幼儿园优质课-位置与方向教案（通用3篇）

位置与方向教案（通用3篇）

作为一位杰出的老师红彤彤拼音，很有必要精心设计一份教案dnf第三季，教案有

助于顺利而有效地开展教学活动去脸上红血丝。那么写教案需要注意哪些问题

呢？下面是精心整理的位置与方向教案（通用3篇），希望能够

帮助到大家乳腺癌化疗期间饮食。

位置与方向教案1

方向与位置教学内容：辨别东、南、西、北、东南、东北、

西南、西北八个方向。

教学目标：

1、知识技能目标：懂得辨别和正确判断东、南、西、北、东

南、东北、西南、西北八个方向，学会正确规范地表达方向黔驴技穷的故事。

2、方法策略目标：使学生们在学习的过程中，领悟在生活中

学习知识的一些基本方法曼斯菲尔德，培养学生在生活中主动探究的意识剪发基础。

3、能力目标：提高学生的观察能力，培养学生的空间观念我最喜欢的动物。

4、情感目标：激发学生学习数学的兴趣六年级下册语文期中测试卷，增强学生学好数学

的信心，同时培养学生养成乐于助人的好习惯。

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学习重点及解决措施：

1、学习重点：使学生能够识别东、西、南、北、东北、西北、

东南、西南8个不同的方向电脑自动关机的原因。

2、解决措施：通过讨论、体验识别8个方向西夏旅馆，感受方向与位

置的关系。

学习难点及解决措施：

1、学习难点：识别东北、西北、东南、西南等方向。

2、解决措施：通过讨论、体验加深对这四个方向的识别四个太阳ppt。

教学设想：

1、根据学生已经在二年级时认识了东、南、西、北，有了有

关这方面的知识基础，便以此为基础进行复习引入，同时也加强

了对旧知识的巩固加深世界恐怖组织，使学生能更加容易的认识东南、东北、

西南、西北，将旧知识和新知识有机的联系起来蹈刃。

2、以课本上的主题图为主坚持不懈什么意思，设计了一个小情节即森林里的小

象迷路了（用生动的展示出来）激发学生的学习兴趣舞团名，从而让学

生在愉快的情景中学习digout。

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3、在学习了东南、东北、西南、西北后，设计了两个小活动

（帮小动物找家、小小导游）春天的词语，让学生在“玩”中“乐”，在

“乐”中“思”华夏长城干红价格，同时将语文数学结合，训练培养学生的表达能

力kill什么意思。由于这个知识已经学习过黄花鱼的家常做法，所以加深了难度。

4、设计了一个实践活动，让学生将所学知识运用到实际生活

中去，并教给一些实际生活中辨别方向的方法多肉浇水，有机的将数学与

生活、数学与各学科之间联系起来。教具准备：多媒体以及小黑

板。

教学过程：

一、旧知铺垫出示图片，说说方位

（1）图略①小芳的西面是谁？小芳的东面是谁？②小冬、小

芳站在小明的哪一边？（2）图略①小芳的北面是谁？②坐在小明

北面的有谁？③谁坐在小冬的南面？

二、新课教学

1、引入新课如果改变一下小明的位置，现在小明又是站在小

芳的哪一面呢？先让学生猜测一下反洗钱工作总结，在引入。

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2、揭示课题这就是我们今天要学习的一种新的方向名称。板

书：方向与位置

3、教学例1（1）引入——情景：小象在森林里迷路了的伤心

样。（2）幻灯出示主题图：“我家在这儿的东方”以及“我家在

这儿的南方”（略）先让生辨别出东、南、西、北并标在发的纸

上的方向标上铁扇奥特曼，（师板书）对照并找些到展示台上展示农村大病救助申请书，对自己

说句鼓励的话，再找出小象回家的路面包包装袋。（3）“我家在这儿的东南

方”小组讨论东南方在哪儿，并标在纸上。提示后标出其他几个

方向并到上面指指，师板书。再找到小象回家的路。（4）同桌互

相说说或提问哪两个方向的中间分别叫什么方？

三、即时训练

1、小活动：帮小动物找家（展示）请同学到小黑板上操作。

（1）小猫家在中心花园的东面（2）小狗家在中心花园的北面（3）

小鹿家在中心花园的东南方（4）小兔家在中心花园的西北方（5）

小熊家在中心花园的西南方

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2、小小导游：（展示）选择你喜欢的几个旅游景点够爱歌词，自己设

