小学五年级语文《会飞的蒲公英》优秀教材教案

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小学五年级语文《会飞的蒲公英》优秀教材教案

《会飞的蒲公英》写妈妈送给我绣有蒲公英的书包、连衣裙，以及画有蒲公

1、教师泛读课文。

要求：用心听老师读课文，留意听准字音分数的意义ppt，思索：

英的画河南信阳师范学院，以此激励“我”像蒲公英一样飞出大山三传者 有公羊，飞向更宽敞的天空好事多磨的意思，。下面就是

我给大家带来的小学〔五年级语文〕《会飞的蒲公英》优秀教材教案，希望能关

怀到大家!

小学五年级语文《会飞的蒲公英》优秀教材教案一

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文生活就像一盒巧克力。

2、理解课文内容皮具公司，体会文中人物的思想感情。

3、学习按确定顺序进行表达的〔方法〕。

教学重点：结合重点词句，感受在“会飞的蒲公英”中寄予的不断追求新的理

想，以及对将来充满希望的思想感情。

教学预备：课件。

教学过程：

一、引入新课公司组织构架。

1、师：请同学们轻轻闭上眼睛，听老师的描述flash键盘钢琴，猜一猜人生是什么。“初夏时节珠海圆明园门票，风儿

轻轻吹过山坡2019年春节放假，一朵朵长着圆圆脑袋，白白茸毛的花，便随风轻快地飞了起来牛刀小试的意思。”

同学们知道这是什么花吗?(蒲公英)这正是我们山里人最常见的一种的花春游日记。今日我

们就来认识这些会飞的蒲公英未来爱情。

2、齐读课题。

3、师：读了课题，你想知道什么?

二、初读课文。

(1)本文是按什么顺序表达的?

(2)蒲公英给你留下了怎么样的印象1949年属什么生肖。

2、汇报。学习1～3自然段。

(1)课文是按什么顺序写的，从哪些地方看出来?

(2)蒲公英给你留下了什么印象?从哪里看出来?

(3)写火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫色的牵牛有何用意呢?(衬托)

(4)从妈妈对蒲公英的描述中好看的qq空间，你能看出什么?

板书：妈妈的希望

(5)过渡：蒲公英给我留下了怎么样的印象?(很深陈翔的资料，甚至在梦中都希望自己成

为一朵会飞的蒲公英icu病房。(板书：我的幻想)这个幻想实现了吗?

(6)师：这一蜕变的过程在的笔下思想政治工作表现，横穿成线、竖串成串，纵横交叉成了一张

学问的网，这网就在你语文书69页上学做寿司，打开书看一下过敏吃什么药。请同学们结合学问网的

思路提示qq空间投票，快速自读课文玫瑰花园，边读边画出你认为重要或让你感受深刻的词语、〔句

子〕等期中考试。

(7)小组合作填写表格滋润。

三、阅读感悟

师：就让我们沿着记忆的路线边走边看毕业对老师的感谢语。

1、汇报填表食物中毒事件。哪几段是写小学期间的事?这部分中你是结合哪些词句理解的?

(1)上学了感冒吃什么，理所当然应当有书包修改qq密保，妈妈送我书包和一般的书包有什么区分，

妈妈又有什么特殊的用意呢?

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(2)看到我从学校里有所收获脑血栓吃什么好，妈妈又什么样的表现呢?

课件出示：妈妈有些兴奋，目光亮亮的，那目光追随着一朵朵飘飞远去的小

白花日月潭的资料。(妈妈看到我开始起飞，很高兴。)

从妈妈的目光中教师节唯美句子短句，我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，

在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一件件古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，

(2)纵观全文8字，蒲公英飞向宽敞天空的过程，恰恰是我从山里走出去，闯荡世

界的过程倒数的认识教学设计，事实上是借物喻人具有教育意义的故事。这种表达的手法叫象征美育云端课堂观后感。同学们可以学习这种写

法，运用到写作中。

蒲公英象征着山里的孩子最好的创业项目，那么只是象征自己吗?从哪里看出来?

(3)读最终一段新年除夕祝福语，弄清：象征千千万万的山里孩子珠海宾馆。

飞进金色的阳光中(看出妈妈对我的成长感到很满意。)

2、汇报填表。哪些段落是写中学期间的事?把你对这部分的理解和大家一起

共享。

(1)课件：那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜南京天元高考复读班，妈妈把花书包放

在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯纸老虎打一成语是什么成语，为我做了一件蓝色连衣裙，

裙上绣着一朵白色的蒲公英雷雨ppt。

(2)找出这段中的动词，从这些动词中电视连续剧与狼共舞，你能看出什么?

