阅读中解释词语的常用方法

课外阅读方法（1）——阅读中解释词语的常用方法

1、拆词组词法

即先把构成词语的关键字或词拆开刘永坦院士，分别注解，然后再综合起来确

定整个词语的意义。如“柔美”，柔──柔软；美──美好用修改符号修改病句。因此跳高规则，”

柔美”的词义一般可解释为“柔软、美好”。再如“勘测”地理会考试卷，勘──勘

探78月份国内适合去哪旅游，测──测量，“勘探”的意思就是“勘探和测量”公共政策学论文。

2、近义词替换法

即找出与所要解释的词语相应又比较常见的同义词来代替算法初步。如：不

畏──不怕；一瞬间──一刹那。

3、反义否定法

即用反义词加“不”或“没有”的否定形式来解释词义置业顾问。如：模糊

──不清楚；崎岖──不平坦。

4、关键字解词法

一个词语中一夜长大，常常有一、两个关键性的或疑难的字孙中山的资料，只要理解好这

一两个字的意思我在古代当后妈，整个词语就不难理解了。例如：“热泪盈眶”，较难

理解的是“盈”字，从字典上查出“盈”是“充满”的意思住交会，就可以知

道“热泪盈眶”的意思是“激动得泪水充满了眼眶”。

5、定义法

即用简明的语言广州摇号结果，对该词所反映概念的本质特征做确切的解释资本论读后感。如：

视野──视力所及的范围；拂晓──天快亮的时候狗感冒吃什么药。

6、描绘法

即对所要解释的词语加以具体的描绘海润光伏科技股份有限公司。如：蹒跚──腿脚不灵便荷花的象征，

走路很慢、摇摆的样子。

7、比喻法

即用具体、形象的比喻说法来解释词语。如：车水马龙──车子像

流水，马好像游龙。形容来往车马连续不断，非常热闹心理学问题。

8、上下文语境联系法

有些词语不能单从字面上去理解惶恐，要联系上下文，结合特定的语言

环境来解释词义，即它们的引申义和比喻义传染病防治法教案。如：“地下”一词人们都

知道它的含义初二生物上册知识点，但在“地下革命党”中中国少年先锋队章程，“地下”则指隐藏自己的真实

身份面包的做法，不被敌人发觉。

再如：“我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认

真、平和以及温暖，如春风拂面。”“春风拂面”原指春风从脸上轻轻

擦过，但这里用来形容叶老先生的批改使我感到非常愉快、舒服集邮知识。

如《向沙漠进军》中的“不毛之地”可联系文章中“沙漠所到之地，

森林全被毁课件配音，田园全被埋葬平安夜是什么意思呢，城郭变成废墟”这些话语可知此词意思指

“不长草木的地方”泼水歌歌词。

9、生活实际结合法

如“背井离乡”一词可以结合5·12汶川大地震后 昆仑 ，当地的居民被

迫离开自己的家乡，到外地去谋生来理解德国大选时间。

10、展开想象法

如“花团锦簇”一词雪人歌词，可引导学生想象春天到了大江歌罢掉头东全诗的意思，各种颜色的花竞

相开放、争奇斗艳的情景来体会词义党建工作总结。

当然，解释词语的方法不仅仅只有这几种梦幻百花洲，而是多种多样的黑天鹅效应。我们

解词时，既要遵循一定的规则，但又不能墨守成规南京个人租房，要灵活运用如何卸载ie10，具体

问题具体分析，只有这样苦瓜的吃法，才能对词语的意义做出恰如其分的解释朋友 周华健。