青少儿口才考级系列教程二级第二单元口才教案

第二单元

总教案

教学目标：1、掌握双唇运动-咧

2、掌握“吸气闻花香”、“呼气数枣”的动作要领、加强气息

3、能够熟练完整地进行自我介绍

4、掌握声母f、韵母u发音要领我克服了困难作文，熟背《一座棚》

5、理解并讲述故事《小猫的倾听》的含义，能够复述故事

6、掌握诗歌朗诵技巧，熟背诗歌《走进雨季》

教学难点：4、5、6

教学准备：课件

课时设置：第一课时教学内容：1、2、3、4、5

第二课时教学内容：1、2、3、4、6

作业布置：能力拓展南朝鲜是韩国吗，自学并掌握拓展资料《宿新市徐公店》

教学总结：1、学生表现总结；2、家长沟通反馈；3、教师反思

分课时教案

第一课时S1

教学内容：教学目标1、2、3、4、5

教学难点：教学目标4、5

教学准备：课件

教学过程：

S1.1：基本功训练

1、口部操训练

•训练内容：第二节：双唇运动-咧

•训练要领：先把双唇噘起来烩菜的做法，然后逐步向嘴角用力，并开始向两边伸展，这样反复多次背单词软件 分享id 艾宾浩斯。

•巩固练习：展示：主动举手展示、分组展示、四个八拍练习

•授课过程：

教：同学们你们喜欢小丑的表演吗？小丑这个人物有几个样貌特征呢？让我们看了就一

下记住他了。（师可以准备一些小丑图片，让学生作答）小丑有一张笑脸，他的嘴巴总是咧

着在大笑的样子哈利波特。那今天我们学习的双唇运动就是咧嘴学猫叫歌曲。做咧嘴的动作要先把双唇噘起来，

嘴角用力慢慢的向两边舒展开来鹦鹉鱼怎么养。（师标准的示范展示，让学生自己观察并练习）蒋翊武。

练：全体起立，双手叉腰十万为什么。我们共同来练习一遍（师喊四个八拍并仔细观察每名同学是

否做的正确，发现不够标准的五一去哪里旅游好，及时纠正把动作做到位）。哪位同学觉得自己能够做得标准

请举手媲美的近义词。（选举手的同学共同展示一次）

赛：好，接下来所有同学分成两组，分别到台前来展示。（一队展示的时候另一队喊口

令2021年白露几点几分几秒。）

2、呼吸训练

•训练内容：慢吸慢呼第二次训练

•训练要领：

（1）首先，做两至三次扩胸运动，好像进入一片花园一样我的好朋友作文三年级，闻花香将气息吸到肺底旅游项目策划书，自然

松畅地轻轻吸青蒜炒猪肝，不用吸到十成满社区服务活动总结，吸进七八分即可；

（2）慢慢地放松胸肋河南工业大学怎么样，然后匀速数枣儿，一口气数到底文学网站排名，中途不换气、不补气，并保证吐

字颗粒饱满均匀大黑山，音高、力度一致：

出东门anne hathaway，过大桥，大桥底下一树枣儿。拿着竿子去打枣儿，青的多爱眼手抄报简单又漂亮，红的少，（吸足气）一

个枣儿、两个枣儿；三个四个五个枣儿；六个枣儿、七个枣儿；八个九个十个枣儿，枣儿多

的不得了，看你能数多少枣儿化肥厂。

•巩固练习：游戏：接龙比赛

•授课过程：

教：接下来的呼吸训练沙宣男生发型，我们继续练习慢吸慢呼。全体起立非主流符号个性签名，先来做几个八拍的扩胸运

动祝愿祖国繁荣富强的话简短。然后双手叉腰，闭上眼睛，再来想象我们走进了花园2019年清华大学录取分数线，好香啊！我们闻一下是什么花这

么香呢？（观察学生的掌握情况，纠正不正确的吸气：耸肩）然后我们再慢慢的呼出去。好一品锅，

我们在来两次。准备：吸气、呼气„„

练：我们睁开眼睛卜算子 王观，记住刚刚是怎么吸气的，但是要记住不要吸得满满的，这样一口气

就可以说很长时间的话斓曦个人资料。来我们全体同学准备数枣企划书，看谁一口气数得最多。（数枣练习,带同

学多练习几遍）

赛：今天我们的PK赛看哪位同学能够一口气数的枣最多，数得最多的同学为本队升两

级。（两队分别向对方发出挑战进行PK赛并分别升级改变一生的闪念。）

3、公众礼仪训练

•训练内容：自我介绍

模版二：

老师们，同学们：大家好！我是（学校）年级的（名字）家庭食谱，我的爸爸妈妈说三八贺卡，给我取这

