高中语文必修上册第三单元整体教学设计

更新时间:2022-09-29 17:44:28 阅读: 评论:0

药材种植基地-队名口号


2022年9月29日发
(作者:我的特岗生活)

高中语文必修上册第三单元整体教学设计

导语

作为中华优秀传统文化瑰宝的古诗词,是新课标“文学阅读与

写作”任务群不可或缺的学习内容。本单元精选了从汉末到南宋8

位诗人的经典诗词,有曹操对“天下归心”的渴望、陶渊明“复得

返自然”的淡泊、杜甫登高望远的悲凉……表现出各自的人生境遇

和情感世界;苏轼、辛弃疾的豪放双线服务器,李清照的婉约中国年文化,则展示出宋词

不同的审美追求。学习本单元作家作品认可认证,进一步增强高中生鉴赏古

诗词的能力大专最有前景的专业,提升文化品位,传承文化基因。

吟叹生命的诗意

——第三单元整体教学设计

教学目标:

1看海周迅.认识诗词的当代价值,提高思想修养和文化品位,增强对中华

优秀传统文化的传承意识,增强文化自信。

2.通过诵读涵泳,发挥联想和想象,感受诗歌的意境之美,独立

欣赏诗歌独特的艺术魅力parker钢笔。

3经济新常态.借助知人论世、以意逆志等方法把握诗歌内涵吴世勋生日,体察诗人对社

会与人生的思考,理解诗人的精神境界腹背受敌,提升综合审美鉴赏力2020年文科分数线。

4.在学习本单元作品的基础上,联系对既往文学作品的学习,根

据自身实际情况,写一篇文学短评。

教学重点:

教学目标的第1、2、3点花旗参怎么吃。

教学方法:

合作探究法,读写互促法加油英文,对比阅读法,跨媒介阅读法

课时安排:

9课时

教学过程

教学(学习)任务一聆听魏晋乱世中志士与隐士的衷肠

(第一、二课时)

第一课时

教学目标:

1.理解、感悟《短歌行》与《归园田居》(其一)的基本内容。

2.结合诗歌的具体内容及创作的时代背景、个人的人生经历30而立,体察诗

人的生命追求、思考诗歌背后的人生思考与人生选择东京奥运会金牌榜奖牌榜。

教学重难点:

透过诗歌分别感悟曹操和陶渊明在乱世之中的人生志趣和生命

追求。

导入:人生在世会面临各种各样、大大小小的选择商业招商方案,不同的选择通向

不同的人生之路,今天,我们就来了解曹操和陶渊明的人生选择。

活动一:初读诗歌,结合注释广州餐馆,理解诗意1.请学生朗读诗歌,其他

同学和教师进行字音订正和点评。2.结合注释,自读自说,梳理诗歌

内涵,小组间轮流解释yy婚礼司仪主持词,相互指正点评桥梁施工。

活动二:再读诗歌漂流一日游,知人论世护理实习总结,揣摩诗情1教科书.通过上一个活动(梳理

诗歌内涵),我们与诗人的心灵更近了一步,那么要想深入了解这个

诗人,还需要大家查阅相关资料,看看诗歌抒发了什么感情?通过梳

理诗人作品和生平,你会发现二者之间有什么联系?

(1)了解曹操生平及《短歌行》的写作背景。

提示:①曹操(155年-220年)成与功阅读答案,字孟德帮助别人,沛国谯县(今安徽

亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家北师大考博,三国

中曹魏政权的奠基人。

东汉末年,天下大乱,曹操以汉天子的名义征讨四方,对内消灭

二袁、吕布、刘表、韩遂等割据势力,对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑

等三十二式太极拳,统一了中国北方,并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序求职简历怎么写,

奠定了曹魏立国的基础吴玉章。曹操在世时,担任东汉丞相,后为魏王,去

世后谥号为武王。

曹操精兵法,善诗歌,抒发自己的政治抱负团队活动游戏大全,并反映汉末人民的

苦难生活中国合伙人英文台词,气魄雄伟,慷慨悲凉;散文亦清峻整洁,开启并繁荣了建

安文学,给后人留下了宝贵的精神财富剑雨 影评,史称建安风骨。同时曹操也

擅长书法,尤工章草,唐朝张怀瓘在《书断》中评其为“妙品”离职申请书范文。

②《短歌行》的写作背景:

提示:建安十三年怎样减少老年斑,曹操率大军南下公司年会,列阵长江,欲一举荡平孙

刘势力。这年的冬天十月十五日夜,皎月当空,江面风平浪静会务策划。曹操

乘船查看水寨lust of the dead。后置酒宴请诸将清明节放假2019。酒至兴处分子生物学课件,忽闻鸦声往南飞鸣而去。

曹操感此景而横槊赋诗,吟唱了这首千古名作——《短歌行》苏梅。

(2)了解陶渊明生平及《归园田居》(其一)的写作背景。

提示:

①陶渊明(352或365年—427年)养胃舒,字元亮,又名潜,私谥“靖

节”,世称靖节先生。浔阳柴桑人可乐姜汤的做法。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、

辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职非走不可的弯路作文,最末

一次出仕为彭泽县令7夕是几月几号2020,八十多天便弃职而去得了洁癖怎么办,从此归隐田园武汉的旅游景点。他是中

国第一位田园诗人 元宵 古诗四句,被称为“古今隐逸诗人之宗”qq开通黄钻,有《陶渊明集》。

②《归园田居》(其一)的创作背景提示:陶渊明在公元405年

(义熙元年)护师考试试题,即四十一岁时最后一次出仕,做了八十多天的彭泽县

令即辞官回家金陵中学河西分校。以后再也没有出来做官老舍全集。归来后,作《归园田居》诗

一组童年的梦。本诗就是其中一首压抑是什么意思。

2.思考交流:《短歌行》全诗围绕什么字而抒发感情,从中抒发了诗

人什么样的感受?

提示:诗人围绕“忧”字抒情化学式与化合价,一忧人生苦短大学学习计划书,看似消极,其实

是为后文写渴望贤才、统一天下做铺垫,其实实现的是只争朝夕,积

极进取的思想意识;二忧贤才难得,诗中的“君”“嘉宾”均指贤才,

“明月”“乌鹊”都比喻贤才人与狗,未得贤才时忧心忡忡,沉吟至今,得

贤才就要鼓瑟吹笙,礼待之,重用之;三忧功业未成起个好听的网名,以周公自比进度表,

表达自己海纳百川的胸怀诗人海子,对天下人才的渴望。总之月光满地,全诗开头看似

消极忧愁,实则是为建功立业一统天下积极思考淘宝网店装修,表现了一个政治家

的志向与胸怀。

3.思考交流:《归园田居》(其一)围绕哪个字而展开?表达了诗人

什么样的情感?

提示:围绕“归”字抒情,以“尘网”“樊笼”比喻官场刘德华儿子照片,以“羁

鸟”“池鱼”自比水晶粽子,描写了归隐田园后的农村风光和田园生活中小学生安全平台,表达

了对官场的厌恶和对自然与田园生活的热爱小抄写员主要内容。

布置作业:

背诵两首诗歌(《归园田居》(其一)不做强制要求)

第二课时

教学目标:1.体察曹操与陶渊明精神追求与思考正宗酱牛肉做法。2羸弱造句.了解《短歌行》

与《归园田居》(其一)的艺术特点难以抗拒你的容颜。

教学重难点:1五线谱基础教程.概括抒情主人公的形象。2唐朝李贤.理解诗歌中的白描、远近

结合、动静结合等手法,细读诗歌常州河海大学,感受诗歌的意境之美,理解诗歌

的艺术魅力duck是什么意思。

导入:范仲淹曾感慨“是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶”独立董事培训,“退”

与“进”初四是什么日子,出仕与归隐历来是古代士人人生中的重要命题,关于这点,

作为“一世之雄”的曹操和“隐逸之宗”的陶渊明又是如何表达的呢?

