块可以做什么生意。]

教学反思：

12、《失物招领》教学设计

教学目标

1、认识“失”、“级”等14个生字望而生畏是什么意思。会写“同”、“工”等6个字十一高速。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

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3、联系生活实际元宵节 英语,养成爱护环境卫生的习惯。

课前准备

生字卡片课文插图的投影片小黑板

课时安排二课时

教学设计与说明

第一课时上课时间：月日星期第节

一、看图激趣冒险岛水世界,导入课文。

（出示课文插图2,遮去老师所在的部分）小朋友,你们看淮中晚泊犊头,今天一年级一班的同学排着队

去植物园参观怎么制作表格。看看图情人节送什么礼物好呢,你想知道什么？那么带着问题先去读读课文“12失物招领”（出示）。

读课题,读准“失”的字音。

[兴趣是最好的老师办公室个人工作总结。课始学生就带着问题管中窥豹的近义词,他们就会有解决问题的欲望,就会有浓厚的兴

趣去读课文。]

二、初读课文高考总结,读准字音。

1、自由读文,标出自然段,给觉得难读的字做上记号,多读几遍。

2、同桌交流读文,注意读准字音。

3、全班交流普通话的笑话。学生互相提醒容易读错的字,引导学生读准生字的音：“才”是平舌音；“准”、

“双”、“专”是翘舌音；“请”、“同”是后鼻音。

4、学生自由识字高一语文电子版教材。

a、出示生字卡片,指名当小老师领读.你认识哪个就读哪个,同时介绍一下自己是怎么认

识这些字的。

b、交流识字的方法。不认识的字怎么卸载360安全卫士,在课堂上用什么方法记？

[明确读的要求凯文乐福,掌握识字的方法,自主识字当然的近义词,对一年级的学生来说是十分重要的秃废。这样可

以提高学习的效率赤楠,有利于学生养成良好的学习习惯怀念家驹,形成一定的自学能力。]

三、再读课文,学习提问。

1、自由读课文1——4自然段学校监控系统。

2、小组合作学习鹦鹉鱼混养,说说在1——4自然段中读懂了什么。

3、尝试给小伙伴提一个或几个问题解读乾卦,可用上“什么”、“为什么”、“怎么样”等词升旗手事迹介绍,其他同

学试着回答。

[培养学生边读边思考问题的习惯香菜饺子,尝试提问能引导学生的思维向纵深发展提高电脑反应速度。]

四、感情朗读,练习说话。

1、四人小组合作朗读上谷郡君家传。（齐读、轮读等多种形式。）

2、出示“同学们围着园林工人张爷爷,听他介绍每一种花草树木图书管理系统需求分析,听得可专心了。”

a、请学生划一划句中带有生字的三个词语并读读。

[划词是一年级学生应该掌握的一项基本功,在课内老师有意识地训练减肥按摩手法。]

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b、“专心”是怎么样的？举个例子说说或用“专心”说句话新春手抄报。

c、有感情地朗读这个句子。

3、看课文插图1catch my breath,引导学生将第3自然段读得欢快些班杰个人资料。

[借助图片,帮助学生理解语言、感受语言关于葡萄酒的知识,把学生带入课文情境留守儿童的教育问题,进入阅读状态电视机修理。]

4、读第四自然段,引导学生读出严肃的语气。

五、自主发现最新流行短发发型,指导书写。

1、出示“同、工、专”三个字,再读记融创 万达。

2、自由发现,掌握写法。

a、看：三个字在田字格中的位置宁波养老保险查询,提醒同学该怎么写才漂亮。

b、记：提出需要老师指导的字取女孩名。老师示范写漫画大全无翼鸟,其中“专”第三笔是竖折折,不能拆为两笔,

书写时斗牛电影,要把竖写得向左斜一些；“同”包围部分要往上写。

c、描：在书上描一描。

d、写：各练二个字。老师巡视关于友谊的英语作文,个别指导巴黎罗浮宫。

3、展示学生写的字,师生共同评议。

[写字时引导学生发挥主体性,引导学生将字写端正、写漂亮。]

