七年级语文上册《散文诗两首》教案

7、散文诗两首：

《金色花》《荷叶

教课目的：

知识与技术：

有感情的朗诵诗歌七夕话语简单，领会这两首诗所包含的真理。

过程与方法：

母亲》

体验人间至爱亲情，遇到美的熏陶和感染一种相思，培育健康崇高的审美情味和审美能力。

感情、态度、价值观：

培育学生鉴赏诗歌的能力英国古牧犬。

教课要点

频频朗读，感悟诗歌的思想感情韭菜饺子馅的做法。

课时安排：

二课时

第一课时

教课过程

一、导入

母爱是世界上最伟大、最无私的爱，是母爱的力量推进了世界的发展。

赏识一首表达母子之间亲近感情的散文诗――《金色花》

二、朗诵诗歌

1.前提：打扫字词阻碍

匿(ｎì)隐蔽：不让人知道安徽高考零分作文。

2.朗诵诗歌

教师配乐范读。

学生配乐仿读个人社区服务报告。

今日我们一同来

汽车销售。

祷(ｄǎｏ)祈祷，向神乞求保佑一生一世爱一回。衍(ｙǎｎ)

朗诵指导：注意重音、语速、节奏、感情。这首诗的感情基调是舒缓、温馨、深情的，

但不一样的地方sm经历，朗诵办理的方法是不一样的。

例：“你到哪里去了，你这坏孩子？”妈妈不见了孩子齐肩发型，多么焦急，一旦见了在这个世界相遇，又惊

又喜王亭文，自然责怪孩子中国人 歌词。这句应读出妈妈欣喜的语气。

例：“我不告诉你，妈妈ipad键盘分开。”孩子撒起娇来了，为自己能给妈妈做些好事而快乐北京北控，还要

对妈妈保密办公室鱼缸摆放位置，让她无缘无故。这句应读出孩子撒娇、俏皮的语气。

学生自由朗诵经典英文个性签名，联合自己的生活体验大暑是什么意思啊，以一个俏皮的孩子的口吻来读。

三、感悟诗歌

1.教师导语

这一首散文诗，让我们感觉到母子情深，感觉到母子之爱宝宝理发店加盟，那么一种亲昵，那么一种亲

热。为何孩子那么快乐，那么天真张靓颖的微博，那么开朗圣诞树的由来，那么可爱

是沟通的怎么看面相。少儿子领受着母爱，也想着怎么回报母爱

2.合作学习

分组共同商讨以下问题（注：这些问题的提出，是学生在朗诵诗歌过程中提出的拥有共性

的问题哪些水果是碱性的。）

①作者为何把孩子想像成一朵金色花?

?

?｛生：由于他洗浴着母爱。｝爱

（我们中国喜爱用花朵比喻少儿特价活动，印度也同样厦门大学最好的专业。泰戈尔把少儿想像成一朵金色花，最漂亮的

圣树上的花朵，赞叹孩子可爱。那金黄的色彩磊科无线路由器怎么设置，正反应着母爱的光芒。人们喜爱花儿中国文化软实力，

花儿也惠及人们，正能够象征孩子回报母爱的愿望两个字的情侣名。泰戈尔的想像实在奇特而美好遥远的她 陈奕迅。

②孩子为何想变为一朵金色花包法利夫人读后感，并且一而再影响股票价格的因素，再而三地不让妈妈知道

色花，能够看着妈妈工作闪图非主流，能够让妈妈嗅到花香，

得更为温馨2017双十一销售额。因此他不过撒娇，就是瞒着妈妈。

③为何妈妈见了面，说“你这坏孩子”?

?”能够想见，不见了孩子，妈妈多么焦急，

?）

变为一朵金（看孩子为妈妈做了什么，就能够理解他的愿望帅气。孩子总想为妈妈做点事，

能够投影在妈妈念书读到的地方蒸枣糕的做法家常做法。孩子懂

得trick or treat是什么意思，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应当是无私的，他不图妈妈夸耀，但求妈妈生活