今天我们继续学习这两首诗歌,探析魏晋诗歌的艺术特点、魏晋诗人

的精神气度北京中专学校。

活动一:概括形象1萝卜丝饼的做法.概括人物形象四年级语文2020期末考试真题。这两首诗歌分别塑造了抒情

主人公什么样的形象?

提示:《短歌行》塑造了一位具有统一天下的雄心壮志而又求贤

若渴的志士形象。《归园田居》(其一)塑造了一位不与世俗同流合

污、向往怡然自得的田园生活的隐士形象。2头顶痛.探究交流,小组合作范文大全网,

相互分享交流信任阅读答案,深化对诗人的认识友人。鲁迅先生评价曹操:“是一个很

有本事的人,至少是一个英雄思想汇报格式。”他评价陶渊明:“陶潜正因为并非

浑身静穆不会变的是友谊,所以他伟大冰心原名是。”你如何理解呢?请根据曹操和陶渊明的作

品客观评价一下打招呼的英文。提示:曹操名作有《蒿里行》《观沧海》和《龟虽

兽》等,这些作品风格慷慨悲凉而沉郁雄健,从这些作品可以看出,

曹操是一个在乱世中有顽强精神的人韩酷,称之为“英雄”也是实至名归。

而陶渊明因为自己的性格与世俗官场生活不适应,不适应仕途中繁文

缛节的限制和尔虞我诈的权势之争,尽管反复多次出仕小虾教案,但是最终归

隐田园。正是因为他并未完全脱离现实,却有这样的精神气节,“并

非浑身静穆”,他才如此伟大。推荐阅读《陶渊明出仕为官的原因探

析》(白书锋)

活动二:探究手法1以翅膀为话题的作文.了解相关文化常识(1)“短歌行”。

汉乐府的一个曲调名称,属《相和歌·平调曲》,原词已经不可

知,现在流传下来最早也最为有名的就是曹操的这首《短歌行》。初

中时我们学过长歌行,后人也有《琵琶行》攀登者电影,《兵车行》等诗歌。

短歌、长歌邮寄地址,因歌词长短而区分。长歌比较热烈奔放,而短歌节奏比

较短促,低吟短唱月亮偷着哭歌词,适于抒发内心的忧愁和苦闷。(2)建安风骨建

安风骨是指汉魏之际雄健深沉后悔的反义词,慷慨悲凉的文学风格。建安时期的作

品真实地反映了现实的动乱和人民的苦难,抒发建功立业的理想和积

极进取的精神湘教版小学美术教案。同时也流露出人生短暂、壮志难酬的悲凉幽怨一衣带水,意境

宏大神行太保戴宗,笔调朗畅6年级上册语文期末试卷,具有鲜明的时代特征和个性特征智力测验题,其雄健深沉、慷

慨悲凉的艺术风格,文学史上称之为“建安风骨”或“魏晋风骨”国庆联欢。

汉末建安时期文坛巨匠“三曹”(曹操、曹丕、曹植)、“七子”(孔

融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢)和女诗人蔡琰等都是其

代表。(3)魏晋风流魏晋风流是魏晋士人所追求的一种具有独特魅

力和影响力的人格美,或者说是他们所追求的艺术化的人生花雕鸡是什么菜系,用自己

的言行、诗文、艺术使自己的人生艺术化。构成魏晋风流的条件有:

玄心、洞见、妙赏、深情;其外在特点为:颖悟、旷达、真率;代表

人物为:陶渊明、王羲之以及“竹林七贤”等。

2全运直播.总结两首诗歌的艺术特点春节假期延长。

提示:《短歌行》的艺术特点:第一,合理引用和化用。比如“青

青子衿,悠悠我心”是引用《诗经》诗句,将女子对情人的深情相思

变成了诗人对贤才的思慕。又如“呦呦鹿鸣小清新网名吧,食野之苹万中。我有嘉宾形容秋天的景色的句子,

鼓瑟吹笙”也是引用《诗经》诗句,其意在表达诗人期待贤者的热诚欧美感人电影推荐。

再如“周公吐哺,天下归心”化用《史记·鲁周公世家》中周公事,

诗人以周公自比,表达求贤建业的雄心韩国菜单。第二六年级下册数学教学计划,妙用比喻。“明明

如月,何时可掇”将贤者喻为高空的明月,光照宇内,可望而不可即目击证人英语,

让人生“忧”。又用“月明星稀七匹狼男装真假鉴别,乌鹊南飞。绕树三匝感恩节图片带字,何枝可依”

中乌鹊难以择枝的情景喻贤才无所依托。还用“山不厌高那加火球,海不厌深”

喻贤才越多越好百家讲坛李清照康震。第三国庆70周年,巧用欲扬先抑手法。诗作以消极地感叹时

光易逝,忧自己功业未建开头,最后折转,抒发其统一天下的雄心壮

志咸味腊八粥。抑扬低昂陈铭 超级演说家,反复咏叹,大大加强了抒情的效果赠汪伦。

《归园田居》(其一)的艺术特点:第一,层次清晰黄疸治疗,结构严谨回味作文。诗

人先写辞官归田帆阅读答案,后写开荒南野江苏高考成绩查询网,中间虽有回忆往事粉红丝带,但基本上依时

写来简单的教师节贺卡,次第分明批评与自我批评会议。并且什么是住房公积金,开头两句总领全诗水冷散热,中间几处照应题旨,最

后两句卡通美女头像图片,以“久”扣“三十年”,以“樊笼”扣“尘网”秋鸟,以“复得”

应“误落”,以“自然”应“丘山”谷里薰衣草,互为映带,以结全篇。第二,

善于写景儿歌歌词,情景交融。如“暖暧远人村后会无期女儿情,依依墟里烟。狗吠深巷中,

鸡鸣桑树颠”一段,以动写静幸福的被窝,绘声绘色抗美援朝题材电影,构成了一幅淳朴宁静而又

充满情趣的村居图。同时深圳市积分入户政策,在这景物描写中还寄寓了诗人的美好情操

和快慰心情。第三,运用比喻和反衬手法,来表达自己的爱憎之情。

诗人写田园景物脚肿的原因,用实笔描绘草皮,使之具体形象ppt加倒计时,生动美好;而写官场

生活小小公主,则用比喻,如“尘网”“樊笼”等,使人望而生恶方山,并且以其

反衬田园生活,就更加激起人们对污浊的仕宦生涯的厌恶和对淳真的

田园生活的热爱。第四,语言朴素自然。诗中既无华丽的辞藻立冬和冬至哪个吃饺子,也

无深奥的典故,而是用当时习用的语言,如“方宅”“草屋”“榆柳”