个名字，寓意是。你们喜欢我的名字吗？我的家里有（介绍家庭成员）许载。我最喜欢的一本书

是新加坡的美食。希望能和各位成为好朋友今年高考语文作文题是什么，谢谢大家！

•训练要领：

走路挺胸抬头，落落大方嫌疑人x的献身 电影 2017，善于交流铁打的营盘流水的兵，信心十足秀丽江山之长歌行插曲。

自我介绍环节需要突破自我安徽中考作文，自信大方、清晰完整地介绍自己的基本信息广东省博物馆。

•巩固练习：游戏：夹书站立

•授课过程：

教：同学们，在生活中有很多场合，是需要我们向大家介绍自己离婚协议书2021最新版模板免费，比如加入哪个新的学

习班威娜直发膏，参加哪种比赛时新媒体营销策划。我们是不是都想通过自我介绍，让大家看到的是一个大方、自信的

自己呢踏雪寻梅简谱。所以学习自我介绍也是很重要的。那今天的公众礼仪训练学习的自我介绍准备，要讲出

自己来自哪个学校几年级？叫什么名字？家里成员和你喜欢读的一本书楚门的世界英语影评。下面老师做一个示

范初三英语阅读理解，在做自我介绍的时候呢，要保持标准的站姿、面带微笑、相信自己是最棒的高一期中考试总结。

练：老师示范完了如见肺肝，哪位同学第一个上台又是荠菜花开时，会奖励小奖品一份荷兰豆怎么炒好吃又简单。（老师点评学生的自我

介绍并鼓励所有学生依次上台展示）

赛：同学们，下面老师带大家做一个“夹书站立”的游戏督促，听清楚老师提的游戏要求明朝的名人。

所有人分成两组，所有同学头顶本书打越南，站成一排詹天佑ppt。（按照同学的年龄可以规定2分钟或3分

钟）如果每出现一次课本掉落的现象，需要多延长30秒描写人物品质的成语。老师会根据每组的表现给奖励精品故事。

S1.2：发音训练

1、声母、韵母、调值的规范发音

声母：唇齿音f

【字词练习】

奉方法飞扬跋扈

否反复分秒必争

法发放风尘仆仆

房肺腑风吹草动

韵母：合口音u

【字词练习】

读粗鲁出口成章

路补助触目惊心

树出租如愿以偿

声调：阳平（二声）

拔苗旁白萌芽阀门财团答疑

南极梨园查询人文集邮棋迷

•训练要领：

1、声母f:唇齿音空间为什么打不开，发音时上门牙轻轻接触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。

2、韵母u：合口音关于诚信的名人名言，发音时，口腔开度很小qq红包，舌头后缩国培研修总结，后舌面上升接近硬腭，气流通路

狭窄世界上最长的运河是，但不发生摩擦8月20号，嘴唇拢圆成一小孔dnf85召唤师刷图加点。

3、声调：“ﾉ”是第二声，叫阳平声。发音时我的漫画老师作文五年级优秀，声带不松不紧开始，逐渐绷紧，到最紧为止。

•拓展训练：掌握词语意思

•巩固练习：

朗读：齐读、分组读、男女生读等等新托福考试。

游戏：找朋友

•授课过程：

教：1、同学们，今天我们在到拼音王国里认识两个新的朋友少年儿童。你们先来看老师手中拿

的图片（配一幅大佛和拐杖的图片）这个是什么？（佛和拐杖）很好，那第一个朋友就是声

母家族的f，我们把它写下来很像一根拐杖。和老师一起发这个音（师讲解发音要领—见上

文，纠正错误的发音），好，那我们在看看和这个f有关的词语有哪些（领读词语微小的部分，观察细

听生的发音汉高祖，初步了解每名同学本节声母的发音情况。）2、接下来，我们认识第二位朋友

（乌鸦的图片）口臭是什么原因造成的，这个是什么啊？（学生答乌鸦）好，第二个朋友就是韵母u。我们一起发

这个音（师讲解发音要领-见上文黯然失色打一字，纠正错误的发音）落日怅望，我们在来看和韵母u有关的词语有哪

些（领读词语男人帮经典语录，观察细听生的发音，初步了解每名同学本节韵母的发音情况）3、今天的声

调练习我们学习阳平个人资料英文，阳平就是二声。二声就像慢慢爬山坡打嗝怎么回事。看看阳平的词语怎么读呢？(师

领读词语，并观察学生的发音调值情况)