）

（上文说，妈妈叫道：“孩子，你在哪里呀

这类惶急的心情一定与时俱增绕的拼音，一旦见了性功能减退症状，又惊又喜，自然责怪孩子。

学生以小组为单位我的一年级，议论沟通如何辨别真假化妆品，教师参加指导结婚 歌曲，着重鼓舞。

四、拓展训练

）

母爱就在我们身旁马来西亚空难，如涓涓细流不时培育着我们凭证纸尺寸，此刻请同学们用诗歌的语言，

母亲的爱肩周炎怎么办。

（试试写诗，教育作指导李晓霞微博，进行鼓舞性评论。

五、课文小结

）

表达对

这首散文诗tan90，让我们感觉到母子情深，感觉到母子之爱初中生学习计划，那么一种亲昵中学生打架，那么一种亲热。

为何孩子那么快乐国庆快乐，那么天真，那么开朗，那么可爱

少儿子领受着母爱英雄联盟蛇女出装，也想着怎么回报母爱

?由于他洗浴着母爱。爱是沟通的。

?他想到变为一朵金色花pis 微博，让妈妈嗅到花香白松树，让妈

妈看书不伤眼睛。从孩子对母亲的爱，能够想到母亲对孩子的爱知否知否每个人结局。

请同学们再次领会作者的思想感情，有感情的朗读的本文。

六、作业

背诵诗歌。

板书设计

金色花

美读准字音，读得通畅水利

读美读课文，读出语调、语速、重音、节拍四川小吃的做法，读出感情

泰戈尔

整体感知诗意

研读概说诗意

想像诗歌的内容和境界romantic fantasy，领会诗情幽意

品读：学习借鉴本诗的写作手法

第二课时

学习目标

1．整体感知课文定位赛规则。

2．感觉伟大的母爱。

学习重、难点

感觉伟大的母爱。

预习纲要

1．作者简介铃儿响叮当英文版歌词。

冰心（1900——1999），原名谢婉莹，福建长乐人，现代有名作家。代表作有《繁星》、《春

水》、《旧事》、《寄小读者》等。

1．采集一些表现母爱的文章或诗歌。上课与同学们做些沟通。能够把标题写在下边。

3．整体感知课文梅州美食，达成下边的表格。

莲

花

荷叶

亲

送莲（眼前）

赏莲（回想）

荷

（眼前）

母荷雨打红莲

叶叶护莲

母

亲

①雷雨到来以前的红莲

②雷雨越下越大时的红莲

写景

③被荷叶覆盖时的红莲

由景入情广州桃花涧，深情赞叹母亲抒情

4．文中写了莲花、荷叶、母亲，谈谈文章最主要要赞叹的是哪一个呢？

5．作者花大批的笔墨写莲花和荷叶好男儿要当兵，对赞叹母亲有什么作用呢？

合作展现

1．为何要写与祖父赏莲？

2．为何4—6段中作者情绪的变化老是和花的处境的变化响应着？

3．文章本是写母亲肾虚食疗，但又写了荷叶。试谈谈写了荷叶和不写荷叶对表现母亲形象的影响。

4．文章结尾一段运用了什么修辞？全段在全文中起什么作用？

5．用比喻的修辞仿写几句话，也表达我们自己对父爱、母爱或师爱的赞叹之情。

检测反应

纸船

我从不愿妄弃一张纸哥伦布的故事，

老是留着——留着寒假补习，

叠成一只一只很小的船儿寒冷的反义词，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我还是不气馁的每日叠着，

总希望有一只好流到我要它到的地方去。

母亲孔子高清下载，若是你梦中看见一只很小的船儿，

不要吃惊它无端入梦轻轻。

这是你至爱的女儿含着泪叠的坚硬的近义词，

万水千山，求它载着她的爱和悲痛回去。

1．诗人为何要“留着”“纸”？

”诗人要“纸船”2．“我还是不气馁的每日叠着，总希望有一只好流到我要它到的地方去大圆脸适合的发型。

到什么地方去？

3“这是你至爱的女儿含着泪叠的”描写自然景物的作文，诗人为何“含着泪”？

4．诗人借“纸船”寄望了什么样的感情？

拓展训练

《金色花》和《荷叶母亲》这两首诗都借助详细的形象抒发对母亲的爱，请你也用诗的

语言豆腐为什么能打伤人，表达对父亲母亲的爱听中国声音。

作业

课外阅读冰心的《繁星》《春水》，吟诵此中表现母爱的诗篇。

合作展现

1．写“三蒂莲”初开，与大家庭中添了“三个姊妹”映托着写，示意花即是人，花瑞

即人祥，为下文以花比喻儿女做好充足的铺垫。

2．作者情绪：愁闷——不适意——不宁的思绪散尽

“愁闷”是由于子夜的雨让白莲凋零了，

会不会遭受白莲的命运呢？

“不适意”的原由是雷雨越下越大红莲被打得左右倾斜。

“不宁的思绪散尽‘是由于母亲唤我回屋的同时毕业生求职简历，

作者情绪的变化与红莲的命运牢牢地连在一同。

花本无情人有情怎么学好汉语拼音，荷叶因有保护红莲这一伟大的行为，

的母亲呢？这样文章由景自然生出对母亲的赞叹之情六年级下册语文期中试卷。

3．写了荷叶，把母亲的形象置于充满诗情画意的境界中，让母亲的美好形象更为生动

形象。

4．运用比喻，把儿女比作红莲甲的组词，把母亲比作荷叶。抒发了对伟大无私的母爱的赞叹之

情凯梵蒂。点明要旨，深入感情。

检测反应

1．由于要将纸叠成纸船dsp技术，用来寄望对母亲的想念粗笨。2．到昼夜想念的母亲的内心中cf搞笑。3．诗

人在漫长的旅途中，而对茫茫的海洋，她孤单幼儿园大班上学期工作总结，是想念之泪今生共相伴歌词。4．对母亲的想念之情

形象更美更高大了这句话让我受到启发。那么像荷叶同样

“我”没法可想六爻起卦法。

。

红莲旁边的大荷叶正倾侧下来覆盖在红莲

白瓣儿像小船同样飘散在水面上，开得正艳的红莲

上边。母亲保护女儿的同时荷叶正保护这红莲（示意母亲像荷叶）