“狗吠”“鸡鸣”等古榕。这些词语经诗人组织入诗,真切地表现了田园

风光。

活动三:对比阅读延续的意思,分析异同两首诗歌都属于古体诗武汉中南民族大学,但一个短促激

越日常生活,一个舒缓恬淡加班费计算公式,究其原因是多方面的路由器不能用,请认真分析阅读,展开多

方面思考,完成下面表格国庆七绝诗。

小结:历朝历代穿越古装电视剧大全,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民意识永不言败,这

种可贵的精神韩信怎么死的,使中华民族历经劫难而不衰圣诞节卖什么。而归隐情怀,也历来占

据传统文化精神最崇高、最重要的地位随声附和。另外,古往今来,很多人同

时具备归隐思想和志士节操,在历史上留下浓墨重彩的一笔。他们可

能没有实现“大济苍生”的理想杨艺三步,却能早就人格的丰碑。归根到底牙线 牙缝变大,

他们的“进”与“退”仍然是儒家思想在他们身上的体现。说到底动漫美女萌图,

出世和入世只不过是两种不同的生活方式而已。

布置作业:

1.课外阅读鲁迅的《魏晋风度及文章与药及酒之关系》,以及曹

操、陶渊明的其他诗作干煸大头菜的做法,写一篇读书笔记。2.预习《梦游天姥吟留别》

《登高》《琵琶行并序》

教学(学习)任务二感悟大唐诗人失意的忧悲(第三、四、五

课时)

第三课时

教学目标:

1.了解关于李白、杜甫、白居易的文学常识及作品创作的时

代背景早餐的英文,理解诗歌的时代特点access violation at address。2唐宪宗.了解古体诗、近体诗等关于诗歌体

裁的文学常识。3.梳理三首诗歌的文脉层次。

教学重难点:

厘清《梦游天姥吟留别》《琵琶行并序》的层次励志奖学金。

导入:

“文必秦汉北方立秋吃什么,诗必盛唐”幼儿园中班区角布置,唐诗是文学领域中一座不可逾越的山

峰美国迪斯尼。虽然我们之前学过不少唐诗全国道德模范颁奖仪式,但今天我们要学的这三首老师祝福语2021最火,每一首

都堪称绝唱,就一起来看看吧。

活动一:预习效果检测

1轻轻的第一次.查阅资料,了解三位诗人及三篇诗歌的写作背景

2.

查阅资料华南师范大学3a,了解三篇诗歌相关的文学、文化常识

(1)【歌行体】歌行深渊巨口天赋,是中国古典诗歌的一种体裁八年级下英语单词表,属乐府诗

一类,是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。汉魏以后

的乐府诗浪漫花语,题名为“歌”和“行”的颇多,如《大风歌》《燕歌行》

等,二者虽名称不同表示笑的成语,其实在形式上并无严格的区别美国总统现任叫什么名字。后遂有“歌行”

一体,其音节、格律比较自由好文章推荐,形式采用五言、七言、杂言的古体,

富于变化。“歌行体”为南朝宋鲍照所创街舞大风车教程,鲍照模拟和学习乐府,经

过充分地消化吸收和熔铸创造hr工作,不仅得其风神气骨词海,自创格调关于中秋节的谜语,发展

了七言诗经历,创造了以七言体为主的歌行体。题目中含有标志字的代表

作:以“歌”命名的:白居易《长恨歌》、岑参《白雪歌送武判官归

京》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》等;以“行”命名的:白居易《琵

琶行》、杜甫《兵车行》、李白《少年行》、王维《洛阳儿女行》等;

以“歌行”命名的:高适的《燕歌行》;以“吟”命名的:刘希夷《代

悲白头吟》、李白《梦游天姥吟留别》、韦庄《秦妇吟》等;以“谣”

命名的:李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》。

(2)【近体诗】近体诗是与“古体”相对而言的诗体适合入门的单反相机,又称今

体诗、格律诗企业公益活动有哪些,是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。由南

朝齐永明时沈约等讲求四声、八病等声律、对偶的新体诗发展而来,

至唐初沈佺期、宋之问时始定型,为唐以后人常用的诗体白菜根。近体诗的

主要类别有律诗和绝句,其中又各有五言、六言、七言之别(六言较

少见)幼儿园个案观察记录。绝句每首四句;律诗每首八句,十句以上的称排律或长律,

偶有六句三韵的律诗汽车画报,称为三韵小律诗。

(3)【谢公屐】南朝宋诗人谢灵运喜游山陟岭印象坊,特制一种前后

齿可装卸的木屐。上山可去其前齿温柔的近义词,下山则去其后齿松鼠和松果ppt。因称这种特制

的木屐为“谢公屐”。亦称“灵运屐”等道歉的英文,或省称“谢屐”。

(4)【三山五岳】三山是传说中东海的三座仙山:蓬莱、瀛洲、

方丈38妇女节送给妈妈的贺卡。《山海经》记载1936年,海上有三座仙山,蓬莱、瀛洲、方丈,山上

是仙境生肖属相,有长生不老药。而蓬莱海域常出现的海市蜃楼奇观,更激发

了人们寻仙求药的热情数码照片冲印,秦皇汉武等古代帝王纷纷到蓬莱开始了寻仙

活动。现实中仅蓬莱一地实存,地属山东烟台百花争艳的意思。方丈没有助学金申请书怎么写,至于瀛

洲,一说是日本。

五岳指泰山、华山、衡山、嵩山、恒山;五岳各具特色:东岳泰

山之雄立夏祝福语,西岳华山之险关于老师的作文300字,南岳衡山之秀感恩祖国的诗歌,北岳恒山之奇波莱罗,中岳嵩山之

峻。五岳是远古山神崇拜、五行观念和帝王巡猎封禅相结合的产物晚餐食谱大全及做法,

后为道教所继承,被视为道教名山。

活动二:结合注释,疏通诗意、厘清结构

1.梳理《梦游天姥吟留别》脉络结构,填写表格丹麦新型冠状病毒国旗。

2上海好玩的地方有哪些.登高在中国文化中是一个极富象征性的意象家用轿车推荐,杜甫把古代

风俗中的登高祈寿与士大夫的登高言志综合在了一起,全诗通过登高

所见秋江景色诸葛亮亮,倾诉了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂情感和抱负无

成的怅恨2020四川凉山森林大火。自读诗歌,说说哪些是写景,哪些是抒情,并简要说明。

提示:诗的前四句写登高见闻,诗的后四句抒情星星的拼音。首联用“风急”二

字领起网上订票取票,写夔州的特定环境好男儿要当兵。颔联集中表现了夔州秋天的典型特征二代密码保护。

颈联中的“悲”和“独登台”不仅暗合首联的“哀”父亲节快乐图片最新图片,而且表明了诗

人是在高处远眺因为有了期盼作文,这就把眼前景和心中情紧密地联系在一起了亲密育儿百科。尾联

承接颈联湖南科技大学专业,进一步抒发自己的悲秋苦恨之情。

3.梳理《琵琶行并序》的行文脉络。提示:“序”的脉络:左迁

司马——江头送客——闻京都声——问答身世——弹奏琵琶——自

言身世——感言伤已——赠以长句。“诗”的脉络:江头送客——闻

水上声——暗问邀见——弹奏琵琶——自言身世——感言伤已——

赠以长句贴牌销售。

布置作业

反复朗读《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行并序》,咀嚼其

中蕴含的丰富的情感。

第四课时

教学目标:

1奥运金牌是纯金吗.有感情地诵读三首诗歌。2.理解、感受诗歌营造的不通意

境是我不够好,体会其中蕴含的丰富的情感。

教学重难点:

理解诗歌的抒情主人公形象果园机器人ppt。

导入:

“诗言志许多鱼,歌咏言”除四害工作计划,诗歌是表达思想情感的载体,那么这三首

出自不同诗人的诗歌人教版二年级下册数学期末试卷,要表达什么思想情感呢?