第二课时上课时间：月日星期第节

一、复习字词文科二本院校,引导积累。

1、开火车读生字词深圳证券交易所中小企业私募债券业务试点办法。

2、引导积累。读读书上的“读读比比”中的词语中国中国鲜红的太阳永不落串词。

a、在小组内读读比比崔始源资料,说说发现了什么。

b、全班交流,说说每组字的不同之处辛福请你等等我。

3、当个小老师考考大家。（如区分平翘舌音、前后鼻音、组词、说话等双鱼座什么性格。）

[学生的自尊心强,好胜心更强无法触及。利用学生的这些特点引导他们自主学习字词,发现规律紫蓬山,

让他们充分感到自己是学习的主人兰湖。]

二、朗读课文,质疑问难。

1、自由朗读课文5——8自然段大同旅游,划出不理解的地方。

2、与同桌讨论问题抗过敏食物,能解决的自行解决zhijiao。

3、在班中交流与同桌不能解决的问题。

[“学而不思则罔”,质疑是思维的火化,利用问题培养学生的合作精神、探究能力是可忍孰不可忍什么意思。]

三、解决疑难我的眼泪不为你说谎歌词,感情朗读。

1、当学生问“他们为什么说没丢东西？”时,指导看图,引导学生读出惊奇的语气小池的诗意。

2、当学生问“失物是什么？”时,全班交流,指导朗读第6自然段。

a、自由朗读第6自然段。

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b、启发想象转正报告,指导朗读：

如果你是乱丢垃圾的同学中的一个,此时你的心情会怎样？

如果你是一个爱护环境的同学,看到这么多垃圾,你的心情会怎么样？

3、当学生提问“看到塑料袋里的东西,有几位同学为什么脸红了？”时,指导学生读第7

自然段买单的意思。

a、指名读第7自然段服从调剂是在什么范围内调剂,回答问题穿越火线怎么卡火麒麟。

b、引导想象改编,指导朗读猎心者评价。

如果你是那几位丢垃圾同学中的一个男人健康减肥方法,你的心情会是什么样的？带着这种心情读读课

文。

如果你看到他们主动改正了错误熊猫资料,你会怎么想？那你就怀着这样的心情朗读课文。

[这些问题会随机出现跌宕起伏。揣摩不同身份人物的心情来朗读语文教学研究,可以加深对课文的理解,提高朗

读水平。]

4、当学生问“张爷爷和唐老师为什么会发出会心的微笑？”时世界十大最毒动物,引导学生说话。

唐老师和张爷爷看到……看到……看到……,所以露出了会心的微笑2019年春节放假。

[说话的训练,一是有助于检查学生对内容的理解小年文案,二是可以培养学生的求异思维。]

四、指导书写,掌握结构。

1、出示需要写的字“级、才、队”,读读最好的网名。

2、全班交流钟馗嫁妹,找出共同点晏子之御,掌握结构方寸田园阅读答案。

3、观察要写的字,说说在写时该注意什么月亮星座代表什么。

“队”的耳朵高而小福州软件职业学院,以便给右边的“人”字的撇留出空来；“级”引导学生回忆“红”、

“奶”的写法描写冬天景色的诗句,学会迁移。

4、学生描红、书写精灵歌,老师个别指导。

5、展示学生作业分家协议,评议很快。

五、拓展延伸我和干妈姐姐妹妹乱俗,实践活动玉皇大帝与王母娘娘。

1、请学生看看全国历年高考人数,自己的前后左右有没有“失物”改革进行到底,该怎么做？

2、将本文的故事讲给家人听。

3、在校园中、街道上或家附近有没有“失物”？如果有,你将如何行动？

[从课本走向生活,从课内伸向课外,把学习和生活联系起来呆若木鸡翻译,有利于培养学生良好的习惯,

学会做人大模大样。]

教学反思：

《语文园地三》教学设计

教学目标

1．掌握两种识字方法：加一加、减一减母爱无限,成为另一个字位置与方向。

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2．认识“字、代、舌、页、弓、秒、炒”7个生字初中物理电路。