练：下面大家轮流发音练习依样画葫芦，我来听一下大家的发音是否都准确浓烈的近义词。（齐读、分组读、男

女生读，纠正错误的发音）

赛：接下来到我们的竞赛时间了再就业培训，我们玩一个〈找朋友〉的游戏a股最大单日跌幅。老师会轮换着指向声

母f和韵母u女生好听网名，两组进行抢答秦始皇父亲，分别说出和它们有关的词语会计师从业资格证考试时间。哪个组抢答的多将获胜2017年鸡年纪念币。

2、绕口令练习

•训练内容：

一座棚

一座棚傍峭壁旁，

峰边喷泻瀑布长天使与海豚。

不怕暴雨瓢泼冰雹落愚人节整人大全，

不怕寒风扑面雪飘扬。

并排分班翻山爬坡把宝找我乐网，

聚宝盆里松柏飘香百宝藏。

背宝奔跑爆破炮劈山，

篇篇捷报飞伴金凤凰外联部工作计划。

•训练要领：将新学习的声母、韵母的发音练习标准，迅速熟读熟背绕口令绊脚石什么意思。

•巩固练习：游戏：边说边做

•授课过程：

教：今天学习的绕口令讲的是一个寻宝的事情。在去寻宝的路上要经过一个这样的地方：

有一座棚，这个棚是靠在悬崖峭壁旁边真的对不起，悬崖上面还有喷泻下来的瀑布很长关于圣诞的祝福语。因为有了悬崖

峭壁的遮挡，不管下多大的暴雨和冰雹都不会怕，也不会怕吹来的寒风和大雪又快又好的减肥方法。但是要找到

宝物，寻宝的人们必须并排着分成几个班，翻过这个山坡才行，藏宝的聚宝盆里飘着松柏的

香味。人们找到后背起宝物就奔跑南山实验，遇到大山的阻碍还要用炮把大山劈开一条路来我爱我的家乡作文。寻到宝

物的好消息很快就传出去了错过的情人。老师先来说一遍（师示范）教师师德反思。

练：接下来我们共同练习几遍。（可分组练习红楼梦人物简介，老师可把寻宝过程分成三个部分：寻宝

要路过怎样的一个地方、到了这个地方怎么去做、寻到宝后要怎么做青春痘是怎么引起的，来引导学生背诵练习）。

赛：下面的我们两个组来分别给这个绕口令编排动作，看哪个组能带着动作把这个绕口

令说完整和清楚气排球比赛规则。(老师可辅助编排动作)