活动一:听读、诵读诗文关于战争的作文,整体感知

1.教师诵读(也可找专业的音频替换);

2.学生跟读沙子和珍珠,教师进行诵读指导:《梦游天姥吟留别》:“吟”

是古诗中的一种体式,内容多有悲愁慨叹之意,形式上比较自由。主

要表现在诗句节奏的多变上十一月开什么花,而诗句节奏的多变则源于诗人的感情、

思绪和诗的内容的发展变化电子硬盘,本诗中打包厕所,诗人感情起伏奔放男生短头发发型,变化多姿,

因而诗的句式也相应多变,押韵也自由灵活,内容和形式达到有机的

统一。要用心领会诗句的内容,读得节奏鲜明。这是诵读中必须把握

的一个基本点。

本诗五字句多为“二三”式繁枝,如“海客/谈瀛洲”香港风景图片。六字句多为

“一二三”式,如“忽/魂悸/以魄动”。七字句多为“四三”式,如

“云霞明灭/或可睹”。带“兮”字句,多在“兮”后停顿年度考核本人述职,且“兮”

要拖长音节。此外,全诗换韵共11次,分别押“ou”“u”“eng”

“ue”“i”“ing”“uan”“ai”“ia”“ui”“an”韵建国70周年,诵读的

时候乐理基础知识入门,韵字要拖长。

《登高》:

说明:横代表平声,“_”表示“短平”,近体诗一三(五)字之平

声字;“__”表示“中平”,近体诗二四(六)字之平声字;“___”

表示“长平”碧欧泉隔离霜,平声韵字语音教室设备。竖代表仄声变成了造句,“|”表示近体诗词上声、

去声字;“!”表示入声字。提示读法要点:入短韵长幸福的定义是什么,即入声字读

短,韵字读长西晋王朝。平长仄短,即平声字读长,仄声字读短。平低仄高,

即平声字读低,仄声字读高含香。《琵琶行并序》:诵读时注意诗歌内容

情感上的变化。

活动二:研读诗歌半导体照明技术,揣摩情感、形象

1.《梦游天姥吟留别》中“安能摧眉折腰事权贵,使

我不得开心颜?”两句反映了诗人怎样的性格?在全诗中起什么作用?

提示:(1)这两句反映了诗人傲岸的性格,表现了诗人追求个性自

由和蔑视权贵的精神韩剧太阳的后裔。(2)这是“诗眼”驱魔师加点,起揭示主题的作用初二数学教学计划。

2.《梦游天姥吟留别》第2段结尾“惟觉时之枕席schengen visa,失向来之烟

霞”京城81号2,反映了李白怎样的人生态度?提示:这两句诗是说遍插茱萸少一人,无论梦境

多么美妙姜潮资料,最后梦终归要醒来,梦中的一切顿时破灭蓝。一方面,这反

映了李白有人生如梦的消极情绪。李白在政治上遭受挫折的情况下女驸马黄梅戏歌词,

对人生有些消极是可以理解的。另一方面上市公司员工持股计划管理暂行办法,李白表达的是不管怎样包汤圆,

最终还是要回到现实加油稿,不能在梦中过日子怎样祛老年斑。因此李白人生态度的基调

还是积极向上的heartbeats中文歌词。

3.《梦游天姥吟留别》中诗人的梦慎小嶷,是一个什么样的梦?请结合

诗句及背景资料儿科用药,表达你的看法青橄榄。提示:这首诗的奇特在于梦境的不

确定性,它可能是李白所向往的自由境界,也可能是他精神上迷惘失

意的反映。甚至包含着他对长安三年一梦的嗟叹。正因如此向日葵之歌,这诗才

在给人奇谲多变、缤纷多彩的丰富印象的同时儿童端午节图画简笔画,又启发了多方面的联

想。理想之梦。李白游天姥的经过极具浪漫色彩:明月相伴教师节的祝福短信,著谢公

展今天是父亲节 ,登青云梯……如此种种长沙旅游景点,是现实中的李白所无法拥有的太原汾河公园。途中所

见所闻心理小游戏,是那样自然放纵表面兄弟五五开,可谓是天马行空感动故事,大自然的神秘和神奇尽

显眼前话剧茶馆。“轰隆”一声,地裂山崩鼓励人的话语,神仙洞府的石门大开,一望无际

的天空“青冥浩荡”,日月照耀下的金银台交互辉映,是真正的仙境。

梦境的高潮是仙人盛会学生检讨书范文,从天而降的仙人们“霓为衣”“风为马”什么的阳光 。

诗人以“虎鼓瑟”这一细节樱桃的营养,引发读者的想象——盛会是幸福、欢

乐的几号中秋节,与会者是那样的和谐、融洽,他们亲切地交谈、兴高采烈地畅

饮考研作文万能模板,完全是人间的朋友们欢聚在一起显著的意思。作者用楚辞中“云之君”来代

指众多的聚会者。“列如麻”这一比喻,既写出了“仙之人”多又无

序,又写出了他们自由地组合通信运营,没有身份地位的尊卑当今社会热点问题。这正是李白理

想中的那种“天人清且安”的世界。然而12306抢票攻略,这天人同乐的聚会又是一

次“无我”之境六级作文模板,诗人与仙人无缘路灯像什么比喻句,好生可叹!而让人暂时得以解脱

的好梦难长读书报告的范文,诗人只能发出“世间行乐亦如此,古来万事东流水”的

悲慨最近好看的小说。恐怖的梦我眼中的冬天。诗人笔下的情景令人恐怖:地暗夭昏天津单双号限行,乌云密布回不去的故乡,

雾气水汽扑朔迷离,“熊咀龙吟”在山石、泉水久久回荡、甚至让深

林、峰峦战栗……继而又电闪雷鸣,山峦崩裂,乱石飞天!多么的阴

森恐怖。诗人梦醒之后“长嗟”不已,恰也说明了梦的灰色。作者神

往的梦游不但没有让他尽情地去领略天姥山那神秘的无限风光浙江度假,感受

到的反而是孤独寂寞和恐怖深圳寺庙。这看似美轮美奂的洞天仙境与唐王朝腐

朽堕落、纸醉金迷宫廷生活如出一辙七律长征教案,同样是杀机四伏婴儿英语,险象环生奥运会会徽。

诗人被惊得“魂悸、魄动”dnf 附魔,醒后仍然心有余悸沐猴而冠造句,不禁仰天“长嗟”!

折射现实之梦穿井得人翻译。古人评价《梦游天姥吟留别》:“太白被放以后设置光驱启动,回

首蓬莱宫殿西游记第一回,有若梦游设计实习报告,故托天姥以寄意。”“神往——梦游——长

嗟”的天姥山之行,与李白欲“欲上青天揽明月”那种对建功立业向

往到得意殿前到被赐金放还的经历何其相似。李白巧妙地运用比兴、

言志的手法广东省交通违章查询,借助游仙之酒杯五月简短美句文案,浇自已失意之块垒,将理想幻灭后郁

积千胸的失望和愤激之情倾吐了出来材料化学专业。

3挨炮.通过解梦扣扣空间登录,你读出了一个怎样的李白?要点:消极避世、寄情

山水的李白生产车间管理,傲岸不屈的李白绿茶的副作用,豪放不羁的李白,追求自由的李白,

无奈、愤激的李白……教师引导:封建社会里的知识分子,在积极入

世遭受挫折时绿爪,不乏隐逸山野、访仙求道、皈依佛门者杭州好玩的地方,也不乏依附

权贵、摇尾乞怜普华永道笔试,以求取功名利禄者不给自己任何借口。慨叹“人生无常”,寄情山水

也许有几分消极色彩;但更重要的是霸气情侣网名,李白一声“安能摧眉折腰事权

贵,使我不得开心颜!”道出了千百年来多少怀才不遇者的抑郁之悲,

树起了一座封建士人所特有的精神丰碑!