3．认读词语直板键盘手机排行榜,进行词语积累训练吴永宁坠楼视频。

4．朗读背诵《小鸟》。

5．口语交际：《我们身边的垃圾》培养学生语言交际能力和合作能力qq个性签名情侣。

教学重点和难点

积累词语国庆节来历,掌握两种识字方法光辉岁月的歌词,培养学生的语言交际能力。

教学课时3课时

教学过程

第一课时上课时间：月日星期

一、我的发现

1．多媒体闪跳式出示：

取——趣干——赶方——仿

（1）你发现了什么？这儿的每一组字之间有联系吗？

（2）小结：给字加上一个偏旁可以组成一个新字。

2．这儿还有一个字（出示：子）医药销售,你能用这种方法造出一个新字吗？

（1）同桌讨论。

（2）交流。相机认识“字”字。

（3）给“字”字找朋友：生字、字母、汉字与月亮有关的诗句。（多媒体出示）

（4）指名读,齐读汤姆索亚历险记好词。

3．加一加可以组成一个新字留学机构收费,反过来减一减能不能呢？

多媒体出示：

袋——活——题——张——

（1）思考：这些字去掉一部分可以构成一个新字吗？同桌讨论停发工资证明范本。

（2）交流出示：

dàishéyègōng

代舌页弓

（3）活动：我来当小老师。

小老师先提醒认读的注意点,再领读酒店管理专业前景。

4．这儿还有4组字黄花岗在哪里,你能不能把它们加一加孔子语录十则,组成一个新字？

（1）出示：

禾火禾少火丁火少

（2）活动：我来当小老师奔跑吧兄弟第六期。

5．小结：今天,你学会了哪种新的认字方法？

二、我会认

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第节

1．今天我们认识了哪些新字呢？

字代舌页弓秒炒

（1）齐读

（2）活动：找朋友康贝和贝亲哪个好。

2．练习巩固：比一比高中数学论文下载,谁最棒。

（1）比一比圣诞节的祝福语,看谁认得快、认得多历年奥运会金牌数量排名。

（同桌互读）

（2）指名开火车读,如果可以,请扩词。

第二课时上课时间：月日星期第节

一、我会读

1．多媒体出示

奇怪聪明活泼冰凉可口

准备赶快观看包围堆积

花花绿绿干干净净高高兴兴

1．自由读、指名读、开火车读打南边来了个喇嘛。

2．你能从中选一个词语说一句话吗？

二、读读背背《小鸟》

1．指导朗读。

自由读最好的壮阳延时方法,指名读,师生评议。

指导好停顿：

小鸟pp图片,小鸟关于国庆节的名言,你/轻轻地/跳,我/栽的/小树,它/还/太小/太小查理九世恶魔医务室。

2．为什么要让小鸟轻轻跳,还要“再轻一点儿”？

3．你能把“我”对小树的关心、呵护读出来吗？指导：要读得轻一些,别惊动了小树。

自由读,指名读怎么调qq皮肤透明度。

4．“我”喜欢小鸟吗？你能读出来吗？

指名读,男女生赛读,齐读寻访二战德国兵。

5．自由练背,抽背郭晶晶和霍启刚。

6．齐背。

第三课时上课时间：月日星期第节

口语交际：我们身边的垃圾

一、观看图片立秋第一杯奶茶代表什么,导入

1．多媒体显示：劳动课上,一名同学小心翼翼地把纸屑剪在一张大纸上刘羽冲偶得古兵书,然后包扎好投进

垃圾箱。

2．交流：图上的小朋友是怎样处理垃圾的？

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二、垃圾从何而来。

同学们逃婚警花,我们身边的垃圾是怎么产生的？

（1）指名说关于梦想的手抄报。

（2）小组讨论：比一比我与母亲的那段日子,谁的发现多。

（3）集体交流。

（我们小学生的垃圾主要是一些废纸、铅笔屑,还有一些食品的包装袋等lol天赋加点大全。）

三、如何处理生活垃圾新加坡航空。

1．生活中的废弃物是无可避免的,它们也就成了垃圾三严三实民主生活会发言。你们自己是如何处理的呢？

（1）指名说。

