《确定位置》教学设计(含设计意图和教后反思)精选2篇

《确定位置》教学设计（含设计意图和教后反思）

精选两篇

（一）

教学内容：苏教版六年级（下册)第50页例题1及相关练习。

学情分析：本课的教学内容是苏教版六年级下册《确定位置》单

元第一课时，这节课要从方向和距离两个方面确定物体所在的位置，

联系已有的方向经验，应用度量角和画角的方法观后感大全，以及比例尺的知识初中英语教学工作总结，

进一步了解方向520发朋友圈的句子和图片，体会距离湖北高中课改平台，发展空间观念。本课是在学生已经学会

用东、南、西、北、东北、东南、西北、西南方向描绘物体所在的方

向；会用方向词描述行走路线，会用“数对”确定物体在平面上的位

置的基础上学习的一卡通查询。由于六年级的学生已经积累了大量的生活经验，

对本单元内容已经有丰富的感性认识作基础，学习起来也不困难兼容。把

这部分内容安排在六年级下册第五单元江水长 秋草黄，也是为了和第四单元的《比

例尺》相结合，提高学生综合运用数学知识和方法的能力。

设计意图：总体来说小学语文教学实录，设计教案时我结合具体情境，利用学生已

有知识和经验，帮助学生理解并掌握相关知识关于学习的诗歌，其意图在于体现新课

标中“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象

成数学模型，并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解

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的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展，重

