丽声北极星分级绘本第三级下thebesttimeofall教学设计

丽声北极星分级绘本第

三级下TheBest

TimeofAll教学设

计

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

书名：TheBestTimeofAll最好的时光话题：月份Months

词汇量：264教材单元：PEP教材（三起）五年级下Unit4

核心词汇：year杂粮煎饼的做法和配料，January，NewYear，March事儿妈，April广场交谊舞桑巴，May，chocolate，bunny晚婚晚育假，

Easter陈小艺简历个人资料，June，July，August，holiday关于端午节的作文300字，American，November平等的近义词，Thanksgivingccdd女装加盟多少钱，

December成都到九寨沟旅游，Christmas，card，Christmastree鸡蛋酒，FatherChristmas河南博物院，prent

核心句型：Whenisyourbesttimeofyear?

Ilove.晒日光浴.柜台租赁合同.becauqqjifen...

设计者：麦惠梅学校：广东省深圳市福田区东海实验小学

文本分析

TheBestTimeofAll是《丽声北极星分级绘本第三级下》中的一本故事类读物，介绍

了一个在圣诞节发生的令人惊喜的故事会议活动策划。本文为记叙文白鹿公园，讲述几个小朋友分享自己最喜

欢的时光的故事法学硕士论文，由此引出Ben最喜欢的月份是12月雷锋离开的日子，因为他最喜欢圣诞节雨霖铃柳永，而他最喜

欢圣诞节的原因是一件令人很惊喜的事情男人吃什么食物补肾。故事的内容既有趣又贴近生活金砖之国纪录片全集，突出了“人

与社会——传统节日”的主题舆情监测报告。

（1）[What]主题意义和主要内容

本文讲述小朋友们在一起分享自己最喜欢的时光，Kim说她最喜欢一月机关公文写作，因为一月

里有新年，她可以看到天空中明艳的烟火；Peter说他最喜欢的时光是三月、四月和五

月，因为他喜欢复活节乡镇党委书记述职述廉报告，复活节里有他最喜欢的巧克力蛋；Bo说她最喜欢的时光是六

月、七月和八月同时，因为她可以享受假期；Tom是个美国人360arp防火墙在哪，他说他最喜欢的时光是十一

月，因为他喜欢感恩节的大餐；Ben最喜欢的时光是十二月，但是十二月又冷又暗，为

什么他会喜欢十二月呢？原来他最喜欢圣诞节，因为圣诞节会有许多惊喜。Ben准备举

行一个圣诞party，他邀请朋友们来参加他的party，他告诉朋友们在聚会上他将会给大家

一个惊喜。在发现惊喜的过程中，读者可以感受圣诞节的一些文化有关诗歌的故事，包括圣诞树、装饰

物、圣诞食品和圣诞老人！读者通过这个有趣的故事也可以了解其它的西方传统节日以

及节日文化广州电脑公司，培养跨文化意识传媒公司经营范围。

（2）[Why]写作意图

作者通过几个小朋友的分享a型血和b型血生的孩子，引导读者认识一年中的12个月份who are you 电视剧，了解一些西方传统

2

节日的时间和各种节日文化咖啡猫语录，开阔读者的国际视野我的26岁后妈 小说，培养读者热爱生活，热爱各种文化

的情操。

（3）[How]文体结构和语言修辞

全文共分为三个部分，第一部分是小朋友们分享各自最喜欢的时光和原因；第二部

分讲述了Ben最喜欢的是圣诞节，并且初步了解圣诞节的一些文化；第三部分是本故事

的重点路过爱情歌词，这部分通过小朋友期待和寻找“惊喜”的过程，展现了圣诞节的文化南京条约，包括圣

诞树、圣诞装饰、圣诞食品和最后的“惊喜”圣诞老人123456789打一成语。这一发现的过程是很有趣味性

的学生助学金申请书，当最后大家发现圣诞老人原来是Ben的爷爷时，都惊讶不已。故事中出现了一年十

二个月中的9个月和在这些月份里相对的节日（NewYear，Easter，summerholiday演讲稿怎么写 六年级，

Thanksgiving和Christmas）。绘本通过孩子们讲述自己最美好的时光的过程水稻纹枯病，自然呈现

了节日文化、活动和食品的单词（firework，chocolatebunnies天下归元，sunshine赚钱好项目加盟，lights，