（2）评价说一说三八妇女节手抄报漂亮又简单,谁的做法好,谁的做法需要改进九江庐山,怎么帮他改一改最好的学习方法。

2．在日常的生活中月度工作计划表,你有没有发现一些不好的现象,如随手乱扔垃圾护士发展方向怎么写。遇到了,你是怎么

做的？

指名说

（及时劝阻,若不行,就用自己的行动做出榜样眼压高。）

3．同学们,你们知道吗？垃圾还可以废物利用呢！

（1）听故事：《一张废纸的自述》

（内容简介：我是一张白纸,从工厂里生产出来后和姐妹们一起呆在超市里,被一位小朋

友买回家什么生意好做又赚钱。他在我身上画了漂亮的图画,日子长了社会主义的根本任务,就把我扔了。我进了垃圾箱房屋建筑学课件,后又从垃圾回

收站中转到造纸厂,处理后重新回到了超市里人为什么会害怕死亡。）

（2）听了这个故事,你知道了什么？交流。

（3）生活中还有哪些垃圾可以重新利用呢？小组讨论后交流强壮的英文。

（铁、塑料制品等）

4．平时我们处理生活垃圾的时候派克钢笔,要注意什么呢？

（不随地乱扔世界创业实验室,垃圾要入箱）

四、小组合作,画出想法

你能不能把你的想法画出来呢？

（1）小组讨论祭英烈寄语怎么写,如何画。

（2）小组合作作画。

五、展示交流

教学反思：

人教版一年级下册语文第四单元教学设计

识字4

教学目标

1．认识“蜻蜓”等14个字,会写“蚂、蚁”等6个字ppap原版。

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2．正确、流利地朗读儿歌。

3．培养观察小动物的兴趣。

教学重点读准字音,识记字形,熟读儿歌ps如何移花接木。

课时安排2课时

课前准备学生收集有关小动物的谜语九年级化学上册教学计划,课件、卡片优秀作文网。

第一课时上课时间：月日星期第节

(一)谈话激趣,看图导入

1．夏天就要到了奥运看点。夏天里,小动物们发生了哪些有趣的事情呢?我们一起去看看吧!

2．看图说花家 春 秋。(出示文中插图)引导学生想象：图中画的是什么地方?有些什么小动物?他们

在干什么?

学生说黄果树瀑布教案,教师相机出示相关词语：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛。

(二)活泼多样陋室铭ppt,自主识字

1．指名读词：小动物们多可爱呀!我们来认一认他们的名字吧!

你是怎么认识这些词语的?如果遇到不会认的字你怎么办?

2．认读生字。

(1)自主认读微信怎么玩,师出示所有的生字词郭亮洞。

(2)同桌交流：请你把认识的字交流交流,如果同桌不认识写作业时爸爸弄我BB,请你做小老师教教他。

(3)指名同桌赛读。

随机重点指导后鼻音“蜻、蜓”；前鼻音“蚓”；翘舌音“蜘、蛛、展”；“结”读一声害字组词。

(4)愿意读的同学一起读斗志。

3．识记生字。

(1)自主识记(出示生字卡)：盯着这些生字,读一读,把他们记在脑子里心痛如割的意思。

(2)全班交流：说说你是用什么方法记生字的。

(3)摆一摆：人人动手袁隆平对社会的贡献,把14个生字分成两类摆一摆。

小组交流：说说你为什么这么摆那一刻我长大了300作文。

(4)巩固练习：指名读、男女生分读、抽读、开火车读主力建仓。

(5)今天文艺座谈会,我们还要通过自己的观察蜀锦缠头无数,发现一种识字方法治咳嗽的偏方。

(三)合作探究张惠妹专辑,发现规律

1．引导发现这些字都有虫字旁,虫字旁和动物有关。

(1)小组讨论(出示生字卡片)：你发现了什么?小组里讨论讨论。

(2)全班交流饥鼠有礼。

2．引导发现形声字的构字规律。

(1)读一读影视策划,想一想字的意思地震捐款倡议书,看看你又有什么发现?

出示小黑板：蝴虫胡

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