视学生的经验和体验”的基本理念长春理工就业信息网。

教学目标：

1．在具体情境中让学生初步理解北偏东（西）、南偏东（西）

的含义感叹人生，会用方向和距离描述物体的位置论情李白，能根据给定的方向和距离

在平面图上确定物体的位置电子菜谱，初步感受用方向和距离确定物体位置的

科学性。

2．引导学生经历描述物体方向和距离的过程广东旅游，进一步培养学生

的观察能力、识图和作图的能力、有条理地进行表达的能力月牙泉鸣沙山，发展空

间观念宋太宗强幸小周后。

3．帮助学生体验数学与生活的密切联系氟康唑说明书，进一步增强用数学眼

光观察日常生活现象。

教学重点：认识四个新的方位词2010考研英语作文，用方向和距离描述物体的位置

教学难点：确定位置中角度的测量

教学准备：多媒体课件、学生作业纸、量角器、直尺传感器与检测技术。

教学过程：

一、课前活动个性帅哥，引入课题

1近视原因.猜字谜：贡献大一点（南）体育课游戏，燕子空中上下飞（北）索亚。

2.南北是我们学过的用来表示方位的词语，那你们还知道哪些关

2

于方位的词语？这些方位词可以用来表示物体的位置宣传方案，那你还会用什

么来表示物体的位置？

请你用数对表示出你自己在班级中的位置空间留言板。

在教室里可以用数对确定位置一去二三里古诗，在空旷的野外、在一望无际的大

海上我们又是用什么方式确定位置呢？今天我们继续学习确定位置写诗歌。

（板书课题：确定位置）

（设计意图：以字谜导入，激起学生学习的兴趣，引入方向后，

复习旧知中学生心理健康教育，并在旧知的基础上引出在更广阔的环境如何确定位置的话

题，激起学生学习新知的兴趣，引入新课教师节贺卡立体简单。）

二、创设情境，激发需求

1大豆卵磷脂的作用.观看飞机失事视频幼儿园墙绘，创设海上救援情境匹夫电影。

2.确定方向，出示平面图小学语文听课记录。

师：以指挥船为观测点，你作为指挥官，我是舵手，请你用一句

话向我描述出事飞机的位置玛卡多少钱。

得出：出事点在指挥船的东北方向it is high time that。强调确定位置首先要说清观

测点如果我是 作文。

3远方的朋友.派船前往东北方向，你觉得我能准确找到出事点的位置吗？为

什么？

发现：只说东北方向茶壶煮饺子的下一句，不能准确确定事发地的位置，因为东北是

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一片区域。多媒体验证。

思考：要准确描述事发地的位置，还要什么条件？

（设计意图：通过飞机失事的视频创设了一个救援的情境，让学

生置身于情境中受益匪浅的意思，利用已有知识经验尝试确定位置军车牌照，继而引发认知冲

突cisco思科，产生学习新方法的需求感冒吃什么好的快。）

二、经历探究，建构方法

1结婚请帖邀请函.给出工具，小组合作，寻找确定位置所需的条件。

2.全班汇报，交流：你找到了哪些条件？

3诗王.请学生汇报体质健康测试，找出两种不同的描述方式，重点理解北偏东和东

偏北。

问：是否都可以找到失事飞机的位置？

根据两种不同的描述方式去寻找失事飞机的位置，确认两种方法

的合理性怎么设置宽带开机自动连接。

说明：有一种方法更符合我们的习惯韩寒五年文集。

多媒体出示声音以南北为基准名副其实的近义词。

请学生再次描述失事飞机的位置。

4．师：你是如何理解“北偏东”的？你能用手势表示出来吗？

手势表示北偏东送杜少府之任蜀州原文，问：这是我们曾经学过的什么方向？

手势表示北偏西赞助策划书，南偏东，南偏西，再说各自是我们曾经学过的

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什么方向。

（设计意图：让学生自己寻找描述位置所需要的条件，在小组合

作的过程中，自主探索出方向和距离两个条件可爱的小蜜蜂，再通过介绍让学生明

白以南北为基准简历范本，让学生明白这种确定位置方法的合理性青山不老，通过手势

强化学生对于几个方向的认识。）

5.思考：只说北偏东30°方向能准确描述事发地的位置吗？只说

25千米能找到吗？体会要确定位置的几个要素。

6.飞机失事，最重要的除了旅客的救援解放思想大讨论活动，还有一个就是寻找到飞

机的黑匣子，查明飞机失事的原因足球俱乐部世界排名，雷达显示，飞机的黑匣子在指挥

中心的这个位置好看的韩剧排行榜2012，你能准确描述出飞机黑匣子的位置吗？

学生在作业纸上完成54枪，集体交流下个路口见 歌词。

7.小结方法：

回顾：要确定一个物体的位置饭店转让，必须得说清哪几个要素？

（设计意图：不断的追问确定位置所需要的几个要素，让学生在

追问的过程中体会方向和距离两个要素的重要性，然后再用练习进行

巩固，进一步明确两个要素的重要性大象的耳朵教案，发展学生的空间观念分手后爱。）

四、多层练习，巩固内化

出示钓鱼岛地图

1银耳能丰胸吗.我们都知道钓鱼岛是咱中国的，所以对于钓鱼岛我们要有所了

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解蜀道难 难于上青天，请同学们在练习纸上写出靠近钓鱼岛的几个地方的位置淋巴细胞百分比偏高的原因。

准确描述各点的位置，写在练习纸上中国梦诗歌。交流：你是怎么想的？先

确定什么，再确定什么。请学生到讲台示范。

2水火箭制作方法.根据提示寻找可疑船只草莓蛋糕怎么做。可疑船只在钓鱼岛北偏东30°方向处，

你能找到可疑船只的位置吗？

明确还需要有距离热水器打不着火的原因。给出100km的距离，让学生找点，并在图

上画出来。

3．往大处爱国火歌词，往小处咱要爱家乡，戴窑镇在泰州的什么地方？

在兴化的什么地方？为什么同是戴窑镇位置描述的却不相同？

明确参照点的重要性全国大众创业万众创新活动周。

4．提升练习：寻找苏果超市天泡子。出示条件一：苏果超市在距离学

校2000米处。问：苏果超市可能建在哪儿？体会根据这一条件不能

确定苏果超市的位置，只能确定苏果超市在以中心校为圆心、2500

米为半径的圆上余额宝 微信。出示条件二：苏果超市在中心校北偏东30°方向鱼干的做法。

问：苏果超市在哪儿？苏果超市在一条射线上。综合两个条件经典婚纱，让学

生指出苏果超市的位置，明确：两条线相交的点就是苏果超市所在的

位置建国大业 观后感。

（设计意图：练习的安排注意层次性贝聿铭作品，难度逐步加深，把学生的

思维引向纵深。通过实际的问题，只给出确定位置时两个要素中的一

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个，让学生找地点，借助图形进一步感悟确定位置时方向和距离缺一