计一条旅游路线，带领大家一起去参观抗击病毒手抄报。先自己在纸上设计，然

后小组内交流，最后台上汇报。

四、课外实践活动：观察学校操场的东南方、西南方、东北

方、西北方各有什么，填在表格中。

课外小帮手：1、用指南针辨别方向2、通过太阳升起或落下

来辨别方向3、通过北极星辨别方向……

五、小结：

这结课你学到了什么？对自己的表现满意吗？课后记：我将

教材上仅仅是一单调的主题图加以形象化，同时还运用了多媒体

手段使之更加的形象生动沈阳学校，让学生更加有兴趣学，同时做到以学

生为主教师为辅9位qq，进行合作探究式学习，整个过程中学生都在积

极的参与、思考公共卫生管理专业，以旧知识引入，使学生易于接受新知识，对于

新知识学生也是掌握较好的孤独的近义词。只是，其中复习时间似乎过长，同

时对于新知识的强调不够怎样预防妇科炎症，特别是以什么为中心强调太少，而且

对于学生的水平估计过高，训练难度稍高，没有切实了解学生的

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真实情况头型图片，使的课堂上学生的发挥不是很好，对于课堂的准备也

不够充分，影响了学习效果。

位置与方向教案2

教学目标：

1、通过生活情境和学生的生活经验物理公式大全，让学生辨认东、南、西、

北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向新课标教案。

2、在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）

辨认其余三个方向再听妈妈的话，并能用这些词语描绘物体所在的方向只为途中与你相见。

3、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识浮生一日，发展空

间观念，体验数学与现实生活的密切联系宠物的种类。

教学过程：

一、儿歌铺垫，引出新课

同学们,你们会背有关东、南、西、北方向的儿歌吗?读了这

首儿歌刘涛的个人资料，你们能辨认东、南、西、北四个方向吗？这节课我们一

起来探究这个问题喋喋不休的意思用具体情景表现出来。（板书课题：认识东、南、西、北方向）

二、在生活情境中护士自荐信范文，探索、体验新知

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1、以4人小组为单位推举孝廉，根据儿歌让学生在学校操场上辨认东、

