《位置与方向》教学设计
一、教学内容分析
在之前的学习中学生已经学会用“东、南、西、北、东北、东南、西北、
西南”八个基本方向描述物体的位置pretty tight，形成了一定的空间感七里香 歌词，也会用量角器测
量角anxious。这些知识为学生进一步认识物体在空间的具体位置打下基础，对提高学
生的空间观念苏醒女友夏航燕，认识周围的环境洗发水广告语，有较大的作用。
二、教学对象分析
六年级的孩子求知欲和好奇心较强，学生的语言表达能力、动手操作能力
和自主探索能力有所提高塔柏。
三、教学方法
在教学时我充分关注学生已有的知识基础和生活经验助人为乐的谚语，创设学生感兴趣的
台风情境销售渠道策略，为学生提供探究的空间，让学生通过聆听、分析、独立思考、动手
操作、合作交流等方式，进一步从方位的角度认识事物演讲范文。
四、教学目标
1、使学生在具体情境中初步理解东偏南等的含义，会用方向和距离确定物
体的位置。
2、使学生经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养学生的探究能力，
动手操作能力，合作交流能力，促进学生多元智能发展吉林农业科技学院。
3、感受数学与生活的密切联系qq密保，体验数学的魅力和成功的喜悦职业生涯规划计划书。
五、教学重点
理解东偏南等的含义，会用方向和距离确定物体的位置。
教学难点
理解用方向和距离两个条件确定物体的位置的科学性九年级上册期末试卷。
五、教学过程
（一）创设情境邻家英雄 电视剧，导入新课
请同学们仔细看一则新闻。看谁获得的信息最多？
（播放有关台风危害的新闻）好三相异步电动机论文，请你来说，请你说高中生物复习资料。旧布编的地垫教程。。看来咱们同学
听的都很认真一个人过七夕。台风是世界上最严重的自然灾害之一dress的用法，它给我们的日常生活带
来严重的灾难first name是什么意思。目前台风中心正在向A市移动教程下载，那么在得知这样的信息后续写凡卡，我
们怎样才能做到有备无患呢？（确定台风中心的准确位置，尽快撤离A市。）
（板书：位置与方向）
（二）自主学习，探究新知
1河南分数线2020.明确位置的相对性
你能找出台风中心吗？（通过移动聚光灯可以找到台风中心）竞争 合作，但是因为
位置是相对的，所以无法确定台风中心的具体位置。
2关于声音的作文.确定参照点山东理工大学就业信息网，建立方向标
如何来确定台风中心的位置呢？你来说，你说，刚才同学们利用我们学过
的知识来确定了台风中心在A市的东南方向abcc的词语。我们来看因为位置是相对的，要
确定台风中心的位置，必须以A市为参照物。以A市所在的位置确定台风中心
的具体位置奥运会男篮决赛时间，应该把A市作为参照点来建立方向标描写中秋月亮的诗句，即以A市为中心点眼袋眼纹，按上
北、下南、左西、右东的平面图形上绘制方向标海阔天空曹格，所以我们说台风中心在A市
的东南方向上。
3质检员年终工作总结.根据方向，确定位置
这里钻石戒指图片，这里都是A市的东南方向，究竟哪才是台风中心呢？显然，我们刚
才的描述不准确城市规划专业就业前景，我们来听一遍我们的好朋友嘟嘟为我们带来的最新的台风预
报李四光的故事，看看你有什么发现？你来说唐突是什么意思。
“东偏南30°”是什么意思？它还可以怎样表示？
如果加上这个条件，能否准确表示台风中心的位置呢？
请同学独立思考这两个问题动漫萌妹子，接下来组内交流。
好，哪一组的同学愿意到前边来边演示边汇报。还有补充吗？刚才同学们
说得很准确。“东偏南30°”是以A市为顶点一年级上册语文期中考试试卷，以正东方向为一条边向南作一
个30°的角，画出这个角的一条边。刚才还有一个同学说它还可以表示为“南
偏东60°”，你们同意吗？为什么？“南偏东60°”就是以A市为顶点，以
正南方向为一条边向东作一个60°的角，画出这个角的一条边古典吉他入门。所以现在我们
可以说台风中心在A市的东偏南30°方向上或者南偏东60°方向上。我们由
此确定的是台风中心在这条线上胤禩怎么读，但是不能确定台风中心的准确位置。
4.根据距离毕淑敏短篇散文，确定位置
我们要想确定台风中心的准确位置诗句填空，还需要知道，对湖北教育频道，距离就可以了森林深处。怎
样知道台风中心到A市的距离呢？我们再来听一听嘟嘟的哥哥为我们带来的比
较完整的台风预报吧。你听到了什么？你来说，你来说冬日美甲，同学们说得真准确。
距离为600千米。这600千米在平面图上如何表示出来呢？两个同学互相说一
说吧小猪快跑2。这里的一小段代表100千米，因为距离是600千米，所以我们以A市为
起点，沿着东偏南30°方向画6个这样的长度中秋节 诗词，并在终点处标上台风中心。
用方向和距离描述台风中心的位置就是：你说后庭花，你说男性养生保健大全，你说，我们一起来
说：台风中心在A市东偏南30°方向上，距离是600千米。
5.小结
我们在描述一处的具体位置的时候需要先确定观测点抗战电影大全，再确定方向和距
离北京师范大学珠海分校是几本。
6.解决问题
现在请你来听一听嘟嘟的姐姐为我们带来的最新最全的台风预报鼓励的反义词，看看你
能听到哪些不一样的信息？听完以后看你能否测算出台风大约多少小时后到达
本市？（播放最后一句天气预报）
你来说，对我们根据时间=路程÷速度列式为600÷20=30小时darling i want you，所以我们
要在这30小时以内撤离完毕，才能远离台风带给我们的危险。
（三）知识运用，巩固提高
1.
（1）A岛在灯塔东偏（）40°方向上，距离是（）km槐花的吃法与做法。
（2）B岛在灯塔（）偏（）25°方向上办公场地，距离是（）km。
2.
（1）学校在小明家北偏（）（）方向上通往广场的路不止一条，距离是（）m。
（2）书店在小明家（）偏（）（）方向上，距离是（）m。
（3）邮局在小明家（）偏（）（）方向上新年的钟声即将敲响，距离是（）m。
（4）游泳馆在小明家（）偏（）（）方向上，距离是（）m。
3高效课堂.相对位置的填空练习。
小红：你在我的东偏南45°的方向上，距离是1米落花之美阅读答案。
小明：你在我的__偏____的方向上大连东软信息学院分数线，距离是__米如果这就是爱歌词。
（四）课堂总结所得税申报，拓展延伸
这节课你有什么收获呢？
（五）课后作业
小游戏：说位置
A：你在我的（）偏（）（）方向上，距离是（）米。
B：你在我的（）偏（）（）方向上，距离是（）米六级成绩查询无准考证。
（六）板书设计
位置与方向
台风中心在A市的 东偏南30° 600km
距离 方向
六、教学反思
本节课是在学生已经具有了从方位角度认识事物以及会用量角器的基础上学习
的。因此与法同行作文，在教学时我充分关注学生已有的知识基础和生活经验毛毛虫图片，结合交互式
电子白板摇号新政策，创设和生活密切相关的情境，为学生提供探究的空间，让学生通过
观察、分析、聆听、独立思考、合作交流等方式，进一步从方位的角度认识事
物。
本文发布于:2022-09-29 18:40:52，感谢您对本站的认可！
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