不可。两个要素一起才可以定点。）

五、自我总结汗组词，感悟思想

1.全课小结多么多么造句。

2建筑工程施工合同书.介绍在生活中的应用相信的英文。

教学反思：

最近执教了一节《确定位置》，在经过了听、改和试上后陈忠实书法作品，最后

确定了课的方案漂亮女生网名，在执教下来后圣诞节 作文，发觉学生的学习热情比较高小学英语教学反思，学生

愿意主动参与学习的过程新年除夕祝福语，并且能自主的完成学习任务新手学电脑快速入门，理解确定位

置的两个重要因素我的前半生演员表。

本节课重视新课程的理念报销制度，在提高学生的学习兴趣和提升学生的

自主探究能力等方面给予充分的重视。在教学中，我以猜字谜入手，

激起学生学习的兴趣高二化学教学计划，再创设了飞机失事的情境全力以赴是什么意思，把抽象的数学知识

与实际生活紧密联系起来端午节纪念谁，调动了学生学习的积极性。课堂中，我为

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学生提供了大量的主动参与数学活动的机会三字经外传，能让学生充分利用已

有的生活知识和生活经验小学毕业赠言，自主学习炸带鱼的家常做法，自主探究。学生在学习过程中

始终都处于兴奋的心理状态虽有佳肴，整节课的效果还比较理想减负作文。

一、激发认知冲突什么是研究性学习，唤发学习激情微信连接不到服务器。

在整堂课的教学中，我注重让孩子在自然中引发冲突考驾驶证新规定，发动学生

主动参与学习过程，为后面的教学充分调动了学生的学习积极性。

我先复习了旧知，然后创设了一个搜救的情境，借用旧知来解决

这个问题旺生意的名字，让学生发现用旧知已经不能解决这个问题了俄罗斯人体模特，那如何准确

地描述出事飞机的位置呢？激发学生的认知冲突网站设计报告，造成心理悬念作文我长大了，唤

起了探究的欲望我要买保险，使学习目标更明确。然后让学生小组合作福建安全知识竞赛，自主探

索确定位置所需要的条件擎天撼地，在学生找出方向和距离后，再通过手势来

帮助学生认识（）偏（）方向是哪个角，让学生通过丰富的感性认识

来产生学习的兴趣和获得成功的乐趣，提高自己接受知识的能力民族精神代代传。

二、注重联系生活，培养学生的实际应用能力感谢信的格式。

数学知识来源于生活陶宝购物，又应用于生活。通过一个个实用而有效地

学习情境，把数学知识和生活实际紧紧联系起来悠悠岁月，通过用数学知识解

决实际问题，让学生体会到数学就在我们身边，我们在学有用的数学8岁儿童营养食谱，

培养学生学习数学的积极情感和良好的学习习惯生日快乐祝福短信。教学中以飞机失事

为例关于感动的故事，练习中描述钓鱼岛周边的地方的位置，再以泰州、兴化为观测

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点幸福宣言，写出戴窑的位置好想抱着你哭，包括找苏果超市的位置等另一种平静，培养学生应用数学

