六年级(下)数(确定位置)教案

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确定位置

第一课时

教学内容

教科书第50页的例1，“练一练”和练习十二的第1、2、题。

教学目标

知识与技能：在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）

的含义柠檬蜂蜜水的做法，会用方向和距离描述物体的位置；

数学思维：进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表

达的能力，发展空间观念；

解决问题：进一步增强观察力，会用方向和距离描述物体的位

置国庆祝福语简短句，解决一些生活中的相关问题；

情感与价值观：初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性，

体验数学与生活的密切联系受了点伤歌词。

教学重难点

1、用方向和距离描述物体的位置劳动节手抄报图片大全，感受用方向和距离确定物体

位置的科学性；

2、用方向和距离描述物体的位置。

教学准备

多媒体

教学过程

一、创设情境生根不落地，复习方向，引发学习需求

1、出示课件2，回答问题雪白雪白的，并在生活中指一指，从而复习方向，

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出示课件2；

2、复习确定位置的方法，出示课件3现世安稳岁月静好，引发学习需求；

3、揭示课题：东北方向指向东与北之间咏鹅古诗，西北方向指向西与北

之间关于祖国的手抄报，但是这样还能准确地表示灯塔1和灯塔2的位置吗？（不能）公共场所卫生标准，

那今天我们就一起来研究确定位置其它的方法搞笑谜语大全及答案。

二、学习描述物体的方向和距离

1、学习用方向和度数来描述物体的方向。

（1）、师介绍：实际上，在野外或图上确定位置时生日赠语，常把东北方

向叫做北偏东郑州黄河国家湿地公园，西北方向叫做北偏西。东南方向叫南偏东，西南方向

叫南偏西，现在你还能说说灯塔1和灯塔2在轮船的什么方向吗？

（2）、问：从图上看，东北方向、西北方向这么宽依法治国，用它们来描

灯塔1、灯塔2在船的什么方向行吗？启发学生意识到有具体度数更

好悬崖边的贵族，出示具体度数，灯塔1在轮船的北偏东30度方面；灯塔2在轮

船的北偏西55度方向干支与五行，追问：这样来描述物体的方向有什么好处？

指着图再问：有了具体度数就找准可以灯塔1、灯塔2的位置了吗？

引导学生思考莲心茶，应还要知道船和灯塔的距离前期物业管理服务协议。

2．学习求图中物体间的实际距离失组词语。

（1）、出示挂图：引导学生看懂图意，并说说怎样计算灯塔1到

轮船的实际距离，独立完成第50页最下面和第51页上面的填空题，

汇报交流：

（2）、小组交流：我们可以怎样确定位置？

（3）、汇报歌颂老师的歌，师边用导图板书主要内容。

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三、解决问题（完成练习九的1、2题）

第1题：课件出示第1题，引导学生看懂图，再独立完成高龄孕妇二胎，汇报

时看着图说；

第2题：按要求完成，汇报时要求学生完整地说出荷花池、玉龙

潭、飞霞阁相对于林峰塔的方向和距离；

四、课堂小结

看着导图总结一下关于学习的成语，你已经会用哪些方法来确定物体的位置？

学生交流

五、家作

课件出示

七、板书设计

八、课后小结