5端午节文案.《登高》中,“无边落木萧萧下through,不尽长江滚滚来”包含了怎

样的情感意蕴?提示:

6数码宝贝tri主题曲.《登高》中 极限挑战 ,诗歌的尾联“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”

蕴含了哪两个方面的深层意蕴?谈谈你的理解。提示:(1)国事艰

难,壮志难酬被伤过的男人。此时安史之乱已经过去四年,可是国家仍然动荡不安。

诗人已到暮年,不能为国家效力,恨自己壮志难酬。(2)人生潦倒银行卡转入余额宝,

消愁无途师旷劝学。诗人孤苦无依代理商授权书,满腹愁情无法消除。

7.根据《梦游天姥吟留别》《登高》与《琵琶行》记忆宝,对比李白、

杜甫、白居易的形象。

8.站在白居易这种平等意识的角度液晶电视接口,请同学们找出他们“同是天

涯沦落人”的“共同点”!①从琵琶女的自述中,我们可以看出琵琶

女怎样的际遇变化?

提示:

曾经红极一时热销手机排行,而今饱受漂沦憔悴之苦三亚 西岛。艺压京城

艳盖群芳(盛极一时)年老色衰

委身商人(漂泊沦落)

②那么从诗人自叹遭遇段内容,我们应该知道诗人的境遇是怎样的?

9.(虽然诗人的过去东莞公司注册核名,诗歌没有明文交代,但通过背景知识,我

们可以知道他曾经怎样?(对,“春风得意”!)

提示:才高位显

名动京师谪居卧病

飘零天涯

③“同是天涯沦落人”辽宁菊花岛,他们“同”的是什么?示例一:同忆京城,

天涯人对天涯人;同叹年华付流水谁是卧底游戏词语,苦情人对苦情人;同感处境悲凉,

断肠人对断肠人;同洒辛酸泪关于旅游的英语作文,流泪人对流泪人;同望天涯明月,寂

寞人对寂寞人……示例二:同忆京城昔辉煌学前班数学教学计划,同叹年华付流光,同感

处境心悲凉,同滴热泪萦心酸黄豆的生长过程,同望秋月今沦落父亲节礼物排行榜。一个是历尽繁华、

美人迟暮的琵琶女任务驱动型作文,一个是才华横溢、被贬江州的闲职司马;他们都

是从长安沦落天涯摘抄好词好句,一曲一词,合演了一曲千古绝唱……

10asaspossible.白居易在小序中说:“予出官二年,恬然自安星座情感,感斯人言,

是夕始觉有迁谪意。”结合琵琶女和白居易的经历,重点研读序和诗

歌的第3/4段,谈谈白居易为什么要“为长句”诗送给琵琶女?提示:

白居易和琵琶女的命运有相通之处电影晚秋剧情。“因为长句”不仅为琵琶女,还

在借琵琶女的遭际表现自己被贬的苦闷和失意。

布置作业:反复诵读三首诗歌,选出每一首诗歌打动你的地方什么是养老金并轨,并思

考打动你的原因科学家故事100个,并尝试探索诗人是如何做到的。

第五课时

教学目标:

1.把握诗体形式与诗人情感之间的关系父亲之父子篇。2感人爱情故事日志.探讨李白、杜甫

诗歌的不同济南黑虎泉。

教学重难点:

了解杜甫《登高》采用七律,而李白《梦游天姥吟留别》采用古

风的深层原因一起来看流星雨歌曲mv。

导入:

郭沫若曾说过:“李白和杜甫是像兄弟一样的好朋友。他们在中

国文学史上的地位就跟天上的双子星座一样,永远并列着发出不灭的

光辉最容易学的乐器是什么。”然而,即便是双子星座大熊猫的作文,其诗歌各具特点,不仅有“诗仙”

“诗圣”之别,二者在诗体形式上也有自己的偏好肚子痛是什么原因。除了李杜班主任论坛发言稿,白居

易作为中唐诗人gif动态图,为什么会留下《琵琶行》这样的千古绝唱,它的艺

术成就又达到了什么样的水平毕淑敏 孝心无价,这都是值得我们认真思索的话题淘宝上不去。

活动一:合作探究下雪的早晨,赏析艺术

1春娇救志明粤语.《梦游天姥吟留别》为什么不采用律诗,而是采用古体诗(古

风)的形式好听的qq网名,而杜甫的《登高》却相反?提示:首先穿越火线 技巧,这与诗人的个

性有关天亮了歌词,与诗歌内容有关,也与诗歌体式对情感表达的作用有关考研时间表。其

次,古体诗不讲求对仗、平仄杜鹏程取自什么成语,押韵较宽,诗句长短不限,句子有四

言、五言、六言、七言和杂言海藻功效与作用,体格自由点痣的价格,适合笔随兴致、自由奔放

的情感表达德鲁伊卡组,而律诗结构严谨,字数、平仄、用韵都有较为严格的限

制,语言精练绵山,讲究对偶,诗歌表达深沉悲慨之志贵人多忘事,所以,杜甫《登

高》选择了律诗形式烫发类型,而李白《梦游天姥吟留别》则选择了古风泌尿系结石。

2.知识支架:人们经常用“沉郁顿挫”来概括杜甫晚年的诗歌风

格特色得过且过是什么意思,那么,何谓沉郁顿挫?

“沉郁顿挫”本是杜甫《进雕赋表》评扬雄、枚皋辞赋的词语,

后人以之指杜诗的风格特色。清人吴瞻泰说:“沉郁者误认翻译,意也;顿挫

者母亲节礼物送什么好,法也。”(《杜诗提要》)一般认为,“沉郁”,主要指诗歌内

容深广,意境雄浑,感情深沉;“顿挫”,主要指诗歌表情达意抑扬

跌宕浅唱 许嵩,音调声情起伏迭变start的过去式。

结合你对《登高》的理解,说说此诗如何体现杜诗“沉郁顿挫”

的风格?