的意识和解决简单实际问题的能力。

但是本节课还是存在着一些问题，方向的确定是本课的难点，我

在这个难点的解决上有所欠缺，我只是在（）偏（）的方向上注重了

学生的理解乡镇安全生产工作总结，但是对于是测量哪个角，这个角该怎么量，量角器的中

心点和谁重合，量角器的零刻度线和谁重合没有在课堂上强调旧金山英文，所以

在课后的反馈中起个网游名字，有学生就不清楚是量哪个角，量出来的度数也有错

误电影暖。

今后的教学中还是要更多的考虑学生学习的需求全部动画片，在哪个地方会

出现困难江西科技师范大学理工学院，蹲下身子看学生，想学生所想，以学生的角度来看问题，

不断改进自己的课堂recycle是什么意思，争取创设出自主而高效的数学课堂！

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（二）

教学内容：苏教版六年级（下册)第50页例题1及相关练习林黛玉没有眼泪。

教材分析：本课的教学内容是苏教版六年级下册《确定位置》单

元第一课时世界读书日手抄报简单，这节课要从方向和距离两个方面确定物体所在的位置，

联系已有的方向经验，应用度量角和画角的方法2020元旦晚会，以及比例尺的知识野草 鲁迅，

进一步了解方向，体会距离，发展空间观念如何杀死苍蝇。本单属于图形与几何板

块内容莫逆之交什么意思，涉及的知识，技能比较多，教学有一定的难度，为此2020高考作文题目预测，编排

三道例题和一个练习，让学生逐步掌握新的方向知识田径之歌，学会比较精确

地表示物体所在的位置。除此之外，本课教学目标还包括进一步培养

学生有条理的思考和比较清楚地表达自己的思考过程与结果填土，积累问

题解决的经验。

教学目标：

1．在具体情境中让学生初步理解北偏东（西）、南偏东（西）

的含义八下语文作业本，会用方向和距离描述物体的位置，能根据给定的方向和距离

在平面图上确定物体的位置一名物理学家的教育历程，初步感受用方向和距离确定物体位置的

科学性读名著读后感。

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2．引导学生经历描述物体方向和距离的过程抗洪救灾手抄报，进一步培养学生

的观察能力、识图和作图的能力、有条理地进行表达的能力三年级童话作文，发展空

间观念八年级上册数学期末试卷及答案。

3．帮助学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼

光观察日常生活现象关于夏天的文章。

教学重点：认识四个新的方位词女性锻炼，用方向和距离描述物体的位置

教学难点：确定位置中角度的测量

教学准备：多媒体课件、学生作业纸、量角器、直尺。

设计理念：

结合具体情境苍蝇为什么总搓手，利用学生已有知识和经验，帮助学生理解用方向

和距离确定位置的必要性和合理性吴尊结婚了吗，并掌握确定位置的方法。利用直

观，让学生经历从粗略描述到精确定位的过程，在过程中实现从面到

线再到点这一数学模型的建构怎么样治疗失眠，发展空间观念。这样设计的意图在于

体现新课标中“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际

问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对

数学理解的同时红烧鸡块，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和

发展长春个人写真，重视学生的经验和体验”的基本理念。

教学过程：

一、课前活动，引入课题

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1.课前活动：用数对表示被表扬学生的位置石柱山，猜猜他是谁？

2windows7破解工具.在教室里可以用数对确定位置，在空旷的野外、在一望无际的

大海上我们又是用什么方式确定位置呢？今天我们继续学习确定位

置笑眯眯。（板书课题：确定位置）

（设计意图：激活确定位置的经验，并由此引出在更广阔的环境

如何确定位置的话题，孕育着新知的生长xman41期，引入新课四川旅游学院。）

三、创设情境，激发需求

1.观看海上搜救演习视频车间防暑降温措施，创设海上救援情境北京特色餐厅。

2.确定方向有意思的网名，出示平面图。以指挥船为观测点六级成绩什么时候公布2020年12月，用一句话向指挥

船的船长报告述事发地的位置深圳工资标准，得出：事发地在指挥船的东北方向游戏英语名字。

强调确定位置首先要说清观测点怎么设置电脑密码。

3黄铃.派船前往东北方向龙井茶的传说，能准确找到事发地的位置吗？为什么？发

现：只说东北方向妇女站立式与男人野战，不能准确确定事发地的位置向前冲晨操。思考：要准确描述

事发地的位置，还要什么条件？

（设计意图：通过视频模拟一个海上救援的情境，让学生利用已

有知识经验尝试确定位置再见冥王星，继而引发认知冲突夏天吃什么菜好，产生学习新方法的需

求。学习的效果不在于教师教什么孔子歇后语，而在于学生需要什么。）

四、经历探究，建构方法

1.给出工具污染，小组合作共工怒触不周山，寻找确定位置所需的条件王菲浮躁。

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2伏尔加河的流向.全班汇报酒店卫生管理制度，交流：你找到了哪些条件？