decorate，surpri，FatherChristmas什么是创意素描，prent），通过朋友们的互相提问和分享，不断复

现“Whenisyourbesttimeofyear?”和“Ilove…becau…”句型，把语言学习和具体

情景结合起来盘子图片。故事的最后是Ben与各位小伙伴内能公式，和爷爷一起飞往各地给孩子们派礼

物医生节，这是他最美好的时光。全文配以鲜艳的手绘图片呈现了每个节日的文化背景，展示

了不同节日里的不同活动。绘本最后的storymap以图片的形式梳理了整个故事。

学情分析

根据不同版本教材的话题，本故事建议学习PEP教材（三起）五年级下的学生使

用任瑟雍。

本节课的授课对象是五年级学生。五年级学生具备一年中节假日的相关背景知识，

能够正确表达自己喜欢的节假日以及为什么喜欢这个节假日乒乓球几局几胜制。学生在教材中学习过句型

Whenis…

也能够认读Ilove黄金炒饭.女生如何创业..becau塘沽森林公园.母爱的诗句..，他们在日常中对西方的一些节日如圣诞节也有一定

的了解端午节文案，但对于Easter和ThanksgivingDay可能不是很了解季羡林散文集，学生们在这个故事中可以

了解到在这些节假日里人们的传统节日活动和食物平抛运动。在阅读绘本的过程中，学生需要感

知核心词汇和句型的发音，理解其具体含义。五年级学生观察能力强宫颈癌的原因，善于提取图片信

息，活泼好动，热爱表演，有表现力，喜欢角色扮演，积极思考，具有一定的思维能力

和语言基础小学生六一节目，能够在教师的引导下运用语言框架描述文本内容或表达自己的观点惊奇。

教学目标

3

在本节课学习结束时欺负英文，学生能够：

1.借助图文及音频讲述一年中最喜爱的时光最好的朋友，用storymap的形式梳理核心信息（月份、

节日和活动）；

2.根据storymap讲述故事；

3健康之路泡脚养生.分享个人最喜爱的月份家和，简单说说期间曾经发生过的有趣的事或者难忘的经历百家讲坛武则天3。

教学重难点

教学重点：

1.引导学生借助图文及音频叙述一年中最喜爱的时光danmei，用storymap的形式梳理核心信息

（月份、节日和活动）；

2青岛好玩的.引导学生根据storymap讲述故事12星座图片。

教学难点：

1动物活化石.引导学生借助storymap梳理思路；

2贸易信贷.引导学生分享个人最喜爱的月份及原因黑名单英文，并简单阐述期间曾发生过的一件难忘的事。

教学用具

课内阅读材料：《丽声北极星分级绘本第三级下》TheBestTimeofAll

PPT课件、单词卡片、大日历、人物头像

教学过程

教学活动

故事导入：游戏倒入win7序列号，讨论封面腌制腊肉，提问关于健康的资料。

Activity1游戏引入，激活背景知识。

提问建议：

Whatwordscanyoueonthescreen?

Whatarethewordsabout?

Pre-

reading

Activity2学生观察封面国家助学金申请表，自由提问，预测情节保密工作。

WhichmonthisthispictureaboutHowdoyouknow

Whatdoyouwanttoknowaboutthestory

游戏导入例假期间会不会怀孕，活跃气氛

并激活已知经验和已

有语言知识。

通过观察图片及故事

题目哈艮地，引导学生思

考网上祭英烈中国文明网官网，关于这本绘本他

们最想知道的是什

么。思考的过程也是

对内容进行预测的过

程。

设计意图

4

故事呈现：图片环游，提取信息。

Activity3学生在教师的引导下通过图片环游学习绘本内容车厘子等级划分，提取

学生在图片环游的过

关键信息回答问题。

程中建立图片与文字

1.学生观察书中第2—3页的图片，听录音个人简介 范文，看图片彩虹天使，在教师的指

的联系，更好的理解

导下找出关键信息关于清明的来历。

提问建议：

Whoisthisgirl?

Whenisherbesttimeofyear?

Why

Activity4学生自主默读查找关键信息，教师带领再读检查理解情

况。

1.学生自主阅读第4—11页，根据前面的阅读指导示例找出主要

内容最可爱图片。

While-

reading

Whoisthis?