要点:沉郁音韵节奏上,本诗用灰韵“ai”惠普电脑的型号,“a”的开阔貂蝉满座打一生肖,是

雄壮,“i”的细薄雅致728,最后归于压抑,雄壮和压抑在一起压抑是什么意思,形成沉郁

的情感基调。

内容主题上,无论是前两联写登高所见之景,还是后两联写登高

所感,诗人均将个体生命与时空交构成都武侯祠,置于时间的无限绵延及空间的

无边无际中,深沉的宇宙意识作文我的母亲,强烈的时空感受国税 地税,蕴涵其中。其次,

诗人将对个体生命的慨叹纳入国家、黎民的视野谢觉哉,大大削弱了一己之

私的内涵,从而具有了更为深沉的情感内涵。悲秋而不孱弱,悲中有

壮科比布莱恩特壁纸。诗题为登高用excel制作表格,诗中为“登台”伤心情歌。登临高处在古代有两个主题走向,

“登楼”主题,来自王粲的《登楼赋》,有相对固定的情感内涵,“登

楼”是抒写忧愁的。另一个走向playing it straight,是登山百家讲坛 欧阳修。登山来自孟子的“孔子登

东山而小鲁,登泰山而小天下”,登山是言志的捕蛇者说 翻译。“登台”是登亭台

楼阁韩剧 你是我的命运,表达忧愁2021年元旦手抄报图片。而诗题“登高”,由写作背景可知,杜甫登高处是

巫峡的白帝城广东专升本院校,在山上穿靴子的猫1。此诗是“登山”和“登楼”主题的混合小狗小狗。登

楼悲愁,登山豪放h7n9流感,因而整首诗的情感交织混杂亲爱的妈妈4在线播放,雄浑悲壮六年级下册语文第六单元作文。

顿挫音韵节奏上,本诗共31个平声字,25个仄声字小学三年级英语课件,其中芙花芬岛,10

个入声字小小的你,入声字是短音,有顿挫凝滞之感小学生优秀作文大全,使得整首诗的音调声情楚辞,

起伏叠变construct。

篇章结构上,前两联写景气魄宏大四季美食,第三联直截了当抒写个体“潦

倒”命运,格调由深沉浑厚转向低沉怎样摆脱单身,境界由大到小,由开到合,给

人“顿挫”之感。

3.《琵琶行并序》的线索有什么特点?提示:双线结构烛之武退秦师知识点,一明一

暗。明线:琵琶女弹奏暗线:诗人感受为。一明一暗,一实一虚梦中的额吉歌词,虚

实相生。

4.音乐并不象高耸入云的山峰手工酸奶,奔腾不息的河流,翁郁苍翠的林

木那样形象可感中国历史网,它有声无形高二高三的隔空对话,缥缈难以捕捉,历代用诗歌来表现音

乐的作品很少抖音最火的句子,堪称精品的就更罕见乔丹 名人堂。白居易的《琵琶行并序》中对

音乐的描写可以说达到了出神入化的境界,可谓描写音乐的极品,自

唐以来历咏不衰企业文化管理,实乃千古绝唱网络购物服务规范。仔细阅读《琵琶行并序》中音乐描

写的部分绿光农场,进行分析新生儿奶粉量,完成表格对老人的感恩寄语。提示:

活动二:比较阅读,探析差异

1标致是哪个国家的.《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行并序》中都有不少笔墨

对景物进行描写舞象之年,诗比较三首诗写景的手法有何不同,结合具体诗句

进行分析会飞的木屋作文400字。

提示:《梦游天姥吟留别》一诗写景运用丰富的想象和大胆的夸

张。“列缺霹雳……仙之人兮列如麻”十句诗描绘了梦中所说的洞天

仙境的景象,这是一个色彩鲜艳、变化莫测、神奇美好的童话世界,

众仙平等相处,仙人和天地万物和谐共生。洞天中的美好景象正是诗

人心中所向往、所追求的极乐世界基金怎么买卖怎么操作流程,梦境至此达到高潮。这些都显示

了诗人天马行空的想象和大胆奇特的夸张之妙思想动态报告。《登高》写景工笔与

写意结合,动静结合,描绘了一幅格调高亢的秋景图。首联为工笔细

描我多想去看看,写出风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物的形、声、色、态,每件

景物均只用一字描写梅花古诗,却生动形象人生哲理语句,精炼传神;颔联则大笔写意,传

达出秋的神韵。此外去皱纹的眼霜,还通过视角方位变换来写景教训的意思,“风急天高猿啸

哀”既为远观之景佣金协议,亦是仰视之物,而“渚清沙白鸟飞回”逍遥歌词,则为近

看之物,俯视之景。与此同时,首联两句相对颔联两句则为局部之景最后的时光,

颔联则为作者登上高处凉风起天末,远眺全面之景,如此变换写景,描写了气势

恢宏、境界阔大之景。《琵琶行并序》的写景则纯用白描灰姑娘的玻璃手机,并以景物

烘托感情氛围。如秋江夜别“枫叶荻花秋瑟瑟”s6lol,这种萧瑟的秋景为

全诗悲凉的情调定了弦多拉a梦大结局,对离情别绪更是有力的烘托鲁滨逊漂流记好词好句。诗中三处关于

江月的描写六年级下册数学期末试卷,“别时茫茫江浸月”“唯见江心秋月白”“绕船月明江

水寒”,前后映带母亲节快乐的贺卡,使整个环境沉浸在迷蒙的月色江水之中,也是起

到了很好的衬托兄弟情。“黄芦苦竹绕宅生”描写了环境的恶劣,更是烘托

出“天涯沦落”之情。

2初中生物复习资料.三首诗歌分别是浪漫主义和现实主义的优秀代表作品粉葛煲汤,请结合

诗句分析各自风格乡村四月 翁卷。提示:《梦游天姥吟留别》采用杂言乐府诗——

歌行体,完全打破诗歌创作的一切固有格式,风格飘逸奔放,并直抒

胸臆,“安能摧眉折腰事权贵小学一年级上册试卷,使我不得开心颜!”体现出李白对权

贵的蔑视。所写内容想象丰富蝶字组词,如现实中的天姥山当然不如五岳,而

李白却说它“势拔五岳掩赤城”“天台四万八千丈,对此欲倒东南倾”,

比五岳更高大,连著名的天台山也好像要拜倒在它的山脚下。李白写

的是他幻想中的天姥山最有哲理的一句话,这样写使天姥山显得雄奇、高大、壮丽、奇

特护士姐姐小英,呈现出鲜明的浪漫主义特色。《登高》是格律严整的七言律诗,

其四联句句押韵,皆为工对,且首联两句,又句中自对,可谓“一篇

之中古剑奇谭歌曲,句句皆律2021年四川高考一分一段表,一句之中,字字皆律”。“无边落木萧萧下端午节的来历,不尽

长江滚滚来”为千古名句,写秋天肃穆萧杀、空旷辽阔的景色,一仰

一俯明天再见,疏宕大气最好的我们吻戏,深沉地抒发了诗人的情怀,传达出韶光易逝韩湘水博园,壮志

难酬的感怆。它的境界非常壮阔树杈,对人们的触动不限于岁暮的感伤求职个人简介,

同时让人想到生命的消逝与有限,宇宙的无穷与永恒。全诗透过沉郁

悲凉的精工对句腊八粥主要内容,显示着诗人出神入化的笔力比萨的做法,表达了诗人长年漂泊、

忧国伤时、老病孤愁的复杂感情,呈现出现实主义风格。《琵琶行并

序》是句式整齐的歌行体高考模拟试题,把写景和抒情穿插到叙事中,语言流转自

然综合素质作文范文20篇,通俗易懂,刻画形象生动鲜明中国旅游城市,“同是天涯沦落人,相逢何必

曾相识”十岁成人礼,把封建社会底层艺伎的痛苦生活与正直知识分子的不幸遭

遇相提并论共表同情动漫美女排行榜,表现了作者极强的人民性清明节日记300字左右。全诗具有现实主义

特色眉粉的用法。

小结:

“情动于中而形于言”医学论文修改,李白的梦游天姥、杜甫的登高、白居易

“同是天涯沦落人”的同病相怜,都用自己独特的方式四川特色文化,抒发了自我

生命的诗意。学习他们的这些诗歌劳教警察,不仅要和当时的时代环境结合起

来,还要考虑诗人自身的生命气质,此外还要调动不同诗体形式的作

用特征梓字取名的寓意。

布置作业:

1.拓展阅读李贺的《梦天》《李凭箜篌引》张小五的春天演员表,韩愈的《听蜀僧濬

弹琴》以及杜甫的《秋兴》关键在于落实读后感,元稹的七言诗《琵琶歌》12种按摩丁丁的方法,了解马致远

根据《琵琶行》改编的元杂剧《青衫泪》四年级数学下册教学计划。

2小于等于号怎么打.比较李白的《梦游天姥吟留别》和李贺的《梦天》在主题和意

境上的差异奥赛罗出自。(选做)

3.比较阅读《李凭箜篌引》与《琵琶行并序》中音乐描写的部分,

看看这两首在表现音乐上有何异同麦田里的守望者名句。(选做)

教学(学习)任务三

窥探宋词里古往今来的心灵世界(第六、七、八、九课时)

第六课时

教学目标:

1.了解苏轼、辛弃疾、李清照的文学常识及作品创作的时代

背景及词人的生平经历。2小苹果英文版.了解词中的典故及相关的文学文化常识他乡遇故知。

3用车知识.初步体会词作蕴含的情感stricter。

教学重难点:

借助典故理解词中丰富的思想情感。

导入:

“凡一代有一代之文学:楚之骚北京教堂,汉之赋聚成培训,六代之骈语,唐之诗偶然,

宋之词s h e 花又开好了,元之曲be true歌词,皆所谓一代之文学孟姜女的故事,而后世莫能继焉者也。”今天,

我们就走进宋朝毕业礼物送什么好,一睹宋词的独特魅力。

活动一:预习效果检测1.了解作者及写作背景

2高尚的近义词和反义词.了解相关文学常识——怀古诗词怀古诗词主要是以历史事件、历史

人物、历史陈迹为题材初学者如何投资基金,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感

慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事,且

多用典故,手法委婉。

3龙利鱼柳的做法.了解词中的典故

活动二:知人论世,整体把握1.小组合作交流:结合注释及工具书,

说说对每一个句子的理解。提示。提示:略

2中秋节作文题目.大声朗读《念奴娇·赤壁怀古》,结合意象、关键词想象还原,用

自己的话描述赤壁风景元宵节放假,并进而思考词人的内心世界。完成下面表格10 5湄公河惨案。

提示:

3.借助典故和背景从《永遇乐·京口北固亭怀古》中揣摩辛弃疾的情

感。提示:

4屿怎么组词.《声声慢》读完,你能用一个字来概括词人要抒发的情感吗?提示:

“愁”

合作探究:1王艺 纪凌尘.有人说“人生如梦,一尊还酹江月”这句话体现了苏轼

消极的人生态度彼岸花开,也有人说体现的是苏轼释然、洒脱?请同学们思考

交流建军伟业,说说你的观点,并说明理由日本女人。提示:观点一:消极。“人生如

梦”,人生像梦短暂而又虚无缥缈仓央嘉措的见与不见,有什么必要非得建功立业呢。毕

竟苏轼是人密度计算公式,不是神。悲伤失意在所难免,这体现了一个真实丰满可

爱的苏轼幻城郭敬明。观点二:超脱养胃的水果。“人生如梦”穆斯林的葬礼读后感,人生犹如梦一般短暂,所

有风流人物不也都随着大江而东去,消失在历史的长河里吗!自己一

生算得了什么!那么又何必去执着呢肚子大如何减肥。人生短暂护唇,江月永恒,壮志难

酬,豪情长存。就把这杯酒敬给了千古不变的江月吧区域经济理论。“一尊还酹江

月”青岛大学什么专业好,古人借酒浇愁,愁更愁。诗人洒酒入江,以酒祭月,让万古愁

怀随江流而去。这说明他已经迅速从惆怅失意中解脱出来佳能数码相机ixus70。

布置作业:1礼物 作文.听名家朗诵三首诗歌leadto,学习揣摩朗诵技巧。2胡服最早由谁引入中原.推荐阅读:

《苏东坡传》(林语堂)、《李清照传》(王海峡)。

第七课时

教学目标:

1评价量规.理解《念奴娇·赤壁怀古》写景、咏史、议论、抒情融为

一体的表达方式,理解《永遇乐·京口北固亭怀古》今昔对比、怀古

伤今的写法机械设计答案,《声声慢》借助叠字、对比等手法的渲染内心波澜的特

点。

2中国人民银行征信中心.发挥联想,感受诗词的意境之美补血补气粥,理解词作的艺术魅力。

教学重难点:

理解不同词作的艺术表现手法及其具体分析。

导入:

“人生失意无南北”,人生不如意十有八九会计求职,面对人生诸多失意看图写作文,

不同的人选择排解或者表达方式不同常识判断题库,琵琶女是“弦弦掩抑声声思,

倾诉平生不得志”孕妇写真 摄影,老诗人则“万里悲秋常作客摧枯拉朽什么意思,百年多病独登台”网站版权声明。

即使都是写诗词等风来影评,但运用的手法也各有特色大观通宝价格。

活动一:对比阅读两首怀古诗,分析其表现手法的异同

《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》都是怀古

词作雷锋精神在当代,在风格、主题、意象等方面又有着很多的近似点成长的脚印作文,试比较分析

两首词的异同,完成下面表格跌倒的反义词。

活动二:探究《声声慢》的艺术特色

1.开头“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”十四个字被

历代词家异口同声赞为千古绝调小测试,请从内容、形式等加以分析。提示:

(1)“寻寻觅觅”建筑工程承包,写动作,如有所失;“冷冷清清”爱在异乡的故事,营造了一

种寂寞凄清的环境;“凄凄惨惨戚戚”表达了一种凄苦无告的感受。

这几句从内容上奠定了哀婉、凄凉、愁苦的感情基调。(2)形式上

富有音乐美、音韵美,增强了感情邓小可服装。音韵上徘徊婉转国外旅游网,感情上层层递

进,使全词顿挫凄绝,如烟如咽游戏人物名字。

2荡涤的荡是什么意思.

意象。

酒:“三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急国家体育馆。”(酒是“愁”的象征)

除了叠字传愁,《声声慢》中还有哪些地方显愁?提示:

风:“怎敌他、晚来风急?”(秋风渲染愁情)

雁:“雁过也什么蛋又能走又能跳还会说话 ,正伤心,却是旧时相识高中历史教学案例。”(①雁声凄惨;②传递信

息的使者——亡夫之痛;③北雁南飞,词人也是从北方流落南方——

国破家亡之苦七言诗句。结论:过雁象征离愁)

黄花:“满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?”(黄花比喻

女子憔悴的容颜洋葱炒鸡蛋,孤苦伶仃的晚景诀别是什么意思。)

梧桐:“梧桐更兼细雨网名查询,到黄昏、点点滴滴。”(梧桐是凄凉悲

伤的象征)

细雨:“梧桐更兼细雨高中教学工作总结,到黄昏、点点滴滴纸玫瑰的折法图解。”(雨是哀伤、愁

丝的象征)

以上这些意象,共同营造出了一种凄婉、愁苦、哀怨的意境。

布置作业:

1.阅读三位词人的其他作品采购员年度工作总结,感受词人艺术特色清平调。2胡雪岩故居导游词.推荐阅读《叶

嘉莹谈词》(部分篇章)广东省高考招生办,滋养理论素养食材 春饼窍门。3.撰写诗词朗诵脚本榻榻米床装修效果图,搜

集朗诵时用到的场景图片、道具、配乐等。(小组分工合作)霍尔金娜身高。

第八课时

教学目标:

1清明古诗意思全解.进一步理解诗歌、把握每篇中的情感变化。2.提高学生诗

词朗诵水平,培养学生团结合作的精神圣诞节购物。3与公司一起成长.激发学生阅读诗歌的兴趣,

培养对诗歌的欣赏能力推荐一款数码相机。

教学重难点:

朗诵时诗词情感的表现。

导入:

有人说“诗经、乐府、词都是与音乐共生的彭世彰,从来不可分离,现

代诗歌更是把‘诗’“歌”合二为一来称呼”,遗憾的是随着时间的

流逝,原有的音律有不少遗失定向志愿是什么意思,但不管如何营销市场分析,声音也是诗词表现力的

重要部分干部述职述廉报告,因此宝石公园,虽然不能合律吟唱三少爷的剑主题曲,但可以有感情地朗诵。今天我

们就一起来举办一场诗歌朗诵会。

活动:举办诗词朗诵大赛

举办“穿越历史的心声”主题诗词朗诵大赛朗诵内容:本单元八

篇诗词。朗诵形式:个人单独朗诵、男女对诵如何申请qq,也可以小组合诵;可

以诗词表演,也可以配乐朗诵。组织分工:环境布置、化妆、摄像等。

过程:1快钱网上还款.按小组顺序(或抓阄顺序)让每组推选出的代表进行诗歌朗

诵(每组可推选1-2名代表)魔法商店,摄像记录全过程捕蛇者说译文。2孕妇糖尿病.组织学生评委打

分,选出优秀诗歌朗诵学生名单。老师拍照留资料。3金日磾.老师向获奖的

学生颁发证书、奖品。4.老师活动总结。5名山大川的诗句.剪辑拍摄资料社戏,辑录成册,

作为班级档案保存慢性咽炎的症状。

评价表

布置作业:借助网络工具,查阅搜集八篇诗词的相关评论资料托运行李,结合

自己的思考,梳理每篇要点。

第九课时

教学目标:

1十大元帅 十大将军.整体把握本单元学习的八首古诗词的内容、艺术特点。2.

通过写作积累个人阅读经验1440 900高清壁纸,提高文学审美能力。3.掌握诗歌评论的

写作方法。

教学重难点:

写作过程中对诗词的深入了解和准确把握,文学评论的写作方式。

导入:

传统文学的灿烂讨武曌檄文,其功劳,除了要归功于文采斐然、独抒性灵的

一代又一代的创作者、诗人故弄玄虚英语,还要归功于谁呢?评论家!比如王国维、

金圣叹们,正是他们,把优秀文学作品本质解释给我们普通的读者,

引领我们走进文学的神秘大观园。今天我们就超越普通读者高楼大厦造句,做一次

“文学评论家”西江月歌词。

活动:写文学短评1.明白概念:短评、文学短评。

教师讲解:

短评:顾名思义透明皮肤教程,“短”是指它篇幅短小魂牵梦绕是什么意思,“评”是指在文体上

属于议论文的范畴。它短小精悍,言简意赅,涉及的内容非常广泛,

包括社会评论、文学评论、艺术评论翟鸿燊高品质沟通。

文学短评:是

文学评论的一个分支,主要以具体的文学作品为评论对象,并对

对象的某一点进行深入品析和阐发the boys 歌词,进而得出某个评论性观点杜甫的作品。文学

短评是对作家、作品和其他文学现象进行评论而篇幅相对短小的一类

文章,主要是评论作家创作的得失,分析作品的思想内容、艺术特色等

2活动策划方案格式.掌握方法:文学短评的写作方法

(1)“渠清如许有源头,识得庐山真面目”——入乎其内争渡争渡,出

乎其外短评写作之前誓师大会,一定要先置身作品之中关于思乡的诗歌,读懂作品;然后又要

跳出作品,远而观之,客观超然评价作品学习办公软件下载。既要入乎其内始乱终弃,又要出乎

其外。入乎其内,故有生气;出乎其外放风筝的孩子,故有高致教师节新闻。

(2)“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”——定题小巧,选

准角度深圳职业技术学院学费。对同一作品秋的散文,如果从不同的角度去审视,就可以获得不同

的认识私人小茶馆装修效果图,获取不同的短评写作角度高三语文复习计划。要想写好文学短评篮球上篮教学,一定要精心

选择好角度三国演义读后感,切题要小disappoint。选择自己有所研究的、有所心得的、把握得

最准确的、能够评好的角度来写。文学短评写作的角度与内容可以

从哪些方面入手呢?写文学短评可从思想内容、艺术手法、构思技巧、

语言特色入手315晚会延迟播出,选择作品内容或者作品形式的某一个特点进行评论,

定题要小而巧周传雄资料,做到突破一“点”清水洞,兼顾全部让世界充满爱演讲下载。

(3)“立片言以居要,乃一篇之警策”——观点鲜明,视角新颖论理想。

写文学短评要单刀直入、开门见山地提出论点健身交谊舞三步踩,然后就原作内容进行

复述或引用,应采用“述评结合”的方法,阐释自己的看法英语国庆节手抄报。写作

时,首先要根据命题者的要求确定评论重点一年级上册数学教案,有明确的评价电影南征北战。确定了

评论重点,就确定了评论的中心,也就确定了鉴赏、评价的主攻方向万能密码。

文学评论的中心论点就是对作品的评价xlive dll放在哪,这个评价一定要明确七年级上册数学作业本答案。没有

明确的评价甘肃高考分数线查询,文章就没有统帅有关父亲的歌,没有灵魂斑点女孩。

(4)“慧眼识得东风面,文内文外总是春”——安排结构,注

重写法粽子礼品。文学短评“麻雀虽小超感人的日志,五脏俱全”,短评的结构要小巧

而完整。通常情况下苏州海洋馆,一般采用“①总—②分—③总”、“总—分”、

“分—总”的结构模式远程教育论文。在文学评论中仲裁的执行期限,采用叙议结合、评析结合的

写法电视广告创意脚本。“叙”是指对作品内容的复述、介绍或引用,“议”则包含分

析和评价两个方面——分析,是对作品的思想内容、艺术特色等进行

揭示的过程;评价初步设计文件,则是作者通过分析得到的结论爵士舞服装,即对作品或作者

艺术创造的总的看法,也就是文学评论的中心论点天空歌词。

3.学习实例阅读《浅析<琵琶行并序>中的音乐描写》《简析李清照

<声声慢>中的愁苦情怀》2016高考语文,分析其切入角度、观点、手法、结构安排

等草案。

4安如意.常识写作从本单元八篇诗词中任选一篇,进行短评为我唱首歌吧。字数不限

小结:

本单元八篇诗词都非常经典电压力锅 品牌,透过这些篇章,我们一同穿越时光

的河流360主页打不开,逆溯而上,完成了与魏晋、唐、宋三个时期的或一代枭雄电大成绩查询平台,

或士大夫,或女子的心灵对话,在感同身受他们生命状态与精神追求

的同时胡克定律,感悟着传统诗词的大美一元一次方程应用题。结束就是开始电脑操作系统有哪些,接下来作为高中生

的我们疯狂瓶盖,应该以什么样的生命状态实现我们的人生价值呢?这是一个

值得我们审慎思索的话题写成长的作文。

布置作业:

1有关读书的故事.完成文学短评的剩余部分数学女子学园电视剧,并分享到班级群,交流分享担保法。

2.给曹操、李白、杜甫、琵琶女、白居易、苏轼、辛弃疾或李清

照树叶简笔画,写一封信爱国英雄故事,字数不限。

3天安广场绘画图片大全.以上作业班委打印装订,辑录成册,留档保存。

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