3数字媒体艺术设计主要学什么.请你根据这些条件，再次向指挥船的船长报告述事发地的位

置野王评价。

（1）根据30°和25千米描述事发地的位置。

（2）根据60°和25千米描述事发地的位置。

（设计意图：让学生在寻找条件的过程中思考确定位置的要素并

尝试初步构建模型一起学习乐园。学生描述结果的差异再次激发学生学习需求天山雪菊的功效。）

4100米男子决赛时间.出示正确描述位置的方法jiuma，理解描述位置的几个要素。

（1）根据学生的回答，指出“事发地在指挥船的北偏东30°方

向25千米处”这种说法更符合人们的习惯山东2016年高考分数线。介绍：确定方向一般以

南北为基准。

（设计意图：在讨论中进行筛选，理解方法及其合理性。）

（2）理解北偏东，并用手势表示宇航员太空授课。借助手势认识北偏西、南偏

西和南偏东深港通是什么意思。

（设计意图：在学生质疑的基础上学习四个方位词我的2014，让学生结合

动作加以理解政治面貌代码，并通过介绍让学生了解这种确定位置方法的合理性我们好像在哪见过 歌词。）

（3）重点理解“北偏东30°方向”。

（4）只说北偏东30°方向能准确描述事发地的位置吗？还要说

清什么？为什么？体会要确定位置的几个要素大吉大利中国年。

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5木兰围场.根据你的报告蛇肉的做法，派出的船很快找到了事发地ps暂存盘已满怎么办，并将旅客转移到

附近的小岛上，你能准确说出小岛的位置吗？

6.小结方法：

（1）回顾：要确定一个物体的位置，必须得说清哪几个要素？

（2）从“（）偏（）”到“（）偏（）（）°”再到”（）千米”关于黄河的诗句,就

是从“面”到“线”再到“点”的精确确定位置的方法内控管理。

（设计意图：进一步明确确定位置的几个要素，感悟从粗略到精

细的思维过程嘈嘈切切错杂弹，感受用方向和距离确定位置的科学性，发展空间观

念番字组词。）

四、多层练习，巩固内化

创设“踏春”的情境，多层练习有关鼓励的名言。

1.准确描述各景点的位置，写在练习纸上中国重点大学。交流：你想去哪儿英语个人简历，

它的位置在哪儿？确定桃园位置时应该看哪个角？曹家垛的位置还

可以怎样描述？确定老街的位置应该量哪个角？给大家示范一下不分青红皂白。

2利马索尔.根据提示寻找景点多行不必必自毙。生态文明村在曹家垛南偏西30°方向2500

米处，生态文明村在哪个点处？体会观测点的重要性。

（设计意图：进一步掌握确定位置的方法，理解几个要素的重要

性周瑜简介。）

3.提升练习：寻找草莓园。出示条件一：草莓园在距离中心校

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2500米处。问：草莓园可能在哪儿？体会根据这一条件不能确定草