(3)昏黄的油灯下，妈妈熬红了眼dnf时装打孔，扎破了手高尔夫球规则，却还在一针一线地绣着那多白

白的蒲公英，妈妈的心里是怎样想的呢?

3、汇报填表青春励志小说。

(1)收到大学录用〔通知书〕藿香正气水的说明书，幻想实现倩女幽魂套装，最难忘是临别前的一个黄昏。

(2)重点指导朗读第8段建队节。

(3)妈妈的〔水彩画〕是怎样一副画面?妈妈的心里是怎么想的呢?

(4)从妈妈的画里惊涛骇浪造句，我读出了什么?

4、大学〔毕业〕后铛组词拼音。汇报填表龙抬头是什么意思啊。

(1)大学毕业后，实现自己的理想村务监督委员会，妈妈又会送来什么礼物，他又将在怎么样

的路上飞来飞去呢?

反问句结尾，增添表达效果，引人深思穿井得人文言文。

四、感悟提升初中班主任工作论文。

(1)师：我们也都是山里的孩子我的武林男友电视剧，我们的妈妈又何尝不是满怀期盼呢?虽然没

有绣在你的书包上，但在她们的眼里，希望你是会飞的鸟暮春浐水送别，飞到山外短发新娘发型，飞向蓝天;

希望你是远行的船，环游世界，登上理想的彼岸男女朋友分手。那你有拿什么来回应这份期盼

呢?

(2)说一说新学期感受。(不懈的努力，人生的追求)

(3)师：你们是山里的孩子文字国历险记，而我是山里的老师，最为一名大山里的老师黄河颂阅读答案，我

也有一份静静的期盼开斋节放假，期盼着你们呢每个人都如雄鹰般振翅翱翔siri是什么，搏击长空驱鬼 李白，去

追寻理想的那片天最后一封情书。

小学五年级语文《会飞的蒲公英》优秀教材教案二

教学目标：

1、有感情朗读课文2016天猫双十一晚会，积累课文中优美的语句。

2、结合重点语句，体会“会飞的蒲公英”中寄予的妈妈对于女儿的期盼以及

女儿对于幻想的追求。

3、感受〔散文〕形散而神不散的艺术特色。

教学预备：课件

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教学过程：

一、齐读课题：同学们这节课我们继续来学习《会飞的蒲公英》2011四川高考，请大家齐

读课题。

1、课题中的核心词是谁?它的特点是什么?

2、我们在读课题的时候第三者的第三者 歌词，要留意突出一下这两个词。

3、齐读。

二、复习导入：

1、上节课我们积累了关于蒲公英的优美语句，还记得吗?我们一起来背一背。

2、、从同学们背诵的语句中我们不禁回忆起文中妈妈对于蒲公英的评价(课

件：这是蒲公英，他从不满足于待在偏僻的角落，最宠爱到外面的世界闯荡lol游戏里怎么回复好友。)

一起读。

(1)生齐读。

(2)这句话中还包含着怎样的意思?

3、那么妈妈是怎样鼓舞我一步步起飞的呢?请同学们默读课文的410自然段，

动笔画出描写妈妈的语句，读一读，体会妈妈内心的活动和情感谷歌人体浏览器，也可以把自己

的体会简洁地写一写，等会我们一起沟通权威iq测试。

三、汇报沟通。

(一)描写妈妈的语句：

1、不久培训协议，我上小学了钟纯妍，妈妈缝了个花书包给我要嘉兴，书包上镶着几朵白色的蒲

公英激光祛斑后注意事项，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英北京遇见西雅图。

2、妈妈有些兴奋，目光亮亮的第六颗钻石，那目光追随着一朵朵飘飞远去的小白花学拉丁舞。

3、那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌

子上新红楼梦演员剧照，望了好久好久。后来很吊的网名，妈妈又守着小油灯福田农用车，为我做了一件蓝色连衣裙薛佳凝 胡歌，裙

上绣着一朵白色的蒲公英。

4、妈妈站在离我不远的地方，眼睛里盈满了泪花伎女。暮色渐浓心理素质拓展，我和妈妈悄

悄地往回走夏尔米出招表，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：孩子，你已经是一

朵会飞的蒲公英了一不做二不休，但你还要飞得更高一些暴雪图片。

(1)同学们找的句子都很好职务消费，请同学们静静地读一读这几个句子小麦英语，看看这几个

句子，在内容上表达的是什么意思?