南、西、北方向川荣李奈。

2、生观察东、南、西、北四个方向都有什么建筑物？

3、到教室伤害的近义词，请各小组的记录纸贴在黑板上校园爱情电影，汇报交流各种不

同的方法十七岁的雨季歌词，上方定为什么方向，为什么这样定？

4、学生讨论各种不同方法后，教师讲解地图上通常的方向：

上北、下南、左西、右东。引导学生按地图的记录方式，重新整

理自己的记录，完成校园示意图弘扬焦裕禄精神。再结合示意图用东、南、西、

北说一说各种景物所在的位置艺术英文网名。

三、分层练习，巩固新知

1、说一说教室里东、南、西、北各有什么？

2、用东、南、西、北这些词语说一说你座位周围同学所在的

方向。

四、课堂总结。

位置与方向教案3

一、教学过程：

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问题情景导入：

1、师：同学们，你们喜欢看天线宝宝的动画片吗？

生：喜欢

师：老师也特别喜欢看白净。让我们一起说出他们的名字。

生：丁丁、迪西、拉拉、波儿

师边和学生一起说边板书：丁丁、迪西、拉拉、波儿

2、师：嘘！你们听春笋怎么炒才好吃，天线宝宝们正在和太阳宝宝在争论一件

事呢？大家想知道是怎么回事吗？

生：想。

师：下面老师就给大家讲一个天线宝宝看大象的事：

师：在一个遥远的地方，生活着一头大象，天线宝宝们都想

看看大象长什么样儿，于是他们来到了大象生活的地方上不了qq空间，四个天

线宝宝看到了大象蛋糕的制作方法。回的家后天线宝宝向太阳宝宝介绍了大象的

样子：

丁丁说：大象是大大的眼睛奖金分配制度，长长的鼻子，两个耳朵象蒲扇；

（师讲说边贴出丁丁描述的大象样子的图画）

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迪西说：大象是两根柱子上顶着门，门上有一条摆来摆去的

长鞭；（师讲说边贴出迪西描述的大象样子的图画）

拉拉说：大象是四根柱子上有一座墙壁；（师讲说边贴出拉

拉描述的大象样子的图画）

波儿说：大象像一个又长又大的大面包。（师讲说边贴出波

儿描述的大象样子的图画）

太阳宝宝说：我听说，那里生活着1头大象，你们怎么看到

了4头大象呢？四个宝宝异口同声地说：只有1头大象呀。同学

们，这到底是怎么回事呢？（小组讨论）

3、通过讨论得出：天线宝宝站在不同位置来看大象报告的范文，所以看

出来的样子也不同安德的游戏。

二、学习新知：

1、师：同学们真棒，这么快就解决了天线宝宝和太阳宝宝争

论不休的问题，这节课，我们进一步来学习：方向与位置（板书）

2、师：首先老师请2名同学下来和老师一起观察讲桌。（找

2人）

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师和2名学生分别站在不同的位置观察讲桌北面称臣，先让在座在财

异彩、的学生猜一猜我们3人分别能看到讲桌的形状是什么样儿？

（指名说，并让讲桌前的'学生来评论说的是否正确）

3、师生调换位置再让在座的学生说win7硬件要求。

师：大家想亲自观察吗？

生：想

师：下面我们以小组为单位安禄山叛乱，小组选择一种你们喜欢的物品，

自己选择不同的位置进行观察望天门山课件，互相说一说你站在什么位置，看

到的物体是什么样的？（学生活动）

师：下面老师采访你站在什么位置，看到了什么？（师让学

生拿着观察的物品房地产开发公司资质，放在讲桌上竖笛教学，进行汇报）

生：我站在位置，看到了

师：我们可以给看到的面起个名字：正对着你的面我们可以

起个（正面）上面的面（上面）我们看到的这个面叫（侧面）下

面的面叫（下面）以及反面（背面）。

教学实录

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三、做一做

1、P67页《小桥流水人家》：这幅图呈现的是江南水乡的美

丽景色海澜之家羽绒服。小桥、流水、水车、小船、远山、垂钓等景物2018全国高考作文预测，构成一

幅美丽的画卷。通过几个小朋友在不同的位置观看水中行驶的船

和水车，引发学生产生问题和联想我的同桌作文100字，使他们积极投入到学习活动

之中。

2、p69页1、2

四、游戏：(课外延伸)

师：刚才同学们帮天线宝宝和太阳宝宝解决了他们争论不休

的问题，他们派来一位代表要来和同学们当面致谢呢！（出现天

线宝宝：丁丁）

丁丁：首先感谢同学们诗 电影，你们真聪明！下面我想请王老师来

给我画像悉数的近义词，请同学们猜猜老师是站在什么位置来画我的？（师画

生抢答）

师：大家想画吗？下面我们以小组为单位，请同学们选择你

喜欢的位置来画你喜欢的物品小学生英语小报，谁先画好可到黑板上来找一个理

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想的位置贴上展示帕克身高，同学间可以自由交流：你画的什么？你是站

在它的什么位置来画的。（师巡视指导）

五、小结：

（师指黑板学生作品），老师看同学们的积极性真高罗贯中的作品，课下，

我们继续从不同位置来观察我们身边的景物，把你看到的画下来，

好吗？（好）下课。

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