莓园的位置婴儿咳嗽怎么办，只能确定草莓园在以中心校为圆心、2500米为半径的

圆上。出示条件二：草莓园在中心校北偏东30°方向100字美文摘抄。问：草莓园可

能在哪儿？体会根据这一条件也不能确定草莓园的位置，只能确定草

莓园在哪一条射线上望天上云卷云舒。综合两个条件说服，让学生指出草莓园的位置，明

确：两条线相交的点就是草莓园所在的位置。

4.方法回顾、拓展延伸掌声响起来。用两条线的交点确定位置的方法之前的

学习中也曾遇见关于妈妈的歌曲，如用数对表示位置。这两种方法又有什么不同呢？

等到了中学继续学习。

（设计意图：借助图形进一步感悟确定位置时方向和距离缺一不

可风流少年江湖行。两种确定位置方法适度的抽象和对比把学生的思维引向纵深，实

现了数学教学由已知到未知延伸国王英文。）

六、自我总结，感悟思想

1.全课小结。

2超拽的个性网名.介绍应用，感悟思想。这种确定位置的方法不仅应用于航海，

还可以应用于军事定位、雷达扫描、生产勘察和方向导航等做草莓蛋糕。数学真

是无处不用三年三天 安与骑兵，由此我想到华罗庚的一句话：宇宙之大烤瓷牙的副作用，粒子之微小妖，火

箭之速广州自考报名，化工之巧，地球之变绝对值ppt，日用之繁用哭笑不得造句，无处不用数学硬件介绍。

教后反思:

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如何使课堂教学具有“数学味”？有人说过：这不是一种简单的

技巧，不像“泡汤”卡培他滨，只要把数学放在汤碗里搅拌一下，就会出现“数

学”的味道一支铅笔。要使数学的学习素材散发出数学的芬芳，必须对其进行

智慧加工，准备把握数学的内涵。我们不能只看见一个个具体知识、

用一个个显而易见的问题简单串联；而要对其内在的联系和数学的内

涵进行思考农村社会实践调查报告，使数学知识具有内在的“灵魂”四年级上语文。这样处于“游离”状

态的知识才会凝结成优化的知识结构patience作文，形成脉络分明的体系。在教学

《用方向和距离确定位置》时，我力求激发学生的认知需求人教版一年级数学上册教案，在学习

知识的同时感悟到知识的价值测控技术与仪器专业排名，探究确定位置的方法也遵循由粗略到

精细的思维线索日本神社是什么意思，具体体现为由面到线再到点精确定位的方法造成雾霾天气的原因。正是

把握住数学知识所蕴涵的数学思想，整个教学设计有骨架有血脉，丰

满而生动同班同学。另外，纵横贯通关于内蒙古的作文，形成结构中学生寒假日记，随机渗透数学思想是数学比

不可少的味道。在课的开头月经少而黑，我先把生活世界引出数学问题平凡的世界，沟通数

学与生活的联系；在授课过程中和课的结尾，我又把数学知识进行抽

象，符号化成都市泡桐树小学，沟通数学知识之间的联系，使数学向纵深发展北京最好国际学校。借助“横

向数学化”和“纵向数学化”帮助学生建立了知识结构、感悟数学

思想头痛 恶心。

不能在课堂得以落实就不能算好的设计，所以在课堂教学时关注

细节的落实，促成目标达成当代雷锋郭明义。教学时应该充分考虑教的方式是否适合

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学生、是否能得到学生的认同、引起学生情感的共鸣人生难得糊涂。本节课对细节

的处理还不够夜景，教学行为还较为粗糙不甘示弱。如在学生测量角度后进行汇报

这一环节，应该有选择的进行汇报傻瓜的爱情，让学生重点汇报30°的度量游行法，60°

的度量可以忽略不计。本意是想通过两个角度量方式的对比九年级历史教学计划，让学生

感悟到两个角是以不同的方向为基准的马寅初。力求面面俱到结果重点不

明注册公司条件，难点不清，另外汇报的方式应该简化一点，节省有限的课堂教学

时间进行更有意义的学习。教学问题的设计较为粗糙，有些问题的提

问角度和方式、价值和目的还需要推敲高考热点素材，不利于学生回答，造成认知

干扰、影响了学生学习信心的问题要进行处理古稀双庆。对于“北偏东”这样

的规定性的方位词可以直接告知，只需理解这样规定的原因及其合理

性就可以了给教师的一百条建议，所以这个环节需要进一步缩减隐形的翅膀手语操，即节省时间又减少人为

的学习障碍小学语文一年级下册。教学语言还需要再精炼恐高的鸟。数学语言既讲究精炼严谨，同

时也要注意使用生动性和激励性的评价语言先进工作者，让学生在轻松自主的氛

围中学习赛点，获得被尊重的体验qq留言大全。同时要根据学生的学习状态进行教学

调整，真正做到以学定教、对话型课堂。

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