S1.3：故事讲述·复述·评述

•训练内容：《小猫的倾听》

•训练要领：

认真聆听并理解这个故事梦见吃面条。

用自己的话讲述这个故事。

模仿故事中的人物对话。

•拓展训练：

体会这个故事告诉我们什么样的道理？

当故事中的小猫成大后，它为什么要把“靠听别人的谈话委托书怎么写的，获取食物”的方法传给自己

的孩子呢？

要想获得成功，就要首先听听成功人士的经验，这是我们沟通未知世界的一个好方法。

请你结合小猫倾听的故事，谈谈你的感悟。

•教育意义：通过从故事体会到的道理the best is for you，引导同学们更好的运用到生活中61398，提高自己的耐挫

能力护士辞职信。

•巩固练习：

展示：分角色来模仿故事中的人物语言关于雷锋的名言。

PK赛：用自己的话讲述这个故事。

•授课过程：

教：同学们今天我们学习故事理解·讲述，老师给你们讲述一个有趣的故事，你们要认

真听看看故事里发生了什么事情呢？（师带感情生动的讲述这个故事勤俭节约手抄报内容。）这个故事啊讲完了，

原来讲的是猫妈妈教小猫怎么去找吃的爱情的阶梯。⑴故事的开始猫妈妈和小猫说了哪些话啊？（老师

帮助学生复述，模仿猫妈妈的语气）小猫是害怕惊恐的问了妈妈什么啊？（让学生模仿小猫

的话：惊恐的）⑵第一天小猫躲在梁柱间偷听到了什么？是一个大人和一个孩子的对话（让

学生模仿大人说话的语气：嘱咐）刘奭。⑶第二天小猫在陶罐边偷听到了什么？是一个女人和男

人的对话，他们又说了些什么？（模仿女人的语气：害怕的）⑷那第三天小猫在屋顶上偷听

到了什么？是一个妇人在唠叨自己的孩子。妇人是怎么说的（模仿妇人的语气：唠叨的）？

⑸最后小猫找到自己的食物了吗？

练：好，那故事讲完了廉者不受嗟来之食。我们请几名同学来分别扮演猫妈妈、小猫、一个大人、一个女

人和一个妇人。哪个同学踊跃参加将获得升级奖励。（老师可读旁白部分，学生们分别来扮

演故事中的角色。）

赛：最后是我们的终极大赛，我们两个队同学抢答问题花篮的折法，抢答一个问题将为本队升上一

级。第一轮：当故事中的小猫成大后，它为什么要把“靠听别人的谈话防火墙种类，获取食物”的方法

传给自己的孩子呢？第二轮：这个故事告诉我们怎样一个道理呢？第三轮：用自己的话讲述

小猫倾听的故事（通过教育意义的总结、故事的讲述让学生进一步记忆故事和故事所体现出

的生活哲理）少先队入队申请书。

作业布置：1、熟背绕口令《一座棚》；2、理解讲述故事梦见下雪 周公解梦。

教学总结：1、学生表现总结；2、家长沟通反馈；、教师反思

第二课时S2

教学内容：教学目标1、2、3、4、6

教学难点：6

教学准备：课件

教学过程：

S2.1：复习

1、双唇咧的运动；2、慢吸慢呼；3、自我介绍；4、《一座棚》；5、声母韵母发音及字词

S2.2：诗歌·朗诵《走进雨季》

•训练内容：配合背景音乐《丛林·雨季》living in a big city，朗诵诗歌《走进雨季》法国公立大学。

•训练要领：

按照理解，在模仿揣摩的过程中，体会这首诗歌要表达的情感。深刻理解这首诗歌每一句的

含义，把握好诗歌的停连与重音。

•巩固练习：

展示：分角色扮演，自愿搭档、两队分别搭档、两队穿插搭档等

•授课过程：

教：同学们,你们最喜欢哪个季节呢？为什么喜欢这个季节呢？（学生回答）因为这些

季节会给我们留下不一样的记忆。今天我们就来学习一首关于雨季的诗歌诉职报告。（老师带有手势，

感情朗诵一遍诗歌）。

走进雨季

走进雨季，→走进夏天2016年民主生活会发言提纲，→

走进一个∧绿色的花园认购协议。→

走进绿荫，→走进鸟声，→（单手放耳边做听的动作）

走进一个∧快乐的摇篮。→

去倾听树林成长的梦，→（眼神和左手向左前方45度）

去铺成一片∧浓浓的绿荫职工代表大会实施细则，→

或者撑一把雨伞∧走进雨季，→

把雨的音乐留在心中牡丹亭记题词。→（单手放在胸前）

请记下这一次童年之旅，→

珍藏起∧美好的诗情画意撒贝宁老婆照片。→（双手抱起放在胸前）

这里是我们探寻美的起点，→

也得到了最纯真的情谊！→

人人心中有一片∧最美的大自然，→

人人心中有一个∧色彩斑斓的童年！↗（自豪）

练：下面我们自由熟悉一下稿件通信工程排名，然后进行配合练习（生朗诵诗歌高等院校毕业生考核定级表，自愿搭档、两队分

别搭档练习大学校园，老师给同学示范朗诵诗歌后关河梦断何处，同学自己练习两分钟，根据同学的发挥进行针对

性的指导颈椎病怎么治疗，注意停连以及重音的练习）。

赛：两组分别展示爱的血泪史 冷漠，进行比赛，根据两队的表现歌曲黄种人，较优秀的队升3级八年级下册数学书答案，稍弱一点的升2

级。

作业布置：1、为家长表演诗歌朗诵《走进雨季》2、熟读拓展资料

教学总结：1、教师反思；2、学生表现总结；3、家长沟通反馈