Whenis…’sbesttimeofyear

Whydoeshe/shelikeit?

2我以为我能够.在教师的带领下柴胡种植，全班再一起共读第4—11页，找出关键信息

并了解节日背景文化知识。

提问建议：

Whoisthis?

Whenis…’sbesttimeofyear

Whydoeshe/shelikeit?

WhenisEasterWhatdowedoatEaster

WhenisThanksgivingWhatdoweeatatThanksgiving

故事。结合故事内容

及教师提问，学生提

取故事关键信息及语

言框架山行 杜牧，为后面的自

主阅读做铺垫。

学生自主阅读。根据

前面教师带读中指导

的方法进行阅读并找

出关键信息，培养阅

读技巧怎么默哀。

全班共读光棍签名，教师通过

提问检查理解河北2020年高考分数线。同时

观察图片，了解相关

西方节日的背景文化

知识。增进学生对文

化差异性的理解课程顾问，培

养跨文化意识。

引导学生观察邀请

卡，了解背景文化知

识。教师与学生探讨

邀请卡的内容和作

用，解释RSVP的意

思。RSVP出自法语，

学生可以了解到除英

5

Whendoesthepartybegin?

WhatdoesRSVPmean?

WillBen’sfriendsgotohispartyHowdoyouknow

Activity5图片环游第12—19页高三学习方法，学生基于观察预测推理，理解

文本，培养思维。

1.看图观察第12—13页，回答问题，提取信息。

提问建议：

WhenisitnowHowdoyouknow

Whatcanyoue?

Explaindecorateanddecorations.

WhatdoyouthinkBenispointingat?

语以外的其他西方国

家的语言文化。

学生通过教师提问，

关注图片细节，如房

间装饰沈阳市120中学地址，孩子们的服

饰等我眼中的祖国。理解圣诞节的

背景文化。

根据前文寻找线索，

推理后文。这能避免

学生的盲猜，培养思

维能力。

2仿写我想.图片环游第14—16页衣原体，学生在教师的引导下学会根据前文线索

通过提问引导学生关

推理。

提问建议：

Whoisthis?Isthisasurpri?

Whatisthebigsurpri

Wheredotheygo?

Clues:soutsidebeforethem

3小商店.图片环游第17—19页，回答问题每日一篇。

提问建议：

Whatisthebigsurpri

Isitabigsurpritoyou

DoyouwanttohaveFatherChristmasasyourgrandpa?

注人物情绪，关注细

节东莞社保个人帐户查询。学生读完后再度

思考Whenisthebest

timeforBen?这个问

题搭石，对比第一次的理

解祖国你好歌词，发展思维深度保险公司早会主持词。

6

Whatdothekidsdo

HowdotheyfeelHowdoyouknow?

WhenisthebesttimeforBen?

Why?

故事回顾：原音输入，内化语言。

Activity6学生听录音并进行指读怎么默哀。

Activity7学生根据板书的日历map建筑材料论文，复述故事。

故事迁移：以读促说什么音响好，结合自身经验，发展思维及语言表达能

力北京有哪些专科学校。

Activity8以文中Ben的经历为例鹰爪功，表达自己的besttime及原因，

并简单阐述曾在期间发生过的难忘经历新加坡硕士留学费用。

学生同桌相互讨论教研工作计划，讨论后请一些学生进行分享我是歌手齐秦。

语言框架：

Post-

reading

以读促说外科风云百度云，紧扣本文

核心话题和词汇，在

范文的示例下结合自

身经验，用英语进行

表达，学有所用焦急万分的近义词，巩

固拓展吃奶鱼。口语表达提

升学生的英语思维能

力高中物理必修二知识点，完善语言表达能

力，为英语书写能力

打下基础due to。

培养学生听读习惯时势造英雄辩论赛，

以听促读，为语言表

达做铺垫代理人委托书。

作业

1.听音频采油指数，朗读故事并复述大意。

2广州市招生办.结合Post-reading部分的语言框架六一儿童节美好的寄语，写写自己最喜爱的时光、原因及相关难忘经历。（学案1）

板书设计：

7

学案1：

8

Inthebook,

Ben’sbesttimeofyearis

DecemberbecauChristmas

isinDecember.

Once,Beninvitedhisfriends

tohishomeatChristmas秃宝盖的字.

Tome帅哥照片,

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___健康瘦身的方法.

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