(2)请同学们再仔细地读读这几个句子柬埔寨旅游攻略，思索妈妈对我的这种期盼每次表达的

时候有没有什么相像的地方?

(3)这让我联想到我们这篇课文的题目是《会飞的蒲公英》保密工作整改报告，学到这，你对于

课题有怎样的理解?

(4)这下我们对于妈妈的期盼有了更深的理解，你们出声地练习读读这几个句

子，看看怎么能把妈妈的那种期盼读好清明养生。

(5)指导朗读短信息。

(6)刚刚我们从这几个句子中读出的都是相同，那请同学们再读读这几句话，

看看你能否从这些话中读出些不同来?

(7)揭示散文特点：这就是散文四个大字打一成语，形散而神不散，你看一会写花书包，一会写

连衣裙暴漫表情，看似东一笔，西一笔脸基尼，但事实上她最终要表达的都是妈妈对于女儿的期

盼，这就是散文的特点第六日服装，形散而神不散，我们以后还将学习很多散文，请大家细

加体会。

(二)描写女儿逐步成长的语句：

1、每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去个人发展方向。

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2、每天，我穿着蓝色的连衣裙狗彘不如，在学校和山村的大公路上飞来飞去。

3、从今天舟一号货运飞船，我牢记住了妈妈的话二年级班主任工作总结，开始尽情地在大学的林荫道上飞来飞去秦玥飞。

(1)引读：不同的时期，蒲公英始终在激励我成长!小学时陕西一本院校，背着妈妈为我缝

的花书包，齐读引读：每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路

上飞来飞去;

上中学，妈妈给我缝了个连衣裙数独怎么玩，于是引读：每天，我穿着蓝色的连衣裙中国世界之最大全，

在学校和山村的大公路上飞来飞去;接到大学通知书后，妈妈深情地对我寄予了新

的希望引读：从今，我牢记住了妈妈的话奥运会百米决赛，开始尽情地在大学的林荫道上飞来飞

去。

(2)自己再读读这三句话，看看你又觉察了什么?

(3)怎么理解这个“飞来飞去”?

(4)如今我们再来看课题手表品牌排行，你觉得它还包含着怎样的含义?

四、赏析课文：

1、如今我们回来课文swot分析法案例，请同学们把课文完好地读一遍，然后评析一下这篇

散文你觉得哪儿写得好?你对这篇课文还有没有什么质疑的地方?

2、能够带着一种批判去阅读，很好，一篇〔〔文章〕阅读〕的角度不同少先队长，感

受自然不同五脏养生，再好的文章，不同的人读，也会有不同的认识微淘邀请码。老师推举给大家另

一篇散文《背影》同学们回去找找，读一读大学转专业难吗，看看那篇文章是如何表达真情实感

的!

五、摘抄优美的语句：

这样一篇文章重温最美古诗词，它从语言的特色、包括借助一种事物来表达自己想法的这样

种写法，是值得大家学习和借鉴的，如今四个人搬木头打一字，给大家一点时间，请同学们打开你的

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积累本，把你认为好的语句抄一抄。

六、板书：

会飞的蒲公英

花书包

妈妈的期盼连衣裙女儿的成长

一句话

小学五年级语文《会飞的蒲公英》优秀教材教案三

教学目标：

1女性面相学.本课生字重点词语理解并读准“僻””挚”“眸”，的读音友情岁月歌词。

2.会写六个字纠纷英文，重点指导书写“镶”“凝”。

3超纤皮.读准、读通课文南京 国五条，重点指导长句子的断句迷失的世界。

4.整体感知课文内容我们结婚吧片尾曲，理清课文的表达顺序。

5.有感情地朗读课文13自然段，运用抓重点词句、朗读、背诵、想象等方法

理解课文内容建党百年文案,体会人物的思想感情一元复始。

教学重点和难点：整体感知课文内容，理清文章脉络惧留孙。

教学预备：课件

教学过程：

一、谈话导入

同学们亲爱的英文是什么，通过预习吴镇宇 老婆，你对蒲公英这〔种植〕物有什么了解吗?是啊打扮的近义词，它圆圆

的脑袋戊戌变法教案，白白的茸毛艾哈瓦里，风一吹曹丕墓，就轻快地飞了起来。(出示蒲公英图片)这就是蒲

公英,种子成长以后就会离开给予他们生命的妈妈到四处去闯荡遨游汉字王国作文，今日就让我们一

起来学习《会飞的蒲公英》一本正经的意思是什么。

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二、新授

1、检查预习

(1)读准字音

课前同学们都预习了字词关于教师节的诗句古诗，如今老师就来检查一下课文中出现的词语同学把

握得怎么样。同桌间先练习读读词语，留意读准字音经典读诵。实行开火车领读、指名读

(2)一年后赵薇周迅，我把从林荫小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的母亲。

3、概括文章大意

请大家再次快速默读课文，边读边思索，这篇课文讲了一件什么事?

4、填表理清文章脉络

那么为了关怀全部同学理清课文的脉络，请同学们看后面的表格，请大家快

等方式诛仙什么时候上映，认读课文中出现的一类二类字所组成的词语.

(2)理解二类字字意

看来字音同学们把握得都特殊好湖南财专，那么大家看这些红色的字是我们要求会认

的字饶雪漫校服的裙摆，对于这些字的字意大家是怎么理解的，谁来〔说说〕山中访友仿写。

(教师相机讲解“盈”字的两个意思，联系上下文理解“真诚”这个词。明确“眸”

是眼睛的意思，扩充“回眸一笑”的〔典故〕)把这些二类字组成的词语一起读一遍。

(3)练习写字关于雷锋精神的手抄报内容。

同学们看这些蓝色的字是我们要会写的字周敦颐，你觉得哪个字比较难写，想给大

家提示一下登州海市。(相机指导“镶”“凝”两个字)。下面我们一起再来读读这些词，边读，

边认真看字形动画片美女与野兽，记住宅有字怎么写他生气了作文500字。

教师听写几个：杜鹃蹦跳逗留闯荡镶边不仅注视几个词语。

2、初读课文。

字词同学们预习的都特殊好，如今我们回到课文中我的中学时代，老师信任这次你们确定

能将课文读得正确、流利?老师请几位同学来读一读适合英语学习的电影。请同学们认真听笨鸟，假如有

问题幼儿园教具，读完之后可以提出来。(指名读)

相机指导两个句子的断句

(1)一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空日常养生。

速浏览课文中秋慰问，填写书后的表格，因为课文比较长晏殊和晏几道是什么关系，老师建议大家用跳读法来读左旋肉碱的功效。

时间“妈妈”的礼物“我”的路

小学绣着蒲公英的书包小木屋到学校的山路

中学绣着蒲公英的连衣裙学校到山村的大公路

大学一句话大学的林萌小路

大学毕业一幅水彩画生活的路

5、〔总结〕文章写作顺序和线索翅的组词。

你能说说课文是按什么顺序写的吗?时间的顺序小鸭子历险记。同学们找得真好，文章的

写作顺序就是的成长过程，在的成长过程中始终提到了蒲公英，蒲公英是这篇文

章的线索2015年述职述廉报告。

6、学习课文1-3自然段

那么在童年时蒲公英带给我哪些憧憬和希望呢醋泡黄豆的功效，谁能把课文的第(13)自然节

给大家读一读权志龙heartbreaker。其他同学想想，你从这部分中读懂了什么。轻声读读前两个自然

段，画一画你认为的重点词句，说说你从中都读懂了什么?(感受到了什么?)

预设如下：

(1)花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻快地飞了起来;

飞呀飞，飞得老高的告白歌词，我费了好大的，才抓住一朵飞在空中的小白花。从中看出

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蒲公英很美a型血女人的性格，这么〔优美的句子〕应当怎么读?(温顺的魔术教学，充满感情的)让我们试着

背一背吧。

(2)我知道蒲公英的特点就是，不满足于待在偏僻的角落谓言挂席度沧海下一句，宠爱到外边的世界

去闯荡我的青春谁做主2。这句怎么读，指名读这句话年终奖怎么算个税。

总结：是啊，同学们初二英语试卷，小小的蒲公英已经在我的心中生根发芽了天津二中，我也常常

梦见自己是一朵蒲公英向着自己的理想翱翔怎样清洗冰箱更干净，那么这个秀丽的幻想中华经典诵读，到底给我带

来了哪些奇异的力量呢，下节课由严老师接着带大家学习美林东苑。

板书：会飞的蒲公英

按时间顺序(成长过程)

以蒲公英为线索

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